上海高考概要写作summary writing510篇有解析.docx

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上海高考概要写作summarywriting510篇有解析

Exercise1

Afather’srelationshiptohischild’scurrentandfutureacademicsuccessandthelevelofhisorherdevelopmentinacademicpotentialandscholasticachievementarebothfactorswithsomeratherinterestingimplicationsthateducatorsarebeginningtostudy.Asamatteroffact,“lifewithfather”hasbeendiscoveredtobeaveryimportantfactorindeterminingachild’sprogressorlackofprogressinschool.

Arecentsurveyofover16,000childrenmadebytheNationalChildDevelopmentStudyinLondonrevealedthatchildrenwhosefatherscametoschoolconferencesandaccompaniedtheirchildrenonoutingsdidbetterinschoolthanthosechildrenwhosefatherswerenotinvolvedinthoseactivities.Thestudy,whichmonitoredchildrenbornduringaweekinMarch,1992，fromthetimeoftheirbirththroughtheyearsoftheirearlyschooling,furtherrevealedthatthechildrenofactivelyinvolvedfathersscoredmuchhigherinreadingandmaththanthosechildrenwhoseonlyinvolvedparentwasthemother.Thepurposeofthestudywastoevaluatetheroleplayedbyfathersintheraisingofachild.Itindicatedamuchhigherlevelofparentalinvolvementbythefatherthanhadbeenanticipated.Over66%ofthefathersweresaidtohaveplayedamajorroleinparentalresponsibility.

Thestudyalsosuggestedthatthegreatestlevelofparentingtookplaceinthefamiliesofonlychild.Asthenumberofchildrenandfinancialexpensesincreases,thefather’sapparentinterestandinvolvementwiththechildrendecreased.However,nomatterwhatthesizeorfinancialconditionofthefamily，afather’sactiveparticipationinthechild’sdevelopmentmadeadefinitedifferenceinthechild’sprogress.

Thestudyfurtherrevealedthatwhilethefrequencyofovernightabsencesreflectedacorrespondingdeficiencyofthechild’slevelinmathandreading,afather’semploymentonnightshiftsappearedtohavelittleeffectonthechild’sacademicprogress.Theinformationevaluatingthelevelofthefather’sparentingperformancewastakenprimarilyfromtheadmittedlysubjectiveobservationsoftheirwives.

参考答案：

Arecentstudydiscoveredthatafather^influenceplayedasignificantroleinthelevelofthechild’sacademicprogress.（要点1）Asissuggested,thefather’sinvolvementwithchildrenwasaffectedbythesizeofthefamilyanditsfinancialexpenses.（要点2）Sochildrenwhotendedtoprogressacademicallywerethoseonlychildren.（要点3）Moreover,afather’sfrequentovernightabsencehadabadeffectonthechild’sprogress.（要点4）

分析过程：

试题详解

1.核心内容

本文是一篇说明文，共四段。

第一段讲的是父亲与孩子当前和今后学业成功与孩子学术潜力的发展程度这两个因素有着有趣的关系，教育者们正开始对它们进行研究和评价。

第二段讲的是该研究表

明父亲参加家长会并陪同郊游的孩子在学校的表现要比父亲不参加这些活动的孩子好。

第三段讲的是研究还表明父亲对孩子活动的参与与家中孩子的多少和家庭财务有关。

最后一段指出，父亲经常夜不归宿也会对孩子的学业带来不好的影响，除非是因为父亲上夜班。

2.写作思路

找主题句，概括段落大意。

找主题句、概括段落大意能帮助学生理清文章脉络，以便找出文章的要点。

第一段的主题句是最后一句“Asamatteroffact,‘lifewithfather，hasbeendiscoveredtobeaveryimportantfactorindeterminingachild’sprogressorlackofprogressinschool.”。

事实上这也是本文所提出的观点。

第二段的主题句是段落的第一句。

该段以近期的一个调查所得出的数据来论述父亲对孩子学业发展的影响。

第三、四段的主题句都是该段第一句。

内容仍是调查的另外两个结果。

这两个方面分别用“alsosuggested”和“furtherrevealed”来表述调查内容。

确定表达要点。

本文的概要把第一段的末句作为一个要点，因为它是全文的主要观点，也是文章的起点。

在确定表达要点后要思考如何准确地表达，这是难点。

因为评分标准要求学生用自己的语言组织，因此学生需要灵活地表达以对原文的语言进行替换。

范文解析：

范文结合第一、二段的内容，用一句话来表述文章的观点，即要点1。

要点2和3是因果关系，是第三段的内容。

再从“revealed,alsosuggested,furtherrevealed”三词可以看出第三、四段与第二段是并列关系，同是调查的结果。

所以用moreover连接要点4。

这样概要的内容全面而且能避免重复。

归纳总结：

语义转换

因为概要写作要求学生用自己的语言组织内容，因此语义转换是概要写作中很重要的一项基本技能。

例如范文中我们将“averyimportantfactor”替换为“playedasignificantrole”。

第三段“greatestlevelofparentingtookplaceinthefamiliesofonlychild”用“childrenwhotendedtoprogressacademicallywerethoseonlychildren”替换。

