人教版版九年级上学期期中联考语文试题C卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期期中联考语文试题C卷模拟
人教版2020版九年级上学期期中联考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．针对海洋动力过程与气候等六大研究方向聘请的首席科学家，可获得的资金补助将超千万元。
B．2016年以来，湖南先后实施了校安工程、农村初中校舍改造……等重大工程项目。
C．中国教育新闻网以向社会传播教育的声音，以增进教育改革与发展为己任。
D．几百名农民工拿到了大学毕业证，他们是首批“首都农民工大学生助推计划”的学生。
2.下列句子中说法有错误的一项是 （）
A．汉字是表意文字，由图画发展而来,构成一种图形形状的文字。
线条图形本身的结构就能表现出构图美,因此汉字的书写可以构成一种独特的艺术一一书法艺术。
B．邹韬奋《我的母亲》深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女的深切同情和深刻思考。
文章在记叙描写的过程中穿插了一定的议论。
C．《最后一课》巧妙地选取一所普通小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，真实地反映了沦陷区法国人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨。
这些内容都通过韩麦尔先生的见闻、感受表达出来，更真切动人。
D．《父母的心》描写了在一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给贵夫人，又索要回来的至亲至爱的故事，说明再优越的条件也割不断父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的崇高的爱。
3.选出没有语病的一句。
（）
A．班长提出利用寒假开展尊师活动，大家纷纷附和。
B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
C．巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
D．大家再也坐不住了，立即召开了班委会，互相做了深刻的自我批评。
二、字词书写
4.填写下列字音和字形
酝酿（______） 贮蓄（______） 应和（______） 抖擞（______）
黄yùn（______） hóu（______）咙 liáo（______）亮
三、现代文阅读
三、综合运用
阅读下面材料，完成下列小题
未来是“人机共教”的时代。
教师作为一种职业不会被取代，并不意味着所有教师都不会被淘汰重复性、机械性工作都可以交给人工智能，教师需要不断学习，及时关注最新技术进展，掌握如何运用人工智能技术来分析教学过程中的案例和问题。
——朱永新 民进中央副主席
死记硬背、大量刷题，人工智能肯定会秒杀人类。
要让学生从灌输式教育中解放出来。
人工智能时代，学习的主要目的之一是培养分析思辩能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识。
——倪闽景 上海市教委副主任
在线教育打破了时空限制，让最优质的教育资源触手可及，但它目前依旧做不到给予学生精准的个性化学习指导。
人工智能与在线教育结合后，通过技术分析就得到了上万个样本的数据，把个人的学习行为数据与别人进行关联比较后，就能定制个人学习路径，修订在线课程学习内容。
——李晓明 北京大学信息科学技术学院教授
面对人工智能的挑战，教师应该主动适应信息技术变革，认真反思、评估那些“机器无而人类有”的能力，从而有针对性地改进教育教学方式。
唯有如此，才能将人工智能带来的挑战转变为传统教育的机遇。
——汪小帆 上海大学副校长
5.以上四人是对什么问题发表各自的观点（）
A．未来的教育将具有怎样的发展前景？
B．教师学生如何理性面对教育的变革？
C．教育应该如何面对人工智能的挑战？
D．教师如何开展对学生的个性化指导？
6.人工智能将会怎样改变你的学习？
请发表你的一个观点，并依据材料简述理由。
7.某校初三年级辩论赛进入最后的决赛。
请以“人工智能”和“学校”为两个关键词，为决赛的正反方拟定辩题。
正方：
_______________________ 反方:
________________________
阅读下文，完成下列小题。
爷爷的饼干和秘密约定
小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有“致命”的吸引力。
爷爷非常小资，没事就骑着自己那辆大大的二九自行车，筐子里放着布袋，然后戴上自己的帽子，赶场买小吃。
爷爷的打扮只分冬夏。
夏天就是白色衬衫外面加一个紧一点的马甲，很多口袋的那种。
冬天是秋衣外面配一件高领灰色毛衣，然后外面一件皮夹克，非常帅气。
市场上的人会说：
“黄老师！
又来买东西呀！
”爷爷会回答说：
“是呀！
天气不错的呀！
”
有一次我半夜摸摸自己咕噜噜叫的肚子，偷偷往爷爷的房间溜。
那神秘幽暗恐怖的城堡，在我推开门的一瞬间，被打回原形。
只听见爷爷巨大的呼噜声，房间里混杂着话梅糖和草药的味道，书桌上摆着各种大小的本子，各种大小的钢笔。
还有个大衣柜。
我走近爷爷，推了推他：
