浙教版科学九上全套教案.docx

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浙教版科学九上全套教案

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初三自然科学浙江版上学期期末复习及考前模拟

【本讲教育信息】

一、教学内容

期末复习及考前模拟

二、考点清单

九年级科学上册四章内容的知识难点

三、全面突破

【知识点1】常见物质的性质：

（一）学会从物质转化规律图中提炼物质的性质：

1、提炼酸的性质：

*金属氧化物＋酸→盐＋水

*金属＋酸→盐＋氢气

*碱＋酸→盐＋水

*酸＋盐→新酸＋新盐

2、提炼碱的性质：

*非金属氧化物＋碱→盐＋水

*碱＋酸→盐＋水

*碱＋盐→新碱＋新盐

3、提炼盐的性质：

*金属＋盐→金属＋盐

*酸＋盐→新酸＋新盐

*碱＋盐→新碱＋新盐

*盐＋盐→新盐＋新盐

4、提炼金属的性质：

*金属＋氧气→金属氧化物

*金属＋非金属→盐（无氧酸盐）

*金属＋酸→盐＋氢气

*金属＋盐→金属＋盐

（二）常见物质的个性和常见离子的鉴定：

1、盐酸（氢氯酸，HCl气体的水溶液，无色液体）浓盐酸有挥发性，会挥发出氯化氢，溶解于空气中的水中产生白雾。

2、浓硫酸有吸水性，可作某些气体的干燥剂。

浓硫酸的稀释：

稀释浓硫酸时，必须把浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入水里，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。

浓硫酸有腐蚀性和脱水性，能把其它有机物的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水，因而使用浓硫酸时要小心。

3、硝酸具有腐蚀性，浓硝酸有挥发性。

4、常见两种碱的个性可通过下表对比：

氢氧化钠（NaOH）

氢氧化钙[（Ca（OH）2）]

俗名

火碱、烧碱、苛性钠

消石灰、熟石灰

颜色、状态

白色固体

白色粉末状固体

溶解性

极易溶于水，并放出大量的热

微溶于水，溶解度随温度升高而降低

潮解

在空气中吸收水分，易潮解

能吸收少量水分

腐蚀性

强烈腐蚀性

强烈腐蚀性

5、检验Cl－，加硝酸银溶液，再加稀硝酸；反应原理：

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

检验SO42－，加氯化钡（或硝酸钡）溶液，再加稀硝酸。

反应原理：

H2SO4+BaCl2

=BaSO4↓+2HCl

检验碳酸根离子（CO32－），将稀盐酸加入到物质中，如果生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，证明该物质中含有碳酸根。

铵盐（即铵根离子NH4+）的检验：

加入碱（NaOH、Ca（OH）2等）混合加热后，都有氨气（NH3）放出，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

反应原理为：

NH4HCO3+△CaCO3+NH3↑+2H2O

【典型例题】

例1.在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题。

在实验中他发现了一个问题：

在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质。

（1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？

（填“沉淀全部溶解，产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”）

（2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：

由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有（填化学式），因而不能被稀硝酸溶解。

解析：

这道题主要考查实验操作失误分析和常见离子的鉴定，是一道比较好的实践应用题，第一问因为从题意中得知除了产生气泡外，还有不能溶解的物质，所以实验现象就是：

沉淀部分溶解，产生气泡。

第二问对现象进行分析，因为前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以加入硝酸银溶液后会有不溶于稀硝酸的氯化银沉淀生成，写成化学式是：

AgCl。

答案：

（1）沉淀部分溶解，产生气泡

（2）AgCl

例2.证据是科学探究中获得结论的最重要的依据。

让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧。

【实验目的】制取纯净的硫酸钡

【反应原理]Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl

【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥，得到纯净的硫酸钡。

（1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：

_____。

（2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：

猜想

方案

证据

结论

氯化钡可能已

完全反应

取少量滤液，加入稀硫酸

溶液，观察现象

无白色沉淀生成

氯化钡已完全反应

硫酸钠可能已

完全反应

硫酸钠未完全反应

（3）如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有______（填具体物质）来设计实验方案。

解析：

这是一道综合考查实验设计和离子鉴定的题。

第

（1）题比较简单，寻找发生化学反应的证据肯定是：

有白色沉淀生成。

第

（2）题需要自己设计实验方案，这需要充分对照表中第一列已经设计的实验，再抓住硫酸根离子的鉴定要用到氯化钡溶液就简单了，填证据的时候要对照题中所给的结论是：

硫酸钠未完全反应，所以对应的证据就是：

有白色沉淀生成。

第（3）题如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，那就是确保生成的沉淀物中不能有其它的反应和生成物，也就是：

