教育资料年陕西省中考真题病句一览表学习精品.docx

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教育资料年陕西省中考真题病句一览表学习精品

2019--2019年陕西省中考真题病句一览表

2019年

3.认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。

（4分）

   生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。

品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。

   【答案】3．（4分）字词：

“既”改为“即”；“至”改为“致”。

   标点：

“小溪的生活”后的“，”改为“；” 。

   病句辨析“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。

   评分标准：

每改对一处错误得1分，共4分。

【解析】病句辨析：

搭配不当：

把“生活”比作“一首歌”，和后面的“五彩斑斓”搭配不当，所以改正方法是：

“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。

病句类型：

①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。

辨析病句的方法 

1．语感审读法。

利用平日培养出的语感，在读题的过程中找出感觉别扭的句子，进而审读分析，对该句是不是病句作确认。

1、语感审读法

调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。

例如：

不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然

克服了困难，胜利攀登到顶峰。

例如：

一个约摸四十多岁的，戴着眼镜的，穿着长褂的精神抖擞地走进了教室。

【“不管……都……”显得不合习惯，正确说法应是“不管……多么不”“尽管……非常不利”。

】

【明显“……的……的……的”读后发现缺点东西，实际上是主语缺失。

正确说法是“穿着长褂的老师/人”。

】

2、紧缩法

去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。

这里的“主干有毛病”包括成分残缺，搭配不当，语序不当等等。

例如：

他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。

【主干为“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。

】

3、造句类比法

仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。

例如：

这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

【原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"。

再比照它的结构造句：

“这值得他们的学习""这值得他们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，因此原句应将“教师的重视”中的“的”去掉。

】

4、逻辑意义分析法

有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。

即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。

例如：

（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……

【“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。

】

（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。

【“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实，应改为“凡是”为“大都”，后边去掉“都”字。

】 

2019年

4.根据提示，修改下面一段文字。

   ①人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。

②我们或许不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。

③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。

④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。

（2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）

   人生的幸福，就在于能够相互搀扶。

或：

人生幸福与否，就在于是否能够相互搀扶。

   评分标准：

错别字改正确，得1分；病句修改正确，得2分。

共3分。

   【解析】语病是“两面对一面”。

搭配不当是常见的语病，也是中高考病句考查的一个重点，几乎每年中高考语文试卷中都有此类题。

而“一面与两面”（又叫“二对一”）的问题又是搭配不当中的特殊类型，

对这类题，如果不注意辨别，就可能出现失误。

请看下面两例：

1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。

例1中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。

可以这么修改：

“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

”

例2前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。

再看下面一个例子：

始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。

析:

这个句子是不正确的。

犯的错误也是”一面与两面搭配不当”的问题。

因为后一分句陈述的是两面性:

兴盛和存亡，而前一分句陈述的是一面性。

有两种改法，一是在前一分句前加“能否”，二是把后一分句改为:

才能使党和国家长期保持兴盛局面和立于不败之地。

2019年

２、下面语段中，第①④两句有语病，第③句有一个错别字。

请用所给的修改符号（不必全使用）直接在原文上进行修改。

（３分）

（1）换用号

（2）增补号（3）删除号

（4）调位号

①汉字不是僵硬的符号，而是由声音、有形象、有意义。

②每个汉字都有自己的特点。

③如“山”字，中间高两边低，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；如“休”字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不惬意，令人一看就心生羡暮；再看“肿”、“腰”，是不是声形并茂？

④所以，只要你用心去品味它，接近它，你一定会发现祖国文字的神奇魅力。

【答案】①汉字，不是僵硬的符号，而是有声音、有形象、有意义

。

②每个汉字都有自己的特点。

③如“山”字，中间高两边低，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；如“休”字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不惬意，令人一看就心生羡

；再看“肿”“腰”，是不是声形并茂？

④所以，只要你用心去

（或：

品味它，

）你一定会发现祖国文字的神奇魅力。

【解析】改后的文字是：

①汉字不是僵硬的符号，而是由声音、有形象、有意义的。

②每个汉字都有自己的特点。

③如“山”字，中间高两边低，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；如“休”

字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不惬意，令人一看就心生羡慕；再看“肿”、“腰”，是不是声形并茂？

④所以，只要你用心去接近它，品味它，你一定会发现祖国文字的神奇魅力。

语序不当：

语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。

有些句子虽然语序不当，但并不影响句子的理解，容易被忽略。

语序不当包括以下几种类型：

一、多重修饰语语序不当

1．多重定语语序不当

多项定语的一般语序是：

①领属性定语或时间、处所定语；②称代性或数量性的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。

另外，应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

2．多重状语语序不当

多项状语的一般语序是：

①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的词或短语；③表语气的副词或表对象的介宾短语；④表情态或程序的词或短语。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨着中心语。

