初三学生家长会讲话稿的相关资料.docx
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初三学生家长会讲话稿的相关资料
初三
（2）班学生家长会讲话稿
各位家长、同学们：
大家下午好！
我是本班班主任兼数学老师，周荣。
今天参见我班家长会的有蒲窝中学教导主任兼本班语文老师王忠科老师，以及本班英语老师周春娥老师。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。
你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对初三的重视。
初三是面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习（灵台一中）。
这也是我们组织这次家长会的主要目的。
今天家长会的主题“了解理解见解”，
总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。
这是我们共同的，也是最根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有九项议程：
一、班级基本情况介绍；
二．学生考试情况及在校表现汇报；
三、关于毕业班组建
四、浅析初三
（2）班学生的特点
五、前段工作简介
六、素质教育形势下的毕业班
七、初三中考划分
八、班级下步的发展方向；
九、对各位家长及同学们的建议
一．班级基本情况：
（一）、学生情况：
本班学生49人，其中男生22人，女生27人。
（二）、教师情况：
语文——王忠科老师英语——周春娥老师物理——卫玲琴老师化学——闫瑞老师历史——罗文博老师政治——任建峰老师等等。
任课老师都能认真负责，兢兢业业的工作，同时也能牺牲自己的业余时间，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助等。
（三）、班委会组成：
班长——昋成副班长——钭鹏杰学习委员—温新平叶盼董云燕生活委员—王明涛文体委员——董晓涛
团支部书记——任超等。
（四）、管理理念及成效
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
因此，我始终以“愉快教育”思想为主导，努力为学生创建愉悦的成长环境，营造愉悦的学习心境，提出了“快乐充实每一天”的成长目标；同时坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。
经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，真诚热情，严谨踏实”的教育理念，以“学会关心，学会生存”为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕学校提出的“我成长，我负责”主题教育活动，结合本班实际提出了“自我管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。
上学年我所带本班学生初二
（2）班在各位老师各位同学的大力支持下，荣获“平凉市优秀班集体”荣誉称号，今天我把这一分骄傲说出来，送给各位家长、送给我用心爱着的学生，你们做的很好!
二．考试情况及学生在校表现汇报
大半个学期以来，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。
本次考试是对学生多半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，而且综合分析各科成绩，我们班的成绩还是喜人的，（--------------）,
全级前六十名学生有：
全级60——100名学生有：
总分在600分以上的4人，叶盼、任超、温新平、任国辉，500——600人的14人，任珍、郑星、任琦、王利群、周海英、叶剑、李彬、董云燕、刘群安、钭鹏杰、韩小瑞、任志义、温晓亮、练俊刚。
480——500分2人，桑文丽、王明涛，480——450分10人，练旭鹏、刘亚玲苟海兰、周志强、练红萍、郑喜娟、王玉娟、侯倩、苟慧、杨转。
且与平行班相比我们也感到欣慰，（-------------），而且同上次月考相比，我们也涌现出了一大部分进步了的学生，有任珍、叶剑、练俊刚、钭鹏杰、魏婷、苟海兰、任玉莹、练旭鹏、侯倩、李小龙、刘群安、桑文丽、王玉娟、刘亚玲、董云燕、杨转、崔兰兰、王明涛；向这些同学的进步表示祝贺，但有部分学生退步了，有郑星、魏春丽、叶彤、叶小龙、苟慧、王灵。
但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差
（4）、书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。
希望家长配合教育。
。
三、关于毕业班组建。
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。
学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。
（工作安排先选初三教师，“新老”结合，相互促进）鉴于此重组班级，使其站在同一起跑线上，更利于学生间及班级间的竞争。
四、浅析初三
（2）班学生的特点
走过两年的初中生活，特别是面临着中学生学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。
班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。
有四类学生尤其值得我们关注。
1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。
成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。
2.力不从心这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。
这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。
其二，对问题的反应能力、接受能力相对较差；其三：
对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；其四：
没有适于自己的学习方法。
孩子思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车时间过长，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。
这个时候，家长也要时刻关心学生的起居饮食，督促学生劳逸结合，调整好生物钟。
3、感觉不到时间的紧迫，不下功夫。
主要表现为男生，每天的作业配套练习都是以照抄他人的为主，回家吃饭用的时间很短，给家长说作业很多，但来校事与愿违，根本不是这样的，他们来主要是为了打篮球，与班主任我像做迷藏一样，由于我也回家吃饭，时间具有规律性了；在这一点上我会采取一定办法的，请各位家长放心。
4、部分学生的基础差，有自爆自弃的想法，甚至有些学生是为了给家长尽义务，来到学校混，希望家长要多抽时间与孩子沟通，就目前的成绩不能保证谁能考上高中谁考不上，通过两次的考试，我作为班主任看到了本班很多学生是很有希望的，命运掌握在自己手中，看孩子怎样认识。
五、前段工作简介
开学以来，初三
