必修4第三课《时代精神的精华》学案.docx

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必修4第三课《时代精神的精华》学案

必修4第三课《时代精神的精华》学案

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观U标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

3456

2019-06-01

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观U标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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2019-06-01

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观LI标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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2019-06-01

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

⑴哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观LI标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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2019-06-01

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观目标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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一、教学目标

1、知识忖标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

⑴哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观□标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

⑴哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观LI标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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2019-06-01

一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观U标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

（1）哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观LI标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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一、教学目标

1、知识目标

识记：

（1）马克思主义哲学产生的历史条件

（2）马克思主义中国化的三大理论成果

理解：

⑴哲学是时代精神的精华

（2）哲学是社会变革的先导

分析：

（1）从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系；

（2）运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

（1）运用基本原理分析现实问题的能力

（2）透过社会现象把握本质规律的能力

3、情感、态度、价值观LI标

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二、重点、难点：

1、哲学与时代的关系

2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

4、马克思主义中国化的三大理论成果

三、整体感知：

通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。

四、方法点津：

（1）结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。

（2）运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。

（3）联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三大理论成果。

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