人教新课标版必修1高一语文上册飞向太空的航程课后练习.docx

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人教新课标版必修1高一语文上册飞向太空的航程课后练习

人教新课标版必修1高一语文上册飞向太空的航程课后练习

一、语言积累

1、下列各句中没有错别字的一句是（）

A一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻

B然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能沉封在一张张构思草图中。

C他们都经过了进乎苛刻的各种身体测试。

。

D中国科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓做气载人飞天。

2、下列词语

中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A晖映（ying）九霄（xiāo）奇迹（jī）不同凡响（fan）

B翌年（yu）酝酿（rang）横亘（gen）摘星揽月（lǎn）

C应用（ying）苛刻（kē）扭转（niǎ）载人飞船（zǎi）

D着陆（zhao）耸入（sǒng）轨道（guī）可供借鉴（gōng）

3.下面句子的横线上应填入的词语正确的一

项

是

（）

（1）苏联成功发射人造卫星的消息，　　了最早具有飞天梦想的中国人。

（2）飞天路上的　　困难，难不住富于智慧与创造的中国人。

（3）由钱学森等专家学者负责　　的人造卫星发展

规划草案，提出了分三步走的设想。

（4）1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭　　在了上海南汇海滩20米高的发射架上。

A振动重重制定竖立B震动重重制定竖立

C震动重重制订竖立D震动重重制定树立

4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A乳白色的“神舟五号”飞船内，杨利伟中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。

B中

国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。

C毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手说：

“我们也要搞人造卫星!

，”。

D特别是“神舟”三号四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。

5、假如你是杨立伟，遨游太空时你会想到什么?

答：

二、课堂点击

6、本文标题有什么含义?

答：

7、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章为什么要用很大篇幅叙述中国航天史?

答：

8、中国的飞天梦经历了哪些阶段?

答：

三、选段在线（课文品读，瞄准重点、难点、常考点）

阅读下面文字，完成文后问题

对于中国科技界来说，1986年的春天，可能来得比哪年都早。

这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。

这就是著名的“863计划”。

“863计划”的出台

，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。

从这一年开始，科学家们经过多

次讨论，反复论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：

从载人飞船起步。

1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。

江泽民明确指出，要下决心搞载人航天，这对我国的政治、经济、科技等都有重要意义。

改革开放为中国积累了雄厚的物质基础中国，终于又

开始了向太空进军新征程。

9、解释加点词在文中的意思

可能：

催化剂：

10、最后一句“改革开放为中国积累了雄厚的物质基础中国，终于又开始了向太空进军新征程”。

联系上文，说说为什么用“又开始了”

答：

11、结合你的理解，说说搞载人航天，对我国的政治、经济、科技都有什么重要意义?

答：

政治上：

经济上：

科技上

四。

延伸拓展（课外熏陶，训练语感、灵感、超越感）

阅读下面的文字，完成7～10题。

俗话说，上山容易下山难。

对于航天员来说，是上天不容易，落地更难。

飞船的回收，是事关整个飞行成败的最后一个环节。

回收着陆系统由结构、降落伞、着陆缓冲、程序控制、火工装置、伞舱排水和标位等7个子系统组成，主要任务是：

利用降落伞稳定再入大气层的返回舱的运动姿态，减低其下降速度，最后通过

着陆缓冲等手段保证航天员软着陆;为返回舱提供闪光和海水染色两种标位手段，研制防止海水侵入主伞舱的装置。

808所的葛玉君推算出一个数据：

如果没有着陆缓冲系统，光靠降落

伞把返回舱减速到2米/秒的速度，伞的面积必须达到14600平方米。

这样大的降落伞，即使整个返回舱也装不下。

伞系统工作时，先打开引导伞;引导伞使返回舱的下降速度由180米/秒减至80米/秒，然后由引导伞拉出减速伞，再由减速伞带出主伞。

主伞先开一个小口，慢慢地全部撑开，这时返回舱的下降速度由80米/秒逐渐减到15米/秒。

但是，即便是这样，航天员落地也会被礅个半死，怎么办?

