学年八年级上期末生物复习卷 49含答案解析.docx
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学年八年级上期末生物复习卷49含答案解析
2020-2021学年八年级（上）期末生物复习卷（49）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.下列哪一个不是水螅的身体呈辐射对称的意义
A.感知各个方向的刺激B.捕获各个方向的猎物
C.防御各个方向的敌害D.便于感觉器官的集中
2.涡虫和蛔虫的共同特征是（）
A.有口无肛门B.有口有肛门C.两侧对称D.身体分节
3.下列不是线形动物和环节动物的共同特征的是（）
A.身体呈圆柱形B.有口有肛门
C.利用现成的有机物D.靠刚毛或疣足运动
4.缢蛏的运动器官是（ ）
A.出水管B.鳃C.足D.纤毛
5.下列动物中属于昆虫的是（）
A.
B.
C.
D.
6.被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江流域，被列为国家一级保护动物。
那么下列哪些结构对中华鲟水中生活是至关重要的
A.鳍和鳃B.肺和游足C.气囊和鳍状足D.肺和鳍状肢
7.“鱼戏莲叶间”描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，小鱼游泳时产生动力的是（ ）
A.躯干部和尾部的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.胸鳍和尾鳍的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合
8.鲫鱼鳃的主要结构是（ ）
A.鳃丝B.鳃弓C.鳃耙D.毛细血管
9.下列描述与“蛇适于陆地生活”有关的是（）
A.体温恒定B.体表辅助呼吸C.陆上产卵D.胎生哺乳
10.下列关于鸟类适于飞行特点的叙述，错误的是（ ）
A.身体呈流线型，体表覆羽
B.口内无齿，消化慢
C.发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
D.前肢变成了翼
11.如图为哺乳动物牙齿的结构示意图，下列说法中有错误的是（ ）
A.图中①适于磨碎食物
B.狼的牙齿与图甲相同
C.具有图乙骨骼的动物是植食性动物
D.图中③适于撕裂食物
12.乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味，这种行为属于（ ）
A.学习行为B.防御行为C.社群行为D.先天性行为
13.下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ）
A.椿象在受到攻击时释放的臭气
B.狗走路时，隔不远撒尿留下的气味
C.黑尾鹿遇到危险时释放的香草味
D.老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味
14.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
15.小明经常看见广告上说：
“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活。
”他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如图所示
下列叙述错误的是
A.小聪的实验比小明的实验更合理
B.手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理
C.“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种
D.“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理,确保实验的准确性
16.细菌的生殖方式是
A.分裂生殖B.营养生殖C.孢子生殖D.出芽生殖
17.芽孢是细菌的（ ）
A.休眠体B.分泌物C.后代D.生殖细胞
18.把一个新鲜的橘子放在潮湿阴暗的环境中，过几天就会发现橘子表面出了青绿色的“毛”。
对这一现象解释错误的是（ ）
A.“毛”是由微生物引起的
B.可以在显微镜下观察到“毛”的结构
C.“毛”的基本结构和功能单位是细胞
D.“毛”是橘子表皮细胞的附属物
19.下列关于细菌与真菌的说法中，正确的是（）
A.细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物
B.细菌属于原核生物，真菌属于真核生物
C.细菌对人类都有害，真菌对人类都有利
D.细菌营寄生生活，真菌营腐生生活
20.中国人的祖先们用一些坛坛罐罐，加上敏锐的直觉，与细菌、真菌等微生物携手让食物转化出的风味和对营养的升华令人叹为观止，这些被时间二次发酵制造出来的新食物蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触。
下列发酵食物的相关叙述错误的是（ ）
A.利用酵母菌的发酵可以用来酿制红酒、白酒、黄酒等产品
B.利用醋酸菌的发酵可以用来制作酸奶和泡菜
C.豆豉、腐乳等食品的制作主要是利用了霉菌的发酵
D.制作不同的发酵食品所利用的细菌或真菌的种类也有可能是相同的
21.下列有关酵母菌的叙述中，错误的是（ ）
A.酵母菌属于细菌
B.在有氧和缺氧的条件下都能够生活
C.可以用来制作馒头
D.可以通过出芽生殖方式进行生殖
22.下列关于禽流感病毒的描述,错误的是（）
A.只能寄生在活的细胞里B.能使人、禽致病
C.细胞微小、结构简单D.能利用它来防止禽流感
23.下表的四种植物中，亲缘关系最近的是（）
植物
等级
甘蔗
紫檀
香蕉
菜豆
门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
目
禾本目
豆目
芭蕉目
豆目
科
禾本科
蝶形花科
芭蕉科
蝶形花科
属
甘蔗属
紫檀属
芭蕉属
菜豆属
A.甘蔗、紫檀B.香蕉、菜豆C.甘蔗、菜豆D.紫檀、菜豆
