新人教版高一英语必修四 Unit4Body Language教案.docx

新人教版高一英语必修四 Unit4Body Language教案.docx

《新人教版高一英语必修四 Unit4Body Language教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版高一英语必修四 Unit4Body Language教案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新人教版高一英语必修四Unit4BodyLanguage教案

新人教版高一英语必修四Unit4BodyLanguage教案

　　Unit4BodyLanguage

　　一、Teachingaimsanddemands

　　1）Talkaboutbodylanguage

　　2）Describegesturesandfacialexpressions

　　3）Practicemakingoffersandrequests

　　4）Writeanimaginarystory

　　：

　　1.Learntousetheexpressionstomakeoffersandrequestsandshowthanks：

　　：

The-ingForm

（2）usedasSubject,ObjectandPredicative二、TeachingTime：

Sixperiods

　　1stperiod；Speaking→（Warmingup与Speaking以及Workbook中的Talking）

　　2ndperiod；Listening→（Listening和Workbook中的Listening）

　　3rdperiod；Reading→（Pre-reading,Reading，Post-reading）

　　4thperiod；Languagestudy→（Languagestudy与Workbook中Practicing）

　　5thperiod；ExtensiveReading→（Integratingskills中PartI与Workbook中Reading）

　　6thperiod；Writing→（Integratingskills中Part2writing与Workbook中writing）

　　三、Teachingprocedures：

　　Period1

（一）明确目标

　　1.Learnbodylanguage.

　　2.Studythelanguagepointsconnectedwithwarmingup.Listeningandspeaking.

（二）整体感知

　　Step1GreetingsandLead-in（p175）

　　Step2Presentation.

　　Peoplecommunicatewitheachotherinmanyways：

bodylanguage,writing,speaking,typing.Makeadialogueinpairsusingbodylanguage.

　　（三）教学过程

　　Step3Warming-up（p176）

　　Gothroughwarmingupandmakesurethestudentsunderstanditandcanmatcheachpicturewiththecorrectemotionandthecorrectsentence.

（1）Actionshow：

Trytouseyourbodytoactoutthenextactions

　　Stop!

Comehere.Youareverygood.It’sok.Bye-bye.

　　（Whatisbodylanguage?

Bodylanguageisthemovementsorpositionsofourbody.Weusethemtoshowotherpeoplewhatwearethinkingaboutandhowwearefeeling.）

（2）Matcheachpicturewiththecorrectemotionandthecorrectsentence.

　　Possibleanswers：

　　Picture1：

Confused；Idon’tknowwhattodo.

　　Picture2：

Angry；Ican’tbelieveshesaidthat!

Thatissounfair!

　　Picture3：

Sad；I’velostmywallet!

　　Picture4：

Happy；IgotanAinmyexam!

　　Picture5：

Tired；It’sbeenalongday.Ican’tkeepmyeyesopen.

　　（3）Talkaboutthepictures

　　1）HowdoesthemaninPicture1feel?

　　Hefeelsveryconfusedbecausehedoesn’tknowwhattodo.

　　2）HowdoesthemaninPicture2feel?

　　HefeelsveryangrybecausehethinksitwasunfairforMarytosaythattohim.

　　3）HowdoesthemaninPicture3feel?

（Hefeelsverysadbecausehehaslosthiswallet.）

　　4）HowdoesthemaninPicture4feel?

（HefeelsveryhappybecausehehasgotanAinmaths.）

　　5）HowdoesthemaninPicture5feel?

　　Hefeelsverytiredandhenearlycannotkeephiseyesopen.

　　（4）Answerthequestions

　　Step4Speaking

（1）Chooseoneofthesituationtoactoutusingtheusefulexpressionsintheblanks：

　　Situation1：

Anoldmaniscarryingaveryheavysuitcase

　　Situation2：

Somebodyislateforaflightandwantstogoaheadofthequeue.

　　Situation3：

Anoldandsickpersonisonacrowdedbusandwantstositdown.

（2）Phrasestoacceptoffers/refuseoffers：

　　1）That’sveryniceofyou.Thanks./Yes,please.

　　Thankyouforyourhelp.That’sverykind.

　　2）No,thanks.Icanmanageitmyself.It’sallright.Thankyou.Icanmanage.

　　（3）Sample：

　　Situation1

　　Askingforhelp

　　O=oldmanP=Paul

　　O：

Excuseme,youngman.Couldyougivemeahandwiththis,please?

It’sveryheavy.

　　P：

Oh,ofcourse,I’dbehappyto.Therewego.

　　O：

Thankyou.

　　P：

You’rewelcome.

　　O：

Ohmy,thisisheavy.Excuseme,sir,couldyouhelpmewiththisbag?

　　P：

Certainly.WhereshouldIputit?

