中等职业学校督导评估方案细则.docx
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中等职业学校督导评估方案细则
武都区中等职业学校督导评估方案细则
一、基础性指标（500分）
A级
指标
B级
指标
主要观测点
分值
等 级 标 准
得分
必备材料
优 秀
良 好
合 格
不合格
A1
办
学
方
向
60
B1
办
学
思
想
24
1、坚持职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的办学方向，依据地方经济、社会发展需要和学校实际情况制订学校发展规划，办学目标明确，发展思路清晰。
12
符合要求
基本符合要求
规划不具体
无规划
办学目标不明确，发展思路不明
近三年学校有关文件、社会调研报告、学校发展规划等资料。
2、培养目标定位准确，岗位指向明确，描述具体，培养创新精神和实践能力的措施得力，效果良好。
12
符合要求
基本符合要求
措施落实不够，效果一般
培养目标不明确，或措施不具体，或效果较差
各主干专业的教学计划，近三年学校的总课程表
B2
主
动
报
务
26
3、根据市场需要开设专业，有较完善的专业调查、论证、调整和转换机制。
14
各专业都进行过调查、论证，对教学计划滚动修改，成效显著
各专业都进行过调查、论证，对教学计划滚动修改，有较大成效。
对部分专业进行过调查论证，并对教学计划进行调整，成效一般。
对专业设置没有进行过调查论证，教学计划陈旧，成效较差。
有关调查报告，论证会记录和报告，新建专业申请报告。
4、开展职业技术培训或生产经营活动，有3个以上社会服务项目，年创收50万元以上。
12
符合要求
有2个项目，年创收30万元
有1个项目，年创收10万元
无社会服务项目或年创收低于10万
生产经营状况报表；培训班招生简章，学员花名册，收益报表。
B3
依法治校
10
5、严格执行教育政策法规，无体罚和变相体罚，无乱收费，按规定招生。
10
符合要求
基本符合要求
有个别违规现象
严重违规
学校执行教育法律、法规和政策的具体规定和资料。
A2
办
学
条
件
240
B4
管
理
体
制
60
6、实行校长负责制，发挥党组织政治核心和监督保证作用，发挥教代会民主管理作用，建立健全“四制”配套的学校内部管理机制。
10
符合要求
基本符合要求
一项存在明显不足
两项存在明显不足
有关方案、名单、考核记录（行政会议记录、党组织活动记录、民主座谈会记录、教代会活动材料等）。
7、中层机构设置科学、精简，部门管理条例和人员岗位职责健全，中层干部素质好，本科学历占多数（其中教务科长为本科以上学历、高级职称），部门间团结协作，工作效率高，开拓进取精神强。
10
符合要求
基本符合要求（本科学历占多数，教务科长必须为本科以上学历，中级职称）
机构设置较合理，效率一般，缺乏开拓进取精神
机构设置不合理，人员学历不符合要求，效率低
规章制度；学校机构设置图表；近三年各中层工作记录；中层干部职务、姓名、性别、年龄、学历、职称、任职时间花名册。
8、学籍管理、档案管理规范，资料有专人负责保管，各部门文书资料齐全。
8
符合要求
基本符合要求
管理有明显不规范之处
管理混乱，资料严重残缺
教学管理制度、近三年的督导资料、专业部（办）档案资料、教学用表、教师业务档案资料等。
9、财务管理制度健全，会计人员持证上岗，经费使用合理，效益高。
8
符合要求
基本符合要求
存在明显不足
缺席不健全或管理混乱，经费使用不合理
财务管理制度；会计人员持证上岗资料；经费合理使用情况的说明。
10、校产管理有专人负责，帐帐、帐物相符、设施设备使用合理，维护良好，完好率达95%。
8
符合要求
