昌南中学届高考英语一轮课文复习学案B1U12.docx

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昌南中学届高考英语一轮课文复习学案B1U12

昌南中学2013届高三第一轮复习学案

B1U1Friendship第1-2课时

启学案---Suzi

一、GooverthevocabularyofU1andcheckbyyourself.

连续，系列n

使不安，使心烦vt/adj

不理睬，忽视vt/n/adj

使担忧，涉及，关系到vt/n/adj

使平静，使镇定vt/n

德国（人）n/adj/n（pl）

在户外，在野外adv/（反义词）

整个的，完全的，全部的adj/adv

能力，能量，权力n/adj

积满灰尘的n/adj

使安家，停留，安排，解决vt、vi/n

痊愈，恢复，重新获得vt/vi

捆扎，包装，打包行李vt、vi/n

不同意vi/n/（反义词）

不喜欢，厌恶vt/n/（反义词）

倾斜，翻倒vt/n提示，消费，技巧，尖端

松开的，松的adj/adv

感激的，表示感谢的adj

确实如此，正是，确切地adv/adj

highwaysuitcase

overcoatteenager

swapitemloneliness

seriesgossipcurtain

二、Gooverthereadingandcheckbyyourself.

合计使平静，使镇定

不得不，必须关心，挂念

遛狗经历，经受

记下，放下，登记故意

一连串的，一系列，一套为了

在黄昏时候面对面地

不再遭受……（痛苦等）

对……厌烦/厌倦对……疲倦/劳累

将……打包与……相处，进展

相爱，爱上解释某人某事

begratefultosbtake/followone’sadvice

joinindisagreewithsb

recoverfrombecaughtin

keepsbspellboundinone’spower

gettoknowaskforsomeadvice

havetrouble（in）doingsth

thereisnothingwrongwithsb/sth

receivealetterfromswap…with…

heresometipstohelpyou

三、tobefamiliarwiththereadingandrecitethevocabulary

启训案---Suzi

一、give15minutesforsstoreadthereadingandcheckvocabularyandphrasestogether.（优化复习讲义P5核心单词和高频短语）

二、goovertheusagesofkeywordsandphrases.（优化复习讲义P6-8）

启悟案---Suzi

一、practisewordsandphrasesthatyouhavelearned.（优化复习讲义P7-8跟踪练习）

二、完型填空定时训练（优化复习讲义P13）

三、根据语义完成词语串串练且翻译文字，要求背诵默写本单元重点句型及汉义。

Tomwasa3-year-oldboy.Hismother①________verymuch②________hisfuture.Oneday,shehadatalk③________withherhusband,sayingthatitwastimetoletTom④________amathstrainingclass⑤________helphim⑥________maths.However,hisfather⑦________.HebelieveditwastooearlyforTomtostudymaths.Soshe⑧________dothetrainingbyherselfathome.Shereally⑨________alotbecausethesmallboyistooyoungto⑩________maths.She________mathsexercisesforhimtodo.Oneday________sheaskedhimto________acoupleofnumbers.However,Tom________heragainandagain.Hejustplayedwithhistoysandseemedto________almostallthatshehadsaid________.worriedandangry,themotherfoundithardto________herself________.she________allhistoys,threwthemintothedustbinandaskedhimtostand________forhalfanhour.she________thetraininganddidn’tknowhowto________theproblem.Thefollowingday,shefellilland________alot________theillnessforseveraldays.Aftershe________,shedecidedshewould________forcethe3-year-oldtostudymaths.

第3课时

启学案---Suzi

一、tobefamiliarwiththetextandunderlinethekeysentences.（完成优化复习讲义P6典型句式）

二、accordingtothetext,fillinthesesentencesabove（启训案）,translateintoChinese.

启训案---Suzi

一、Explainandrecitekeysentences,learntomakesentencesbyusingthesestructures.

1、_____________thedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.（B1U1，P1，详解见优化复习讲义P8句型精析）

2、Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonths______theywerediscovered.（B1U1，P2详解见优化复习讲义P9句型精析）

3.Iwonderif_________Ihaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolong____i’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.（B1U1，P2）

4.Icanwellrememberthat_____________________________________adeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldnever__________________________.（B1U1，P2）

5.That’schanged_______________________________________.（B1U1，P2）

6.Itwasthefirsttimeinayearandahalfthat___________________________________________________________.______________________________________________.（B1U1，P2）

7.It’s____________________________theseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.（B1U1，P2）

8.AlthoughItrytotalktomyclassmates,Istill____________________________________________.（B1U1，P7）

9.Youwilltellhim/her__________he/she_______________________,

soyoudon’tlethim/herlookatyourpaper.

