学年部编人教版八年级语文上册第六单元测试题及答案.docx
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学年部编人教版八年级语文上册第六单元测试题及答案
2018-2019学年八年级语文上册第六单元测试卷
(时间:
120分钟 总分:
120分)
第一部分 (1~6题 23分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(6分)
(1),自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(2)问君何能尔?
。
[陶渊明《饮酒》(其五)]
(3)杜甫的《春望》中表达诗人在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的诗句是:
,。
(4)《生于忧患,死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是:
,。
2.下列句中加着重号的词解释完全正确的一项是()(3分)
A.而后喻(了解、明白) 彀弓弩,持满(张开)
B.父命之(教导、训诲) 往之女家(女儿)
C.以顺为正者(准则,标准)富贵不能淫(惑乱,迷惑)
D.贫贱不能移(动摇)入则无法家拂士(国内)
3.下列句中不含通假字的一项是()(3分)
A.曾益其所不能 B.困于心,衡于虑
C.甚矣,汝之不惠D.其将固可袭而虏也
4.下列各组句子中,加着重号词语的意思或用法相同的一项是()(3分)
A.①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ②帝感其诚
B.①必先苦其心志 ②何苦而不平
C.①乃以宗正刘礼为将军 ②以备胡
D.①天子且至 ②上至,又不得入
5.下列各组句子中,加着重号词语的意思或用法相同的一项是()(3分)
A.①是焉得为大丈夫乎 ②且焉置土石
B.①年且九十 ②且焉置土石
C.①投诸渤海之尾 ②甚矣,汝之不惠
D.①其如土石何 ②饿其体肤
6.近年来,“PM2.5”“雾霾”成为生活热词。
小晋同学最近在做一个关于雾霾的调查研究,下面是他在网络上找到的两幅图。
请你认真读图,帮他写一个调查结论。
(5分)
雾霾关键词搜索指数走势图
关键词(雾霾):
1周内用户关注度上升2230%,媒体关注度上升763%
关键词(PM2.5):
1周内用户关注度上升623%,媒体关注度上升1260%
雾霾污染源占比示意图
第二部分 (7~21题 47分)
一、阅读下面的古诗,回答7~8题。
(6分)
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
7.下面对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是()(3分)
A.“黑云”比喻敌人大军压城的气势,“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,象征着当时战况的严峻。
C.“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.最后两句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
8.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
(3分)
二、阅读下面的文字,回答9~13题。
(17分)
【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】孟子少时诵①其母方②织。
孟子辍然③中止,乃复进。
其母知其喧④也,呼而问之曰:
“何为中止?
”对曰:
“有所失复得。
”其母引刀裂其织,以此诫之。
自是之后,孟子不复喧矣。
(选自《韩诗外传》卷九)
________________
①诵:
背诵。
②方:
正在。
③辍然:
突然中止的样子。
辍,停止、废止。
④喧:
遗忘。
9.请用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)
孟子少时诵其母方织
10.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)人恒过,然后能改 恒:
(2)征于色,发于声征:
(3)何为中止何:
(4)其母引刀裂其织引:
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
(2)自是之后,孟子不复喧矣。
12.【甲】文使用了怎样的表达方式?
有什么作用?
(4分)
13.你认为【乙】文中孟母是用什么方法来教育孩子的?
这个故事说明了什么道理?
(3分)
附【乙】文参考译文:
孟子年少的时候,背诵诗文,他的母亲正在纺织。
孟子突然停了下来。
过了一会儿,再背。
他的母亲知道他忘记了,叫住了他并问他说:
“为什么要中间停下来?