管理规范，使用合理，完好率90%
管理较规范，完好率80%
完好率低于80%或资产帐物不符
校产管理制度；设施设备报修、报损、报废资料以及维护台帐。
11、校园、教室、学生宿舍、食堂管理制度健全，有专人负责，后勤部门服务意识强，师生满意。
8
符合要求，师生满意率80%以上
基本符合要求，师生满意率75%以上
存在明显不足
管理、服务较差，师生满意率低于50%
后勤部门各下属管理单位的职责和落实情况，有关经验总结或年度经验总结。
12、安全保卫制度健全，职责明确，措施扎实，效果好。
8
符合要求
基本符合要求
存在不足
发生一般事故
安全保卫制度，各部门的安全职责，人防或技防相结合的措施。
A2
办
学
条
件
240
B5
领
导
班
子
24
13、校长、教学副校长具有本科以上学历、高级职称。
其他校领导均有本科以上学历、中级职称。
领导职数齐全，成员年龄结构、学科结构合理。
12
符合要求
基本符合要求
一项存在明显不足
两项存在明显不足
现任校领导花名册、学历证书、职称聘任证书。
14、班子成员热爱职教事业，业务能力强，团结协作，整体功能发挥好，在群众中满意率高。
12
班子团结，优势互补，群众满意率90%以上
班子团结，优势互补，群众满意率80%以上
班子团结，优势互补，群众满意率70%以上
班子不团结，群众满意率低于70%
提供校领导业务能力、管理能力和开拓创新方面的资料（经验总结、论文论著等）
B6
教
师
队
伍
76
15、按核编职数配备专任教师和行政后勤人员，专任教师占教职工总数的75%，基础课、专业课和实践课教师比例合理，外聘兼职教师占专任教师的10%-20%。
15
符合要求
比例基本合理
比例明显不合理
比例严重不合理
提供在校生、教职员工花名册、专任教师花名册（行政兼课或外聘专业教师二个算一个专任教师）和外聘教师花名册。
16、文化课和专业理论课教师本科学历均达到90%。
实习指导教师具有高级工以上技术水平，技师比例达15%；教师高级职称30%以上，骨干专业有高级职称的专业带头人并在专业建设中发挥作用。
16
符合要求
有一项存在不足
有两项存在不足
有三项存在不足
提供文化课、专业理论课、实习教师的姓名、学历、职称、技术等级一览的花名册和证书复印件；骨干专业专业带头人名单和佐证材料。
17、重视师德师风建设，教工政治理论学习制度健全，活动正常，教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》。
10
符合要求
基本符合要求
个别教师有违规现象
有教师严重违规
师德师风建设和教工政治学习制度；有关活动设计方案和成果；典型事例介绍。
18、有教师业务培训和进修计划，教师业务水平高，胜任学科教学工作，具备使用现代化教学手段的能力。
15
有计划，好课和较好课85%以上
有计划，好课和较好课80%以上
有计划，好课和较好课70%以上
无计划或好课和较好课低于60%
三年有关规划、规定、师资培训名单、开展有特色的校本培训；教师在教学活动中获市（区）以上荣誉材料；反映教师使用现代化教学手段能力的资料。
A2
办
学
条
件
240
B6
教
师
队
伍
76
19、教师实行全员聘任制，岗位职责明确，工作量饱满，检查考核制度健全。
10
符合要求
基本符合要求
有一项存在明显不足
教师工作量普遍不足，工作积极性普遍较低
有关方案、教师任课任职表和近三年工作量记录、考核记录。
20、教职工工资和政策性补贴足额按时发放，收入逐年提高。
10
符合要求
基本符合要求
有一项存在明显不足
有二项存在不足
有关方案，工资、奖金发放记录。
B7
设
施
设
备
80
21、上级主管部门重视、支持。
多渠道筹措教育经费，经费来源渠道多、稳中有升。