启悟案---Suzi

一、用所复习的句式结构造句。

1.除非被邀请他才来。

（unless…省略句）

2.直到昨天我才收到你的来信。

（强调句）

3.你是什么时候见到Mary的？

（强调句）

4.那是这名男子第一次上班迟到。

（itwas/isthe+序数词+timethat…）

5.我认为当你有麻烦时，帮助你是我的责任。

（…findit+n/adj+todosth…）

6.过了5年我们才再次相遇。

（…before…）

三、短文改错（07年高考题）

Lastweekendwewentmountain-climbing.Eventheheavyrain

inthemorningcouldnotpreventusgo.Setting76._____

offveryearly,wewentalonganextremenarrowroad,all77._____

inhighspirits.Oneverysideoftheroadweregreenfields78._____

andsomefarmhouse.Wecouldhearthesoundofthe79._____

rainandourfootstepsmixingwithourlaughter.Atnoon80._____

wereachedthetopofthemountain.Thatsurprisedus81._____

mosttherewasthebeautyofscenes.Afterhavingashort82._____

restthereandsharingwiththefoodwehadbrought,we83._____

startedgoingdown.Ithadrainedevenharder.Wewere84._____

wettotheskin,andwestillsangandlaughedhappily.85._____

第4课时

启学案---Suzi

一、goovergrammar:

DirectSpeechandIndirectSpeech,finishexercises（优化方案复习讲义P6、P10单元语法）

启训案---Suzi

DirectSpeechandIndirectSpeech

1、人称的变化

直引变间引的口诀：

一随主，二随宾，第三人称不更新。

Johnsaid.“Ihaveworkedouttheproblem.”→

Iaskedher,“willyougoornot?

”→

“shewashereoneweekago,”saidJohn.→

2．时态变化

直引→间引

一般现在时→一般过去时

现在进行时→过去进行时

现在完成时→过去完成时

一般过去时→过去完成时

过去完成时→不变

一般将来时→过去将来时

Hesaid,”IlikewatchingTV.”→

Mysistersaid,“I’mdoingmyhomework.”→

Shesaid,“IhavenottelephonedhersinceMay.”→

Theboysaid,“Myfathercametopickmeup.”→

Hesaid,“Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.”→

ZhouLansaid,“therewillbeapartynextweek.”→

（注意）：

①.主句用现在时，间引中时态不变。

②.直引是客观真理，名言谚语等，从句时态不变。

③.直引有明确过去时间，间引中不变。

3.指示代词、时间状语、地点状语及方向性动词的变化

直引变间引：

these—thosenow–thentoday—that

yesterday—thedaybeforetomorrow–thenext（following）dayago—beforehere—therethis—thatcome—go

（注意）：

如果在当地转述，here不变there,come不变go,当天转述yesterday，tomorrow不变。

4.⑴直引是陈述句变间引，引导词that（口语中，that可省）

（注意）：

直引见间引，主句谓动saidtosb变为toldsb

⑵直引是一般疑问句、选择疑问句或反义疑问句，变间引，引导词whether（…or…或…ornot）.主句中的said改为asked.

Shesaid,“isyourfatherathome?

”→sheaskedmewhether/ifmyfatherwasathome.

⑶直引是特殊疑问句，变间引，引导词用原句的特殊疑问词。

“what’syourname?

”heaskedme.→heaskedmewhatmynamewas.

⑷直引是祈使句，变间引，said变told/asked/ordered/sb（not）todo…

启悟案---Suzi

一、直引与间引互变

1.“I’mrepairingmybike,”Jacksaid.→

2.“IsyoursongoingtoShanghaitomorrow?

”Tomaskedme.→

3.“Youhavefinishedyourhomework,haven’tyou?

”mymotherasked.→

4.heaskedmewhatIwasdoingwhenFredwentin.→

5.“Mum,pleasehelpmefindmyshirt.”hesaid.→

6.“Don’tplaycomputergamesallday,”mothertoldus.→

二、练习优化方案课后作业本P219-220的习题。

三、自测本单元你所学知识：

生词____短语____句型背诵____词句翻译____佳作背诵____

B1U2Englisharoundtheworld

第1-2课时

启学案---Suzi

一、GooverthevocabularyofU1andcheckbyyourself.

