中班社会马路清洁工doc.docx

1、中班社会马路清洁工doc中班社会：马路清洁工 活动名称 成长目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你

2、观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作

3、服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在

4、擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该

5、要学会珍惜。2017-06-23 活动名称 成长目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔

6、细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真

7、地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的

8、天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

9、2017-06-23 活动名称 成长目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得

10、小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天

11、的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？

12、（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。2017-0

13、6-23 活动名称 成长目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不

14、对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以

15、啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，

16、提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。2017-06-23 活

17、动名称 成长目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：

18、这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上

19、起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或

20、者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。2017-06-23 活动名称 成长

21、目标 1、认识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一

22、个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿

23、园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）

24、天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。2017-06-23 活动名称 成长目标 1、认

25、识马路清洁工，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来

26、，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总

27、看见马路上干干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小

28、朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正确或错误。 让小朋友说出如何尊重马路清洁工的正确行为。 师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？ 出示有关幼儿行为的图片，判断正误。 （先让幼儿说说看到的现象，再来判断，教师仅作每幅图片的小结） 图片一：小朋友把垃圾随地乱扔。 师：这幅图片中这个小朋友做了什么事情？ 师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。2017-06-23 活动名称 成长目标 1、认识马路清洁工

29、，了解他们的工作。 2、了解马路清洁工与自己日常生活的关系。 3、学会尊重马路清洁工，珍惜劳动成果。 重点 了解马路清洁工的辛苦生活。 难点 学会尊重马路清洁工。 活动准备 儿童经验准备：生活中接触过马路清洁工，已有经验体验。 物质材料准备：1、ppt演示 2、情境中的角色图片。 活动过程： 1、用情境引出主题。 师：今天老师早上出小区的时候，看见小明的妈妈送小明（出示角色图片）去上幼儿园，但是在过马路的时候啊，小明做了一件事情，你们发现了没有？（ppt演示小明丢了早餐的垃圾在马路旁）我请小朋友说一说。 师：你观察得地真仔细，大家觉得小明做得对不对啊？ 师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕

30、和扫把，她是谁啊？（幼儿回答）是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。 2、通过组图，向幼儿展示马路清洁工的工作。 小朋友结合生活经验自行发言。 师：老师请小朋友说一说你们在哪里看到清洁工阿姨的，她们都做哪些工作呢？ 师：总结小朋友的发言。 展示图片，走进马路清洁工的工作。 图片一：天亮前，清洁工开始工作。 师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干

31、干净净的，是不是？ 图片二：白天，幼儿所能见到的清洁工身影。 师：天亮了，大街上有了行人和汽车，清洁工阿姨又在做什么呢？（幼儿回答），阿姨依旧很辛苦很专心地在扫地，扫扫落叶、扫扫垃圾，后面开车的司机师傅要小心开车，千万不能撞到阿姨。 图片三：清洁工推着垃圾车，清倒垃圾。 师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？（幼儿回答）这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？ 图片四：工作累了热了，清洁工擦擦汗。 师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？（幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可）天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？（幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦） 3、通过图片，判断行为正