10
符合要求
经费来源基本稳定
经费来源不够稳定，资金周转存在困难
经费来源不稳定，入不敷出，或生均公用经费明显不足。
近三年有关文件、协议、分类统计表。
有关帐册。
22、独立设校，占地面积城市≥50亩，农村（含县城）≥100亩，建筑面积≥20000㎡，各类用房得到保证，学生宿舍、餐厅、浴室能满足需要。
10
符合要求
基本符合要求
占地面积分别≥30亩和≥50亩，建筑面积分别≥15000㎡和≥10000㎡
无独立校园或前两项中有一项低于合格标准
校园平面图；建筑物权属证、平面图。
23、常年在校学生规模不低于2000人，其中学历教育不低于1200人。
10
符合要求
不低于1800人，学历教育不低于1000人
不低于1500人，学历教育城市不低于960人，农村不低于600人。
两项中有一项低于合格标准
学生花名册（学历教育与非学历教育）
24、所开专业均有满足学生学习需要的实验实训仪器设备。
生均实验实训仪器设备值：
理工农医类≥4000元，文史财经管≥3000元。
其中国内先进设备≥25%。
10
符合要求
生均实验实训仪器设备值：
理工农医类≥3000元，文史财经管≥2000元
生均实验实训仪器设备值：
理工农医类≥2000元，文史财经管≥1500元
低于合格标准
实验实训仪器设备清单、价值明细表；国内先进设备清单。
A2
办
学
条
件
240
B7
设
施
设
备
80
25、各专业均有配套的校内实训基地，工科每生一个工位；农科有相应的农、林、牧、渔场总面积≥100亩；服务类有实习饭店、商场；财经类有大型模拟实习室；文艺和幼师类有标准的练功房和琴房。
多数专业建有稳定的校外实训基地。
10
符合要求
基本符合要求
农科≥30亩，其他各类均有专用实习室、练功房和琴房，有校外实训基地。
不符合格要求
校内实训基地一览表。
校外实训基地一览表和有关协议。
26、有4个多媒体教室（农、艺、体3个），多媒体教室正常使用；计算机按学生8人/台标准配齐；校内局域网、电视网、通讯网“三网”到位；文科类专业配有多媒体语音室。
10
符合要求
有一项存在不足
有两项存在不足
有三项存在不足
各多媒体教室的设备配置清单和使用台帐；计算机的总台数和人机比材料；“三网”建设，配置的有关材料。
27、有1000㎡以上专用图书楼，师生阅览室座位分别≥师生总数25%和15%，生均图书≥50册，（农艺体≥30册），生均专业图书≥30册（农艺体≥20册）报刊≥100种，专业报刊≥50种，有专业音像资料和教学软件。
配有音像或电子阅览室。
（在校生超过2000人以上按2000人计算。
）
10
符合要求
有500㎡以上用房，座位数分别≥20%和≥10%，图书≥40册（农艺体≥30册）生均专业图书≥20册（农艺体≥15册），报刊≥80种，专业报刊≥40册，有专业音像资料和教学软件
有专用房，座位数分别≥15%和≥8%，图书≥30册（农艺体≥20册）专业图书≥15册（农艺体≥10册），报刊≥60种，专业报刊≥30种
无专用房，座位数和图书资料数均低于合格标准
图书楼的建筑平面图；图书和专业图书账册；上二年报刊和专业报刊的订单。
28、按《甘肃省中小学体育器材、设施基本标准》配置各类体育活动设施，有400m环行跑道，有1122㎡以上风雨操场，卫生设施、器材和药物按苏教体90（44）文中附件一、二配备。
10
符合要求
跑道城市200m，农村300m，有风雨操场，体卫设施、器材配备基本符合文件要求
跑道城市200m，农村200m，无风雨操场，体卫设施、器材配备基本符合文件要求
无跑道或体卫设施、器材配备有多项不符合文件要求
学校平面图、体育器材帐册、卫生保健设备明细表。
A3
办
学
质
量
200
B8
德
育
工