电梯n.→（同义词，美语用法）

本身，本体，身份n./vt/adj.

命令，指令，掌握n&vt.

请求，要求n&vt.

词语，表示，表达n./vt

本国的，本地的adj.n本国人，本地人

逐渐的，逐步的adj/adv.

较后的，后半期的，（两者中）后者的adj.

流利的，流畅的adj/adv.

频繁的，常见的adj/adv.

实际上，事实上adj/adv.

街区，块，木块，石块n.

辨认出，承认，公认vt/n/adj

官方的，正式的，公务的adj/adv.

直接，挺直adv.直的，笔直的，正直的adj.

以…为根据vt.基地，基础n.

使用，用法n.→v.使用，利用→adj.有用的

→adj.无用的

西班牙n.→西班牙的adj.

东方，东部n.→东方的，东部的adj→西方的adj→中西部的adj→东南方的adj.

非洲n.→非洲的adj.

lightninglorry

apartmentconquer

petrol/gasspelling

Danishrnrich

vocabularydialect

accentusage

cabvoyage

二、Gooverthereadingandcheckbyyourself.

因为，由于走进，上来，提出

现在，目前利用，使用

例如，像这种的扮演角色，参与

不仅仅是。

不只是与…不同

与…….交流/交际以……作为……的基础

……的数量标准英语

信不信由你

比以往任何时候更

从一个地方到另外一个地方

evenif/thoughaneighboringtown

fromallovertheworldgoaroundthecorner

gostraightonthesameas

builduponyourleft-handside

takenoteofmakevoyages

thelattertheformer

holdtheelevatorbeexpectedtodosth

begyourpardon

it’sonlyfive-minutewalk

三、tobefamiliarwiththereadingandrecitethevocabulary

启训案---Suzi

一、give15minutesforsstoreadthereadingandcheckvocabularyandphrasestogether.（优化复习讲义P9核心单词和高频短语）

二、goovertheusagesofkeywordsandphrases.（优化复习讲义P10-12）

启悟案---Suzi

一、练习优化方案课后作业本P221-222的习题。

三、根据语义完成词语串串练且翻译文字，要求背诵默写本单元重点句型及汉义。

①______,Englishis②_____animportant③_____inourlives.④_____that,manypeoplearestrugglingtostudyEnglish.However,wemeetalotofdifficultiesinstudyingEnglish,

HowtorememberthelargeEnglish⑤_____?

Dowehavesomespecialwaystomasterthe⑥_____ofEnglish⑦_____?

howtobesureofaccurate⑧_____?

⑨_____,thereareseveralwaysthatwecan⑩_____tohaveagood_____ofEnglish,_____readingEnglishnovel._____,afterreadingforsometime,you’llfindyou’ve_____falleninlovewithEnglishandthat_____wordslike_____and“_____”isnolongeraproblem.Whynotdoit_____?

YoumaylistenandspeakEnglishasmuchaspossible._____onyoureffots,youcantraveltosomecountries,_____Canada,_____,whereEnglishisthe_____language.Communicationwith_____speakersisofgreathelp.SolongasyoustudyEnglishhard,onedayyoumayfindthatyoucanuseEnglish_____.

现在，英语在我们生活中扮演的角色越来越重要。

正因为如此，许多人正拼命学英语。

然而，我们在学习英语的过程中会遇到很多困难：

如何记住庞大的英语词汇？

有没有什么特别的方法可以掌握英语表达的方法可以掌握英语表达的用法?

怎么样才能正确的拼写？

事实上，我们可以利用一些特别的方法来让自己掌握好英语，比如读英语小说。

信不信由你，读过一段时间后，你会发现自己渐渐地喜欢上了英语。

而且对你来说识别像request和apartment之类的词已不在话下。

为什么不马上开始阅读呢？

你还可以尽可能多听英语、说英语。

在你努力的基础上，你可以去其他国家旅行，比如加拿大、新加坡等以英语为官方语言的地方。

和当地的人交流会有很大帮助的。

只要你努力学习英语，有一天你将发现自己可以很流利地使用英语了。

第3-4课时

启学案---Suzi

一、tobefamiliarwiththetextandunderlinethekeysentences.（完成优化复习讲义P9典型句式）

二、accordingtothetext,fillinthesesentencesabove（启训案）,translateintoChinese.

启训案---Suzi

一、Explainandrecitekeysentences,learntomakesentencesbyusingthesestructures.

1.nativeEnglishspeakerscanunderstandeachother____5.thethe