氯化钠和硫酸钠

答案：

（1）有白色沉淀生成

（2）取少量滤液，加入氯化钡溶液，观察现象有白色沉淀生成

（3）氯化钠和硫酸钠

【知识点2】其它的化学知识难点：

1、四种基本反应类型：

（1）化合反应：

由两种或两种以上物质反应生成一种物质的化学反应。

可用通式表示为：

A+B+……=C

（2）分解反应：

由一种物质反应生成两种或两种以上物质的化学反应。

可用通式表示为：

C=A+B+……

（3）置换反应：

由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应。

可用通式表示为：

A+BC=B+AC

（4）复分解反应：

由于化合物互相交换成分生成新化合物的反应称为复分解反应。

可用通式表示为：

AB+CD=AD+CB

复分解反应进行的条件：

生成物中必须有沉淀或水或气体生成，如果是盐与盐反应，盐与碱反应还要求反应物都能溶于水。

利用复分解反应制取盐要掌握盐的溶解性。

盐的溶解性表可用韵语记忆法记忆：

钾、钠、铵、硝酸（盐）均可溶；

硫酸（盐）除钡溶；

盐酸（盐）除银溶；

碳酸（盐）只溶钾、钠、铵。

2、常见的化肥列表比较：

化肥

主要种类

主要作用

植物缺乏后的症状

氮肥

碳酸氢铵（NH4HCO3）、硫酸铵（（NH4）2SO4）

氯化铵、尿素、硝酸盐等

能促使农作物的茎叶生长茂盛。

植株矮小，叶色发黄。

钾肥

硫酸钾、氯化钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）

能促使农作物生长旺盛、茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成

植株长得矮小，叶片上带有许多褐斑。

磷肥

过磷酸钙（硫酸钙和磷酸二氢钙的混合物）

能促使农作物根系发达、增强吸收养分和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。

植株暗绿带红。

3、元素的存在形式：

（1）元素的存在形式有两种，一种是以游离态（即单质）的形式存在，另一种是以化合态（即化合物）的形式存在。

（2）在自然界里仅有少数金属以游离态的形式存在，大部分金属是以化合物的形式存在的，由于人类所需的金属主要是游离态的，所以需要通过冶炼，将化合物转变为单质。

4、常见的金属冶炼知识：

（1）碳与氧化铜的反应：

*观察现象？

试管中的变化和石灰水中的变化

*写出有关的化学方程式

C＋2CuO2Cu+CO2↑

*介绍其它有关碳和一氧化碳的化学反应

C＋CO22CO

CO＋CuO△Cu+CO2

（2）氢气与氧化铜反应：

写出有关的化学方程式：

H2＋CuO△Cu+H2O

注意：

①反应前要先通氢气再加热，这是为了排尽试管中的空气，以免发生意外。

②反应结束，要先停止加热，直到试管冷却后再停止通氢气，这是为了防止空气进入试管，使铜再次被氧化。

（3）炼铁的反应原理：

写出有关的化学方程式：

3CO＋Fe2O32Fe+3CO2

小结：

碳、氢气和一氧化碳都能使某些含氧化合物失去氧，具有还原性，在反应中作还原剂。

而含氧化合物里的氧被夺取的反应，叫做还原反应。

5、常见物质分类图解：

【典型例题】

例1.2009年7月22日，我国一部分地区能见到三百年一遇的日全食。

我市天荒坪是最佳观测点之一。

利用已曝光过的黑白胶片作为滤光片进行观测，可防止对眼睛造成伤害。

胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银（Ag）和深棕色的溴（Br2）.该反应的化学方程式为，其反应类型是，在溴化银中溴元素的化合价为价。

解析：

这是一道综合的分析题，题中主要抓住胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银（Ag）和深棕色的溴（Br2），就可以把化学方程式写出来。

