大树小学科技活动周主题.docx
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大树小学科技活动周主题
大树小学科技活动周活动计划
科技活动周主题：
“携手创新，促进和谐”
活动时间为：
5月19日至25日。
活动总负责：
李大波
一、科技活动周开幕式
活动时间：
5月21日下午
活动地点：
操场
活动对象：
全校师生
活动内容：
１、校长作动员讲话
２、李大波主任介绍活动周内容安排、注意事项及要求。
二、活动内容：
一、每班出一期科普板报
活动宗旨：
培养学生对科学的兴趣，宣传科学知识、弘扬科学精神；
活动时间：
5月19日——5月23日
二、看科普电视中央10套、中央7套节目
负责：
各班主任、家长
地点：
家中
对象：
1~6年级在校学生
时间：
5月19日——5月25日
组织：
各班主任
三、科普讲座《创造性思维与科幻画创作》
负责：
尹世成
地点：
教室
对象：
3~5年级在校学生
时间：
5月21日——5月25日
组织：
各班主任
四、科幻想象作文、绘画比赛
1、科幻想象作文比赛
对象：
三至六年级学生
活动形式：
各班在全体参与的基础上，推选五篇作品参加学校评比。
作品交各班班主任，作品截稿日期5月25日、语文组负责收集评奖
2、科幻绘画比赛：
对象：
一至六年级学生
活动形式：
各班在全体参与的基础上，推选5篇作品参加学校评比。
作品交各班班主任，作品截稿日期5月25日、美术组负责收集评奖
五、活动总结
大树小学
2007年5月19日
知识讲座材料
（一）：
如何节约能源
1.在日常的居家生活中，我渐渐摸索出一些煮饭时节约用电小窍门，这里拿出来和朋友们交流一下。
首先，应选择功率适当的电饭锅。
实践证明，煮1千克的饭，500瓦的电饭锅需30分钟，耗电0.25千瓦时；而用700瓦电饭锅约需20分钟，耗电仅0.23千瓦时，功率大的电饭锅，省时又省电。
其次，电热盘表面与锅底如有污渍，应擦拭干净或用细砂纸轻轻打磨干净，以免影响传感效率，浪费电能。
第三，使用电饭锅时最好提前淘米，用开水煮饭，煮饭用水量要掌握在恰好达到水干饭熟的标准。
饭熟后要立即拔下插头，否则，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短电饭锅的使用寿命。
用电饭锅煮饭时，在电饭锅上面盖一条毛巾可以减少热量损失。
另外，煮饭时还可在水沸腾后断电7—8分钟，再重新通电，这样也可以充分利用电饭锅的余热达到节电的目的。
电脑节约电的方法
其实我们每天使用的电脑是一个不折不扣的“耗电大户”。
据测算，一台奔腾4电脑的平均耗电量是每小时0.2度。
以一个6小时的工作日计算，它一天的耗电量是1.2度。
电脑在正常使用时的耗电当然无可避免，这里所说的浪费是指在电脑不工作的时候仍然把电脑开着所造成的浪费。
其实电脑是非常智能的东西，只要我们进行一些简单的设置并养成良好的使用习惯就可以节省不少的电。
随手关闭显示器电源
现在的电脑大多符合“能源之星”的节能标准，在长时间不用电脑的时候，它会自动进入待机状态。
虽然待机状态要比正常工作时省电不少，但它并没有完全关闭电脑，电脑仍然处于通电状态。
通常，在待机状态下，电脑的功耗会有5W左右。
你可千万不要小看了这区区5W的功耗，目前全国有5千3百万台电脑，如果以每台电脑每天减少待机2小时计算，全国的电脑每年可以减少用电2亿度左右。
这是一个不容小觑的数字。
因此，在长时间不用电脑的时候，我们应该彻底关闭电脑而不是让电脑待机。
如果确实有需要不能关机，也可以选择单独关闭显示器。
缩短Windows进入待机状态时间
聪明的比尔•盖茨其实早就已经为我们考虑到了电脑节能问题。
在正常工作的时候，电脑的功耗大多在150W左右，而进入待机以后就只有5W左右。
因此，在Windows中有一个选项就是选择让计算机等待多少时间就进入待机状态。
我们可以适当地调短这个时间，这样当你暂时离开电脑的时候，电脑也会自动进入到待机状态，可以节电不少。
调低显示器的亮度
适当调低显示器的亮度也能够起到节电的作用。
更重要的是，适当调低显示器亮度还能够保护我们的眼睛。
这样一举两得的好习惯我们可一定要养成。
如果在条件允许的情况下，我们还可以更换更节能的电脑以及显示器来节电。
比如现在十分流行的液晶显示器就要比普通的CRT显示器省电一半以上。
再加上因为CRT发热带来的空调制冷费用的增加，更换一台LCD能够省不少电。
为了减少电脑造成的浪费，很多国产品牌现在还推出了“节能电脑”。
所谓节能电脑就是在电脑待机的时候会更加省电。
普通电脑在待机的时候功耗在5W左右，而节能电脑的待机功耗只有2W。
政府、企事业单位、学校、网吧等需要大量使用电脑的单位如果选用节能电脑，节能效果还是非常明显的。
知识讲座材料
（二）：
保持生态平衡
保护生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节（或人为控制）恢复到原初的稳定状态。
当外来干扰超越生态系统的自我控制能力而不能恢复到原初状态时谓之生态失调或生态平衡的破坏。