”(孟子)回答说:
“有些忘记了,又记起来。
”孟子的母亲拿起刀就割断了她的织物,用这个来警告孟子。
从此以后,孟子不再(因为分心而)遗忘书中的内容了。
三、阅读下面的文字,回答14~18题。
(13分)
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
余小时,大人令诵《子虚赋》②,私心慕之。
及长,南游云梦,览七泽③之壮观。
初,嘉兴季父谪长沙西还,时余拜见,预饮林下。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。
方告我远涉,西登香炉④。
长山横蹙,九江却转。
瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井,不可得而窥焉。
羡君此行,抚鹤长啸。
恨丹液未就,白龙来迟⑤,使秦人着鞭,先往桃花之水。
孤负⑥夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
(选自《李太白全集》)
________________
①从侄:
堂侄。
耑:
即李耑,李白的堂侄。
②《子虚赋》:
汉代司马相如代表作,其中描写了云梦的壮美景象。
③七泽:
传说楚国古有七个水泽。
云梦:
属“七泽”之一。
④香炉:
庐山香炉峰。
⑤丹液:
传说中的金丹,服用后可成仙。
白龙:
传说中仙人的坐骑。
⑥孤负:
辜负。
14.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)及长,南游云梦 及:
(2)破涕为笑 涕:
(3)方告我远涉,西登香炉方:
(4)恨丹液未就 就:
15.下列对文章内容理解不正确的一项是()(2分)
A.“私心慕之”,是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B.“此宇宙之奇诡也”,包含作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C.“不可得而窥焉”,暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D.“终期后来,携手五岳”,是说作者终自己一生,也没有机会和李耑一起去游访名山了。
16.用“/”给第二段画线文字断句(标三处)(2分)
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
17.把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)
孤负夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
18.请根据文章内容,写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
(3分)
附参考译文:
我小时候,大人让我诵读《子虚赋》,我就很向往其中的描述。
等到长大后,游览了南方的云梦泽,观看了七个沼泽的壮观景象。
当初,我的叔父从长沙被贬回到嘉兴,当时我在半道拜见他,在树林里喝酒。
你还是个小孩,在旁边游戏。
现在已经长大,很是秀气。
我很久前就衰老了!
见到你很欣慰,想起从前的悲伤往事,不禁又破涕为笑。
你又告诉我要去远方,去登西边的香炉峰。
长山纵横,大江回旋。
瀑布从天而落,似乎和银河争流;彩虹腾起,雷电奔驰,这是天地间的奇异景观。
那山上有方湖、石井,我们无法看到。
羡慕你此次出行,能和仙鹤一同长啸。
遗憾的是没有长生不老的仙药,也没有腾云驾雾的白龙,让秦朝时的人挥鞭,前去桃花源。
我没有实现夙愿,惭愧地回到名山,期望以后,我们能携手攀登五岳。
四、阅读下面的文字,回答19~21题。
(11分)
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿之时,尝出游,见两头蛇,杀而埋之,归而泣,忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰:
“儿闻见两头蛇者必死。
向者吾见之,恐去母而死也。
”母曰:
“蛇今安在?
”曰:
“恐他人又见,杀而埋之矣。
”母曰:
“无忧。
吾闻有阴德①者,天报以福,汝不死也。
”及长,为楚令尹,未治②而国人信其仁也。
(选自《新序》)
________________
①阴德:
指有德于人而不为人所知。
②治:
管理,这里指治理国家。
19.解释下列句中加着重号的词语。
(4分)
(1)尝出游 尝:
(2)母问其故故:
(3)蛇今安在安:
(4)杀而埋之而:
20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)向者吾见之,恐去母而死也。
(2)未治而国人信其仁也。
21.选文运用了什么描写方法?
刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?
(3分)
附参考译文:
孙叔敖幼年的时候,曾经在外游玩时,看见一条长着两个头的蛇,杀死它并埋了起来,他回到家里就哭了起来,内心忧愁,不吃饭。
母亲问他为什么哭,孙叔敖回答道:
“不用担心。
我听说看见长两个头的蛇的人必定要死。
刚才我看到了一只长有两个头的蛇,害怕我会离开母亲而死去。
”他母亲说:
“蛇现在在哪里?
”(孙叔敖)说:
“我担心别人再看见它,就把它杀掉并埋起来了。
”他母亲(对他)说:
“不用担心。
我听说积有阴德的人,上天会降福于他,所以你不会死的。
”等到孙叔敖长大成人后,做了楚国的令尹,还没有治理国家,人们就已经相信他是个仁慈的人了。
第三部分 (22题 50分)
22.生命的成长犹如行走。
成长路上,气象万千。
笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。
拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。
正如台湾作家龙应台所言:
“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。
”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。
在修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限,500字左右;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文略
2018-2019学年八年级语文上册第六单元测试卷
(时间:
120分钟 总分:
120分)
第一部分 (1~6题 23分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(6分)
(1)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(2)问君何能尔?
