河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷.docx
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河南部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷
第六单元检测卷
时间：
120分钟 满分：
120分
题序
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）
A．殷勤/殷红 照拂/法家拂士 将帅之才/将功补过
B．恒心/亘古蓬舟/敞篷汽车弓弩上弦/驽钝愚昧
C．曾益/曾经阻塞/敷衍塞责使人称谢/称心如意
D．陇断/田垄版筑/扳回一局畎亩之中/鸡鸣狗吠
2．下列加点词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．与民由之（遵循） 傅说举于版筑之间（选拔、任用） 惩山北之塞（惩罚）
B．毕力平险（尽、全） 于是上乃使使持节诏将军（符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证） 曾益其所不能（同“增”）
C．发于声（发生） 威武不能屈（使屈服） 荷担者三夫（肩负、扛）
D．曩者霸上（先前） 惧其不已（停止） 至霸上及棘门军（驻军）
3．下列各项中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A．军士吏被甲 B．入则无法家拂士
C．丈夫之冠也D．汝之不惠
4．古诗文默写。
（8分）
（1）争渡，争渡，____________________。
（李清照《如梦令》）
（2）____________________，浑欲不胜簪。
（杜甫《春望》）
（3）杜牧在《赤壁》中借“____________________，____________________”抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平。
（4）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。
让我们走近陶渊明，去感受“____________________，____________________”[《饮酒》（其五）]的闲适恬淡；让我们走近晏殊，去感受“____________________，____________________”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。
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（2）请你简述《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的故事情节。
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6．给下面的新闻拟写一则标题，并简述理由。
（3分）
4月22日，部分重点高校和港澳高校招生推介会在登封市举行。
据悉，今年河南省高考人数将达到86.3万人，比去年增加4.3万人。
其中，普通高考报名人数达到71.4万人，比去年增加1.6万人。
省教育厅副厅长尹洪斌介绍了河南省招生工作情况。
他说，党中央、国务院对解决中西部人口大省高考录取公平问题高度重视，教育部对河南招生工作非常关心支持。
但考生的升学压力尤其是升入重点高校压力仍然十分巨大。
香港大学、澳门城市大学等港澳高校，清华大学、北京大学、武汉大学、郑州大学等13所内地重点高校参加了此次推介会。
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7．根据要求，回答下面问题。
（共7分）
材料一：
龙门石窟位于中国中部河南省洛阳市，被称为“伊阙”，唐代以后，多称其为“龙门”。
龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优秀传统，又汲取了汉民族的文化，创造了雄健生动而又纯朴自然的写实作风，达到了佛雕艺术的顶峰。
龙门石窟是佛教文化的艺术表现，它也折射出当时的政治、经济以及文化时尚。
石窟中大量的宗教、美术、建筑、书法、音乐、服饰、医药等方面的实物资料，因此，它是一座大型石刻艺术博物馆。
材料二：
暑假到了，许多学生计划外出旅游，以下是对中学生自行外出旅游的调查表。
中学生自行外出旅游的意义
选项
人数
百分比
A.锻炼能力
650
86.09%
B.增长知识
663
87.81%
C.放松心情
371
49.14%
D.增进同学情感
324
42.91%
E.其他
41
5.43%
F.没有意义
6
0.79%
中学生自行外出旅游的弊端
选项
人数
百分比
A.有安全隐患
706
93.51%
B.有费用问题
195
25.83%
C.影响学习
16
2.12%
D.影响身心健康
149
19.74%
E.其他
105
13.91%
（1）请为材料一拟写一则标语。
（2分）
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（2）从材料二的数据中提炼出两条主要信息。
（3分）
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（3）材料一中画线句有语病，请写出修改意见。
（2分）
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二、古诗文阅读（共42分）
（一）阅读下文，完成8—11题。
（共10分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】管仲夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
鲍叔既进管仲，以身下之。
子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（节选自《管晏列传》）
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．色征于色
五色交辉 B．恒人恒过
国恒亡
C．发舜发于畎亩之中
发于声D．出出入之迂也
出则无敌国外患者
9．把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
所以动心忍性，曾益其所不能。
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10．语段甲中孟子说：
“人恒过，然后能改。
”请结合自己的思考谈一点你的看法。
（3分）
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11．语段甲告诉我们“磨难造就人才”，语段乙中的管仲经历了哪些磨难？
管仲的成功，还借助于哪些外在因素？
（3分）
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（二）阅读下文，完成12—15题。
（共10分）
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
【乙】齐大饥。
黔敖为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：
“嗟！
来食！
”扬其目而视之，曰：
“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！
”从而谢焉，终不食而死。
曾子闻之，曰：
“微与！
其嗟也，可去，其谢也，可食。
”
12．解释下列加点词的意思。
（3分）
（1）富贵不能淫____________
（2）贫贱不能移____________
（3）必敬必戒____________
13．把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
是焉得为大丈夫乎？
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14．你怎样理解语段甲中孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一“大丈夫”的标准？
（2分）
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15．语段乙中曾子认为“其嗟也，可去，其谢也，可食”，请说说这个观点与语段甲中孟子的看法是否矛盾。
（3分）
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（三）阅读下文，完成16—19题。
（共9分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：
“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．且年且九十
且焉置土石 B．反始一反焉
窥谷忘反
C．遂遂率子孙荷担者三夫
遂成枯落D．息北山愚公长息曰
望峰息心
17．把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
汝心之固，固不可彻。
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18．语段甲写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？
（3分）