作
60
29、建立全员参与德育工作的管理体制，校办处德育网络、制度健全，重视班主任队伍和班集体建设，加强与家长联系，德育工作有计划开展。
15
符合要求
基本符合要求
活动不够正常
机构、网络不健全，德育力量明显不足
执行《甘肃省职业学校学生管理规范（试行）》的实施细则材料；班主任培养、班集体建设材料与家长沟通的有关资料。
30、学生常规管理严格细致，定期开展法制、行为规范、职业道德等专题思想教育活动。
12
教育内容齐全，有计划，有活动，有记录
教育内容齐全，有计划，有活动
教育内容基本齐全，有计划
教育内容不齐全，活动不正常
执行《规范》开展专题教育活动的方案、成效。
31、组织学生参加社区服务和社会实践活动，积极主动与社区文化、公安等部门配合，净化学校周边环境。
6
符合要求
基本符合要求
活动不够正常，或周边环境较差
活动不正常，或周边环境差
开展社区和社会实践活动的有关资料（文书、音像、照片等）。
32、学生有正确的政治立场，较强的法制观念，一定的道德评价和自律能力，了解本专业职业道德和纪律，掌握学生守则和日常行为规范基本要求，各年级按大纲要求开设德育课。
12
符合要求
基本符合要求
有两项存在明显不足
有三项存在明显不足
能反映学生道德评价和自律的材料；实习实训中学生职业道德的和纪律的材料；近二年各年级德育课考试试卷；学生成绩记分册。
33、学生有良好的行为习惯，无赌博、偷盗、打群架、酗酒、吸毒等现象，学生操行优良率95%以上，校风、班风良好，校园秩序井然。
15
90%的学生符合要求，操行优良率95%以上。
85%以上的学生符合要求，操行优良率90%以上
80%以上的学生符合要求，操行优良率85%以上
操行优良率低于85%如学生严重违法犯罪，本条款零分
优秀学生和集体获奖统计表及奖励证书，学生严重违纪及处分材料。
校风班风建设的经验总结各年级各班学生操行优良率表
A3
办
学
质
量
200
B9
教
学
工
作
120
34、认真执行《甘肃省职业学校教学管理规范》，教学常规管理制度健全，落实教学工作“五认真”要求，有科学的教学质量监控措施。
20
符合要求
基本符合要求
有制度和监控措施，“五认真”得到一定落实
教学秩序混乱，“五认真”落实差
执行《规范》的实施细则和情况；有关教学督查监控的资料。
35、各专业教学计划、大纲（纲要或教学基本要求）、教材齐全，教学科目和课时开齐开足，文化课和专业课（含实习）之比原则上为4：
6
20
符合要求
教学资料完备率达到90%，个别科目课时未开足
教学资料完备率达到80%，个别科目课时未开足
教学资料完备率低于80%，主要专业科目未开足
各专业教学计划、大纲、教材、近二年总课表、教学进程表。
36、管好用好专用教室，教学仪器设备、文体器材和图书资料等教学设施，实验开出率，基础课100%，专业课骨干专业90%以上，其他专业80%以上；实习开出率，骨干专业达100%，其他专业达90%；多媒体教室班均5节/学期，图书外借生均8册/年以上。
20
设施管理规范，其他符合要求
设施管理较规范，实验开出率分别达100%、80%和70%，实习开出率分别达到100%、80%，图书外借生均6册/年
设施管理较规范，实验开出率分别达到80%、60%和50%，实习开出率分别达到90%和70%，图书外借生均4册/年
设施管理不够规范，实验开出率、实习开出率、图书外借率低于合格标准。
各课程教学大纲、授课计划、教学实验情况记录表（台帐）、实验开出情况统计表、实习开出情况统计表、多媒体教室使用情况表（台帐）、图书流通情况说明。
37、专业理论教学的操作技能训练相结合，专业技能训练和实习有计划、大纲和教材，各环节均有明确的目标要求和质量考核措施，定期组织学生参加专业技术等级培训和考试。
