幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇.docx

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幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇

让幼儿了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着奉献着。

以下是分享的，希望能帮助到大家!

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1

活动目标：

1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。

2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。

活动重难点：

1.活动重点：

认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。

2.活动难点：

熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。

活动准备：

1.经验准备：

幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。

2.物质准备：

PPT、口罩、洗手液

活动过程：

一.导入（问题导入）

教师：

小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?

它的名字叫什么?

幼儿：

因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。

这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。

二.认识新型冠状病毒。

（1）名称由来（形状）

教师：

新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?

它长什么样子?

幼儿：

科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。

（2）病毒的危害

教师：

这种病毒怎么传播的?

幼儿：

它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。

教师：

这种病毒会对人体造成什么危害呢?

幼儿：

病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。

教师小结：

病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。

所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。

现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。

（3）如何预防病毒

教师：

你们知道病毒喜欢什么样的人吗?

幼儿：

不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。

教师：

那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?

幼儿：

1.勤洗手。

2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。

3.戴口罩。

4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。

5.自己的东西自己用。

6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。

7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。

8.定期洗晒被子。

9.保持距离。

教师小结：

预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。

教师：

刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。

游戏1：

比比谁的指甲最干净

小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。

游戏2：

戴口罩比赛

小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。

（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。

）

游戏3：

洗手比赛

小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。

活动延伸：

小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?

来比一比。

今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案2

一、活动目标

（1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。

（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。

（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。

二、材料准备

绘本故事《病毒与小贪》

三、活动过程

（一）故事引入

师：

宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?

（“有新型病毒”）

师：

最先得病的是哪个城市你们知道吗?

（“武汉”）

师：

最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?

小结：

“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。

”

（二）了解病毒，阅读绘本

师：

这个病毒是从哪里来的呢?

小朋友们知道吗?

师：

那怎么会传播到我们的身上呢?

师：

你知道这个病是怎样传染的吗?

师：

到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?

让我们一起在绘本中找找答案吧。

（三）重点引导幼儿看

1、第5—7页：

①、是谁吃了蝙蝠?

②、然后发生了什么事情?

2、第13—15页：

①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?

②、如果被感染了，我们应该怎样做?

③、那没有被传染的人应该怎样做呢?

（四）讲述绘本

讲述完绘本后和孩子们一同讨论

1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢?

2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗?

3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?

4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。

四、活动小结

“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。

我们应当尊重它们，不随意伤害它们。

这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。

”

幼儿园新冠肺炎开学第一课教案3

一、活动背景

因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。

在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。

二、活动目标

1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;

2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;

3、将所学知识应用到日常生活中。

三、教学重点

1、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。

通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。

潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。

四、活动过程

1、谈话导入春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。

在这个假期里，小朋友都做了什么呢?

有哪些有趣的故事呢?

2、讨论环节

（1）新冠病毒从哪里来?

是怎么传播的?

教师小结：

新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。

有飞沫传播和接触传播。

在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。

（2）为了打败新冠病毒我们做了什么呢?

学生发言，主要是在家做了什么?

家人做了什么?

教师小结：

对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?

3、预防新冠肺炎的正确做法

（1）在家正确做法室内通风：

经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。

防寒保暖：

避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。

多喝水：

水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。

勤洗手：

有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

不吃野生动物：

野生动物身上可以能带有病毒。

出现发热、干咳等症状及时看医生。

锻炼身体„„

（2）外出正确做法戴口罩：

在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。

避开人员密集场所：

避免在人员密集场所逗留。

做好个人卫生：

打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。

外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。

说话时保持一定距离：

新冠病毒主要通过飞沫传播。

洗手与消毒：

外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。

摘除的口罩不直接扔：

先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶„„除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?

（3）错误的做法是什么?

我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?

（讨论，教师小结：

就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃„„）

五、打败病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。

回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!