24.下列能够正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者之间的关系的一项是（ ）
A.种子植物包括裸子植物和被子植物
B.种子植物属于裸子植物
C.被子植物包括裸子植物和种子植物
D.裸子植物属于被子植物
25.2018年5月22日是第24届国际生物多样性日，主题是“庆祝生物多样性行动的25周年”。
下列有关生物多样性叙述错误的是（ ）
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法
C.生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
D.保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系
二、简答题（本大题共3小题，共31.0分）
26.在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关。
我国海域的海洋生物，按照分布情况大致可以分为水域海洋生物和滩涂海洋生物两大类。
在水域海洋生物中，鱼类、头足类（例如我们常吃的乌贼，也叫墨鱼）和虾、蟹类是最主要的海洋生物。
其中以鱼类的品种最多，数量最大，构成了水域海洋生物的主体。
请回答以下问题：
（1）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。
其中属于鱼类的是______。
如果请你把上述动物分成两类，分类依据是________。
（2）观赏各种鱼类时，会看到鱼在水中自由自在的游动，鱼在水中运动时靠_______________提供前进的动力；鱼在水中靠____进行呼吸。
（3）梭子蟹和虾是青岛餐桌上常见的节肢动物，该类群的特征之一是体表有______。
27.根据图A和图B回答问题。
（1）图B示______动作，图A示______动作。
（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是______，[2]是______．
（3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是______和______．
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在______的支配下．
28.青蛙是人类的朋友，害虫的天敌。
近几年来，人们为了品尝鲜美的蛙肉，大肆捕杀田间青蛙。
使得古人诗句里的“青草池塘处处蛙”的现象绝迹。
与此同时，田间秧苗害虫成灾，也让农民们心烦不已。
为了缓解虫灾，农民只能大量使用有机农药来杀虫。
进而引发了食品安全领域的“毒大米”事件。
（1）诗句中的“青草池塘处处蛙”中的“青草池塘”属于______。
A．种群 B．群落 C．植被 D．生态系统
（2）下列是一条关于蛙的食物链：
秧苗→害虫→蛙→人。
该食物链中能量的流动特点是______。
三、实验探究题（本大题共2小题，共19.0分）
29.某学习小组同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，有关实验数据记录如下。
据此请回答：
小鼠
找到食物的时间
第一次
第二次
第三次
甲
6分10秒
4分55秒
2分43秒
乙
5分23秒
3分20秒
1分52秒
丙
8分27秒
5分43秒
3分58秒
（1）实验所用的三只小鼠大小、年龄、生理状态基本相同，这样做的目的是________________________________。
实验前小鼠要经过饥饿处理，目的是________________________________。
（2）由上表实验数据可知，随着实验次数增多，小鼠找到食物的时间________________。
（3）小鼠走迷宫，经过“尝试与错误”获取食物的行为是________________________。
这种行为对动物维持生存的意义是________________________________________________。
（4）不同动物“尝试与错误”的次数不一样，说明上述行为受________________的影响。
动物越高等，“尝试与错误”的次数________________。
30.生物兴趣小组的同学尝试探究食物腐败的主要原因。
请将探究活动的过程填写完整。
实验器材：
洁净的试管3个,新鲜的肉汤3份（各20毫升）,直玻璃管,弯玻璃管,棉花塞,放大镜,酒精灯,石棉网,铁架台,冰箱。
主要实验装置如图所示。
实验操作如下：
安装好装置后，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾并保持沸腾10分钟。
将甲置于0℃冰箱内，乙和丙均置于26℃的室内。
每天定时观察，记录。
实验记录如下表：
（注：
目测所见肉汤浑浊即肉汤发生腐败。
）
（1）该实验设计中，甲与乙形成了一组对照实验，变量是_______。
（2）该实验设计中，乙与丙形成了一组对照实验，变量是_______。
（3）该实验设计中，甲与丙不能形成一组对照实验，原因是_______。
（4）得出结论：
引起食物腐败的主要原因是_______。
从该探究可以看出，提高实验结果可靠性的途径有：
设置_______、控制单一变量。
--------答案与解析--------
1.答案：
D
解析：
本题考查的是腔肠动物的特征，解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征。
A.水螅的身体呈辐射状，能够感知各个方向的刺激，A正确；
B.水螅的身体呈辐射状，捕获各个方向的猎物，B正确；
C.水螅的身体呈辐射状，能从各个方向防御敌害，C正确；
D.水螅的身体呈辐射状，与感觉器官的集中无关，D错误。
故选D。
2.答案：
C
解析：
该题考查扁形动物和线性动物的主要特征，解答该题的关键是熟记两类动物的主要特征。
涡虫是扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
