河北中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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河北中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
河北中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本看法和方法。
〔〕
推断题
对
错
2：
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪〔〕的代表。
单项选择题
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、有用主义教育学
D、要素主义教育学
3：
阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于〔〕
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能
4：
〔〕是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、调整策略
5：
我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和〔〕
单项选择题
A、自我掌握
B、自我行为
C、自我调整
D、自我观赏
6：
学校可以为了教学而忽视其他事情。
〔〕
推断题
对
错
7：
新课程改革要转变过去课程管理过于集中的状况，实行〔〕
单项选择题
A、国家、地方、教师三级管理
B、国家、校长、教师三级管理
C、国家、地方、学校三级管理
D、国家、地方、校长三级管理
8：
最早提出自我效能感理论的是〔〕。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
9：
教育心理学是讨论教育情境中〔〕的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、德育与智育
B、学问与技能
C、动机与迁移
D、学与教
10：
提出认知结构迁移理论的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
11：
消除自卑感常用的方法包括〔〕。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E、关心学生不时有胜利的体验
12：
皮肤觉通常包括〔〕
多项选择题
A、感觉
B、触觉
C、痛觉
D、温度觉
E、味觉
13：
个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和区分事物的学问，属于〔〕。
单项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、操作性学问
D、策略性学问
14：
教学的目标模式又称为〔〕
单项选择题
A、程序方法模式
B、系统方法模式
C、结构方法模式
D、整体方法模式
15：
一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到另一种学习中去。
〔〕
推断题
对
错
16：
教师的教育素养基本上包括两个方面，一是〔〕，二是教育技巧。
单项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
17：
心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
〔〕
推断题
对
错
18：
学习动机是推动学生学习的一种〔〕。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
19：
讨论者认为创造性思维的核心是〔〕。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
20：
创造性思维的核心是〔〕。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
21：
教师胜任教学工作的基础性要求是，必需具有〔〕。
单项选择题
A、品德专业素养
B、教育专业素养
C、职业道德素养
D、学科专业素养
22：
行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。
〔〕
推断题
对
错
23：
素养教育是以培育学生的创新能力为重点的教育。
〔〕
推断题
对
错
24：
某教师对学校管理提出改良意见，被校长打击报复。
校长所侵害的教师权利是〔〕。
（2015年上半年）
单项选择题
A、学术讨论权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、民主管理权
25：
经典性条件反射学习理论的创立者是〔〕
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与巴甫洛夫
D、华生与班杜拉
26：
学校的教学目标就是单一的基础学问或基本技能。
〔〕
推断题
对
错
27：
在关于遗传和环境关系的观点中，英国阅历确定论者洛克的“白板说〞属于〔〕
单项选择题
A、二因素论
B、遗传确定论
C、环境确定论
D、辩证唯物主义的观点
28：
学生最喜爱上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。
肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应当是班主任的职责。
以下对他的这种做法评价不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、没有仔细履行教师的权利
B、没有仔细履行教师的义务
C、没有仔细履行教师的职责
D、没有落实教育教学的任务
29：
提出“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西奉献给学生〞的教育家是〔〕。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
30：
由于从前活动而形成的心理的一种特别预备状态称为〔〕。
单项选择题
A、迁移
B、变式
C、定势
D、原型启发
31：
教育在人的身心进展中起确定作用。
推断题
对
错
32：
布鲁纳认为，学习的结果是〔〕
单项选择题
A、增加学问
B、形成能力
C、形成认知结构
D、提高生活质量
33：
心理学的讨论方法包括〔〕
多项选择题
A、试验法
B、测验法
C、调查法
D、临床法
E、个案法
34：
学校行政体系中最基层的行政组织是〔〕。
单项选择题
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
35：
人们在游览过“万里长城〞后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是〔〕。
单项选择题
A、心情记忆
B、形象记忆
C、动作记忆
D、情景记忆
36：
为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括〔〕。
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
37：
先行组织者教学技术的提出者是美国有名心理学家〔〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
38：
形成性评价通常发生在〔〕。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
39：
因材施教的实质就是依据国家规定的教材向学生施教。
〔〕
推断题
对
错
40：
测验结果的精确性或有效性的程度是【】
单项选择题
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
41：
实施德育的最基本的途径是〔〕。
单项选择题
A、八政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
42：
胜利教学法坚持对学生实施的评价是〔〕。
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、终结性评价
C、鉴定性评价
D、相对性评价
43：
假如儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是〔〕。
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～16岁
44：
班里的一次联欢活动有学生没有参与，小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参与，其他三人都参与了，老师在询问时，他们做了如下的回答：
小明：
小马没来。
小马：
我不但参与了，而且还表演了节目。
丹丹：
我晚来了一会儿，但始终到晚会结束才走。
小珍：
假如丹丹来了，那就是我没来。
假如他们中只有一个人说了谎，那么以下哪项成立?
〔〕
单项选择题
A、小珍没参与
B、小马没参与
C、丹丹没参与
D、小明没参与
45：
教师职业道德依附于肯定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。
〔〕
推断题
对
错
46：
教师公正的内容包括〔〕
多项选择题
A、敬重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
47：
《学记》中说：
“学不躐等〞。
以下哪一条教学原那么与其在思想上是一致的?