　　O：

Thankyou.Justputitoverthere,please.

　　P：

Thereyouare.

　　O：

Thankyou,that’sveryniceofyou.

　　Offeringhelp

　　P：

Thatbaglooksveryheavy.Doyouneedsomehelpwiththat?

　　O：

Oh,thankyou.Couldyoupleaseputitoverthere?

　　P：

Noproblem.Thereyouare.IsthereanythingelseIcandoforyou?

　　O：

No,thankyou.Thanksyouforallyourhelp.

　　P：

Wouldyoulikesomehelp?

　　O：

Oh,yes,please.Thisbagissimplytooheavyforme.Couldyougivemeahandwithit?

　　P：

Sure.My,thisbagisheavy!

Ah,therewego.WhereshallIputit?

　　O：

Overthere,please.Thankyousomuch!

　　P：

You’rewelcome.

　　Situation2

　　J=JimA=PassengerAB=PassengerB

　　J：

Excuseme,butI’mlateformyflight.CouldIpleasegoaheadofyou

　　A：

Whysure.Myflightdoesn’tleaveforanotherhour.Arethesebagsyours?

ShallIhelpyouwiththat?

　　J：

No,thanks.Icanmanageitmyself.（Tothepassengerstandingatthecheck-incounter.）Icutinfrontofyou?

Idon’twanttomissmyplane.

　　B：

Gorightahead.I’mstilllookingformyticket.Doyouneedsomehelpwiththatbag?

　　J：

Yes.Couldyoupleasehelpmeputituphere?

Thankyou.

　　B：

You’rewelcome.

　　J：

Ohno!

I’mlateformyflight.

　　A：

Excuseme,butdidyousaythatyouwerelate?

Wouldyouliketogoaheadofme?

Myflightdoesn’tleaveforanotherhour.

　　J：

Thankyou,that’sveryniceofyou!

Couldyouhelpmewiththisbag,please?

　　A：

Sure.Thereyouare.Wouldyoulikemetobringituptothecounter?

　　J：

Oh,no,thankyou.Icanmanageitmyselfnow.

　　Situation3

　　（O=Oldperson；P=Passenger）

　　O：

Ohmy,thisbusiscrowded.Excuseme,couldyoupleasehelpmewiththisbag?

　　P：

Certainly.Thereyouare.Here,pleasetakemyseat,youlookabittired.

　　O：

Thankyou.Yes,I’mnotfeelingwelltoday.IthinkIhaveabitofcold.CouldyoupleasetellmewhenwereachLongStreet?

I’mafraidIcan’tseewherewearewhenthebusisthiscrowded.

　　P：

Sure.I’llletyouknowwhenwegetthere.

　　P：

ShallIhelpyouwiththat?

　　O：

Nothanks.Icanmanageitmyself.Butcouldpleaseletmesitdownforawhile?

I’mnotfeelingwell.

　　P：

Oh,ofcourse.Pleasetakemyseat.

　　O：

Thankyou.That’sveryniceofyou.

　　P：

Notatall.

　　Step5Languagepoints

　　1．keepmyeyesopen使眼睛睁开着

　　★keep跟带形容词的复合结构，例如：

　　①Goodfoodkeepsyouhealthy．好的食品使你健康。

　　②Pleasekeeptheboyquiet．请让这男孩安静。

　　★另外keep还可以跟带分词、介词短语、副词的复合结构。

　　①Shekeptwewaitingoutside.她让我在外面等着。

　　②Hekepthiseyesshutandstayedwherehewas．他闭着眼睛待在原地。

　　③ifyourhandsarecold，keeptheminyourpockets．如果你手冷，把它们放在口袋里。

　　④Thecoldweatherkeptindoors．寒冷的天气使我们待在家里。

　　2.besureof／todo．

　　①Heissureofsuccess=heissurethathewillsucceed.

　　②Heissuretosucceed=hewillcertainlysucceed.

　　③I’msureofthefact．我确实相信这件事。

　　④.Besurenottoforget．千万别忘记了。

　　3.Canyoutellhowtheyarefeelingtodaybythewaytheysitorstand?

（Warmingup）

　　★tell在句中作“说出，判断，看出”解，常与情态动词can/could连用或用于不定式结构中。

如：

　　ItwassodarkthatIcouldn’ttellthatitwasyou.天太黑了，我认不出那就是你。

　　It’sdifficulttotellwhenitwillbefinished.很难说得准何时完成这项工作。

　　★另外，与之相关的短语有：

tellapart意为“把……区分开”；tellfrom（by）意为“从（以）……可以看出”；tell...from...意为“把……与……区分开来，分清……，区别……”。

　　Ireallycan’ttellwhichiswhichbytheirappearances.

