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长春理工大学学生生活费调查
调研报告
专业：
广告学
班级：
0911212班
学号：
31
姓名：
王文婷
目录
一、调研项目简介…………………………………………………1
（一）项目背景…………………………………………………………………1
（二）调研目的…………………………………………………………………2
（三）数据统计与分析…………………………………………………………2
（1）大学生基本生活费……………………………………………3
（2）大学生消费观念………………………………………………5
（3）大学生消费有其不理性的一面………………………………6
（4）大学生更侧重时尚消费………………………………………7
二、研究综述………………………………………………………7
（一）结论…………………………………………………………………7
（二）讨论…………………………………………………………………8
三、项目研究建议…………………………………………………8
四、附录……………………………………………………………9
一、调研项目简介
（一）研究背景及研究目的
大学生是一个特殊的消费群体，由于年龄和受教育水平都到了一定阶段和层次，世界观和价值观逐步发展并趋于定型，因此消费观也逐渐形成。
作为一个特殊的群体，大学生的消费行为及思想受到环境因素的影响很大，很多大学生都有自己独特的消费观，但是没有独立的经济来源。
由于学习、人际交往、服饰、饮食等等方面的需求，大学消费往往是一笔很大的费用，因此大学生在日常学习生活中的消费行为习惯以及理财观念在大学生活中显得尤为重要。
不同的消费观念不仅会影响消费行为，而且会影响到人际关系的发展和个人思想品德的变化。
面对周边环境和社会经济的影响，大学生很容易陷入盲目消费，缺乏切合实际的消费计划。
大学生不良的消费行为不仅会加重家庭负担，而且会影响到整个校园的风气，因此树立正确的消费观对大学生个人和学习乃至社会都是一个重要的责任。
世界观和价值观在一定程度上决定了价值观的形成，并且，消费观会反过来影响世界观和价值观。
作为未来社会的支柱，大学生的思想行为的发展对整个社会和国家都有至关重要的作用。
大学生形成怎样的消费观影响着大学生的消费行为，因此，通过对大学生消费行为的认识和研究，一方面可以进一步把握大学生的消费心理，从而对症下药，对现在大学生中不正确的消费心理和消费习惯给与纠正，帮助其建立科学合理的消费观，增强理财意识。
另一方面，通过对大学生消费行为的研究和消费心理的洞察，有利于挖掘现有的和潜在的消费群体，对商家开辟大学生市场也有一定的作用。
（二）调研目的
为了充分了解长春理工大学在校学生日常生活费花销情况，从而把握本校大学生的消费行为和消费观念，为学校开展相关的辅导措施等提供真实有效的参考资料，在刘杰老师的指导下，7位同学组成的调查小组，对长春理工大学大学生日常消费进行了科学的调查采样方式进行研究。
本次小组的调查目的是：
（1）了解本校大学生生活费支出状况；
（2）分析本校大学生消费现状并分析其特点；（3）根据分析结果给出建立合理消费观等等相关的建议。
在此次调查行动中，由于部分学生对于个人隐私，受调查态度等方面的影响，以及小组成员设计问卷和调查具体实施过程中由于需要对于不同学院、不同年级、不同性别等方面受调查人群的兼顾考虑的影响，小组的调查工作中出现了种种困难，但是在老师的耐心指导、同学的配合及组员的坚持下，本次调查得以圆满的完成，并且顺利完成了分析工作。
（三）数据收集和样本条件
本次长春理工大学大学生生活费调查研究采取了问卷调查的方式进行。
2011年11月中旬正式开始，进过三周左右时间基本完成。
根据实际情况和条件，问卷分为电子版和字纸版，随机发放给在校大学生。
由于考虑到调查对象中有年级、性别、的差异，于是小组商议决定，有针对地发放问卷，即除了部分随机在食堂、自习室等发放的问卷外，专门留出一部分问卷到年级差异较为显著的地方发放，如对于大一学生，将问卷发往大一自习室，对于大三大四学生，则发往图书馆三四年级学生较为集中的几个自习室，对于大二大三的同学，则采取像周围同学以及利用社团等相关关系发出问卷，采取这样的发放问卷的方式，避免了调查对象没有考虑完全造成调查对象过于集中在某一范围内的缺陷，这是此次调查活动中本小组的调查较为显著的特点之一。