（2）班在师生间努力营造“常规即习惯，创新即个性”的工作和学习氛围，通过细化常规管理，开展主题活动等形式，使班的各项工作运行有条有理。
1.多策并举，促规范、挖潜力
为使学生尽快适应毕业班的学习节奏，开学第一个星期，我们召开了全班参加的动员会，根据新的升学教育形势我给学生提了新的要求，有力鼓舞了学生士气，在一定程度上树立了孩子学习的信心，为新学年学生工作的开展吹响了号角。
首先：
在班级中开展了“先做人后学习”的主题班会，强调孩子为人的重要性。
其次在宿舍管理以卫生和纪律为基础，以宿舍文化建设为特色，突出人文思想，形成对学生有效的思想熏陶。
没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人，因此，除了住宿、教室等卫生要求外，学生的仪表等都做了详细的要求。
2.鼓励创新，彰显特色
我们在常规管理上追求“千人一面”，在鼓励创新上追求“一人千面”。
凡尝试都提倡，凡新颖都鼓励。
语文组的作文大赛，英语组的英语节节目、学校运动会、县运会等。
都积极鼓励学生参与。
在今后的教育教学中，还有青少年科技创新大赛、物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、化学竞赛等，依然积极组织孩子参加比赛。
同时也积极开展其他的各项活动，综合发展孩子的个性。
六、素质教育形势下的毕业班
素质教育是促进学生全面发展的教育（德、智、体、美、劳），减负，课程开全，不惟成绩论，大课间及阳光体育运动增强了学生的身体素质等等。
但中考还有，必须过这一关，才能升入高一级学校继续深造，绝不可能原盘子端，择优而取，家长可能也意识到这一点了，也挺担心自己孩子的成绩不保。
先澄清几个认识：
1.有些家长认为老师清闲了，老师们压力挺大，平时考勤紧，考核严，好多工作都得带回家去做（备课、批改作业、查资料，班主任开班会、搞活动等等）
2.升学形势依然严峻。
按比例招生。
树立有学就上的意识，正确该自己的孩子定位，期望值要合适。
切忌期望过高。
不少家长对学生抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少多少分”、“一定要上‘灵台一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让学生愈发悲观、焦虑，给学生造成不必要的心理压力。
其实，到了这个时候，学生的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解学生的状况，接纳学生的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉学生：
“只要尽到最大努力就行了！
”
七、初三中考划分
中考总共7课，语数外、理化、政史、其中“语数外”每科满分150分，物理、化学每科75分共计150分，政治、历史每科50分，共计100分，七科共计700分，去年的录取线481分，前年的录取线534.1，对于这个成绩帐我在开班会的时候已经给同学们算过，想必他们很清楚。
八、班级下步的发展方向；
班级管理在经过两个月的调整后状态较好，有了良好的行为习惯就得开始调整学习，历经两个月两次考试，本班成绩从各门学科平均分、及格率、优秀率位居前列，可以理解为，全班的状态稳步上升，这是我想要的，也是各位家长及孩子想要的。
在这关键的时刻，孩子上进心加强了，作为班级的主导者，我应该创造更有利孩子发展的环境，大力发掘孩子的智慧。
因此，本班下一步的发展方向就是“稳定中加强现有的班风学风，采取一切有利孩子进步的手段提高孩子的学习成绩，同时培养孩子为人处事的能力。
家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。
从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度及孩子成长的环境。
一个班级最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不妥的，想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
这其中关键在于家庭、社会的环境教育有关。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说班主任和科任教师姓什么了。
这种现象在我们这里多的是。
这说明了我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
就开学来送孩子和放假接孩子，其中孩子在校园中的学习、生活全然不知，仅仅一学期一度的家长会都不能出席，当然有些的确很忙。
我们可以理解，从这方面我们不得不承认对孩子的关心只在表面而在内心。
九、给各位家长以及同学们几点建议：
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
那么，面对紧张的初三的学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能发生好的教育效果。
我们都知道同样一个教师在同样一个班级上课，有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差，可以说这与家庭教育不无很大的关系。
面对紧张的毕业学习家长要给孩子合适的、一定的期望，增强学习动力。
做法：
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生一起制订学习目标。
对学生的学习过程进行管理，了解知道上学放学时间，完成作业情况。
让孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好小朋友的。
2、要把教育如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。
“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。
而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。
当前我们的极个别九年级学生中，有逃学上网玩游戏、上课不遵守纪律以和不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、与子女共同学习，一起成长。
现代社会是两代人共同成长的社会，现代家庭教育是两代人之间的相互影响。
在信息社会，父母与子女同步接触新鲜事物，而由于子女不象父母那样带有先入为主的思想束缚，他们在价值观的选择、生活态度的认定、社会行为模式的养成和各种新生事物的了解及使用上，都更带有时代气息，反映了社会发展的潮流，相比之下，父母则相形见拙。
同时，父母在家庭中传统的权威地位开始发生动摇，父母已经不能独占家庭教育的舞台，父母处处以师长自居，随意教育孩子，已经越来越困难，有时甚至会降低在孩子心目中的地位。
在父母看来，"未来社会最应该提倡的品行"是"责任感、正直、诚实和进取"，而在中小学生看来，却是"平等待人、责任感、正直、进取"。
这一差异表明，当代少年儿童更尊重个人的价值，注重平等，是平等意识增强的一代。
信息时代，孩子的优势往往超过父母，他们影响父母的能力越来越强。
因此，明智的父母应当向孩子学习，与孩子一起成长。