20
符合要求
基本符合要求
有一项存在明显不足
有两项存在不足
专业技能实习计划、大纲、教材、质量监控措施；参加专业技术等级培训和考试的资料。
38、学生文化和专业基础知识扎实，达到教学大纲规定要求，文化课和专业理论课合格率达95%，毕业率和毕业生合格率达95%。
20
符合要求
均达90%
均达85%
均低于85%
近三年有关颁发证书的批件、统计资料。
39、学生牢固掌握各项专业技能，达到教学大纲的规定要求，专业技能等级或职业资格达标率达到95%以上。
20
符合要求
达90%
达85%
低于85%
各专业毕业生花名册、学生取得中级以上技术等级证书（资格证书）的花名册。
A3
办
学
质
量
200
B10
体
卫
艺
工
作
20
40、贯彻国家体育工作条例和体育锻炼标准，定期举办运动会和各类体育活动，体育课开出率达100%，组织好“两操两活动”，保证学生每天有一个小时的体育活动时间。
8
符合要求
有符合学校实际的具体的贯彻措施，执行情况较好
有一定的贯彻措施，但不够具体，执行情况一般，学生活动时间少
基本无贯彻性措施，学生活动时间得不到保证
体育器材账册、近三年校运动会秩序册、体育课课外活动总课表、体育教研组工作总结。
有关统计表、体卫综合评估成绩。
41、贯彻卫生工作条例，卫生制度健全，学生掌握一定的卫生保健知识，有良好的卫生习惯，学校环境卫生、教学卫生、饮水饮食卫生、传染病和常见病预防等保障措施落实。
6
符合要求
基本符合要求
有一定贯彻措施和制度，但执行不够严格，资料不全
基本无贯彻措施和制度或有但执行不力，健康档案不健全
卫生保健设备明细表、学校卫生管理制度、预防和保障措施的资料。
有关统计报表、卫生保健工作总结。
42、开设或选修美育课，有专职或兼职的美育教师和必要的美育教学设备，结合专业特点开展养育兴趣小组活动，定期举办校园文化艺术节。
学生掌握一定审美知识，有正确的审美观，具有鉴别心灵和行为美丑的初步能力。
6
符合要求
能开设美育讲座，有兼职美育教师，校园艺术节定期举办。
学生具有鉴别美丑的能力。
能开设美育讲座和各类美育兴趣小组活动，校园艺术节偶有间断
美育兴趣小组活动和校园艺术节基本不开展
美育教师名单、讲课或讲座资料、校园艺术节秩序册、美育兴趣小组的材料。
二、发展性评估指标（200分）
A级
指标
B级
指标
主要观测点
等 级 标 准
得分
必备材料
优 秀
良 好
合 格
不合格
A1
办
学
方
向
B1
教
育
改
革
1、对学校教育改革与发展有较为深刻的理性的思考，形成了具有时代精神的、独特的办学理念并指导办学实践。
实现目标
较好实现目标
办学理念已形成，但指导办学实践欠缺
存在明显的薄弱环节
学校章程，学校的发展规划、近三年学校的年度工作计划、反映学校办学理念的有关材料。
2、办学模式符合办学理念、适应市场需要，探索和实践学分制，成效显著；办学层次、形式灵活多样，具有发展潜力并形成特色。
实现目标
较好实现目标
办学模式特尚在形成之中
办学模式或办学特色存在明显薄弱环节
近三年实行学分制的教学文件、规划、方案、总结；近三年多层次多形式办学的有关文件、方案、总结。
3、积极推进人事聘用、奖金分配、行政管理等方面的内部管理体制改革，形成思想先进、体制合理、运作规范、决策民主、效能良好的运行机制。
实现目标
较好实现目标
内管改已有实质性启动，但良好的效能体现欠缺
改革措施或运行机制存在明显薄弱环节
内部管理体制改革的方案、运行机制、考核记录等。
4、与行业和企业建立稳固的协作友好关系，联系紧密，双方签订协议和挂牌，有董事会和行业教学指导委员会，定期探讨办学事宜，取得显著成效。
实现目标
较好实现目标
校企合作有实质性进展，但效果不显著
