贵州省贵阳市清镇养正学校学年高一语文上学期第14周周练试题.docx
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贵州省贵阳市清镇养正学校学年高一语文上学期第14周周练试题
贵州省贵阳市清镇养正学校2019-2020学年高一语文上学期第14周周练试题
一、语言基础题（每小题5分，共55分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）
A．踱步（dù） 袅娜（niǎo） 峭楞楞（léng） 蓊蓊郁郁（wěng）
B．颤动（zhàn）落蕊（ruǐ）潭柘寺（zhè）脉脉含情（mò）
C．涸辙（hé）蕈菌（xùn）廿四桥（niàn）揠苗助长（yàn）
D．漪澜（yī）深邃（suì）黑魆魆（xū）混混沌沌（dùn）
2．下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A．饱尝（chánɡ）赏（shǎnɡ）玩领略（lüè）疏疏落落（lào）
B．陪衬（chèn）落蕊（ruǐ）颓废（tuí）混混沌沌（dùn）
C．譬如（bì）幽远（yōu）萧索（suò）潭柘寺（zhè）
D．扫帚（sǎo）情趣（qù）点缀（zhuì）一椽破屋（chuán）
3．下列选项中加点的字注音全对的一项是（ ）
A．陆蠡（lǐ） 涸（hé）辙 揠（yàn）苗助长 淅（xī）沥
B．猗（yī）郁抑（yì）郁蕈（xùn）菌婆娑（suō）
C．瞥（piē）见茎（jǐng）叶纤（xiān）细脉络（luò）
D．移徙（xǐ）葱茏（lóng）囚系（jì）嵌（qiàn）着
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．寂寞 幽辟 弥望 缕缕清香
B．缈茫 宛然 歧韵 平平仄仄
C．嘻游 瞥见 镶嵌 急不暇择
D．嫩绿 攀缘 峻峭 恍然大悟
5．没有错别字的一项是（ ）
A．领略 策略 掠夺 攻城略地
B．清净 清静 净土 耳根清静
C．缓慢 慢待 曼妙 轻歌慢舞
D．橄榄 悠闲 幽怨 枉废心机
6．下列加点的词语注音不正确的一项是（ ）
A．弥望（mí） 点缀（zhuì） 幽僻（pì）
B．倩影（qiàn）袅娜（nuó）斑驳（bó）
C．参差（cī）脉脉（mò）名曲（qǔ）
D．梵婀玲（fán）空隙（kònɡ）颤动（chàn）
7．选出下面的字形有两处错误的一项（ ）
A．没精打采 参差 剑裾 和谐
B．翁翁郁郁 点辍 幽僻 苍茫
C．纤腰束素 倩影 斑驳 酣眠
D．迷迷糊糊 袅娜 渺茫 婉然
8．选出运用比喻修辞手法的一项（ ）
A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。
C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？
9．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
B．有一些主持人，明明说得一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
C．就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地东山再起。
D．那个时候的她可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，她都记恨在心里，现在长大了，心境开阔多了。
10．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
B．比起北国的秋来，正像是稀饭之与白干，鲈鱼之与馍馍，黄酒之与大蟹，黄犬之与骆驼。
C．曾国藩一直是中国近代史上最具争议的人物之一，他的功过是非，在我国史学界也分为截然不同的两派。
D．因为中国的圣人是既入世而又出世的，所以中国的哲学也是既出世而又入世的。
11．填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢， 。
满池的青叶在雨中翻飞着， ，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片， 。
这种景象，徐志摩看了一定大呼过瘾，朱自清可能会吓得脸色惨白……
①或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬 ②或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成 ③小者如掌，大者如鼓 ④大者如鼓，小者如掌 ⑤节奏急迫而多变化，声势相当慑人 ⑥声势相当慑人，节奏急迫而多变化
A．①④⑤B．①③⑥
C．②④⑤D．②③⑥
二．（9分，每小题3分）
阅读下面语段，完成12－14题。
散文的“散”与“文”（节选）
朱向前
⑴为什么叫“散文”？
——先哲有言：
“散文就是和友人松散地聊天”，“散文就是思想的散步”，“散文就是散漫的文体”，“散文就是自由”云云。
种种说法，多不离一个“散”字。
在我看来，这个“散”字强调的是一个散文家的本色的轻松、自然的流露。
因为散文既没有诗歌的韵律和节奏，也少有小说的情节和故事，它主要不依靠“行头”来支撑和夸张自己——不要堂皇气派的西装革履，也不要珠光宝气的晚礼服，它只是身着泳装，松散随便地走向海滩，在阳光下裸露真实的胴体，正所谓“是大英雄自本色，是真名士自风流”。
⑵如此说来，一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了，而主要取决于它是否有一个天生丽质的“真身”，有则嬉笑怒骂皆成佳构，无则扭捏作态终是废话。
只是这“真身”涵盖甚广，它包括一个人的才情、学养、个性、气质和人生历练，乃至一个人的全面展示。
一个散文家的修炼过程，也就是一个“人”的修炼过程。
