学年湖南省长沙市天心区长郡中学高二下学期开学历史试题解析版.docx
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学年湖南省长沙市天心区长郡中学高二下学期开学历史试题解析版
2018-2019学年湖南省长沙市天心区长郡中学高二（下）开学历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共75.0分）
1.玄学是在魏晋时期出现的一种用道家思想诠释儒家经典而形成的特殊意识形态，玄学家力求排除两汉经学桎梏，探求深沉的哲理，注重义理分析、抽象思维。
玄学的出现反映了（ ）
A.道家思想逐渐成为统治思想B.儒家思想统治地位受到了冲击
C.知识分子摆脱儒学束缚的要求D.士人对国家分裂的不满情绪
【答案】B
【解析】材料“玄学家力求排除两汉经学桎梏”，结合所学知识：
魏晋时期道教和佛学在中国快速发展和壮大对儒学正统地位构成严峻挑战，在此情形下玄学应运而生，所以答案选B。
AC项与上述史实特征不符，排除。
D在材料中没体现，不选。
故选：
B。
本题考查儒家思想的发展演变，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
魏晋时期是儒学第一次面临外来文化挑战的时期，佛学的传入和广泛传播使儒学的发展遭遇极大风险，儒学能否融合佛学思想是儒学能否再次创新的一次重要机遇，同时也是儒学正统地位能否巩固的重要一环。
2.柏拉图在《理想国》中说，贤人统治国家，武士保卫国家，农民和手工业者负责生产。
与这一思想一致的为（ ）
A.不在其位，不谋其政
B.君君，臣臣，父父，子子
C.道之以政，齐之以刑，民免而无耻
D.劳心者治人劳力者治于人
【答案】D
【解析】依据材料“贤人统治国家，武士保卫国家，农民和手工业者负责生产”可以得出三种人各司其职，分工合作，劳心者治人劳力者治于人正体现了这一思想，故D项正确。
A项强调的是人要安分守己，不符合题意，排除。
B项体现的是等级制度，不符合题意，排除。
C项体现的是以强权手段的行政权力、政策法令来管理一个国家，不符合题意，排除。
故选：
D。
本题考查柏拉图的思想。
需要掌握柏拉图政治主张。
解题关键是对“贤人统治国家，武士保卫国家，农民和手工业者负责生产”和选项的分析。
本题考查对柏拉图政治主张的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
3.董仲舒说：
“世治而民和，志平而气正，则天地之化精，而万物之美起；世乱而民乖，志僻而气逆，则天地之化伤，气生灾害起。
”董仲舒这样说的主要目的是（ ）
A.宣扬“天人感应”学说B.要求君主遵循天道，施行仁政
C.解释其对儒学的新发展D.教化民众以应对各种自然灾害
【答案】B
【解析】阅读材料“世治而民和，志平而气正，则天地之化精，而万物之美起；世乱而民乖，志癖而气逆，则天地之化伤，气生灾害起”可知，董仲舒要求君主遵循天道，施行仁政，故B正确；
A不够具体，排除；
CD材料未体现，排除。
故选：
B。
本题考查董仲舒的思想主张，解题的关键是“世治而民和，志平而气正，则天地之化精，而万物之美起；世乱而民乖，志癖而气逆，则天地之化伤，气生灾害起”。
本题难度中档，考查董仲舒的思想主张，董仲舒以《公羊春秋》为依据，将周代以来的宗教天道观和阴阳、五行学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家思想，建立了一个新的思想体系。
4.有学者认为：
“法家之学在先秦诸子中是最为新颖的，但亦有落伍之处。
国家和社会的利益，只是在一定的限度内是一致的，过此以往，便相冲突。
法家不知此义，误以为两者始终是一致的。
所以说法家的思想，也是落伍的。
”这一认识的主旨是（ ）
A.揭示了法家国家社会利益并重的实质
B.批判了法家的专制思想
C.辩证分析了法家在统一国家中的作用
D.否定了法家的进步意义
【答案】B
【解析】A项题中有所体现，但归纳题干可知不是该认识的主旨，故A项错误；
结合题意可知作者观点是法家思想把国家和社会利益始终看作是一致的，并采取专制政策加以维护，这与国家和社会利益在发展过程中存在相冲突的现象相违背，故可见作者是反对法家的做法的，故B项正确；
C项题中没有体现，故C项错误；
D项与题干“法家之学在先秦诸子中是最为新颖的”不符，故D项错误；
故选：
B。
解答的关键是从“法家不知此义，误以为两者始终是一致的”切入，结合百家争鸣进行思考。
本题考查了百家争鸣，考查了法家思想，考查学生准确解读材料信息的能力，调动、运用知识解决问题的能力。
5.有学者在评论战国时期某一学派时指出：
他们的主张，由同情心立脚，但绝对不认亲疏远近的分际，所以最主要的精神在兼爱和非攻。
这一学派的代表人物是（ ）
A.庄子B.韩非子C.孟子D.墨子
【答案】D
【解析】结合所学可知，墨家学派代表下层平民的利益，主张“兼爱”和“非攻”“尚贤”，故D正确；
庄子是道家学派的代表人物，主张齐物与逍遥，排除A；
韩非是法家学派的代表人物，主张严刑峻法，排除B；
孟子是儒家学派的代表人物，主张“仁政”，排除C；
故选：
D。
本题考查百家争鸣。
主要考点：
①百家争鸣产生的社会背景；②百家争鸣的主要代表人物及主张；③百家争鸣中的民本思想；④百家争鸣与社会变革的关系；⑤百家争鸣的影响。