生态平衡是动态的。
维护生态平衡不只是保持其原初稳定状态。
生态系统可以在人为有益的影响下建立新的平衡，达到更合理的结构、更高效的功能和更好的生态效益。
上述定义表明：
（1）自然生态系统经过由简单到复杂的长期演替，最后形成相对稳定状态，发展至此，其物种在种类和数量上保持相对稳定；能量的输入、输出接近相等，即系统中的能量流动和物质循环能较长时间保持平衡状态。
此时，系统中的有机体将所有有效的空间都填满，环境资源能被最合理、最有效地利用。
例如，热带雨林就是一种发展到成熟阶段的群落，其垂直分层现象明显，结构复杂，单位面积里的物种多，各自占据着有利的环境条件，彼此协调地生活在一起，其生产力也高；
（2）生态系统具有一定的内部调节能力（“见生态系统的自动调节”条）；
（3）生态平衡是动态的。
在生物进化和群落演替过程中就包含不断打破旧的平衡，建立新的平衡的过程。
人类应从自然界中受到启示，不要消极地看待生态平衡，而是发挥主观能动性，去维护适合人类需要的生态平衡（如建立自然保护区），或打破不符合自身要求的旧平衡，建立新平衡（如把沙漠改造成绿洲），使生态系统的结构更合理，功能更完善，效益更高。
知识讲座材料（三）：
怎样保护生态环境
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。
当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。
由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。
为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。
建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。
这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。
生态环境道德的总体要求是：
热爱自然，保护生态，改善环境。
对青少年生态环境道德的具体行为要求是：
珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。
要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。
青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。
青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。
广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。
与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。
对于青少年来说，要首先做到：
珍爱生灵。
平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。
不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。
节约资源。
我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。
节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。
植绿护绿。
没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。
多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。
抵制污染。
不当的生产生活行为，会带来很大污染。
不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。
要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。
发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，用小手牵动社会这个大手。
树立践行生态环境道德的模范，鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为
如何保护生态环境
保护环境人人有责
环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。
目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。
据有关资料报道：
排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。
人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。