最后一个要点用“hadabadeffecton”来表达夜不归宿的父亲对孩子会有影响这个概念。

要点整合

本说明文的主题句即要说明的一个观点一一父亲对孩子学业成就有影响。

支撑句是对这个观点的分述，即第二、三、四段调查的结果对第一段提出的观点的分述。

要点1就是对第一、二段内容的整合。

第三段提到父亲对孩子活动的参与与家中孩子的多少和家庭财务有关，而父亲的参与对孩子学业有影响，因此将要点2和3用因果关系连接起来。

Exercise2

Taxesmaywellbediscussedbyyourparentsorgovernmentofficials,buttheyarebynomeansonlyrelevanttoadults.Youmaynotknowit,butyouarealsopayingthem.Forexample,ifyoubuyamovieticket,5percentofyourmoneygoestothegovernment.

Taxesarefeeschargedbythegovernmentforaproduct,income,oractivity.Peoplearoundtheworldhavetopayallkindsoftaxes.Infact,thegovernmenttakestaxesoutofeverypaycheck（收人）peoplereceive.

InChina,peoplehavetopayincometaxiftheyearnover3,500yuanpermonth.Thegovernmenttakestaxesoutoftheirpaycheckseverymonth.WorkingpeopleinChinacanaskforareceiptatlocaltaxationbureaus（税务局）fortheincometaxtheyhavepaid.

Salestaxesaretaxesthatyouhavetopaywhenyoubuythingsatastore.Yougetaninvoice（发票）toprovethatyouhavepaidthetax.

Taxesarealsopartofowninghomesorbusinesses.Peoplewhoownbuildingspaytaxesonthelandthatthebuildingsoccupy.Taxesaretakenfromgiftsandawards,too.Ifyouwinthelottery,youpaytaxesonwhatyoureceive.

Whatisthemoneyusedfor?

Taxesareusedtopayforgovernmentexpenditures（开支））Lastyear,about85percentofgovernmentincomeinChinacamefromtaxingenterprisesandindividuals.

Themoneycollectedpaysforthingsthatbenefiteverybodyinthecountry.Taxesareusedtobuildroadsandpaythesalariesofpoliceofficers,firefighters,andpublicschoolteachers.

Lastyear,thecentralgovernmentspentabout2.3trillionyuanoneducationandabout1trilliononpublichealthcare,accordingtoPeople'sDaily.

Yourtuitionfeesinelementaryschoolandjuniorhighschoolarealsopaidbythegovernment.Inthissense,youreducationissupportedbytaxes.

参考答案：

Nearlyeveryonepaysfeestothegovernmentforproducts,incomesoractivities.Thefeesarecalledtaxes.（要点1）InChinapeoplehavetopayincometaxes，salestaxes，landtaxes,andmore.（要点2）Taxesareusedbythegovernmenttobenefiteverybodyinthecountry,includingbuildingroads，payingsalariesofcivilservants，healthcareandschools.（要点3）

分析过程

试题详解

核心内容

本文是一篇说明文，全文共分十段。

第一段引人话题，第二段主要讲税收的概念。

第三至五段具体介绍了税收的各种形式和内容。

第六至十段介绍税收的使用情况。

写作思路

（1）理清文章脉络，概括段落大意。

理清文章脉络、概括段落大意是写摘要的基础，同学们可以通过找主题句、分析段落的逻辑关系来梳理文章的脉络，概括大意。

该文第一段引入话题，第二段的主题句是“Taxesarefeeschargedbythegovernmentforaproduct，income,oractivity.”0第三、四、五段具体讲述了税收的类型，如“incometaxes，salestaxes，home-owningtaxes”等，第六段“Whatisthemoneyusedfor?