本次调查一共发放问卷120份，回收问卷120份，回收率为100%，其中有效问卷为118份，有效问卷率为98.33%。
具体问卷情况如图表1：
图标1问卷基本查情况
发放问卷（份）
回收问卷（份）
回收率（%）
有效问卷（份）
有效问卷率（%）
120
120
100%
118
98.33%
通过对数据的基本描述统计，样本基本情况见图表2：
图表2问卷调查对象基本情况
类别
特征
频数（人）
比重（%）
性别
男
63
53.4
女
55
46.6
年级
大一
24
20.3
大二
27
22.9
大三
22
18.6
大四
45
38.1
大城市
19
16.1
家庭居住地
中小城市
44
37.3
城镇
18
15.3
农村
37
31.4
根据对调查问卷的分析，发现长春理工大学在校大学生生活费来源、消费主要方面、消费观等等方面都有较大的差异，为了达到客观清晰的目的，以图表的形式来显示多调查大学生在这些方面的差异。
图表三3显示的是月均消费的分布，图表4显示的是调查对象消费主要方面的部分，图表5是大学生对大学消费的看法。
根据对图表及调查所得数据的分析，发现在校大学生消费有如下几个特点：
（1）大学生普遍的消费水平处于800—1500之间，饮食消费在总消费中所占的比例最大，这也是大学生消费的一大特点，这一数据也受到学校物价水平的影响，由于上半年东北地区遭受洪水灾害影响，造成蔬菜等短缺由此引发食品价格上涨，此外，今年物价普遍上涨也是造成这一结果的原因之一，由此可以推断，这两个因素已经对大学生生活造成了一定的影响。
此外，经调查发现，在饮食上，大学生在聚餐上的消费也有一定的比例，尤其是对于平时在社团表现活跃的同学，这一现象也表明了大学生在人际交往上的要求和需要。
（2）消费情况与家庭条件间有显著的关系。
这次调查对象所分布的家庭居住地比较均匀，来自大城市、中小城市、城镇、农村的同学均有涉及。
调查显示，在大城市长大的同学日常花销明显偏高，在生活费中花在娱乐服饰方面的比例较大，并且少有省钱意识，家庭在中小城市的同学更易被这种现象所引导，生活花销也处于中上，而来自农村的同学则不易被不良消费习惯所影响，有较强的省钱意识，生活日常花销大多处于较低的水平。
（3）不同年级生活费的花销有较大的差异。
根据调查，大四的学生生活费支出明显少于大二大三学生。
而大一学生由于刚进大学校园，消费习惯还未稳定，因此消费水平有高有低，呈现出层次不齐的现象。
（4）对于大学生消费的看法，59%的同学认为较为合理，25%认为较为奢华，同学们普遍反映都有在不知不觉中花了钱的体验。
34%的同学认为自身的消费有计划，有节制，48%的同学认为自身消费没有计划担忧节制，仅有6%的同学认为自身消费无节制、无计划。
可见，大学生在生活费的计划和使用能力还需要有较大的锻炼和提高。
部分大学生还没意识到自己消费过高问题，也没有切实考虑过从自身出发正视消费过高从而相处相应的解决措施。
由此可以看出，的有相当一部分大学生还没有养成良好的消费习惯和形成成熟的消费观。
二、研究综述
（一）对于大学生消费的研究总结
大学生处于学校与社会相交接的一群人，是一个特殊的消费群。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
”的时代已经过去了，大学生的消费方式的方向受到了市场经济的强力冲击。
通过调查分析，大学生的消费呈现出多种特点：
价值取向和消费行为有一定的差异，但总体上有一些共性之处。
（1）大学生尚处于学习为主的时期，因各方面的条件制约还不具备自食其力的能力，因而生活费来源大多靠家庭供给，经过调查数据分析，97.5%的学生生活费主要来自家庭供给。
因而生活费使用情况受到来着家庭方面的影响较大，在大城市生活的、家境较为富裕的同学生活费也较为充裕，而来自农村地区的家境不富裕的同学获得的生活费会相对较少。
同时，学校所在地的消费水平也会影响学生的消费情况。
（2）在大学生消费上，主观因素是决定因素。
不同的性别，不同的消费观念，不同的消费习惯是决定了消费差异。
从调查结果来看，除了吃饭之外，其他方面的消费因人而异。
例如女生生活费除了吃饭之外，主要发在购买衣服和化妆品上，而男生除了吃饭外，在上网、游戏方面消费较高。
在消费上没有节制、没有计划的同学生活费通常也会比有计划有节制的同学高。
也有一部分大学生通过奖学金、兼职等方式来增加生活费，也体现了大学消费的个体差异。