在返回舱底部安装一个gamma;高度探测仪，当飞船距地面一定高度时，gamma;探测仪发出信号，指挥飞船上的缓冲发动机点火，给飞船一个向上抬的力，把飞船落地的速度减到1～2米/秒。

gamma;高度探测仪具有精确测量的功能，它的抗干扰能力强，不论是雨天还是雾天，都能根据向地面辐射的粒子数来准确测量距地面的高度。

但gamma;高度探测仪也十分复杂。

刚在返回舱上应用时，第一批试验下来，葛玉君和队员们全都傻眼了：

不仅精度满足不了要求，而且测量趋势还不对。

理论上，返回舱下降速度越大，gamma;高度探测仪工作时点火高度也应该越高;反之亦然。

可是gamma;高度探测仪的实际工作情况却相反。

这样的试验一连做了几个月。

从夏天到了秋天，葛玉君等4人一直住在朱庄试验基地。

静态试验、动态试验对比着做，可是这两种情况下，gamma;高度探测仪测出的数据就是不一致。

原因何在?

一次接一次地试验，困扰他们的问题始终无法解决。

走投无路的葛玉君只好请来专家当外援。

专家往试验场一站，几次对比试验下来，便提出疑问：

是不是动态试验接头处的一麻袋棉花在作怪?

对呀，怎么就没想到是它呢?

原来，做动态试验时，怕接头掉下来砸到下面的返回舱大底，所以特意放了一袋棉花用来减震。

而静态试验是没有棉花的。

棉花对gamma;的反射性特别强，所以影响了测量的精度。

通过反反复复的试验，gamma;高度探测仪的脾气算是摸准了。

12、对“gamma;高度探测仪”的理解，不正确的一项是（）

A.能根据向地面辐射的粒子数准确测量飞船距地面的高度。

B.能发出信号，指挥飞船上的缓冲发动机点火。

C.能给飞船一个向上抬的力，把飞船落地速度减到1～2米/秒。

D.安装在返回舱底部，抗干扰能力强，具有精确测量功能。

13、对文中画横线语句的理解正确的一项是（）

A.返回舱下降速度越大，gamma;探测仪工作时点火，给飞船向上抬的力越大。

B.返回舱下降速度越小，gamma;探测仪指挥点火时距离地面的高度就越低。

C.在第一批试验中，gamma;探测仪实际工作情况是返回舱下降速度越小，而点火的高度越低，反之亦然。

D.在第一批试验中，gamma;探测仪实际工作情况是返回舱下降速度越大，而点火的高度越低，反之未必。

14、下列各项中，不属于葛玉君等人试验内容的一项是（）

A.返回舱下降速度不同，gamma;探测仪工作时点火的高度不同。

B.在静态与动态两种情况下，gamma;探测仪测出数据的对比。

C.在不同季节条件下，gamma;探测仪的测量精度。

D.在有减震棉花与无减震棉花的不同条件下，gamma;探测仪的测量精度。

15、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A.航天员安全返回地面，是飞船发射成功的最终标志，我国科学家成功地解决了返回技术的难题。

B.保证航天员安然无恙地软着陆的飞船落地速度是1～2米/秒。

C.飞船回收着陆技术具有很强的综合性，涉及到飞行器总体设计、结构设计

、气动力减速技术、控制技术、火工技术等领域。

D.在目前条件下，降落伞将返回舱减速必须逐步进行，在将来可能做到一步到位。

五、欣赏顿悟（在美文中得到感悟，从故事里读出人生）

第六颗钻石

楼一春编译

经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当上了临时售货员，这是我第一次找到的工作，父母别提有多高兴了。

两星期下来，我听到部门

经理麦哲伦先生对人说：

“她是个好孩子，我打算建议留用她，”

然而，就在第15天，出事了。

那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边蹓跶。

此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。

盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。

我拿到了，就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。

麦哲伦先生走了过来。

“快拾起来!

”他说，“放回去。

”

我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去。

但我找不到第六颗钻石!

我找遍了墙角和柜底，就是找不到。

“怎么办?