〔〕
单项选择题
A、因材施教原那么
B、循序渐进原那么
C、稳固性原那么
D、启发性原那么
48：
教育心理学讨论的内容不包括〔〕
单项选择题
A、教育心理学基本理论
B、学习理论
C、学习的过程
D、教育政策和法规
49：
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
〔〕
推断题
对
错
50：
观看法的记录方式包括〔〕。
多项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
51：
以下哪个不是初中生抽象规律思维的特点〔〕
单项选择题
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、规律推理
D、规律法那么运用
52：
学生具有进展的可能性与〔〕。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
53：
教学设计的最高表现是〔〕
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
54：
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：
（）
单项选择题
A、可能选择
B、迟疑不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
55：
促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素是〔〕。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
56：
进展性评价的主要功能是〔〕
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
57：
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培育任务是〔〕
单项选择题
A、自主感
B、主动感
C、勤奋感
D、自我同一感
58：
五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参与暑期培训的支配，并说这说明胡老师缺乏〔〕。
（2014年下半年）
单项选择题
A、终身学习的理念
B、喜爱学生的情怀
C、诲人不倦的品行
D、严谨教学的精神
59：
某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法给予〔〕。
【2013年上中学真题】
单项选择题
A、行政处分
B、行政惩罚
C、行政强制
D、行政拘留
60：
先学习了牛、羊等动物的相关学问，就将对我们以后学习“哺乳动物〞的概念产生很大的影响。
这样的学习迁移现象我们将它叫做〔〕
单项选择题
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、正迁移
D、负迁移
查看答案
1：
答案正确
解析略。
2：
答案C
3：
答案B
解析系统暂无解析
4：
答案A
5：
答案C
6：
答案错误
解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质确定的，也是新中国成立以来我国教育工作阅历的总结。
学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配〞。
7：
答案C
8：
答案A
解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。
9：
答案D
10：
答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
11：
答案A,B,C,E
解析消除自卑感应以确定性训练为主。
12：
答案B,C,D
13：
答案A
解析陈述性学问也叫描述性学问，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和区分事物的学问。
14：
答案B
解析教学的目标模式是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关学问、目标测评等几个环节，并依据这些环节组织实施教学。
它因为特别注重系统学问的传授，所以又称为系统方法模式。
15：
答案正确
解析略。
16：
答案A
解析教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。
17：
答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。
18：
答案C
解析学生学习的内部动力是学习动机。
19：
答案A
解析略。
20：
答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
21：
答案D
22：
答案错误
23：
答案正确
解析√
24：
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理的权利。
题干中教师对学校管理提出改良意见，是教师行使民主管理权的表现，校长对其打击报复，侵害的是教师的民主管理权。
25：
答案B
26：
答案错误
27：
答案C
28：
答案B
解析完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面进展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。
题干中没有涉及教师的权利问题。
29：
答案B
解析这句话是加里宁说的。
30：
答案C
解析定势指既先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态，有时也称为心向。
定势的形成往往是由于从前的反复阅历，它发生于连续的活动中，前面的活动阅历为后面的活动形成一种预备状态。
31：
答案错误
解析教育在人的身心进展中起着促进的作用，可以加速个体的进展，但不能起到确定作用。
人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身进展的确定性因素。
32：
答案C
33：
答案A,B,C,D,E
34：
答案B
解析班级是一个冗杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
35：
答案B
解析形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。
36：
答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括：
强度律、差异律、活动律和组合律。
37：
答案C
解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。
38：
答案D
解析略。
39：
答案错误
40：
答案D
41：
答案A
解析政治课与其他学科教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。
42：
答案A
43：
答案C
44：
答案A
解析四个人的四句话事实上分别是“小马没来〞，“小马来了〞，“丹丹来了〞，“假如丹丹来了，那么小珍没来〞。
其中，“小马没来〞和“小马来了〞是相互矛盾的，这两句话中必定有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就肯定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了〞和“假如丹丹来了，那么小珍没来〞都是真话，因此，可以推出“小珍没来〞。
45：
答案错误
46：
答案B,C,D
47：
答案B
48：
答案D
49：
答案正确
解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
50：
答案A,C,D
解析观看法的记录方式通常有以下三种：
项目检核表、评定量表和轶事记录。
51：
答案B
52：
答案C
53：
答案A
54：
答案C
55：
答案C
解析个体在与环境之间的互相作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素。
56：
答案D
57：
答案D
58：
答案A
解析终身学习是教师专业进展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，招宽学问视野，更新学问结构；能够潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
此题中，胡老师拒绝参与暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。
59：
答案A
解析义务教育法第五十二条规定，县级以上地方人民政府有-FN情形之一的，由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
（一）未根据国家有关规定制定、调整学校的设置规划的：
（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的：
（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并准时修理、改造的；（四）未按照本法规定均衡支配义务教育经费的。
60：
答案B
解析纵向迁移指处于不同概括水平的阅历之间的互相影响。
“哺乳动物〞是“牛、羊等动物〞的上位概念，是不同概括水平的阅历之间的互相影响。
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