尽管在“对未来大学消费的打算”这一调查问题上，36.4%的同学认为“尽可能靠自己，花的也安心”，但是绝大多数学生还没有兼职的具体行动。
大学阶段是一个人从学校迈向社会的一个重要的和过渡阶段，为了更好地适应社会，大学生应该适当的参加一些与自己专业有关的兼职，同时也可以活的宝贵的社会经验，同时在赚钱的过程中，了解生活的艰辛，养成节约不铺张的消费习惯，形成有计划、有目的的合理消费。
（3）就大学生生活费数目来说，总体来说较高。
46.5%的学生消费在501—800，29.7%的学生消费在801—1500，对于大多没有经济来源的大学生来说，如此数目的消费金额是挺高的。
由此可见，对于一个普通家庭来说，供养一个大学生负担是很大的。
并且，调查显示，22.9%的同学认为目前的生费不太够用，说明超支在大学生的消费还属于较为常见的现象，不合理的支配计划或者自身的一些不合理消费都会导致超支。
因此家庭对于大学生生活费的供给方式，尽量要选择按月支付，可以有效防止超支的出现。
（4）大学生储蓄观念淡薄，没有“财商”观念。
诺贝尔经济学奖得主罗伯特••清崎曾说过：
“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让你这些钱为你多久的能力。
”据调查，34.7%的同学从未有过攒钱的习惯，53.4%的同学没有稳定的攒钱习惯，不能长久坚持，只有11.9%的同学一直坚持攒钱。
此外，91%的没有坚持记账或根本没有记账的习惯，说明在理财方面，大学生普遍缺乏自我经营的能力。
（5）大学生消费存在诸多不理性因素。
据调查，61.3%的同学存在随机性消费，18%的学生存在冲动性消费，24.6%的同学存在意外性消费，5.1%的同学存在诱导性消费，仅有53.4%的同学是计划性消费，可见，大学生自主消费经验较少，在消费中存在较多的不理性成分。
大学生还未形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，在消费中受到媒体宣传诱惑和身边的同学的影响较大，产生随机性消费，冲动消费。
大学生的跟风、攀比等等心理对这些消费习惯的形成有一定的影响。
不合理的消费心理，很可能会导致大学社消费中的奢侈现象。
（6）尽管大学生消费习惯和消费心理有诸多不合理的成分，大学生的消费观念也正逐步开放，但是理性消费还是主流。
绝大多数学生在消费时考虑最多还是质量和价钱，过分铺张浪费的学生还是少数。
从调查结果来看，仅有1.7%会购买价格昂贵的名牌，23同学选择打折的品牌商品，另有66.1%的同学不注重品牌，物廉价美就行。
说明，在大学生的消费中，理性占主导。
如此习惯的形成主要方面是由于消费能力和消费可支配的金额的有限，使得学生在消费时力求谨慎。
（二）对于调查的回顾思考：
缺点反思：
（1）在问卷的设计上，由于是小组首次参与问卷的设计工作，经验不足，通过网络收集大量的资料，但问卷的创新性不强问题缺乏新意，问题不完备，答案有漏洞。
比如问卷中的第4题对于月平均消费的问题，我们的答案设置出现了划分不合理的问题，在两端数据的设置上含糊不清，在老师的指导下有了一定的改善，但回收所有问卷，进行数据分析时，发现了选项上了漏洞，很大一部分的地调查结果都集中于一个选项上，给最后的分析工作产生了影响。
（2）在问卷的发放上，本次的调查问卷有一部分以电子文档的形式通过网络发放给受调查人群，一方面来讲，节约了时间和资源，达到了节约成本的目的，但是在一定程度上，却局限了调查范围，通过网络发放的问卷，受调查的对象往往是我们熟识的人，并且，问卷的回收率较低。
此外，由于问卷非当面发放，使得问卷的真实性无法得到保证，在一定程度上影响了统计数据的真实性，容易使研究结果产生偏差。
优点总结：
（1）小组成员积极对待调查工作，各尽其职。
虽然有时候在有些问题上有些分歧，但在大家的相互协调商量下，顺利完成了调查工作。
（2）调查程序和结果遵循客观实际，完成了本次调查的意义。
三、项目研究建议
通过对长春理工大学生生活费消费的调查，发现了学生消费中诸多的问题，使得我们对大学生消费情况有了一定的了解，当前大学生消费中的不合理现象和消费心理的偏差现象，如无计划消费、奢侈、消费结构不合理等等现象的产生，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校的教育缺乏正确引导不无关系。
当学生受到不良风气的影响时，如果没有及时得到老师和家长的正确引导，如果引起心理趋同的现象。