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19．语段甲和语段乙，给了你怎样相同的启示？
（2分）
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（四）阅读下文，完成20—23题。
（共9分）
【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】或曰：
“天下何时太平？
”飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④，立斩以徇。
卒有疾，亲为调药。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯⑤。
每调军食，必蹙额曰：
“东南民力竭矣！
”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”
（选自《宋史·岳飞传》）
【注】①休舍：
休整。
②课：
督促。
③注坡跳壕：
注坡，从山坡上疾驰而下；跳壕，从壕沟低处向上跳。
此处均指练兵。
④束刍：
捆扎喂牲口的草料。
⑤犯：
占有。
20．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．劳上自劳军
劳其筋骨 B．且天子且至
不义而富且贵
C．居居无何
居天下之广居D．去成礼而去
太丘舍去
21．把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
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22．阅读甲、乙两文后，请你说说周亚夫和岳飞有什么共同之处。
（3分）
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23．除了周亚夫和岳飞外，你还知道我国历史上哪些著名的将军？
请写出两个。
（2分）
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（五）阅读下面这首诗，完成24—25题。
（共4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
24．诗歌开头两句是如何表现战争的紧张气氛的？
请自选一个角度分析。
（2分）
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25．诗歌最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
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三、作文（50分）
26．任选一题作文。
（50分）
（1）《________其实不难》，把题目补充完整，然后作文。
要求：
①除诗歌外，文体不限，500字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。
要求：
①根据材料，结合自己的人生成长经历作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限，500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第六单元检测卷
1．A（yīn/yān，fú/bì，jiàng/jiāng；B.héng/gèn，péng，nǔ/nú；C.zēng/céng，sè，chēng/chèn；D.lǒng，bǎn/bān，quǎn/fèi）
2．B（A.惩：
苦于；C.发：
显露、流露；D.军：
军营）
3．C（A.“被”同“披”，穿着；B.“拂”同“弼”，辅佐；D.“惠”同“慧”，聪明）
4．
（1）惊起一滩鸥鹭
（2）白头搔更短 （3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （4）采菊东篱下 悠然见南山 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
5．
（1）示例①：
我推荐《昆虫记》中的红蚂蚁参评“最强大脑”。
红蚂蚁具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。
示例②：
我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。
蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。
它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。
如果把它们放低一点，就能改变发声的强度，所以蟋蟀有时会发出柔和的、低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声调。
音调圆满，明朗而精美。
示例③：
我推荐《昆虫记》中的舍腰蜂参评“劳动模范”。
舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。
它好像永远也感觉不到累，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食，再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。
它看起来永远那么不知疲倦，为后代创造着美好的生活。
示例④：
我推荐《昆虫记》中的大孔雀蛾参评“最美佳丽”。
大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个白色的领结。
不仅外表美丽，它对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路程多么遥远，途中有多少艰难险阻，总能克服一切困难找到自己所要找的对象。
（能从《昆虫记》中挑选参评的昆虫及相应评选项目，结合《昆虫记》内容写出其相应的习性特长即可）
（2）示例：
第一次，他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年钱，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了；第二次，钱攒够了，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，他又只好把车卖掉去安葬虎妞。
6．部分重点高校和港澳高校招生推介会在豫召开 理由：
因为它准确地点明了事件，简洁明了，从整体上概括了新闻的核心内容。
7．
（1）示例：
①看不够龙门风景，品不尽石窟神韵。
②光与影的龙门，心与梦的石窟。
（2）①大多数人认为中学生自行外出旅游是有积极影响的。
②中学生自行外出旅游有一定的弊端，如安全隐患、费用问题等。
（3）在“石窟中”后加“保留着”或“有着”。
8．B（常常；A.脸色/色彩；C.兴起，指被任用/显露、流露；D.由内到外，与“入”相对/指在国外）
9．用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。
10．略。
（言之有理即可）
11．磨难：
管仲贫困、管仲囚焉；外在因素：
好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。
【乙译文】管仲，名夷吾，是颍上人。
他年轻的时候常常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他很有才干。
那时管仲家境贫寒，他经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。
不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。
等到小白立为齐桓公以后，公子纠死了，管仲被囚禁。
于是鲍叔就向齐桓公举荐管仲。
管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
鲍叔推荐了管仲（担任宰相）以后，自己情愿位居管仲之下。
他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。
因此，天下的人不称赞管仲的贤能，反而赞美鲍叔能够识别人才。
12．
（1）惑乱，迷惑。
文中是使动用法
（2）改变，动摇。
文中是使动用法 （3）谨慎
13．这怎么能够叫大丈夫呢？
14．富贵的时候不迷惑，贫贱时不动摇自己的志向，威逼利诱不能使自己屈服，这样才叫大丈夫。
无论境遇如何，都不能改变个人操守，一个人要有自己的处世态度与原则，在物质生活日益丰富的今天，更应该时刻注意。
15．不矛盾。
曾子认为“嗟来之食”不能接受，这符合“贫贱不能移”的标准。
当黔敖道歉之后，饿者获得尊严，没有违背“贫贱不能移”的标准，可以接受食物，这体现了儒家的中庸思想。
【乙译文】齐国出现了严重的饥荒。
黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。
有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。
黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：
“喂！
来吃吧！
”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：
“我就是不接受那种带有侮辱性
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