人生不到一定的境界是不大容易做出真散文来的。
所以，从这个意义上讲，我是同意这样一种说法的：
诗歌是属于青年的，而散文更属于中老年。
因为前者需要一种如火的激情，而后者则需要一种如水的心境。
也就是说，只有一个人入世渐深，经历了几番人世沧桑之后，开始把很多事物推远了，看轻了，看淡了，进入了一种散淡如菊、我心悠然的淡泊与超脱的境地，才有可能获得一副审美的心情与眼光，从而写出真正的耐得咀嚼的韵味悠长的美文。
⑶就像大自然，春天的繁华热闹，夏天的炎热躁动，才能迎来秋天的清淡宁静；亦如太极高手，内心深厚，却从容不迫，没有了虎气，没有了狮吼，只剩得了鹤步的悠闲。
故而，我们读中年以后的林语堂、周作人、梁实秋，就更能体会“愈老的姜愈辣”这句话的内涵了。
就以当前文坛论，几把做散文的好手也大都是年届不惑之后才更见出炉火纯青的火候的，无论是余秋雨的底蕴丰厚，还是张承志的沉郁苍凉，也无论是贾平凹的清淡古稚，还是周涛的气势恢宏，莫不可作如是观。
从这一角度看，散文对于青少年来说，倒未觉得是一种十分相宜的文体。
（原载1995年5月24日《光明日报》）
12.下列说法中，能说明“散文更属于中老年”的一组是（）
①中老年在才情、学养等方面有优势；②中老年在写作形式、技巧方面日趋成熟；③中老年进入了淡泊、超脱的境地；④中老年有一副审美的心情与眼光；⑤中老年有秋天般的清淡宁静；⑥中老年对人生充满激情与思考
A.①②③④B.①③④⑤C.①③④⑥D.②④⑤⑥
13.关于文章第⑶段加点句子的含义，理解正确的一项是（）
A.青年人涉世不深，阅历不多，难以达到中老年那种淡泊与超脱的心灵境界，所以不太容易写出真散文。
B.青年人富有激情，适宜于写诗歌，不太容易写出真散文、好散文，因为散文对青年人来说并不十分相宜。
C.好的散文与表达形式、写作技巧关系不是很大，青年人仅靠对散文外在形式的理解很难真正写出好散文。
D.散文本来就对青年人不甚相宜，不属于他们这个年龄阶段，所以青年人硬要写散文则不太容易写出好文章。
14.下列各句都是从文章中提取出来的，最能体现文章主旨的一项是（）
A.“散”字强调的是一个散文家的本色的轻松自然的流露。
B.人生不到一定的境界是不大容易做出真散文来的。
C.诗歌是属于青年的，而散文更属于中老年。
D.散文对于青少午来说，倒未觉得是一种十分相宜的文体。
15．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。
（
14分）
（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
（ ）（每空2分）
（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
（ ）
（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
（ ）
（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。
（ ）
作用（6分）：
三．（22分）
阅读下面的文言文，完成16--19题。
楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。
汉王项羽相与临广武涧而语。
项羽欲与汉王独身挑战。
汉王数项羽十罪。
项羽大怒，伏弩射中汉王。
汉王伤胸，乃扪足曰：
“虏中吾指！
”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。
汉王出行军，病甚，因驰入成皋。
项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。
项羽解而东归。
汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。
至固陵，不会。
楚击汉军，大破之。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。
项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。
使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。
鲁为楚坚守不下。
汉王引诸侯兵北示鲁父老项羽头鲁乃降遂以鲁公号葬项羽榖城。
（选自《史记·高祖本纪》，有改动）
16．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（5分）
A．丁壮苦军旅，老弱疲转饷 苦：
以……为痛苦
B．汉王数项羽十罪数：
一一列举
C．病甚，因驰入成皋驰：
骑马奔跑
D．斩首八万，遂略定楚地略：
大致，差不多
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（5分）
A．汉王引/诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号/葬项羽榖城。
B．汉王引诸侯兵/北示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号葬项羽榖城。
C．汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降/遂以鲁公号葬项羽榖城。
D．汉王引诸侯兵北/示鲁父老项羽头/鲁乃降遂/以鲁公号/葬项羽榖城。
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（5分）
A．汉军和楚军相持很久，士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。
项羽要跟刘邦单独决一雌雄，刘邦却历数了项羽十条罪状。
B．项羽非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。