“爷爷。
”爷爷一下醒了，惊讶地问我：
“你要做什么的呀？
”“爷爷，我饿。
”爷爷皱了一下眉头，指着离炉子更远的地方，“你站在那里等一会儿。
”
过了会儿，爷爷在秋衣外套好外套，回头对我说：
“我给你讲，今天我给你的东西你不许给你奶奶说的。
”我点头。
然后爷爷很调皮地一笑，随后转身拿着晾衣竿，用晾衣竿往衣柜最上面够，上面出现了一个铁盒子。
天哪！
一盒子的饼干！
我手里抱着个大饼干盒，吃得咯吱咯吱。
爷爷说：
“这个事情不许说的呀，侬千万记住的呀。
”
我记住了。
我记住了神秘铁盒，里面全是饼干。
之后的第二夜，第三夜，第四夜，我都去找爷爷。
我不知道饼干盒怎么说，就指着饼干盒说：
“芽、芽！
”后来因为饼干盒的秘密，我和爷爷形成了一种互帮互利的合作关系。
爷爷花了两天教会了我人生中第一个难词“天气预报”，我也用大概一个星期的时间，成功掌握了夜间溜向爷爷房间的去路。
后来就变成，每天爷爷骑着自己的二九自行车赶场，市场上的人都会说：
“黄老师！
又来买东西呀！
”爷爷回答说：
“是呀！
我孙女是要吃的呀！
”
每天半夜，爷爷都会被一声声“芽、芽”吵醒，但不厌其烦。
过了几年，我学会掌控自己的饥饿，也不会再半夜跑到那个神秘城堡要饼干了。
但是爷爷还是会骑着二九自行车，去赶场。
市场上的人都会说：
“黄老师！
又来买东西呀！
”爷爷会回答说：
“是呀！
我孙女回来了！
”
有一天白天，我进了爷爷房间，忽然闻见话梅糖的味道，我随口一问：
“爷爷，你还记得‘芽’吗。
”爷爷回头看我，有些惊讶，而后一下子从凳子上坐起来，用晾衣竿用力够着，够下来一个铁盒，打开，里面都是饼干。
爷爷说：
“你不许说的。
”我尝了一口，关上盖子：
“好的呀，就是有点受潮了，不好吃了。
”爷爷没说什么。
转身随便把饼干盒放在了桌子上。
后来我再也没见到过那个饼干盒。
爷爷去世后，整理他的遗物时，我忽然问我爸：
“爷爷有个饼干盒你们知道吗？
”
我爸疑惑：
“饼干盒？
没看到啊！
”
我冲向爷爷的房间，找了根木棍，用力地往那个大衣柜上够。
“吱啦”一声！
我小心翼翼地把它拿下来。
奇怪的是盒子很轻，像个空盒。
摇一摇，能听见里面窸窣（xīsū）的声音。
我打开盒子，没有受潮的饼干，看见一个饼干袋，包装完整，在空荡荡的盒子里碰撞，我看了下日期。
是我嫌弃饼干受潮的那个暑假。
那天我一个人，把自己锁在爷爷的房间里，坐在床上，安安静静地吃完了一整包过期三年、包装完好的饼干。
8.请以“爷爷的饼干”为线索，将文章的相关情节填写在下面横线处。
（1）小时候，________________________，饼干对“我”有着很大的诱惑。
（2）过了几年，“我”不再半夜跑到爷爷的房间要饼干，还曾嫌弃饼干有点受潮不好吃。
（3）爷爷去世后，________________________，并将早已过期的饼干静静吃完。
9.结合文中爷爷在市场上回答别人问话时的三句答语，分析其心情前后发生了怎样的变化。
10.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子的表达效果。
小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有“致命”的吸引力。
（从修辞手法的角度）
11.联系全文，简要分析结尾段落的妙处。
阅读下面的文章，完成小题。
（10分）
碑与帖
蒋勋
碑与帖是汉字书法上两个常用的字。
“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛笔写在纸帛上的文字。
魏晋以后，书法界普遍认为“碑”与“帖”分别代表重拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。
魏晋之后南北朝形成了对峙局面，书法论述也一般习惯把“碑”与北朝连在一起，称为“北碑”。
以“二王”（王羲之、王献之）为主的“帖”，自然就被认为是流行于南朝文人间的“南帖”。
比如北朝著名的《张猛龙碑》，苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大有径庭。
“碑”还原到原始意义，是指石碑上用刀刻出来的文字。
这些石碑文字，最初虽然也用毛笔书写，但是一旦交到刻工手上，负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入，这就改变了原来毛笔书写的线条美感。
《张猛龙碑》字体端方，笔画厚重，许多线条的风格就不是毛笔容易表现的，那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。
因此，“碑”与“帖”书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题。
一九六五年在南京出土的《王兴之夫妇墓志》、《王闽之墓志》石刻，刻于东晋咸康到永和年间，永和九年正是王羲之写《兰亭集序》的那年。
王兴之、王闽之也是王氏家族中的精英文人，但是从墓志石碑的字体来看，却与王羲之书风完全不同。
碑文字体方正，拙朴刚健，点捺用笔都明显看出了刻工的刀法，不像“南帖”，却更接近“北碑”。
笔、墨、纸、砚成为“文房四宝”，如果在汉代，是不大可能的，因为汉代始终以竹简书写为主，纸的使用微乎其微。
魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期，王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。
用“纸”、“帛”一类纤细材质书写，增加了汉字线条“行走”、“流动”、“速度”的表现力。
汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转，或“行”或“草”，潇洒飘逸，创造了汉字崭新的行草美学。
如王羲之《兰亭集序》中运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力，充分体现了“帖”潇洒俊逸的书法风格。
“碑”是石刻，“帖”是纸帛，从另一个角度看，书法史上“碑”与“帖”的书风问题，或许可以有新的理解。
（选自《汉字书法之美》，有删改）
12.从全文来看，作者所提出的“新的理解”指什么?
（2分）
13.结合文章内容，回答问题。
（5分）
⑴第二段划线词语“大有径庭”的含义是什么?
（2分）
⑵第四段的作用有哪些?
（3分）
14.下面两幅书法作品，你更欣赏哪一幅?
请结合文章内容，从笔画的角度说说原因。
（3分）
《张猛龙碑》（局部） 《兰亭集序》（局部）
四、句子默写
15.补写出名篇名句中的空缺部分。
①鸢飞戾天者，____________；窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
②黔娄之妻有言“____________，____________”（陶渊明《五柳先生传》）
③故虽有名马，____________，____________，不以千里称也。
（韩愈《马说》）
④余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，____________，____________。
盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）
（许）衡字仲平，怀之河内人也。
七岁入学，授章句，问其师曰：
“读书何为？
”师日：
“取科第耳！
”曰：
“如斯而已乎？
”师大奇之。
每授书，又能问其旨义。
久之，师谓其父母日：
“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
”遂辞去，如是者凡更三师。
稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。
尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。
夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。
家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
（二）
李德辉，字仲实，通州潞县人。
适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。
德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。
年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。
已乃厌糟曲，叹曰：
“志士顾安此耶！
仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！
”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
（注）①日者：
以占侯卜筮为业的人。
②揆（kuí）：
揣度。
③操履：
操行。
④外傅：
老师。
⑤监酒：
监管制酒。
⑥恶可：
怎么能，如何能。
16.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）
A．如是者凡更三师（更换）
B．夜思昼诵，身体而力践之（亲身）
C．有余则市笔札录书（购买）
D．隐不足以悦亲善身（值得）
17.（小题2）下列句子中加点词的意思相同的两项是（）
A．然遭世乱，且贫无书北山愚公，年且九十
B．因请寓宿，手抄归安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜读书，束于贫货恶其弃于地也
D．仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
18.（小题3）用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
19.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？
请结合两文内容，作简要分析。
阅读下列以“读书·学习”为主题的相关短文，完成后面小题
[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权目：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
[丙]子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
（选自《论语十二章》）
[丁]板桥①幼随其父学，无他师也。
幼时珠②无异人处，少长，貌寝陋③，人咸易④之。