蛔虫是线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成也是左右对称。
综上所述选项ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3.答案：
D
解析：
本题考查线形动物和环节动物的特征。
环节动物的主要特征环节动物：
靠体壁呼吸。
身体体节的蠕动，运动依靠肌肉和刚毛共同配合完成。
变温。
由许多彼此相似的环状体节构成。
线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。
消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
雌雄异体，自由生活或寄生。
故D不正确。
故选D。
4.答案：
C
解析：
解：
据分析可见：
软体动物用足运动。
縊蛏属于软体动物，运动器官是足。
故选：
C。
软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足。
本题主要考查的是软体动物的主要特征，解题的关键是知道软体动物的运动器官。
5.答案：
D
解析：
本题考查昆虫的特点，熟练掌握节肢动物的分类和特点是解题的关键。
节肢动物门分为4个纲：
1.甲壳纲：
胸部与体节愈合，有坚硬的头胸甲，触角两对，大多水生，如虾、螃蟹、潮虫。
图中A虾属于甲壳纲；
2.蛛形纲：
由头胸部和腹部组成，无触角，头胸部有附肢6对，第一对为鳌肢，第二对为角须，后4对为步足，大多在陆上生活，如蜘蛛、蝎子、蜱、螨。
图中B蜘蛛属于蛛形纲；
3.多足纲：
身体分头和躯干两部分，触角一对，单眼数个，躯干较长，由多个体节组成，如马陆、蜈蚣。
图中C蜈蚣属于多足纲；
4.昆虫纲：
成虫分头、胸、腹三部分，有口器，触角一对，胸部有足2对，腹部无足，体表有外骨骼。
种类很多，占所有动物的3/4，如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、蚊子、苍蝇。
图中D蝗虫属于昆虫纲。
故D符合题意。
故选D。
6.答案：
A
解析：
本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解决此类问题首先要看这种动物（如中华鲟）属于哪一类（如鱼类）。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。
世界现存鱼类中最原始的种类之一。
所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点。
并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境。
所以中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍
故选A。
7.答案：
A
解析：
解：
鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。
其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。
鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。
故选：
A。
鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。
各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。
解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用。
8.答案：
A
解析：
解：
鱼的呼吸器官是鳃，由鳃丝、鳃弓、鳃耙组成，鳃丝是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，将鳃放在水中，发现鳃丝展开，增大了与水的接触面积，适于在水中进行气体交换。
故选：
A。
鱼的呼吸器官是鳃，由鳃丝、鳃弓、鳃耙组成。
了解鱼呼吸器官鳃的特点是解题的关键。
9.答案：
C
解析：
本题考查的是爬行动物的特征，解答此类题目的关键是理解掌握蛇适于陆地生活的特点。
A.蛇是爬行动物，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，故A不符合题意；
B.蛇体表覆盖角质鳞片或甲可以防止体内水分的蒸发，利于生活在比较干燥的地方，用肺呼吸，体表不能辅助呼吸，故B不符合题意；
C.蛇体内受精，在陆上产卵，生殖发育不需要水，是真正的陆生脊椎动物，故C符合题意；
D.胎生哺乳是哺乳动物的特征，蛇是卵生的，故D不符合题意。
故选C。
10.答案：
B
解析：
解：
A、身体呈流线型，体表覆羽，与飞行生活相适应，正确；
B、口内无牙齿，可以减轻体重，而不是消化慢，错误；
C、发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动，与飞行生活相适应，正确；
D、前肢变成翼，与飞行生活相适应，正确。
故选：
B
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。
如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。
11.答案：
A
解析：
解：
A、图中①是门齿，适于切断食物，A错误。
B、所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。
因此是肉食性的，B正确。
C、乙所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的，C正确。
D、图中③是犬齿，用于撕裂食物，D正确。
故选：
A
（1）与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿：
