中班社会马路清洁工doc.docx

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中班社会马路清洁工doc

中班社会：

马路清洁工

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

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1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正确或错误。

①让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。

师：

看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？

你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

②出示有关幼儿行为的图片，判断正误。

（先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结）

图片一：

小朋友把垃圾随地乱扔。

师：

这幅图片中这个小朋友做了什么事情？

师：

扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

2017-06-23

活动名称

成长目标

1、认识马路清洁工，了解他们的工作。

2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。

3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。

重点

了解马路清洁工的辛苦生活。

难点

学会尊重马路清洁工。

活动准备

儿童经验准备：

生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。

物质材料准备：

1、ppt演示

2、情境中的角色图片。

活动过程：

1、用情境引出主题。

师：

今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？

（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。

师：

你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？

师：

这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？

（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。

她把小明丢的垃圾扫掉了。

马路瞬间又变得干净了。

清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。

2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。

①小朋友结合生活经验自行发言。

师：

老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？

师：

总结小朋友的发言。

②展示图片，走进马路清洁工的工作。

图片一：

天亮前，清洁工开始工作。

师：

天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。

所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？

图片二：

白天，幼儿所能见到的清洁工身影。

师：

天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？

（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。

图片三：

清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。

师：

这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？

（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。

如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

图片四：

工作累了热了，清洁工擦擦汗。

师：

图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？

（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦）

3、通过图片，判断行为正