其基本反应类型是：

分解反应，当然这道题没要求填基本反应类型，所以也可以填氧化还原反应。

在溴化银中溴元素的化合价为－1价。

答案：

－1

例2.某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢？

他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热。

观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。

（1）实验表明：

眼镜架上的绿色物质中一定含有元素。

眼镜架上会产生绿色的锈，这绿色物质中是否含有铜呢？

同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验：

（2）大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由。

解析：

这是一道综合探究题，重在考查同学们对实验的分析理解能力。

第一问，因为题中所述：

放在试管里隔绝空气加热。

观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。

由此不难得出眼镜架上的绿色物质中一定含有C、H、O三种元素。

第二问重在考查同学们对实验方法的选择与评价：

一般是从实验消耗原材料多少、是否需要加热、所用仪器多少、是否安全等角度加以考虑，由此不难得出第一组实验方法比较理想，因为相对于第二组实验来说，第一组简单易行，而第二组实验消耗原材料多、需要加热、所用仪器多、不安全。

答案：

（1）C、H、O

（2）简单易行（第二组实验消耗原材料多、需要加热、所用仪器多、不安全，合理均可）

【知识点3】能量的转化与守恒相关计算：

（一）机械功和功率的计算：

机械功的计算

公式：

功＝力×距离（功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）

W＝Fs

单位：

焦（J）或牛·米（N·m）

功率――单位时间里完成的功。

功率是反映物体做功快慢的物理量。

计算公式：

功率＝功时间P＝Wt

单位：

瓦特（W）或焦秒（Js）或牛·米秒（N·ms）

――说明物理量的单位可以通过推导的公式来获得

比瓦特大的单位还有千瓦（kW）、兆瓦（MW），它们的换算关系是：

1kW=1000W

1MW=106W

（二）认识简单机械：

一）杠杆：

一根硬棒（软棒会形变.此棒可以不是直的）如果在力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

它包含五要素：

支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

公式F1l1F2l2，

无法省功

二）滑轮：

1.滑轮――周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子，是属于一种简单机械。

2.定滑轮

（1）特点

①可以改变力的方向

②FG物（除去摩擦的情况下）

③s＝2N动或n＝2N动＋1（滑轮的挂钩上可能挂绳子）：

其中N代表滑轮个数，n代表绳子股（段）数。

③F＝G总

④s＝nh物

小结：

使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一，拉力移动的距离就是重物移动距离的几倍。

三）机械效率：

1、公式

①必需要做的这部分功叫做有用功；虽然不需要，但又不得不做的那部分功叫额外功或无用功；两者的总和叫总功。

W总＝W有用＋W额外

②对于滑轮组而言的公式运用（不可直接用）：

③对于斜面而言的推导公式（拓展，不要求）：

2、特点

①η永远小于1（因为永远有摩擦，所以永远有额外功）

②不同条件下，同一机械的η可能不同.

③斜面坡度越陡，η越大，与G物无关.