”我焦躁不安，到处乱翻。

蓦地，我想：

“准是他拿了钻石。

”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的唯一地点。

这时，他正打算离开。

“请留步。

”我说。

他转过了身。

“你想说什么?

”他问。

我想说什么?

由于他干的事（我肯定是他干的），灾祸可能降临到我头上!

但是，我确实没有任何证据。

“你想说什么?

”他又问了一遍。

忽然我有了回答。

母亲常对我说人们大都是善良的，我不认为这人打算伤害我。

于是我看着他说：

“这是我的第一个工作，现在工作很难找，是吗?

”

“的确很难找到。

但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗?

”他微笑了。

他伸出了手握住了我。

略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。

当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。

简评

俗话说：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”在生活中，我们常常对这句话潜在的哲理性体会得十分深刻。

如何说话，如何说好话，说得得体，这是语文教学的重要内容之一。

文中的“我”是一个小女孩，面对一个因藏匿钻石而给自己带来生存威胁的陌生的大男人，不是恶语相加，而是婉词达意，最终却取得了意想不到的效果。

六。

探究性学习（自主创造性探究，提倡学习的革命）

为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。

联系课文内容，并补充课外有关资料，编一份“中国航天大事记”。

《飞向太空的航程》练习参考答案

1、A答案简析：

B“沉封”为“尘封”C“进乎”为“近乎”D“一鼓做气”为“一鼓作气”

2、C答案简析：

A奇迹：

jī读音jiB酝酿：

rang读音nangD着陆:

zhao读音zhuo

3、B答案简析：

振动，指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。

震动，指外力引起的颤动，也指精神受到重大影响，如“消息震动全国”。

重重：

突出程度重种种：

突出种类多。

制订：

创制拟订。

制定：

创制拟订的工作完成，定出（法律、规程、计划等）。

树立：

建立的意思，多指抽象的东西。

竖立：

多指具体的东西。

4、B答案简析：

A“神舟五号”应为“神舟”五号C句末句号去掉D“三号四号”应为“三号、四号”。

5、答案简析：

从的角度考虑，一是过程的艰难，二是作为中国太空第一人的兴奋，三是观察地球美景的奇妙角度，四是对父母妻儿的牵挂等等，可参照课文和后文杨立伟的演讲辞。

答案不求一律。

6、答案简析：

本文标题有两层含义：

其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。

其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

7、答案简析：

“神舟”五号飞船升空，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。

所以我们应该把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。

也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。

8、答案简析：

六个阶段。

一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星!

”的指示。

二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。

三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。

四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

五是“长征”系列火箭发射久经考验。

六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。

9、答案简析：

可能：

“863计划”的批准，给科技界带来了春天，这是以往所没有的情况。

催化剂：

形象说明“863计划”加快了中国开始载人航天探索的进程。

10、答案简析：

原来由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。

改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，所以，中国又有了向太空进军的经济实力。

11、答案简析：

政治上：

载人航天技术属于世界上综合性较强的科学技术带动工程，是一个国家科学技术发展程度的集中反映和具体体现，已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。

所以，在载人航天领域占有一席之地，对提高我国的国际威望和国际地位具有重要意义。

科技上：

如果我

们当时没有掌握这些世界先进技术，现在我们就会被人看不起，从而受强国欺辱。

载人航天作为具有重大历史意义的科学技术领域，对人类的进步将产生不可估量的影响。

经济上：

未来太空资源的开发，必然是谁先开发、谁先获取、谁就受益，这无疑将影响到民族未来的振兴和发展。

地球上的有限资源总有一天会枯竭，载人航天能为解决这个人类面临的最主要问题奠定基础。

12、C答案简析：

给飞船一个向上抬的力的是“缓冲发动机”。

13、B答案简析：

A“给飞船向上抬的力越大”错;C讲反了;D“反之未必”错。

14、C答案简析：

试验“从夏天到秋天”是因为测出的数据不一致，并非试验的内容。

15、D答案简析：

常识错误，减速一步到位宇航员将不能承受。

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。

为大家整理了必修1高一语文上册飞向太空的航程课后练习，供大家参考。