解答本题需要学生掌握诸子百家的主要流派、代表人物及其主要主张，并能具体分析思想的内容。
6.明末思想家李贽说：
“前三代，吾无论矣。
后三代，汉、唐、宋是也。
中间千百年来而独无是非者，岂其人无是非哉？
咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
”其思想主旨是（ ）
A.维护封建伦理道德B.发展经世致用之学
C.主张理性独立思考D.抨击君主专制统治
【答案】C
【解析】题干强调的是李贽的思想，他批判程朱理学，反对封建伦理道德，因此排除A、D两项；经世致用是顾炎武的主要思想，因此排除B项；
综上所述，本题只有C项符合题意，因为根据材料中的“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳”，说明李贽的主张是不以孔子的言论作为判断是非的判断，即主张理性独立思想。
故选：
C。
本题主要考查明末思想家李贽的主要思想主张。
李贽的主要思想主张：
第一，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，挑战“天理”学说。
第二，反对以孔孟学说为权威和教条，挑战孔子及其儒家思想的正统地位，强调人的个性。
第三，提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。
第四，在诗文写作的风格方面，主张“真心”，反对当时盛行的摹古文风。
本题旨在考查学生对明末思想家李贽的主要思想主张的认识。
7.琉璃厂书贾记载，晚清以来，自朝廷锐意变法，“谭新学者，都喜流览欧西译本”，常有文人士大夫拿着梁启超的《西学术书目表》到琉璃厂书铺中按表以求，善本旧书却乏人问津。
这表明（ ）
A.废科举有利于民众思想解放B.维新思想已成为社会主流思想
C.维新变法有坚实的群众基础D.传播西学成为不可阻挡的潮流
【答案】D
【解析】“都喜流览欧西译本”“善本旧书却乏人问津”表明传播西学成为不可阻挡的潮流，故D正确；
“常有文人士大夫”表明学习西学的只是部分知识分子，不能说民众思想解放，故A错误；
BC与史实不符，排除。
故选：
D。
本题考查维新思想，在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。
本题难度中档，考查维新思想，维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资本主义，总体上符合历史发展趋势。
8.费正清在《传统与现代》中说“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃，因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的敬畏了”。
费正清这句话旨在说明（ ）
A.辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
B.维新变法失败后光绪皇帝被幽禁的历史命运
C.新文化运动兴起后它所起的思想解放作用
D.历史传统决定了中国无法实现真正的民主共和
【答案】A
【解析】抓住题干中关键信息“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃”，结合所学可知，辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制，因此题干信息与辛亥革命的特点相符，故A项正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：
A。
本题考查辛亥革命推翻封建帝制，旨在考查学生准确解读材料的能力。
辛亥革命背景：
①19世纪末20世纪初，列强加剧浸华，民族危机加深，清政府腐败无能，成为众矢之的
②19世纪末以来，民族资本主义发展迅速，民族资产阶级队伍壮大（根本原因）
③资产阶级民主革命思想逐渐传播
④革命团体的广泛建立
辛亥革命历史教训：
没有改变旧中国的社会性质：
第一，说明资产阶级不能领导中国资产阶级民主革命彻底胜利；
第二，宣告资产阶级领导的旧民主主义革命时代的终结；
第三，表明中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的历史必然性。
9.“……产生于清末的新知识分子群也是如此，他们不是其他哪一个阶级经济利益的代表，而是民族精神和社会良心的承载者。
以他们为社会基础的民主革命派发起和领导辛亥革命，不是受到哪个阶级的利益驱使，而是为了救国救民，为了使中国摆脱民族危机和社会苦难……”材料主要强调了“新知识分子”（ ）
A.作为一个群体形成于清末
B.承载了更多的社会责任和民族精神
C.作为独立的社会阶层第一次登上历史舞台
D.成为推翻清政府的主力
【答案】B
【解析】“是民族精神和社会良心的承载者”“不是受到哪个阶级的利益驱使，而是为了救国救民，为了使中国摆脱民族危机和社会苦难”强调了“新知识分子”承载了更多的社会责任和民族精神，故B正确；
AD材料未体现，排除；
C是在五四运动时期，排除。
故选：
B。
本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“是民族精神和社会良心的承载者”“不是受到哪个阶级的利益驱使，而是为了救国救民，为了使中国摆脱民族危机和社会苦难”。