全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5万亿的淡水。
这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢？
让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任！
知识讲座材料（四）：
保护环境随手可做的100件小事
1使用布袋
2尽量乘坐公共汽车
3不要过分追求穿着的时尚
4不进入自然保护核心区
5倡步行，骑单车
6不使用非降解塑料餐盒
7不燃放烟花爆竹
8双面使用纸张
9节约粮食
10拒绝使用一次性用品
11消费肉类要适度
12随手关闭水龙头
13一水多用
14尽量购买本地产品
15随手关灯，节约用电
16拒绝过分包装
17使用节约型水具
18拒绝使用珍贵木材制品
19拒绝使用一次性筷子
2O尽量利用太阳能
21尽量使用可再生物品
22使用节能型灯具
23简化房屋装修
24修旧利废
25不随意取土
76私车定时查尾气
77使用无铅汽油
78不向江河湖海倒垃圾
79选用大瓶大袋装食品
80了解家乡水体分布和污染
81支持环保募捐
82反对奢侈，简朴生活
83支持有环保倾向的股票
84组织义务劳动，清理街道、
85避免旅游污染
86参与环保宣传
87做环保志愿者
88认识草原危机
89认识荒漠化
90认识、保护森林
91认识、保护海洋
92爱护古树名木
93保护文物古迹
94举报破坏生态环境的行为
95关注媒体有关环保的报道
96控制人口，规劝超生者
97绿色纪念日宣传环境意识
98阅读环保书籍、报刊
99了解绿色食品的标志含义
100认识环保标志
51不围观街头耍猴者
52动物有难时热心救一把，
53不虐待动物
54见到诱捕动物的索套拆除
55在室内、院内养花种草
56在房前屋后栽树
57节省纸张，回收废纸
58垃圾分类回收
59旧物捐给贫困者
60回收废电池
61回收废金属
62回收废塑料
63回收废玻璃
64尽量避免产生有毒垃圾
65使用无氟冰箱
66少用纸尿布
67少用农药
68少用化肥，尽量使用农家肥
69少用室内杀虫剂
70不滥烧产生有毒气体物品
71不吸烟，奉劝别人少吸烟
72少吃口香糖
73不追求计算机的快速更新
74集约使用物品
75优先购买绿色产品
26多用肥皂，少用洗涤剂
27不乱占耕地
28不焚烧秸杆
29不干扰叶生动物的自由生活
3O不恫吓、投喂公共饲养区的动物
31不吃田鸡，保蛙护农
32提倡观鸟，反对关鸟
33不捡拾野禽蛋
34拒食野生动物
35少使用发胶
36减卡救树
37不穿野兽毛皮制作的服装
38不在江河湖泊钓鱼
39少用罐装食品、饮品
4O不用圣诞树
41不在野外烧荒
42不购买野生动物制品
43不乱扔烟头
44不乱采摘、食用野菜
45认识国家重点保护动植物
46不鼓励制作、购买动植物标本
47不把野生动物当宠物饲养
48为小动物提供方便的生存条件
49不参与残害动物的活动
50不鼓励买动物放生
知识讲座材料（五）：
学校学生食品安全健康教育知识讲座
营养是人类赖以生存的物质基础，人的生长发育，健康水平，劳动能力和寿命长短都与营养密切相关。
营养来源于食物，人们一日三餐就是要从食物中获得各种营养素，以满足生命活动的需要。
一、人体对营养的需要
生命活动需要消耗“能量”就象发动机需要汽油，电灯需要电一样，这些能量的来源就是人们每天吃下的食物。
食物中的蛋白质，脂肪和糖都能在体内转化，以供给人体活动的能量。
1、蛋白质：
是生命的基础，是构成人体的最基本的物质，人的肌肉、骨骼、血液、毛发等没有一处不含蛋白质，没有蛋白质便没有生命。
蛋白质是由二十多种氨基酸组成的，其中有八种氨基酸在人体内不能合成或合成量不足，必需由食物供给，称之为“必需氨基酸”蛋白质又分动物蛋白质和植物蛋白质。
一个人每天需要的蛋白质总量要根据年龄、性别、劳动条件和健康状况等而定。
儿童、青少年在生长发育期以及妇女在孕育和哺乳期所需的蛋白质要比其它人多一些。
2、脂肪：
是一种富含热量的营养素，包括脂肪酸和脂类等，它是人体的重要成分之一。
脂肪主要来源于动植物油脂。
过量的脂肪对人体健康不利，尤其不能过多吃动物脂肪。
3、糖：
糖类又称碳水化合物，可分为单糖（果糖、葡萄糖）双糖（蔗糖、麦芽糖和乳糖）和多糖（淀粉、糖元、纤维素和果胶等），糖类是重要的营养素之一。
4、无机盐：
无机盐又称矿物质。
人体中含量较多的无机盐有钙、镁、钾、钠、磷、氧、硫等，还有一些微量元素。
①钙：
是人体含量最多的一种无机盐，也是人体最容易缺乏的元素之一，钙是构成骨骼和牙齿的主要成分。
钙来源于乳及乳制品，豆类、谷类、蔬菜、虾米皮、鱼、虾等也是钙的重要来源，少年儿童每天需要1000毫克的钙，才能满足生长发育的需要。
②铁：
在人体内含量很少，属于微量元素，由于参与人体氧的运输，交换等重要功能，因此是人体必不可少的营养成分。
如果食物中长期缺铁，就会发生缺铁性贫血。
铁的吸收利用受多种因素影响，动物性食物中的铁易吸收，植物性食物中的铁不易吸收，而我国食物构成是以植物性食物为主，因此较易造成铁缺乏。