心远地自偏。
[陶渊明《饮酒》(其五)]
(3)杜甫的《春望》中表达诗人在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的诗句是:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(4)《生于忧患,死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是:
所以动心忍性,曾益其所不能。
2.下列句中加着重号的词解释完全正确的一项是(A)(3分)
A.而后喻(了解、明白) 彀弓弩,持满(张开)
B.父命之(教导、训诲) 往之女家(女儿)
C.以顺为正者(准则,标准)富贵不能淫(惑乱,迷惑)
D.贫贱不能移(动摇)入则无法家拂士(国内)
3.下列句中不含通假字的一项是(D)(3分)
A.曾益其所不能 B.困于心,衡于虑
C.甚矣,汝之不惠D.其将固可袭而虏也
4.下列各组句子中,加着重号词语的意思或用法相同的一项是(D)(3分)
A.①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ②帝感其诚
B.①必先苦其心志 ②何苦而不平
C.①乃以宗正刘礼为将军 ②以备胡
D.①天子且至 ②上至,又不得入
(解析:
A.真正,确实诚意;B.使……痛苦愁苦,这里指担心;C.把用来;D.到。
)
5.下列各组句子中,加着重号词语的意思或用法相同的一项是(A)(3分)
A.①是焉得为大丈夫乎 ②且焉置土石
B.①年且九十 ②且焉置土石
C.①投诸渤海之尾 ②甚矣,汝之不惠
D.①其如土石何 ②饿其体肤
(解析:
A.怎么,哪里;B.将近况且;C.结构助词,的用于主谓之间,取消句子的独立性;D.句首语气词,表示反问代词,他的。
)
6.近年来,“PM2.5”“雾霾”成为生活热词。
小晋同学最近在做一个关于雾霾的调查研究,下面是他在网络上找到的两幅图。
请你认真读图,帮他写一个调查结论。
(5分)
雾霾关键词搜索指数走势图
关键词(雾霾):
1周内用户关注度上升2230%,媒体关注度上升763%
关键词(PM2.5):
1周内用户关注度上升623%,媒体关注度上升1260%
雾霾污染源占比示意图
【示例】入冬以来,关键词“雾霾”与“PM2.5”搜索量逐渐增加,国民对雾霾的关注度越来越高,调查研究表明:
造成雾霾的主要因素是机动车排放与工业燃煤。
第二部分 (7~21题 47分)
一、阅读下面的古诗,回答7~8题。
(6分)
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
7.下面对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是(C)(3分)
A.“黑云”比喻敌人大军压城的气势,“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,象征着当时战况的严峻。
C.“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.最后两句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
8.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
(3分)
【示例】一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地展示出来。
运用比喻和夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
二、阅读下面的文字,回答9~13题。
(17分)
【甲】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】孟子少时诵①其母方②织。
孟子辍然③中止,乃复进。
其母知其喧④也,呼而问之曰:
“何为中止?
”对曰:
“有所失复得。
”其母引刀裂其织,以此诫之。
自是之后,孟子不复喧矣。
(选自《韩诗外传》卷九)
________________
①诵:
背诵。
②方:
正在。
③辍然:
突然中止的样子。
辍,停止、废止。
④喧:
遗忘。
9.请用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)
孟子少时/诵/其母方织
10.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)人恒过,然后能改 恒:
常常
(2)征于色,发于声征:
征验、表现
(3)何为中止何:
什么
(4)其母引刀裂其织引:
拿起
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
(2)自是之后,孟子不复喧矣。
从此以后,孟子不再(因为分心而)遗忘书中的内容了。
12.【甲】文使用了怎样的表达方式?
有什么作用?
(4分)
议论,语言精练,分析透辟。
13.你认为【乙】文中孟母是用什么方法来教育孩子的?
这个故事说明了什么道理?
(3分)
孟母是用实际行动来教育孩子的。
说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意,不能分心的道理。
附【乙】文参考译文:
孟子年少的时候,背诵诗文,他的母亲正在纺织。
孟子突然停了下来。
过了一会儿,再背。
他的母亲知道他忘记了,叫住了他并问他说:
“为什么要中间停下来?