本题难度中档，考查中国近代化道路的曲折性，中国近代化是一个长期的艰巨的过程，不完成反帝反封建的任务和取得民族独立，要想实现近代化是根本不可能的。
10.20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：
“我们的人民大多数还是文盲，但政治上的文盲人数却比20年前少得多。
……收音机改变了一切。
……人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，领导人不可能再像以前那样统治国家。
”材料认为科技成果的普及推动了（ ）
A.政治民主化的进程B.文化教育水平的提升
C.知识经济时代的到来D.新自由主义思潮的流
【答案】A
【解析】A、政治上的文盲减少了，因此可以得知科技成果推动了政治民主化进程，故正确；
B、材料中未涉及文化教育信息，故错误；
C、材料中没有提及知识经济的相关知识点，故错误；
D、材料中只是描述了收音机的推广减少了政治文盲，对新自由主义思潮没有提及，故错误；
故选：
A。
本题以纳赛尔的论述为考查切入点，考查了对现代科学技术知识点的掌握，考查了对材料的综合阅读理解能力。
本题考查了对现代科学技术知识点的掌握，在解答题目时，应当把握材料叙述的有效信息点。
11.德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。
对此分析正确的是（ ）
A.两人对暴力革命的内涵理解不同
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.两人对公民权利认识不同
【答案】B
【解析】启蒙思想家卢梭和康德的主要观点是“人生而自由”和“思想自由”。
卢梭认为，自由平等是人的天性，他提出“主权在民”的主张，认为一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它；康德在卢梭的“人生而自由”的基础上，有提出了思想的自由：
人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。
再结合材料所给出的信息，可见，关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的手段，据此分析可知B符合题意；
而A表述有误，康德不主张暴力革命，故A排除；
B表述不合题意，两人对待专制和自由态度是一致的，不同的是获得自由的途径，故B排除；
材料中没有阐述公民权利，故D排除。
故选：
B。
本题考查启蒙思想，主要比较卢梭和康德的思想主张，由于自己的经历和的受的思想影响，在对待建立理性社会的方法上有差异。
本题主要考查学生比较分析归纳的能力，注意在掌握启蒙思想家的主张上进行比较的方法进行记忆。
12.儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，中国古代出现了众多的儒学大师，梁启超在评价一位儒学大师的著作时说：
“实为刺激青年最有力之兴奋剂。
我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深。
”他评价的书应该是（ ）
A.董仲舒的《春秋繁露》B.顾炎武的《日知录》
C.李贽的《藏书》D.黄宗羲的《明夷待访录》
【答案】D
【解析】由已学史实可知梁启超是中国近代史上维新派的代表人物，提倡学习西方君主立宪制，具有一定的民主思想。
而黄宗羲反对君主专制统治，具有早期民主思想的特点，对梁启超影响较大，故D正确；
A、B均是维护封建统治的，排除；
李贽虽被称为“异端”，但他没有提出反对君主专制，C不合题意，排除。
故选：
D。
本题考查明清之际的儒家思想，黄宗羲提出君主专制是天下之大害，主张以“天下之法”取代皇帝“一家之法”。
黄宗羲抨击君主专制、顾炎武倡导经世致用以及王夫之的唯物思想，都与程朱理学专注于维护封建统治秩序和封建伦理道德有很大不同，迎合了时代的要求，发扬了先秦儒学的积极因素，使宋以来沉闷的儒学日益活跃，促进了儒家思想的发展。
13.魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学。
他们有的主张自然是本，名教（儒学）是末；有的更是猛烈地批判名教礼法。
出现这一社会现象的主要原因是（ ）
A.社会思想格局的重大变化B.受早期民主思想的影响
C.社会精神信仰的全面缺失D.集权政治的控制力减弱
【答案】D
【解析】依据材料可知，魏晋时期门阀士族猛烈地批判名教礼法，说明中央对门阀士族的控制在减弱，故D项正确。
当时的主流思想仍然是儒家思想，没有发生变化，故A项错误。
早期民主思想出现在明清时期，故B项错误。
C项中的全面缺失说法错误，排除。
故选：
D。
本题考查中国古代的政治制度。
需要掌握魏晋时期中央集权制度的状况。
解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查对魏晋时期中央集权制度的状况的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14.孙中山在1913年9月二次革命失败后流亡日本，身处十分穷困之时，仍然相信“中国是可实现社会主义的国度，这个国度应用来作为社会主义政府的典范”；并呼吁国际社会党执行局，协助他“把中国建立成为全世界第一个社会主义国家。