含铁较多的食物有蛋黄、肝、肾、粮谷类、豆类、绿叶等。
儿童青少年每天需铁15g。
③碘：
碘也是人体必需的微量元素。
碘缺乏时能引发甲状腺肿大，俗称“大粗脖”同时影响人体的能量代谢和儿童的生长发育。
一般碘的需要量为每人每天100－140微克，食盐加碘可能解决缺碘问题。
5、维生素：
是维持人体健康不可缺少的物质。
它的种类很多，大体可分为两大类，一类是脂溶性维生素，可溶于脂肪，如维生素A，维生素D，维生素K等，另一类是水溶性维生素易溶于水，有维生素B族（包括维生素B1、B2、B6、B12，铜酸、叶酸，泛酸等）和维生素C等，大多数维生素在体内不能合成或合成量不足，必须由食物供给。
几种维生素缺乏能引起的疾病：
缺乏维生素A夜盲症，干眼病和角膜软化症，皮肤干燥，毛囊角化；缺乏维生素D儿童佝偻病，成人骨质软化病；缺乏维生素B1脚气病；缺乏维生素B2口腔、皮肤和腿部疾患；缺乏维生素C坏血病。
食品污染
食品是指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统即是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的物品。
食品污染是怎么回事？
食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这一过程叫食品污染。
（一）食品污染分类：
1、生物性污染：
微生物寄生虫及虫卵和昆虫都可造成生物性污染，微生物主要包括细菌及其霉素、霉菌及其霉菌素。
这些如果出现在食品中可引起食物中毒，还可引起人畜共患传染病，寄生虫和虫卵对食品污染往往是通过食品而使人得蛔虫、绦虫、旋毛虫病等。
2、化学性污染：
包括有害金属、非金属、有机物化合物和无机化合物等对食品的污染，如：
汞、砷、铅、镉、亚硝酸盐、有机磷、有机氯等。
3、放射性污染：
主要来自放射性物质的开采、冶炼以及国防、生产、生活中的应用和排放。
（二）食品污染对人体的危害
食品污染的来源主要是原料的污染，产、储、运、销、加工烹调过程中的污染，以及从业人员不认真按照操作规程进行操作带来的污染等。
食品被污染后，有的导致食品内大量细菌及繁殖或产生内毒素和外毒素，吃了这样的食品就会患肠道传染病和发生食物中毒；有的食品被细菌污染后，经过一定时间，引起食品的腐败变质，人吃了这类食品，不仅营养大量减少，还可能会造成食物中毒，还能使人患痢疾、腹泻、霍乱、副霍乱、伤寒、副伤寒等。
食物中毒
食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。
有毒食物形成的原因有下列几个方面：
1、食物被病原微生物（细菌、霉菌等）污染并大量繁殖，以致食物中存在大量活菌和大量毒素。
2、食物被化学毒物污染达到中毒剂量。
3、摄入含有天然毒成份的某些动、植物。
4、摄入通过动物和植物2次转移的毒素。
（一）细菌性食物中毒
细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。
细菌性食物中毒的临床表现：
动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃。
严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。
预防：
加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。
前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。
（二）真菌性食物中毒
霉变甘蔗中毒
甘蔗收割后越冬贮存中，由于环境不卫生，受到真菌污染，真菌就会在甘蔗中繁殖并产生毒素，吃了有毒素的甘蔗就会发生食物中毒。
甘蔗中毒多发生在春季。
甘蔗中毒的临床表现：
很快出现恶心、呕吐、腹泻。
有的大便呈黑色，有的头痛、眩晕、复视，严重者可出现抽搐、双眼球同时向上凝视，瞳孔散大，牙关紧闭，轻者很快恢复，重者死亡率颇高。
预防措施：
①甘蔗成熟后再收割②收割后贮存时间不能过长③发现霉变的甘蔗坚决不能吃，要及时销毁。
（三）有毒动植物食物中毒
①豆角中毒
一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。
豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。
预防措施：
菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。
②发芽土豆中毒
③毒蘑菇中毒
（四）化学性食物中毒
1、亚酸盐中毒
①蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。
②蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。