3、改变η：

（三）电功率、电功和电热的计算：

1、电功率的计算

P＝UI

P=Wt

P＝U2R

P=I2R

注意：

后两个推导公式只能用于纯电阻电路（即电能只转化为内能）。

2、电功的计算

W＝UIt

W=Pt

W＝I2Rt

W=U2tR

注意：

后两个推导公式只能用于纯电阻电路（即电能只转化为内能）。

3、电能的测量

电能表（又称“千瓦时计”，俗称“电度表”）

――可以直接测量某段时间家中消耗了多少电能。

计量单位：

千瓦时kW·（t－t0）或Q吸=cm△tQ放=cm（t0－t）

其中c表示比热容，如水的比热是4.2×103焦（千克·℃），表示的意义是：

质量为1千克的水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103焦。

2、燃料的热值

燃烧：

一种剧烈的氧化反应。

从能的转化角度看，是将贮存在燃料中的化学能转化为内能的过程。

热值：

1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量。

注：

单位质量、燃料的种类、完全燃烧三个要素。

热值表示的意义：

如氢的热值是1.4×108焦千克，代表每千克的氢完全燃烧所放出的热量是1.4×108焦。

拓展燃料燃烧放出的热量计算公式：

Q放=mq

其中m代表所燃烧的燃料的质量，q代表热值。

【典型例题】

例1.发光二极管（LED）具有高亮度、低能耗等优点，将在我市推广使用。

如图甲所示是LED的实物图和元件符号。

把一个额定电压为3V的LED接入电源电压恒为4.5V的电路中，如图乙所示。

（1）闭合开关S，LED发光；断开S，改变电源的正负极后闭合S，LED却不发光，可见，LED具有（填“单向”或“双向”）导电性；

（2）移动滑片P，测得电流表与电压表的示数变化关系如图丙所示。

当该LED正常工作时，消耗的电功率多大？

此时变阻器R＇接入电路的阻值多大？

解析：

这道题主要考查同学们对新情景材料的计算与理解能力，从题中引入了发光二极管（LED）这一器材，其实就是考查了一个半导体材料，它具有单向导电性，知道这一点后，其它的解答都是常规性的，具体见答案。

答案：

（1）单向

例2.半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的，因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途。

（1）一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外界放热。

图甲为发热功率P发热和散热功率P散热与温度t之间关系的图像。

由图像可知，加热器工作时的稳定温度为℃。

当温度稍高于稳定温度时，P发热P散热（填“＞”、“＝”或“＜”）；此时发热功率继续减小，可推知，元件的电阻在继续。

（2）如图乙是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图像，若用该电阻R与电源（电压为3伏）、电流表（量程为0～5毫安）、电阻R′串联起来，连接成如图丙所示的电路。

用该电阻R做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，得到一个简单的“金属电阻温度计”。

电流刻度较大处对应的温度刻度较；请通过计算说明，若R′=450Ω，则图丁中指针所指处对应的温度数值为多少？

解析：

这是一道综合的电学计算题。

第

（1）题直接观察图甲的图象可知，发热功率和散热功率相同时，也就是两条图线相交时，加热器工作稳定，温度为70℃，当温度稍高于稳定温度时，P发热＜P散热；此时发热功率继续减小，在电源电压恒定时，可推知，元件的电阻在继续增大。

第

（2）题从图乙中可以看出当电流刻度较大时，则电阻较小，对应的温度刻度也较小，下面的计算见答案解析。

答案：

（1）70＜增大

（2）小

电流I=5mA=0.005A

总电阻R总=UI=3V0.005A=600Ω

金属电阻阻值R=R总－R′=600Ω－450Ω=150Ω

温度t=（150Ω－100Ω）×=50℃

【知识点4】代谢与平衡的知识难点：

（一）心脏结构与血液循环：

1、心脏

观察心脏——位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。

心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。

左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。

心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。

围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。

2、血液循环

血液在由心脏和全部血管组成的封闭的管道中，按一定方向周而复始地流动，称为血液循环。

血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部分。

体循环过程：

左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

肺循环过程：

右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

讲述：

由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。

动脉血：

含氧量高，血呈鲜红色；

静脉血：

含氧低，血呈暗红色。

血液循环的主要功能——不断将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官，并将器官组织呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物带到排泄器官排出体外，以保证生理活动正常进行。

（二）泌尿系统

讲解：

营养物质被氧化后，放出能量，同时也会产生一些废物，这些废物通过泌尿系统和皮肤等排出体外。

读图：

泌尿系统由哪些器官组成？

它们有什么功能？

——肾脏、输尿管、膀胱、尿道

*肾脏：

产生尿液

*输尿管：

运送尿液到膀胱的通道

*膀胱：

暂时贮存尿液

*尿道：

将尿液排出体外

肾：

1、肾的外形和位置：

肾的位置在人腰后部脊柱的两侧，

有一对，形状像蚕豆。

肾的外形图

2、肾的结构

如图所示，外层是皮质，内层是髓质，中央是一个空腔，叫肾盂，肾盂和输尿管相连。

△肾单位——肾脏的基本结构和功能的单位

分为肾小体和肾小管，而肾小体又可分为肾小球和肾小囊。

⑴原尿的形成（肾小球的滤过作用）：

当血液流经肾小球时，血液中的全部尿素、尿酸，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。

⑵尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：

原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分无机盐又被重新吸收回到血液中。

【典型例题】

例1.正常人体刚进食后，血液内（）

A.血糖含量增加，胰岛素含量减少B.血糖含量增加，胰岛素含量增加

C.血糖含量减少，胰岛素含量减少D.血糖含量减少，胰岛素含量增加

解析：

这道题主要考查同学们对胰岛素与血糖含量的关系理解，当正常人体刚进食后，消化系统消化吸收了很多糖类物质，最后以葡萄糖的形式进入血液，使血液中的葡萄糖含量增加，而人体的胰岛素则有平衡血糖的能力，这时胰岛素含量就会增加，促使多余的血糖氧化分解或合成糖元贮存起来。