”材料表明（ ）
A.孙中山深受俄国社会主义革命影响
B.不断失败导致孙中山转向社会主义
C.建立资产阶级共和国只是权宜之计
D.孙中山吸收世界先进思想为我所用
【答案】D
【解析】1913年俄国社会主义革命还未发生，故A项错误。
材料中“社会主义“体现了孙中山对民生的关注，他一直是资产阶级革命家，未转向社会主义，故B项错误。
建立资产阶级共和国是孙中山民权主义的奋斗目标，并非权宜之计，故C项错误。
材料反映出孙中山吸收社会主义思想，关注民生，思想与时俱进，故D项正确。
故选：
D。
本题考查孙中山的民主思想。
需要掌握孙中山的民主思想的特点。
解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查孙中山的民主思想。
考查对孙中山的民主思想的特点的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。
15.卢梭在《民约论》中说：
“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。
大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。
一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。
”这一观点突出强调的是（ ）
A.权力制约与平衡的关系B.议会至上，以法治国
C.无授予则无权利D.防止集权是制度设计的根本
【答案】B
【解析】卢梭主张三权分立，从材料“立法权是国家的心脏”、“一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉”可以看出卢梭特别强调立法权的重要作用，故B正确；
ACD均不符合题意，排除。
故选：
B。
本题考查卢梭的思想主张，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创立民主共和国。
1762年卢梭发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。
卢梭认为人是生而平等的，社会存在着人们共同利益的“公益”，为了维护这种利益，人们都要遵守契约。
他主张在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享受同样的权利，以此反对专制和封建等级制度。
他提倡当统治者撕毁社会契约时，人民有权用暴力推翻暴君。
这一主张不仅反对君主专制，而且为资产阶级提供了革命的理论。
16.和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。
下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是（ ）
①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”
②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”
③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”
④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
【答案】D
【解析】①体现的是秦国在商鞅变法时代的状况，是在严酷的法律制度下出现的状况，所述内容相比于历史真实而言，显然夸大了事实，因此①排除；
②③④均符合题意，故②③④正确。
故选：
D。
本题考查百家争鸣，解题的关键是“和谐社会”。
本题难度中档，考查百家争鸣，代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。
他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相诘难，于是出现了思想领域里“百家争鸣“的局面。
17.康有为认为：
美国式的政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“剽悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。
反映康有为（ ）
A.反对进行资产阶级革命B.反对美国式的政治体制
C.主张保留君主专制制度D.对封建势力妥协退让
【答案】A
【解析】题中康有为认为美国的民主共和制虽然是公正公平的制度，但它的实行应该具备一定的时机和条件，如果时机未到就赋予人民权力，会导致民众叛乱。
这反映出康有为认为中国并不具备实行民主共和的条件，也就是反对进行资产阶级革命。
故选：
A。
本题主要考查辛亥革命后以康有为为代表的资产阶级维新派沦为保皇党，反对革命。
本题旨在考查学生对辛亥革命后以康有为为代表的资产阶级维新派沦为保皇党，反对革命的认识，考查学生材料分析的能力。
18.1962年，美国生物学家雷切尔•卡尔森出版了《寂静的春天》，她用细腻的笔调描绘了生态的破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动。