门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。
具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的。
（2）图中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。
乙所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。
甲所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。
因此是肉食性的。
解答此类题目的关键是知道哺乳动物的牙齿出现了分化与生活食性相适应。
12.答案：
A
解析：
解：
乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。
这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：
A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13.答案：
C
解析：
解：
A、椿象在受到攻击时释放的臭气，是为了熏走敌害，保护自己，属于防御行为，A错误；
B、狗沿路撒尿，并不是与其他的狗沟通信息，或者吸引异性狗前来。
实际上狗撒尿是它留下气味做信号，这样它才能沿着气味顺利返回家。
B错误。
C、黑尾鹿遇到危险时释放的香草味，释放香气以气味的形式告诉同伴有危险有利于保护群体的安全，属于用气味交流信息，C正确；
D、当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围。
是起警告的作用，非联系通讯作用，D错误。
故选：
C。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
14.答案：
D
解析：
解：
A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；
B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。
生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。
因此动物是食物链的组成成分。
B正确；
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。
这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。
D错误。
故选：
D。
动物在自然界中作用：
在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。
各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
15.答案：
D
解析：
本题考查科学探究以及细菌真菌的分布。
在科学实验中，往往只选择一个变量。
为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。
在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。
A.在上述实验中，小明同学没有设计对照实验，而小聪同学设计了对照实验，更具有说服力，故A正确；
B.在培养细菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为需杀死培养基和培养皿中的细菌，以免影响实验结果，故B正确；
C.“手指往培养基轻轻按一下”，手指中的细菌就接种到了培养基上，故C正确；
D.“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基不能再次进行高温灭菌处理，否则把接种的细菌杀死，影响实验结果，故D错误。
故选D。
16.答案：
A
解析：
本题考查细菌的生殖方式。
明确孢子生殖、分裂生殖、营养生殖、出芽生殖的区别是关键。
细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。
细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20—30分钟就能繁殖一次。
孢子生殖是母体产生孢子繁殖后代，如霉菌、苔藓植物等；利用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖的方式叫营养生殖，如扦插，压条，嫁接等；出芽生殖是母体突出的结构，脱离母体繁殖后代，如酵母菌、水螅等。
故A符合题意。
故选A。
17.答案：
A
解析：
解：
芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。
有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。
都有很强的抵抗性。
遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是细菌的生殖细胞，而是细菌的休眠体。
故选：
A。
此题考查的知识点是芽孢。
解答时可以从芽孢的形成、特点和功能方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。
18.答案：
D
解析：
解：
A、我们在橘子皮上看到的“毛”是霉菌的菌落，正确；
B、在显微镜下观察到霉菌的结构，正确；
C、橘子的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
其基本结构和功能单位是细胞，正确；
D、橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间
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