　　我从外表实在看不出哪个是哪个。

　　Ican’ttellJanefromSarah（=tellJaneandSarahapart）—theylooksoalike.

　　我分辨不出简和萨拉，她们长得太像了。

　　4.Thecustomersaid“Idon’twanttotalk”byavoidingeyecontact.（Listening）

　　★avoid意为“避开，避免”，为及物动词，后可接名词、代词及动词-ing形式。

如：

　　Iavoidedhimasmuchaspossible.我尽量避开他。

　　Theyallavoidedmentioningthatname.他们都避免提及那个名字。

　　Shebrakedsuddenlyandavoidedanaccident.她紧急刹车，避免了一场事故。

　　5.interestedadj.感兴趣的

（1）Helookedinterested.他看起来很感兴趣.

（2）HeisveryinterestedinthestudyofEnglish.他对学英语很感兴趣。

　　（3）Heisinterestedtoknowherpersonalhistory.

　　他对她的经历感兴趣（想知道她的经历）。

　　★interesting也是形容词，表示“某人或事令人感兴趣，能引起兴趣，有趣的”.

（1）aninterestinggame/boy有趣的比赛／男孩

（2）Thisplanisinterestingtous.这个计划令我们感到有趣o

　　（3）Ihavesomethinginterestingtotellyou.我有一件有趣的事要告诉你.

　　（4）Itisinterestingtowatchbirds.赏鸟非常有趣.

　　6.leanvi.倾斜；屈身；依靠、倚靠

（1）Thetowerisleaningslightly.那座塔轻微倾斜。

（2）Heleanedforward（down）tohearwhatshesaid.

　　他俯身向前弯下身子）想听她说什么。

　　（3）Heleanedagainstthetree.他倚靠着那棵树。

　　7.communicatev.传达、表达（信息）；取得联系

（1）Hecommunicatedhisintentiontome.他把他的意向告诉了我。

（2）Wecommunicatewitheachotherbyletter.我们用书信彼此联络.

　　★communicate的名词形式为communication.

　　Languageisamajormeansofcommunication.语言是主要的交际工具。

　　8.inahurry匆忙，仓促

（1）Helefttheminahurry.他匆忙离开他们.

（2）Don’tbeinahurry.Thereisplentyoftime.

　　=Don’thurry.Thereisplentyoftime.别忙，时间还多着呢。

　　9．disagreewith=notagree

　　①Evenfriendssometimesdisagree．既使是朋友，有时意见也不相同。

　　②ThereportsfromRomedisagreewiththosefromMilan．

　　来自罗马的报导与来自米兰的报导不一致。

　　③Theclimatedisagreeswithme．我不适应这气候。

　　★agreev.同意，答应

　　agreetodosth.同意（赞成）干某事agreethat...同意…agreetosth同意某事

　　agreewithsb/sth.赞成某人/某事agreeonsth.对…取得一致意见

（1）Iaskedhimtohelpmeandheagreed.我要他帮我的忙，他同意了。

（2）Theyagreedthatitwasamistake.他们同意这是一个错误。

　　（3）Hedidn’tagreetotheplan.他不赞成那个计划。

　　（4）Theydon’tagreewithoneanother.他们之间互不同意。

　　★辨析：

agreewith，agreeto，agreeon

（1）agreewith的意思是“同意…”，“赞成…”，后面接指人或表示“意见”“看法”的词。

　　Wequiteagreewithwhatyousaid.我们同意你说的话。

（2）agreewith还有“与……一致”，“（气候、食物等）适合”的意思。

　　Theverbmustagreewiththesubjectinpersonandnumber.

　　动词在人称和数上应与主语一致。

　　Theclimateheredoesn’tagreewithhim.他不适应这里的气候。

　　（3）agreeto的意思是“同意……”“赞成……”，后面接表示“提议”“办法”“计划”等的词。

　　Doyouagreetothisarrangement?

你赞成这个安排吗?

　　（4）agreeon的意思是“对……取得一致意见”。

主语常常是协商一件事的人们或单位，后面常接表示具体协议的文件、计划、行动等名词。

　　Afterdiscussion,thetwosidesagreedonacease-fire.经过讨论，双方达成了停火协定。

　　10．managevt.&vi.设法做好；想法达到（常与can，could连用）；经营；管理

（1）ThiskindofTVsetisdifficulttorepairbutIcanmanage.

　　这种电视机很难修理，但我能设法修好。

（2）Theboxwasheavybuthemanagedtocarryit.那箱子很重，但他仍设法搬动它。

　　（3）Heismanagingthebusinessforhisfather.他代他父亲做生意。

　　（4）Thestorewasbadlymanaged.这家商店的经营不善。

　　★比较：

managetodosth./trytodosth./trydoingsth.

（1）managetodosth．意为“设法完成”，表示经过努力达到了