二、定语和中心语位置颠倒

　　例：

我国棉花的生产，长期不能自给。

（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”。

）

　　三、定语或状语位置不当

　　例：

应该发挥广大青年的充分的作用。

（应将“充分”调至“发挥”前。

）

　　四、逻辑错误造成语序不当

　　在一个复句或句群中，分句与分句间的组合是有机的、约定俗成的，它们有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，如果违反其中的逻辑规律，就会出现语序不当的错误。

　　这类病句的标志是句子往往由多个短小的分句组成，或分句间有关联词。

五、否定副词“不”位置不当

　　把字句、被字句中否定词应放在“把”或“被”的前面。

　　例：

李强把张卓不放在眼里。

（应改为“李强不把张卓放在眼里”。

）

　　六、关联词位置不当

　　复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。

如果主语和关联词语位置颠倒，就属语序不当。

2019年

4．根据提示，修改下面一段文字。

（3分）

①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。

②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。

③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。

（2）第②句有一处语录病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

答案：

欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火。

评分标准：

第①句标点修改正确，得1分，第②句病句修改正确，得1分，第③句选“英姿飒爽”，得1分。

共3分。

【解析】“拥抱和迎接”语序不当，应改为“迎接和拥抱”。

语序不当：

语序不当类病句类型

一.型

1虚词位置不当

2.关联词位置不当

3.多重定语位置不当

4.多重状语位置不当

5.并列词语或并列短语位置不当。

二.例

1.的例子

A.他家离铁路不远，小时候常去看火车，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。

“每当”应放在“火车”前。

B.作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

否定副词“没有”在“把”字句中，应放在“把”字前面。

2.例子

A.我不但会唱歌，他也会。

两分句主语不同，关联词应在分句主语前。

即“不但”应在“我”前。

B.不但我会唱歌，还会跳舞。

两分句主语相同，关联词应在主语后。

即“不但”应在“我”后。

3.的例子

正确顺序：

A.领属的、时间处所的词或短语；B.指称得得或数量的短语；C.动词或动词短语；D.形容词或形容词短语；E.名词或名词短语

例：

全国最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

“种类”有多个定语，领属的“中国”应在最前，数量的“所有的”次之，形容词“两栖”再次之，名词短语“爬行动物”最后。

应是“中国所有的两栖爬行动物种类”。

4.的例子

正确语序：

A.目的的或原因的介宾短语。

常在句首，用逗号和主语隔开。

B.时间或处所词语或短语。

C.范围程度的词或短语。

D.情态的词或短语。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例：

这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

“每年”是时间状语，“以10%的速度”表情态，故应是“剩下的小部分也在每年以10%的速度缩减着”。

5.的例子

例：

由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

“艺术活动”比“技术活动”更深一层，二者顺序应调换。

三.方法总结：

1.见句中有关联词的，检查关联词位置是否恰当。

2.见修饰语长的句子，即多重定或状，检查修饰语语序是否恰当。

3.见句中有数量词，检查是否患数量词位置不当症。

4.见分句较多的复句，检查是否患分局间语序不当症。

2009年

4．根据提示，修改下面一段文字。

（3分）

①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬 崇尚 崇拜）“和谐”的民族。

②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。

③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准。

（3）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

【答案】它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

评分标准：

第①句选词正确，得l分；第②句标点补充正确，得1分；第③句病句修改正确，得1分。

共3分。

【解析】“不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准”中的“不仅它-----”“也-----”犯了语序不当的毛病，应该是“它不仅-----”“也-----”。

语序不当：

要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合

逻辑、语法及习惯。

有些句子虽然语序不当，但并不影响句子的理解，容易被忽略。

语序不当包括以下几种类型：

　　一、多重修饰语语序不当

　　1．多重定语语序不当　2．多重状语语序不当

二、定语和中心语位置颠倒 

　　例：

我国棉花的生产，长期不能自给。

（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”。

） 

　　三、定语或状语位置不当 

　　例：

应该发挥广大青年的充分的作用。

（应将“充分”调至“发挥”前。

） 

　　四、逻辑错误造成语序不当 

在一个复句或句群中，分句与分句间的组合是有机的、约定俗成的，它们有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，如果违反其中的逻辑规律，就会出现语序不当的错误。

2019年

5．接照要求，完成下面的题目。

（3分）

①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。

②文化是一种尊重，体现在一个人如何、、上。

③在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，圆为不掠夺所以有永续的智能。

④品位，道德以及智能，是文化积累的总和。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

【答案】文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。

（1分）

【解析】“各个民族之林”犯了成分赘余的毛病，删去“各个”。

成分赘余：

“成分赘余”这种语病，它的主要特征是用词语义重复。

搜集到的下列成分赘余33例，在语文考题中高频率出现。

1.实属是

【例】他们谩骂法院执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。

【讲析】“实属”的含义为“确实是”，词义已含有“是”。

“实属”后的“是”字赘余，应去掉。

2.非是

【例】这件事非是我所为。

【讲析】“非”表示否定的判断时，相当于“不是”，词义已含有“是”。

“非”后的“是”字赘余，应去掉。

3.被应邀

【例】近几年，易中天因做客中央电视台“百家讲坛”，在民间影响如日中天，所以常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