”(孟子)回答说:
“有些忘记了,又记起来。
”孟子的母亲拿起刀就割断了她的织物,用这个来警告孟子。
从此以后,孟子不再(因为分心而)遗忘书中的内容了。
三、阅读下面的文字,回答14~18题。
(13分)
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
余小时,大人令诵《子虚赋》②,私心慕之。
及长,南游云梦,览七泽③之壮观。
初,嘉兴季父谪长沙西还,时余拜见,预饮林下。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。
方告我远涉,西登香炉④。
长山横蹙,九江却转。
瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井,不可得而窥焉。
羡君此行,抚鹤长啸。
恨丹液未就,白龙来迟⑤,使秦人着鞭,先往桃花之水。
孤负⑥夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
(选自《李太白全集》)
________________
①从侄:
堂侄。
耑:
即李耑,李白的堂侄。
②《子虚赋》:
汉代司马相如代表作,其中描写了云梦的壮美景象。
③七泽:
传说楚国古有七个水泽。
云梦:
属“七泽”之一。
④香炉:
庐山香炉峰。
⑤丹液:
传说中的金丹,服用后可成仙。
白龙:
传说中仙人的坐骑。
⑥孤负:
辜负。
14.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
(1)及长,南游云梦 及:
等到
(2)破涕为笑 涕:
泪
(3)方告我远涉,西登香炉方:
才
(4)恨丹液未就 就:
到,得到
15.下列对文章内容理解不正确的一项是(D)(2分)
A.“私心慕之”,是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B.“此宇宙之奇诡也”,包含作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C.“不可得而窥焉”,暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D.“终期后来,携手五岳”,是说作者终自己一生,也没有机会和李耑一起去游访名山了。
16.用“/”给第二段画线文字断句(标三处)(2分)
耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。
17.把下列句子翻译成现代汉语。
(2分)
孤负夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
我没有实现夙愿,惭愧地回到名山,以往以后,我们能携手攀登五岳。
18.请根据文章内容,写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
(3分)
李白:
描绘自己游庐山时所见的壮美景象,叙写所不能见到的胜景,希望李耑精神振奋地前往庐山游历(像自己年轻时一样向往大自然,领略大自然的神奇)。
附参考译文:
我小时候,大人让我诵读《子虚赋》,我就很向往其中的描述。
等到长大后,游览了南方的云梦泽,观看了七个沼泽的壮观景象。
当初,我的叔父从长沙被贬回到嘉兴,当时我在半道拜见他,在树林里喝酒。
你还是个小孩,在旁边游戏。
现在已经长大,很是秀气。
我很久前就衰老了!
见到你很欣慰,想起从前的悲伤往事,不禁又破涕为笑。
你又告诉我要去远方,去登西边的香炉峰。
长山纵横,大江回旋。
瀑布从天而落,似乎和银河争流;彩虹腾起,雷电奔驰,这是天地间的奇异景观。
那山上有方湖、石井,我们无法看到。
羡慕你此次出行,能和仙鹤一同长啸。
遗憾的是没有长生不老的仙药,也没有腾云驾雾的白龙,让秦朝时的人挥鞭,前去桃花源。
我没有实现夙愿,惭愧地回到名山,期望以后,我们能携手攀登五岳。
四、阅读下面的文字,回答19~21题。
(11分)
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿之时,尝出游,见两头蛇,杀而埋之,归而泣,忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰:
“儿闻见两头蛇者必死。
向者吾见之,恐去母而死也。
”母曰:
“蛇今安在?
”曰:
“恐他人又见,杀而埋之矣。
”母曰:
“无忧。
吾闻有阴德①者,天报以福,汝不死也。
”及长,为楚令尹,未治②而国人信其仁也。
(选自《新序》)
________________
①阴德:
指有德于人而不为人所知。
②治:
管理,这里指治理国家。
19.解释下列句中加着重号的词语。
(4分)
(1)尝出游 尝:
曾经
(2)母问其故故:
原因,缘由
(3)蛇今安在安:
哪里
(4)杀而埋之而:
连词,表顺承
20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)向者吾见之,恐去母而死也。
刚才我看到了一只长有两个头的蛇,害怕离开母亲而死去。
(2)未治而国人信其仁也。
还没有治理国家,百姓就已经都相信他是个仁慈的人了。
21.选文运用了什么描写方法?
刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?
(3分)
运用语言、动作、神态等描写方法,(1分)刻画了孙叔敖天真、幼稚和极富爱心的形象。
(2分)
附参考译文:
孙叔敖幼年的时候,曾经在外游玩时,看见一条长着两个头的蛇,杀死它并埋了起来,他回到家里就哭了起来,内心忧愁,不吃饭。
母亲问他为什么哭,孙叔敖回答道:
“不用担心。
我听说看见长两个头的蛇的人必定要死。
刚才我看到了一只长有两个头的蛇,害怕我会离开母亲而死去。
”他母亲说:
“蛇现在在哪里?
”(孙叔敖)说:
“我担心别人再看见它,就把它杀掉并埋起来了。
”他母亲(对他)说:
“不用担心。
我听说积有阴德的人,上天会降福于他,所以你不会死的。
”等到孙叔敖长大成人后,做了楚国的令尹,还没有治理国家,人们就已经相信他是个仁慈的人了。
第三部分 (22题 50分)
22.生命的成长犹如行走。
成长路上,气象万千。
笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你须走过途中那一个个拐角。
拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。
正如台湾作家龙应台所言:
“一件事的毕业,永远是另一件事情的开启。
”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。
在修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限,500字左右;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文略