小四语文.docx

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小四语文

四年级语文教案

教学目标：

1.   熟练地掌握几种常见的句型转换方法，并能灵活的转换。

2.   注意反问句和疑问句的改句方法，能熟练的转换句型。

3.   会对特殊句子（非……不可…….）进行转换。

4.   会改把字句和被字句。

教学重点：

1.   掌握反问句改为陈述句，肯定句变为双重否定句以及双重否定句改为肯定句的句型转换方法。

2.   会把字句，被字句以及换句子不换意思句（非….不可…）的做题方法。

3.   会做相关的变换说法的练习。

教学难点：

1.   反问句改为陈述句，肯定句变为双重否定句以及双重否定句改为肯定句的句型转换方法。

2.   把字句，被字句以及换句子不换意思句（非….不可…）的做题方法。

教学内容：

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1我们怎能忘记老师的淳淳教导？

________________________________________

2那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

_____________________________________

3这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________

4这点小事，难道还要妈妈担心吗？

________________________________________

5大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________________

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_____________________________________

2这幅画是我们班彩颖画的。

______________________________________________________

3父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_______________________________

4对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

____________________________________

二．双重否定句

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

例如：

　　1、他不敢不去。

（强烈）

　　2、我不得不告诉你事情的原委。

（强烈）

　　3、没有谁不惧怕他的威严。

（强烈）

　　4、你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非

得有毅力不可。

（强烈）

5、他不会不同情我的。

（委婉）

6、没有什么不可以。

（委婉）

　　书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否

定词语来表示肯定。

例如：

　　1、他的话不无道理。

　　2、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

　　3、他无非是想多捞点退休金罢了。

　　4、我虽然年轻，但未必不是你的对手。

双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句

我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）

可以改为：

1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

三、把字句和被字句

（一）主动句——把字句

结构：

主语+把+宾语+谓语+其他成分

意义：

强调动作对宾语的处置或影响，以及结果

主要形式是：

Ａ＋把＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分　

如：

我把苹果给吃了　　　　

一般陈述句

把字句

我丢了钱包

我把钱包丢了

我要学好汉语

我要把汉语学好

把字句成立的条件：

①  动词是及物动词，这样的动词必须有处理或支配的意思，不能用把字句的动词有：

有、是、在、去、喜欢、知道

②  宾语是确定的对象

③  动词后边一定要有其他成分（可以是了／着／除了可能补语以外的补语／动词重叠）

④  能愿动词和否定副词放在把的前边

（二）被动句——被字句

结构：

主语＋被／叫／让＋宾语＋（给）＋动词＋其他成分

被／让／叫的区别：

被后面的宾语可以省略；

让／叫后面一定要有宾语，如无法或不需要说出宾语时，宾语可用“人”代替。

主要形式：

Ａ＋被／叫／让＋Ｂ＋（给）＋动词＋其他成分

　　　如：

他　被　　　　　狗　　给　　咬　　　了

　　　　　孩子被　　　　爸爸　　给　　批评　　了几句

　　　　　房间叫　　　　妈妈　　　　　收拾　　干净了

　　　　　词典让　　　　人　　　　　　偷　　　走了

注意：

１否定副词　不／没　放在被前边，够订的被字句中不能用“已经”或“了”

如：

酒没被他喝光。

　　房子没被台风刮倒。

被后面的名词性成分能省略，让／叫　后面的名词性成分不能省略

四，边讲边练

1、我必须去图书馆看书。

我不能不去图书馆看书。

2、我一定要为中国人争气。

我不能不为中国人争气。

3、我只好把书还给他。

我不得不把书还给他。

4、楚王只好向晏子赔不是。

楚王不得不向晏子赔不是。

5、我们确实需要努力了。

我们不可以不需要努力。

6、你应该知道这件事。

你不应该不知道这件事。

7、星期天,我们必须去看排球赛。

星期天,我们必须不能不去看排球赛

8、这是伟大的奇观。

这不是不伟大的奇观。

9、每个小孩子都喜欢小动物。

每个小孩子不是不喜欢小动物

10、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

香港回归伟大的祖国，我们不会不感到无比自豪。

11、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。

12、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了

爹妈都不在家，我就不能不自己动手丰衣足食了。

13、在共产党面前，什么困难都能克服。

在共产党面前，没有什么困难是不能克服的。

14、 听到这个消息，所有人都高兴。

听到这个消息，没有一个人不高兴。

15、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。

我不是不知道这件是非常重要，只是实在没有时间来处理。

五．练习。

（附后）

一．把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

把字句：

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了我的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、那只大虫被武松使尽气力按定。

11、这道难题终于被我解答出来了。

12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

13、小草被人们叫做大力士。

14、我终于取出了装在书包里的书。

15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16、雨水淋湿了我的衣服。

17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。

18、灯光照得夜空光彩夺目。

19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。

20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。

21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

22、小敏做好了今天的家庭作业。

23、乌云遮住了太阳。

24、李强被一本好书吸引住了。

26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。

25、在这次乒乓球比赛中，五

（1）班被五（4）班打败了。

我会把下面的句子改成被字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、詹天佑克服了一个又一个困难。

8、黄鹂吃了卷叶虫。

9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。

12、我终于取出了装在书包里的小人书。

13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

14、雨水淋湿了我的衣服。

15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

16、焰火照得夜空光彩夺目。

17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

20、一只小花猫捉住了一只老鼠。

21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

23、雷锋把一个迷路的小孩送回了家。

24、火车把各种物资运往全国各地。

25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

27、小李完成了老师交给她的任务。

28、哥哥把牛郎叫到跟前。

二．肯定句改为双重否定句。

1、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

2、信赖，往往创造出美好的世界。

3、我们建成了希望小学。

4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

5、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

6、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

7、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

8、写得不怎么样，但还是有希望的。

9、学校决定后天去旅游，这真叫我高兴。

10、听了抗洪战士的报告，师生们个个受感动。

11、这件事的经过你一定清楚。