答案：

B

例2.如图是人体气体交换与血液循环的关系模式图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图并结合所学知识分析解答下列问题：

（1）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的。

（2）图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用来实现的。

其中二氧化碳的扩散方向是[6][7]。

（用箭头表示扩散方向）

（3）图中[8]内的气体与[5]内血液中的气体交换后，从血管E处流出的是血。

解析：

这是一道综合考查血液循环的题。

第

（1）题从图中可以看出A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室，在心房与心室之间有房室瓣。

第

（2）题在肺泡内的气体交换，二氧化碳的扩散方向是由肺部毛细血管到肺泡，也即由6→7。

第（3）题经过了体循环以后，到E处的静脉中流出的是静脉血。

答案：

（1）房室瓣

（2）→（3）静脉

【模拟试题】（答题时间：

120分钟）

温馨提示：

1.全卷共四道大题，满分200分。

2.全卷分卷一和卷二两部分。

卷一为选择题卷，卷二为非选择题卷，答案必须写在答题卷的相应位置上。

3.本卷可能用到的相对原子质量有：

H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40N—14K—39

卷Ⅰ

一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。

请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。

生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于（）

A.有机物B.金属或合金C.氧化物D.盐

2.适合一般农作物生长的土壤环境是（）

A.pH=3B.pH=11

C.含较多的碳酸钠D.含适量的氮、磷、钾元素

3.可以一次性鉴别出蒸馏水、稀盐酸、石灰水的试剂是（）

A.酚酞试液B.碳酸钠溶液C.稀硝酸D.氯化钠溶液

4.下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）

5.某公司要搬运一台笨重的机器进车间，为了省力，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的是（）

6.污水处理的主要方法有：

①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法。

其中属于化学方法的有（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

7.小明到医院检查身体后，医生建议他多吃水果和蔬菜，请你判断医生让他主要补充的是（）

A.维生素B.蛋白质C.油脂D.糖

8.把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是（）

①在铁钉表面产生气泡②溶液由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量增加④溶液的质量减轻

A.②③B.①②③C.①②④D.①②

9.在水溶液中，一般不会与其它物质发生复分解反应的是（）

A.NaClB.KNO3C.NaOHD.H2SO4

10.如图所示为“热得快”热水器的结构图与原理图，接通电源后发现该热水器没有发热，并且热水器上的电源指示灯也不亮，此时用电表测得热水器A、B两端的电压为220V，指示灯两端电压也为220V。

则可判断出该热水器的问题出在（）

A.连接热水器和电源之间的导线断开

B.连接电热丝和指示灯的导线发生了短路

C.电热丝和指示灯均坏了

D.同时发生了以上各种情况

11.我们国家为了减少电流的热效应带来的能量损失，在进行远距离输电时（通常认为电厂输出的功率一定），应采用的办法是（）

A.增大输电电流B.提高输电电压（高压输电）

C.降低输电电压D.以上办法均行

12.下列有关铁的说法不正确的是（）

A.铁在干燥的空气中容易生锈

B.可用稀硫酸除去铁制品表面上的锈

C.在铁制品的表面喷涂油漆可以防止铁生锈

D.工业上在高温下使一氧化碳跟氧化铁反应制取铁

13.人类对核能的开发和利用不断取得新的进展，根据目前的科研水平，你认为下列关于原子弹和核电站的说法正确的是（）

A.原子弹是利用核裂变，核电站是利用核聚变

B.原子弹是利用核聚变，核电站是利用核裂变

C.原子弹对聚变的链式反应速度不加控制

D.核电站控制裂变的链式反应速度

*14.已知烟煤的热值是2.9×107Jkg，那么（）

A．2千克烟煤完全燃烧时一定放出5.8×107焦耳的热量

B．1千克烟煤燃烧时一定能放出2.9×107焦耳的热量

C．1千克烟煤温度降低1℃释放出2.9×107焦耳的热量

D．10千克烟煤的热值为2.