小学继续教育教研活动记录.docx

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小学继续教育教研活动记录

小学继续教育教研活动记录

教研活动记录

时间第二周地点：

办公室

参加人数7人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、下发任课安排

二、学习《教学管理条例》

三、数学教学六认真方面的要求

1、备课：

力求规范，有重难点，有课前准备，有板书设计

2、作业：

严格要求，字迹端正。

3、辅差：

有耐心，有实效。

教研活动记录

时间第三周地点：

办公室

参加人数7人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

启示及主要收获：

上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。

同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

教研活动记录

时间第四周地点：

办公室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、听课

武俊教导执教数学实践活动课：

《分一分》。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由教师评课、议课。

教研活动记录

时间第六周地点：

多媒体教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、听课

俞丽琴赵占林老师上教研课。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由教师评课、议课。

教研活动记录

时间第七周地点：

多媒体教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、听课

马莹莹老师上教研课。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

启示及主要收获：

课件制作十分出色,多媒体运用熟练；教案设计具有新意，理论性强、条理清晰，能促进学生思维的发展；创设情景爽，对难点解决起了阶梯作用。

教研活动记录

时间第八周地点：

多媒体教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、听课

吕课亮老师上教研课。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

教研活动记录

时间第十周地点：

多媒体教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、听课

黄艳梅老师上教研课。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

教研活动记录

时间第十一周地点：

多媒体教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、“五查五看”质量，自查，互查

二、反馈

三．听课

四、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课

教研活动记录

时间第十二周地点：

阶梯教室

参加人数8人缺席人数：

无

活动内容及过程：

一、理论学习

练习设计的有效性

二、有效教学大家谈

教研活动记录

时间第十三周地点：

阶梯教室

参加人数8人缺席人数：

活动内容及过程：

一、听课

王丽婷老师上教研课。

二、评课

开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。