这一材料主要反映出世界文学的哪一特征（ ）
A.世界文学呈现民族融合
B.文化的多元化
C.反传统的文学流派
D.文学创作体现科技与人类社会发展紧密结合
【答案】D
【解析】依据材料“她用细腻的笔调描绘了生态的破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到人类也是生态平衡的一部分，从而掀起了现代环保运动”可以看出《寂静的春天》与人类社会发展紧密结合，故D项正确。
AB两项在材料没有体现，排除。
C项是现代主义的特点，不符合题意，排除。
故选：
D。
本题考查19世纪以来的世界文学艺术。
需要掌握《寂静的春天》的特点。
解题的关键是对“她用细腻的笔调描绘了生态的破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到人类也是生态平衡的一部分，从而掀起了现代环保运动”的分析理解。
本题考查对《寂静的春天》的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19.“他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。
”材料中的“他”对自然科学的贡献是（ ）
A.发现了热辐射过程中的能量分布规律
B.提出时空的变化和结构与物质的运动、状态密切相关
C.其理论使力学和天文学达到相当完备的程度
D.第一次将神从无生命现象的研究领域驱赶了出去
【答案】C
【解析】A．结合材料我们可以看出这位巨人应该是牛顿，其重要的科学理论是经典力学体系。
发现热辐射过程中的能量分布规律，不是牛顿。
B．提出时空变化与物质结构的，这种状态密切相关，是爱因斯坦相对论。
C．牛顿经典力学体系用科学来解释物质世界的运动，使力学和天文学达到了相当完备的程度。
D．将神从无生命现象的研究领域驱赶出去是牛顿科学的思想意义，而不是对自然科学的贡献。
故选：
C。
本题主要考查牛顿的科学贡献，要求学生结合牛顿经典力学体系的具体内容和意义来分析材料。
经典力学体系的贡献：
1．牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。
2．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。
牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。
3．牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则。
4．为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
20.19世纪的浪漫主义音乐具有明显的多样性、民族性特点，是因为（ ）
A.音乐艺术从封建主义束缚下解放出来
B.各国面临不同的社会问题
C.西欧各国的经济状况不同
D.音乐本身的丰富多样性
【答案】B
【解析】结合所学可知，音乐是一种能够反映社会政治、经济状态的艺术，19世纪的音乐之所以呈现出多样性和民族性，就是因为当时欧洲各国面临不同的社会问题，有的面临统一，有的要求发展资本主义，有的要求取得独立，故B项正确。
A项是理性主义的特点，排除。
C项包含在B项中，排除。
D项不是根本原因，排除。
故选：
B。
本题考查19世纪以来的世界文学艺术。
需要掌握19世纪的浪漫主义音乐的特点及其原因。
解题的关键是结合19世纪欧洲社会状况分析即可。
本题考查对19世纪的浪漫主义音乐的特点及其原因的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
21.斯塔夫里阿诺斯说：
“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是西方社会有着深远的影响。
它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合！
”对材料解释正确的是（ ）
A.达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视
B.进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据
C.为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由
D.成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源
【答案】C
【解析】“对最适者生存和生存斗争的强调”“与时代倾向相吻合”为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由，故C正确；
A项“从属于国家遭到教会敌视”与材料主旨不相符合，属于无关项，排除；
B项“提供了科学依据”与史实不符，排除；
D项“思想渊源”，明显不符合史实，排除；
故选：
C。
本题考查进化论，解题的关键是“对最适者生存和生存斗争的强调”“与
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