为了针对大学生消费中的问题，起到对症下药的目的，本小组经过商量讨论，针对学校、家长和学生个人提出了一些建议。
（1）学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用，可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。
对大学生消费心理和行为研究不足。
在这样一个资源短缺，一切走可持续发展的社会，节约型的生活消费理念应得到大力提倡。
对于学校而言，帮助学生树立节约观念，引导节约的甚或方式有义不容辞的责任。
因此高校在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。
通过开展讲座、心理辅导、相应课程等方式来帮助纠正学生不良的消费习惯。
（2）家长的消费观念和消费行为在很大程度上会影响孩子的消费观念和消费行为，所以，家长从小就该对孩子正确的消费观念进行培养。
对于大学家长来说，可以通过限制孩子生活费的数目、按月提供生活费等方法来控制孩子生活费的使用，敦促孩子进行社会实践。
（3）对于大学生自身来说，要增强独立意识，当今大学生只有拥有了强有力的理财能力，才能为自己以后在竞争激烈的社会中立足增添砝码。
我们不仅要正确认识金钱，而且要正确运用金钱。
对于大学生来说没要树立正确的、科学的价值观，不过分追求时尚和名牌，以，学习为主要任务。
一个干净的充满智慧的头脑才能书写大学生应该有的青春活力，而不应该把重心放在消费娱乐上。
虽然大学生也有人际交往的需求，但是聚餐娱乐和恋爱方面也应该理性消费，适度把握，毕竟，大学生没有独立的经济来源，铺张浪费只会加重家庭负担。
同时，大学生应该积极寻求实习机会，不仅可以锻炼自己的社会能力，而且对于生活费的自给自足，减少家庭负担有很大的帮助。
四、附录：
长春理工大学学生生活费调查问卷
您好，恳请你能抽出几分钟的时间参与我们的问卷调查，我们将为你的信息保密，并十分感谢您的支持！
——长春理工大学广告系实践课调查问卷
1、您的性别A男B女
2、您所在的年级是A大一B大二C大三D大四
3、家庭居住地A、大城市B、中小城市C、乡镇D、农村
4、您的月平均消费是A500以下B501—800C801—1500D1501以上
5、您的消费主要用于哪些方面？
（可多选）
A、饮食B、学习费用C、娱乐、交际D、服装、饰品、化妆品E、恋爱
F、上网、通讯
6、您生活费的主要来源是
A家庭父母提供B奖学金或助学金C勤工俭学D打工E其它
7、当您拿到生活费时，您是如何安排的
A有计划的、有节制的消费B没计划但有节制的消费
C有计划但没节制的消费D没计划、无节制的消费
8、您认为您现在的月消费情况如何
A节俭B合理C消费有点高D高的离谱
9、您平常所消费的商品主要是
A、价格昂贵的名牌B、打折的品牌商品C、价廉物美就
行，不注重品牌D、其他
10、您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是（无此打算，跳过）
A积累工作经验B赚取生活费C预存未来支出D其它
11、请问您在消费某项产品时考虑最多的因素是
A价格B质量C外观D功能E品牌F是否有需要G其它
12、在日常生活消费上，您最经常去的消费场所是
A批发市场B大型超市或商场C校内超市D网络E其它
13、你有攒钱的习惯吗？
A从来没有B想过但没执行
C尝试过但没坚持下去D视情况而定E一直都有
14、您的消费观念是（多选题）
A计划性消费B随机性消费C冲动性消费D意外性消费E诱导性消费F其它
15、当您想买某件商品，可发现钱不够时，您会
A不买B向父母要C向别人借D自己攒钱再买
16、就整体而言，您是如何看待周围其他同学当前的消费状况
A过高B偏高C比较符合实际D比较节约E偏低
17、您认为目前的生活费能满足所需吗？
A远远不够用B不太够用C刚刚够用D有富余
18、您平时有记录日常花费的习惯吗?
A一直坚持记B有时想起来就记C从来不记
19、您对未来大学期间的日常消费有何打算
A该花则花，家庭足够支撑B花费太大，怕父母负担太大
C尽可能靠自己，花得也安心D其他
20、请谈谈您对大学消费的看法
A总体较为合理B较为奢华C十分勤俭节约D对此没什么感觉
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