八上政治提纲.docx

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八上政治提纲

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第一课丰富的社会生活

我与社会

1.社会生活的特点

（1）绚丽多彩

（2）错综复杂

2.感受社会生活的意义

（1）人们在社会交往中形成的各种社会关系。

（2）我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.个人与社会的关系

（1）个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

在社会中成长

1.如何认识（为什么说）我们在社会是课堂中成长？

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（我们的认识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。

）

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.什么是亲社会行为

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。

3.养成亲社会的意义

（2）人们沉迷于网络，影响学习工作和生活，大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化时间影响人们思考的深度；一些人，因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

（3）个人隐私容易被侵犯。

各种侵犯个人隐私的行为，会给被侵犯成人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

合理利用网络

1.理性参与网络生活

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺与网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守道德是网络生活的基本准则。

2.传播网络正能量

（1）充分利用网络平台为社会发展建言建策。

让我们成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

（2）我们要在网上传播正能量。

我们要践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课社会生活离不开规则

维护秩序

1.什么是社会秩序

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序的意义

（1）社会正常运行需要秩序。

（社会）

（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。

（个人）

3.什么是社会规则

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

4.社会规则类型

道德、纪律、法律

5.社会规则的作用

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障，社会秩序的实现。

遵守规则

1.自由与规则的关系是怎样的？

（1）社会规则划定了自由的边界。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。

2.我们应该如何自觉遵守规则？

（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3.我们应该怎样维护规则？

我们要坚定维护规则。

一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保障自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.改进规则

（1）为什么要积极改进规则？

规则不是一成不变的。

（2）我们应该怎样改进规则？

我们要积极参与规则的改进和完善，善于他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言建策。

5.如何对待规则？

（内容为本框题第2、3、4点综合）

第五课做守法的公民

法不可违

1.做守法公平的必要性（为什么要做守法公民）？

（1）法律是全体社会成员都要共同遵守的社会规范。

（2）在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的现实的，尊法守法，是我们的共同追求和自觉行动。

2.人们行为的底线是什么？

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

违法的法律承担的责任社会危害违法行为

民法民事责任较轻民事违法行为

行政法行政制裁较轻行政违法行为

刑法刑法处罚严重刑事违法行为

3.违法行为的含义

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

4.违法行为的种类

根据违法法律的类别，违法行为分为①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违法宪法的行为（不包含在三大违法行为）

5.严重违法行为与一般违法行为的区别和联系（相同点）

区别：

①民事违法行为和行政违法行为，对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

②刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

共同后果：

承担法律责任。

6.身边没法行为的主要表现

（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

7.如何做到遵章守法？

（1）遵章守法是社会和谐的保证。

我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵犯行为和合同违约行为。

预防犯罪

1.刑法的作用和内容

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有利武器。

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对罪犯罪应当判处什么样的刑罚。

2.犯罪的含义

犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑法处罚的行为。

3.犯罪的特征

（1）严重社会危害性

（2）刑事违法性（3）应受刑法处罚性

4.刑法的含义

行法又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制和削夺犯罪人权益为主要内容。

5.刑法的种类

刑罚

主刑附加刑

管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利

没收财产驱逐出境

6.如何加强自我、防范预防犯罪

（1）犯罪是我们的成长道路上最凶险的陷阱。

我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

善于法律

1.法律服务机构有哪些？

我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。

2.国家和法律救济的途径有哪些？

受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

3.什么是诉讼？

（1）含义：

诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）地位：

处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段，是维护合法权益的最后的屏障。

（3）使用情况：

如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

4.诉讼的类型

诉讼通常分为三种类型：

民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

5.当权益收到侵害时如何维权？

（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权。

我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。

（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报、必要时可以直接向人民法院起诉。

（3）必要时可以直接向人民法院起诉，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

6.我们为什么要同违反犯罪作斗争？

（1）同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

7.青少年如何同违法犯罪作斗争？

（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争

8.为什么要善于斗争？

我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。

9.如何弘扬法制精神？

我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。