刘邦为了迷惑对方，却按着脚说“这个强盗射中了我的脚趾”。
C．项羽与刘邦约定中分天下后，马上把兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。
D．在垓下决战时，项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽也认为被围，于是匆忙逃走，楚军因此崩溃。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。
（4分）
_______________________________________________________
（2）至固陵，不会。
楚击汉军，大破之。
（3分）
养正学校2019-2020学年度上学期第14周周清试卷
高一语文答案
一、语言基础题（每小题3分，共18分）
1．解析：
A.“踱”读duó；B.“颤”读chàn；C.“揠”读yà。
答案：
D
2．解析：
A项中“落”应读luò；C项中“譬”应读pì，“索”应读suǒ；D项中“扫”应读sào。
答案：
B
3．解析：
A“揠”读yà；C“茎”读jīng；D“系”读xì。
答案：
B
4．解析：
A.“辟”应为“僻”；B.“缈”应为“渺”；C.“嘻”应为“嬉”。
答案：
D
5．解析：
B项“耳根清静”应为“耳根清净”。
指耳朵旁边很干净，也说“六根清净”。
后常用以指根除欲念而无烦恼。
C项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，形容音乐轻快，舞姿柔美，“曼”是柔美，不是缓慢。
D项“枉废心机”应为“枉费心机”，指白白花费心思。
答案：
A
6解析：
D项的“梵”读“fàn”。
答案：
D
7．解析：
A.剑→敛；B.翁→蓊 辍→缀；C.没有错误；D.婉→宛。
答案：
C
8．解析：
比喻是不同类事物之间的比较。
答案：
B
9．解析：
“东山再起”比喻失势之后重新恢复地位。
可改为“死灰复燃”。
答案：
C
10．解析：
B.搭配不当，应该改为“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”。
C.句式杂糅。
改为“对他的功过是非的评价”。
D.语序不当，前后不对应。
后句改为“中国的哲学也是既入世而又出世的”。
答案：
A
11．解析：
第一空根据上文中“荷花多已凋谢”的句式选定①；第二空根据后文中的“鼓声与掌声响成一片”，来确定“鼓”“掌”的顺序，确定选④；第三空根据紧承上文“鼓声与掌声响成一片”，首先侧重的是节奏，确定选⑤。
答案：
A
二．（9分，每小题3分）
12.答案：
B
13.答案：
A
14.答案：
B
15．答案：
（1）排比
（2）比喻 （3）反复 （4）反复
作用：
各种修辞方法的运用，增强了文章语言的表现力，使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。
三．（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成16—19题。
16．解析：
略：
掠夺，夺取。
答案：
D
17．答案：
C
18．解析：
B项理解不正确。
不是项羽抽出暗藏的弓箭射的刘邦，是暗中埋伏好的弓箭手射的。
答案：
B
19．答案：
（1）张良硬是请刘邦起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军占胜利的威势压过汉军。
（2）汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。
楚军迎击汉军，把汉军打得大败。
参考译文：
楚汉两军相持很久，胜负未决，年轻人厌倦了长期的行军作战，老弱者由于运送粮饷疲惫不堪。
刘邦和项羽隔着广武涧对话。
项羽要跟刘邦单独挑战（以决胜负）。
刘邦一一列举了项羽的十条罪状。
项羽十分恼怒，让预先埋伏好的弓弩手开弓，一箭射中了刘邦。
刘邦伤的是胸部，却按着脚说：
“这个强盗射中了我的脚趾！
”刘邦因受箭伤而病倒了，张良硬是请刘邦起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军占胜利的威势压过汉军。
刘邦出去巡视军营，病情加重，立即骑马奔跑赶回了成皋。
项羽跟刘邦约定，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。
项羽撤兵东走。
刘邦也想率军西回，采纳张良、陈平的计策，于是进兵追赶项羽，一直追到阳夏南面才让部队驻扎下来，和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合，共同攻击楚军。
刘邦到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。
楚军迎击汉军，把汉军打得大败。
汉王五年，刘邦和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。
项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。
刘邦派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，整个战役杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。
只有鲁县人还为项羽坚守。
刘邦就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。
于是，刘邦按照鲁公这一封号的礼仪把项羽葬在榖城。
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