校企合作无实质性启动
近三年的有关协议、函件、音像资料、董事会和行业教指委的活动记录。
B2
教
学
改
革
5、重视课程体系、内容的改革，有改革的总体思路、计划和措施。
多数专业建立了适应市场经济和技术进步的课程体系，有创新特色，并有显著成效；积极开发校本课程，编写教材体现学校和专业特色。
实现目标
较好实现目标
课程改革实质性启动，但效果不明显
课程改革无实质性启动
有关课程改革的方案和调研报告；主干专业课程体系和教学内容改革和成效资料；校本教材目录、特色介绍、使用情况和样本。
6、重视课堂教学手段、方法，考核评价方法改革的研讨和实践探索，对提高教学质量成效显著。
实现目标
较好实现目标
改革尚在启动中，但效果不明显
改革无实质性启动
有关文件、活动记录、经验总结、教学改革录像、近二年主要学科的教研活动记录。
7、加强专业和骨干专业现代化建设，更新改造老专业，新增若干专业，并有专业进入市、省、国家示范专业行列。
实现目标（有国家或省级骨干示范企业
较好实现目标（有市级骨干示范专业）
专业拓展实质性启动，但效果不明显
专业拓展无实质性启动
有关调查报告、论证报告、教学计划、新建专业报告；省市示范专业的名单和批复
A2
办
学
条
件
B3
师
资
建
设
8、聘请专职或兼职专家顾问，参与学校管理和教育教学工作的研究，对推进学校工作有显著成效。
实现目标
较好实现目标
有专家顾问并参与学校工作，但成效不显著
专家顾问未对学校工作有实质性参与
专家顾问的花名册、课程表和参加活动的记录。
9、近三年有新产生大市或大市以上级别的优秀校长、特级教师、名师、学科带头人、教学能手等骨干教师，并起良好带头作用。
实现目标
较好实现目标（有市区级以上级别的骨干教师产生）
有新的名师产生，但带动作用发挥欠缺
未有新的名师产生
按授予荣誉称号年限排序的骨干教师名单；年度考核材料。
10、以学科带头人、中心组成员等为核心的骨干教师群比例高；40岁以下青年教师中研究生比例达10%；实习教师中技师达30%以上，并充分发挥骨干作用。
实现目标
较好实现目标
比例达到目标要求，但示范作用发挥欠缺
不符合前三项要求
校级教学能手以上、中心组成员花名册、研究生花名册、技师花名册并指明其获奖等情况。
11、专业理论课教师高级职称达25%以上。
建立教师企业实践制度，双师型教师达50%以上。
实现目标
较好实现目标
高级职称达20%，双师型达30%以上
不符合前三项的要求
有关专业理论课教师职务资格证书、专业技术（或技能）证书及花名册。
教师参加企业实践的名单和有关证明。
B4
硬
件
建
设
12、校园场地、校舍建设、实验实训设备等有新的完善和提高。
实现目标
较好实现目标
办学条件改善，一个项目未达目标
有两项或以上项目未实现目标要求
有关完善和提高的资料、总结等。
13、实现学校管理和教务管理现代化（教学计划、大纲、学籍、教材、课表全面实现计算机管理）效果好；推广计算机辅助教学，80%的教师能运用多媒体和网络资源，取得良好的课堂教学效果。
实现目标
较好实现目标。
50%教师能运用多媒体网络资源
信息化软件建设达到目标，但使用欠缺
未实现目标要求
实现管理现代化的方案、资料，能运用计算机辅助教学的教师名单（分学科），多媒体课件资料。
A3
办
学
管
理
与
质
量
B5
校园文化
14、校园文化建设体现办学理念，活动丰富多彩，形成体系，富有特色，学生参与面广。
实现目标
较好实现目标
校园文化建设的特色尚在形成之中
不符合前三项要求
近三年有关方案、活动安排表、音像资料、成效和典型事例。
B6
教
育
科
研
15、教科研组织健全，管理规范。
近三年有大市或大市以上级别立项课题，取得阶段性成果；有校级教育教学课题
升级会员 