”是下面几段的主题段，第七、八、九、十段都是围绕这个话题展开的。

（2）确定表达要点，灵活准确表达。

这篇文章结构清晰，思路明确。

只要抓住三个要点就可以全面并且准确表达本文的概要。

要点1，税收的定义，主题句是“Taxesarefeeschargedbythegovernmentforaproduct，income，oractivity.”；要点2,税收的种类，可以概括三、四、五段得出；要点3,税收的具体使用，从第六段到最后，都涉及了使用。

范文分析

范文把文本开头的导人和税收的定义连接在一起，主要是为了用不同的方式表达税收的定义。

范文的开头用“nearlyeveryone”概括了文本的第一段“bynomeansonlyrelevantto...，youmay...，butyouarealso”等内容。

要点2用more表示了未点明的其他内容，要点3中的including连接了诸多并列的内容，这样整篇摘要就显得紧凑。

归纳总结

关注文本中人称的使用

第一段使用了“you,yourparents”导人，目的是为了拉近文本与读者的关系，吸引读者继续进行阅读。

关注文本中的疑问句

本文的第六段是一个疑问句：

“Whatisthemoneyusedfor?

”，在说明性的文章中出现了疑问句，就很有可能出现它的回答。

疑问句的使用，也是为了增加对读者的吸引力。

本文的后四段就是在回答这个问题。

Exercise3

Thelanguageweuseaffectsthedecisionswemake,accordingtoanewstudy.Peoplewhoparticipatedinthestudymademorereasonabledecisionswhenmoney-relatedchoicesweregiveninaforeignlanguagethattheyhadlearnedinaclassroomsettingthanwhentheywereaskedinanativetongue.

Tostudyhowlanguageaffectsreasoning,UniversityofChicagopsychologistslookedatawell-knownphenomenon:

peoplearemorelikelytoavoidriskswhenanimpersonaldecision（suchaswhichvaccinetoadministertoapopulation）ispresentedintermsofapotentialgainthanwhenitisgivenasapotentiallossevenwhentheoutcomesarealmostthesame.Inthestudy,nativeEnglishspeakerswhohadlearnedJapanese,nativeKoreanspeakerswhohadlearnedEnglishandnativeEnglishspeakersstudyingFrenchinParisallfollowedtheexpectedprejudicewhentheyweregiventhequestionintheirnativetongue.Intheirforeignlanguage,however,theprejudicedisappeared.

Asecondsetofexperimentstestedanotherkindofmindprejudice—weexpectapersonallosswillbemorepainfulthanthesamegainwillbepleasant,sothebenefitofwinningmustbemuchlargerforustotakeabet（suchasgamblingwithourownmoney）.Again,theforeignlanguageeffecthappenedintwodifferentexperiments,onewithnativeKoreanspeakersandonewithnativeEnglishspeakers.TheKoreanstookmoreimaginedbetsinEnglishthanKorean,andthenativeEnglishspeakerstookmorerealbetsinSpanishthantheydidinEnglish.

“Whenpeopleuseaforeignlanguage,theirdecisionstendtoshowlessprejudice.Obviouslypeoplearemoreanalyticandmoresystematicwhenpeoplethinkinaforeignlanguage.Thereasonwefindisthattheforeignlanguageprovidespsychologicaldistance,”leadauthorBoazKeysarsuggests.Mindprejudicesarerootedinemotionalreactions,andthinkinginaforeignlanguagehelpsusdisconnectfromtheseemotionsandmakedecisionsinamoreeconomicallyreasonableway.

参考答案：

Thinkinginaforeignlanguagewillhelppeoplemakemorelogicaldecisionsaboutfinance.（要点1）Twosetsofexperimentsconductedbypsychologistsshowthatpeoplewillmoreprobablybalancethegainandlossindecisionswhethertheyarerelatedwiththeirowninterestornot.（要点2、3）Thereasonisthatthinkinginaforeignlanguagewillleavepeople’semotionoutwhentheyaremakinguptheirminds.（要点4）

分析过程：

1，核心内容

本文是一篇说明文，全文共分四段。

第一段主要介绍用外语思考能够让人们做出更加理智的决定，尤其是与金钱相关的决定。

第二段讲心理学家研究了一个现象：

当人们在做一个与个人无关的决定时，如果测试题是以潜在的获益而不是潜在的损失来陈述，人们更倾向于选择规避风险，尽管最终结果损益程度相当。

但是如果用他们所学的外语提问，则偏见消失。

第三段介绍了第二个实验——人们对个人损失感觉到痛苦的程度要高于因个人获益而感受到快乐的程度。

因此，获益必须相当大，我们才会去冒险。

当用非母语提问时，受试者会投下更多的赌注。

第四段对以上的现象进行了解释，认为用外语思维会帮助我们脱离情绪的羁绊，让我们以经济上更为理智的方式做出决定。

2，写作思路

理清文章脉络，概括段落大意。

该文第一段的主题句是“Peoplewhoparticipatedin