【讲析】“应邀”是“接受邀请”，表被动。

“应邀”前的“被”字赘余，应去掉。

4.被当选

【例】在日前进行的“2019大学生年度人物评选”颁奖典礼上，被当选的大学生们用他们的爱心与责任、勇气与智慧真实展现了当代大学生的风采。

【讲析】“当选”是“被选上”，词义已含有“被”。

“当选”前的“被”字赘余，应去掉。

5.被贻笑大方

【例】他孤陋寡闻，被贻笑大方。

【讲析】“贻笑大方”是“给行家里手留下笑柄”，表被动。

“贻笑大方”前的“被”字赘余，应去掉。

6.头上……谢顶

【例】他岁数不大，可是头上已经谢顶了。

【讲析】“谢顶”是“头顶上的头发逐渐脱落”，词义已含有“头上”。

“谢顶”前的“头上”一词赘余，应去掉。

7.您的令爱

【例】您的令爱在哪个学校读书？

【讲析】“令爱”是“敬词，用于称呼对方的女儿”，词义已含有“对方”即“您”。

故“令爱”前的“您的”赘余，应去掉。

8.未来……远景

【例】近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村建设中励精图治，辛勤耕作，描绘了家园未来美好的远景。

【讲析】“远景”是“未来的景象”，词义已含有“未来”。

“远景”前的“未来”一词赘余，应去掉。

9.公诸于世

【例】驻伊美军虐囚丑闻公诸于世后，美国总统乔治·布什也意识到问题的严重性，竭尽全力进行处理，以减少此事对其声望的影响。

【讲析】“诸”是“之于”的合音词，词义已含有“于”。

“诸”字应改为“之”字。

10.累计……总共

【例】自1994年5月建成投入商业运营以来，核电站累计实现上网电量总共1402亿千瓦时。

【讲析】“累计”是“合起来计算；合计”，其词义与“总共”词义相同。

“累计”“总共”并用，形成成分赘余，应去掉其一。

11.累计有

【例】参加影片观摩的累计有超过100万人次。

【讲析】“累计”中含有“有”的意义，“累计”后的“有”字赘余，应去掉。

12.让内行人贻笑大方

【例】时下的商店和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。

这些叫人看不懂的地方，只会让内行人贻笑大方。

【讲析】“大方”即指内行人。

“贻笑大方”前的“内行人”赘余。

应去掉“让内行人”。

2019年

5.按照要求，完成下面的题目。

（3分）

①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。

②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。

③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。

④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

【答案】

（2）捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与

【解析】第③句成分残缺：

“个体”后面缺谓语。

改为“捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与”

成分残缺

<1>缺主语。

如：

（24）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

（“说明”的主语是什么？

介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。

）

（25）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。

（删掉“关于”，使句子主语出现。

）

再如：

从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

（此句中“从......中”介词句式有错。

可删去。

）

<2>缺谓语。

如：

（26）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。

）

（27）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动

中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？

在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。

）

<3>缺宾语。

如：

（28）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。

（“推广”什么？

缺宾语“……的经验“。

）

（29）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。

（“走上……的道路”才合适。

）

（4）缺关联词语

例1：

新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。

（在“体形”前加上“而且”。

）

例2：

这次学术会，时间并不长，收获很大。

（加上“虽然……但是……”。

）

例3：

即使你讲得再好，我们（也）不听。

例4：

（即使）家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。

2、赘余

成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。

（30）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

（主语多余。

）

（31）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

（谓语多余）

（32）纪念“三·八”节的到来。

（宾语后有多余成分。

）

（33）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。

（定语多余）

（34）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。

（状语堆砌，任删一个。

）

（35）小王做任何工作都是非常认真得很。

（补语多余。

）

2019年

5阅读下面的语段，按要球答题。

（3分）

①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也堆克要经历挫折。

②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。

”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，我们更应该正视挫折。

（1）第①有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

【答案】谁也不可能一帆风顺。

【解析】语病是否定不当。

否定不当：

病句类型之否定不当

一、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。

1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

（疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑）

2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

（“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与

后“积累了大量的资料”矛盾）

二、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑。

1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”）

2．睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”或“不可”去其一）

三、注意：

“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果，后面不能再跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。

1、艾滋病有性传播、血液传播和母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

2、凡事依靠群众，否则依靠自己，什么事也做不成。

2019年

5．按照要求，完成下列的题目。

（3分）

①人的生命只有一次青春。

②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。

③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下、、的回忆。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（1分）

【答案】人的一生只有一次青春。

【解析】试题分析：

搭配不当，应把“生命”改为“青春”。

点评：

了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

搭配不当：

一：

搭配不当。

专家认为成分搭配不当的现象主要有：

主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当。

1、主谓搭配不当

※主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例1：

近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

解析：

“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

例2：

王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

解析：

可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。

例3：

中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

解析：

第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，属于主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当

例1：

以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

解析：

搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

例2：

在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特

色的文化产品。

解析：

“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。

3、主宾搭配不当

例1：

孩子的教育问题，是一个复杂的