最新小学四年级跨越式跳高教案及教学设计.rtf

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跨越式跳高教学设计学习目标1、认知:

能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。

2、技能:

能做到助跑、起跳动作连贯、协调。

3、情感:

能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。

表现出不怕困难的精神。

学习内容跨越式跳高重点难点重点：

助跑轻松自然，起跳有力难点：

助跑、起跳的连贯协调运动负荷课的部分教学内容教师活动学生活动次数时间强度开始部分

（一）课堂常规1、体育委员整队，报告人数，师生问好。

2、宣布课堂教学内容。

（二）准备活动1、小游戏-看谁反应快。

2、徒手操1、观看集合，向学生问好。

2、导入：

兔子是跳跃能手，我们今天和他做个好朋友，体验一下它的生活好不好，早锻炼开始啊！

3、组织学生做小游戏和徒手操（要求：

反应快速、动作准确、到位）。

1、配合体育委员进行整队，口令清晰，准确。

2、认真听教师的讲解，明白课堂教学重点，练习目标。

3、能在教师的指挥和带领下完成小游戏和徒手操，基本做到教师的要求。

4、听清教师的讲解，积极回应，大胆尝试要求：

准备活动动作到位、有力。

17小基本部分内容：

跳跃：

跨越式跳高1、帮助小兔子跨过障碍：

（1）讲解要求。

（2）指导学生找方法。

（3）找做的好的学生做示范，引出跨越式跳高。

1、集中精神听教师讲解。

2、先讨论方法，然后联系做，找到好的方法。

3、观察教师的示范，了解跨越式跳高是由6-810较强2、宣布课的内容：

跨越式跳高。

3示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范助跑、起跳。

4、组织做上步跨越式过较低障碍的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过。

5、组织做小跑助跑越式过相对较障碍的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过横竿。

6、集体练习跳高。

7、纠正错误动作。

8、鼓励学生挑战更高度。

四部分组成；并在模仿练习中，体会助跑、起跳的动作要领。

4、和老师一起做上步起跳的动作。

5、小组练习助跑起跳的动作，相互观察。

6、选择适宜自己的横竿高度进行慢跑开始的上三步跨越式跳高练习。

7、在教师的指导下练习跳高。

8、积极参与更高的挑战，享受成功的快乐。

结束部分课堂总结：

1、总结本节课学习内容和表现。

2、带领学生做放松练习3、师生再见

（1）跟老师一起做放松

（2）听老师小结（3）师生再见（4）回收器材。

12轻场地场篮球场，跳高架一副、跳高垫一个，横杆8根器材