4、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要随时随地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发犯罪的不良行为概括起来有：
吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。
更要注意交往对象，星期天除了做作业外的经常性行为。
5、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问：
你们不开家长会，我们怎么来？
其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。
发现学生的优缺点及时和老师交流沟通，发现学习或者生活中出现诸如：
一阶段或几天心情突然不好；爱打扮；放学到校不按时；花钱较多增长；神情苦闷、恍惚；没有作业；和同学闹矛盾；无故带手机等异常现象及有时不明原因的要钱交费请及时联系。
家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
6、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？
况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？
面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？
并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。
所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
7、堵不如疏，切忌制造紧张空气。
为了给学生督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如专职在外租房，晚上绝不打开电视等等。
其实，这样做反而会让学生觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。
明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对学生的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
比如一点不让看电视，上网这也不现实。
指导学生看：
奥运会（暑假期间）；神七发射（国庆期间）；科教频道；动物世界；新闻节目等等。
8、安全教育重中之重。
学生的平安事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。
抓好学生的平安工作不只是学校的事，更是家长的事。
而我校当前的平安工作主要有交通、饮食以和通宿生参与晚自习（个别家长不能保证每天接送）等隐患，所以我们要与住家骑自行车上学的学生签订安全责任书，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。
9、双休日及节假日督促好孩子的学习。
进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。
比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。
（双休日学习计划监控卡，家长客观评价，签上字。
切忌“掩耳盗铃”有问题一定指出来，否则是自欺欺人）
10、在孩子心中树立榜样。
俗话说：
“家长是孩子最好的老师”。
希望都抽时间挤时间，坐在孩子的旁边聊聊天，陪孩子做作业，当一个好家长。
孝敬父母等。
11、毕业班下期学习任务多作业量大，脑力劳动艰苦艰巨，体育训练量大，要保证学生的成长发育，需要大量的营养，否则对发育造成影响。
所以建议家长做好后勤保障工作，保证好孩子的吃饭和营养工作。
晚上回家别大量吃饭，建议喝包奶。
12、以平常心对待中考，引导子女改缺扬优，鼓励多于责骂。
可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不理想或离你的要求还有差异的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。
在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在今年的中考中取得满意的成果。
要常对你学生说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
同时对学生有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
对孩子来说，在所有的打击中，最大的打击就是考试的失败，所以为了不在人生的第一个十字路口败下阵来，进入初三很多家庭的家庭气氛骤然紧张起来。
我们的家长现在的心情是兴奋、期待、焦虑，或兼而有之，都是很自然的。
但是最重要的是要有一颗平常心。
家长首先要调整好自己的心态，具体体现在以下五个方面：
第一、尽量克制自己的焦虑，用自己积极乐观去冲淡孩子心中的紧张与不安。
第二、避免唠叨，孩子回家不要喋喋不休问个不停，这样只会增加孩子的烦躁。
第三、不要计较孩子每一次考试的成绩，更不要用“都这个关头了还犯这样的错误”之类的话去责备孩子。
那样无益于孩子成绩的提高，只会让孩子泄气。
第四、别过分干预孩子的复习，一定要尊重老师的复习安排，并叮嘱孩子绝对听从老师的辅导。
第五、不要用频频地用具体的中考目标去刺激孩子，比如“别忘了你自己的承诺啊”“你可说是一定要考上高中的”这只会增加孩子的精神负担。
在父母与孩子之间，有一种很微妙的关系，那就是孩子会依照父母对待自己的方式来对待自己。
如果父母经常批评和责打孩子，对孩子训斥多于鼓励。
孩子们往往不相信自己的能力，总是甘居下游，不敢想不敢问更不敢干，对自己的前途常怀恐惧无望之心。
因此我们建议家长每天不管多忙，都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息，形成一张支持孩子的网络。
这6种主要信息是：
①我相信你；②我信任你；③我知道你能处理好各种生活问题；④我在倾听你的意见；⑤我关心你；⑥你对我很重要。
13、认真考虑学生的前途。
认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。
学习成绩不理想的，选择上职业中专，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。
成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，上职业类学校学技术，对他们好处更大。
总之一句话，就是“一切为了学生的生长”。
这是我和各位家长的，也是学校召开这次家长会的最根本出发点。
我希望也相信，有在座各位的大力支持，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！
我们的中考一定会取得骄人的成绩！
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
让孩子带上家长的心声和希望踏进理想的门槛。
最后祝各位家长：
事事顺心天天开心
祝各位同学：
笑口常开天天进步
谢谢
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