③制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。
④苦井水也可引起亚硝酸盐中毒。
中毒表现：
很快出现口唇青紫，结膜、颜石、指甲也出现青紫，并有头晕、头痛、恶心等症状，重者呼吸困难，血压下降甚至呼吸麻痹而死亡。
预防：
①不吃腐烂蔬菜②不喝苦井水③腌菜时最好观腌，含盐浓度达到15％以上的要在腌制半日－1日后再吃④加工肉类制品的硝酸盐和亚硝酸盐应按规定剂量使用，不可随意乱加。
⑤严格管理建筑部门（工地）使用的防冻剂（亚硝酸钾等），防止污染饮用水和食物而造成食物中毒。
2、有机磷农药中毒
常用的有机磷农药有敌百虫、滴滴畏，1605、1059等，对人和畜禽都有很强的毒性。
中毒表现：
发病快，乏力，瞳孔缩小，有的出现流涎、多汗、恶心、呕吐、肌肉震颤，呼吸困难，严重者，可昏迷，肺水肿，大小便失禁甚至死亡。
预防：
宣传农药正确使用方法和注意事项，加强农药管理，严禁农药与食物混合装运、存放，严禁用装过农药的容器和包装物盛装和包食品。
四、学生在食品安全工作中的注意事项
1、在外就餐时：
一定要到集体食堂或有卫生许可证的消毒设施完备的饭店就餐，切不可购买街头摊贩的无定型包装食品。
2、购买小食品及饮料时：
一定要看包装是否清洁、完整。
是否有生产厂家、生产日期和保质期。
凡是“三无”和超期食品饮料切不可食用。
3、养成良好卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤理发，勤换衣服，勤洗澡。
不随便扔垃圾，不随地吐痰。
大树小学
2007-5-19
大树小学科技活动周活动方案
一、指导思想
普及科学知识，传播科学思想，提升科学素质，发展科学文化，进一步营造尊重科学，崇尚科学、相信科学、发展科学的良好氛围。
二、科技活动周主题：
“携手创新，促进和谐”
活动时间为：
5月19日至25日。
活动总负责：
李大波
科技周活动领导小组：
组长：
熊纪铎
副组长：
李大波
组员：
熊方密朱礼宪刘秀云
熊淑贞范曰传尹世成
熊正玺王发奎邵永果
三、科技活动周开幕式
活动时间：
5月21日下午
活动地点：
操场
活动对象：
全校师生
活动内容：
１、校长作动员讲话
２、李大波主任介绍活动周内容安排、注意事项及要求。
四、活动内容：
一、每班出一期科普板报
活动宗旨：
培养学生对科学的兴趣，宣传科学知识、弘扬科学精神；
活动时间：
5月19日——5月23日
二、看科普电视中央10套、中央7套节目
负责：
各班主任、家长
地点：
家中
对象：
1~6年级在校学生
时间：
5月19日——5月25日
组织：
各班主任
三、科普讲座《创造性思维与科幻画创作》
负责：
尹世成
地点：
教室
对象：
3~5年级在校学生
时间：
5月21日——5月25日
组织：
各班主任
四、科幻想象作文、绘画比赛
1、科幻想象作文比赛
对象：
三至六年级学生
活动形式：
各班在全体参与的基础上，推选五篇作品参加学校评比。
作品交各班班主任，作品截稿日期5月25日、语文组负责收集评奖
2、科幻绘画比赛：
对象：
一至六年级学生
活动形式：
各班在全体参与的基础上，推选5篇作品参加学校评比。
作品交各班班主任，作品截稿日期5月25日、美术组负责收集评奖
五、活动总结
大树小学
2007-5-19
“科技周论文评比”获奖作品1
皮鞋越擦越亮的秘密
五（3）熊晶晶
每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。
告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!
拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。
可这是为什么呢?
我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。
我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。
旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。
皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?
我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。
然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。
我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。
为什么两者会产生这样的差别呢?
我想到在自然课上老师曾经讲过：
影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉
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