及长大，读书能自刻苦自愤激不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区⑤，终有所成。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，均可诵读，或当食忘箸⑥”，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
如是默诵，书有弗记者乎？
（选自《郑板桥集·板桥善编》）
[注]①板桥：
即郑板桥，清代著名书画家。
②殊：
根本③寝展：
丑隴④易：
轻视⑤赴古人之奥区：
探求古人高妙的境界。
⑥箸：
筷子。
20.用“/”给下面句子划分停顿（划两处）
读书能自刻苦自愤激不苟同俗
21.解释下列句中加点词语的意思。
（1）裘葛之遗（______）
（2）假诸人而后见也（______）
（3）孤岂欲卿治经为博士邪（______）
（4）或对客不听其语（______）
22.下列句中加点词含义用法相同的组是
A．板桥幼随其父学/其真无马邪
B．坐大厦之下而诵诗书/自钱孔人，而钱不湿
C．蒙乃始就学/乃重修岳阳楼
D．自以为大有所益/全石以为底
23.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子夏曰：
“博学而笃志，切向而近思，仁在其中矣。
”
（2）人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
24.下列对上述选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．[甲]文“诸生”在太学学习那里师资雄厚，书籍丰富但还有的人”业不精，德不成”，是因为学习不够专一。
B．[丙]文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲述了兴趣对学习的重要性。
[乙]文中的吕蒙学有所成，就是因为听从了孙权的劝告，从书中找到了学习的乐趣。
C．[丁]文板桥刻苦自学，由浅入深，积极探求，喜欢诵读默背，达到了“当食忘箸”的痴迷程度。
D．[甲]文宋濂以“太学诸生”为例，对东阳马生进行了劝勉，言辞恳切，发人深省；[乙]文用对话表现人物，孙权善劝，吕蒙听劝，言简意丰，富于情味；[丁]文先抑后扬，夹叙夹议，揭示了刻苦自学对一个人成才的重要性。
六、诗歌鉴赏
25.古人讲究“炼字”，为得一字，反复推敲，苦心锤炼，常常“吟安一个字，拈断数茎须”。
今天，我们走进古诗词，感受古人的”炼字”艺术。
（1）下面诗句中，对关键字的赏析不恰当的一项是
A．采菊东篱下，悠然见南山。
“见”字写出诗人采菊时无意中偶见南山，表达了诗人悠然自得、物我两忘的心境。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
“直”字写出了这缕孤烟直上青天的劲拔之美，含蓄地表达了作者内心的激动之情。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”字生动形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化，表现了春天的生机勃勃
D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
“瘦”字写出了深秋时节独守空闺的词人因思念丈夫而憔悴悲伤的形象。
（2）因一字而成名的宋代词人宋祁被誉为“红杏尚书”，他在《玉楼春•春景》中讴歌春色，描写了生机勃勃的早春景象。
请你为他的诗句补写一字，并说说你填写此字的理由。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意________。
理由：
七、语言表达
26.10月24日是本校的教学开放日。
为迎接开放日的到来，年级组要求各班对本班教室和公共区进行一次大扫除，请你代表初二年级学生会拟写一则通知。
八、综合性学习
综合运用
阅读下面的材料，完成第下列小题。
材料一：
“快速公交系统”简称“BRT”，是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新型公共客运系统。
它利用现代化公交技术，配合智能交通和运营管理，开辟公交专用道路和建造新式公交车站，达到类似轻轨服务水准的一种独特的城市客运系统。
（XX百科）
材料二：
在建的奉贤南桥快速公交（BRT）线，2018年4月底部分路段即将通车，成为连接南桥新城与中心城区的便捷快速通道。
届时，通车路段为：
南奉公路—贤浦路—南行港路—浦星公路（终点是沈杜公路站），可换乘轨交8号线至中心城区。
这条BRT建成后将成为沪上首条BRT公交线路，务必打造成公交精品，其运营采用与地铁相近的模式，乘客进站前要先买好车票，通过闸机进入候车厅候车。
（2018年3月28日“上海政务网”有改动）
材料三：
“社会车辆在限行时间段内，不能驶入漆画为红色的公交专用道。
”奉贤区交警部门相关负责人介绍，2018年4月底BRT即将通车。
目前，车道已开始在相关时段内限行。
南奉公路、贤浦路、南行港路段红色公交专用车道，早上5点至晚上24点，只允许两类车辆（公交和特种车）通行。
24点至凌晨5点，允许社会车辆的通行。
同时，为了缓解平日流量相对较高的浦星公路交通压力，交警部门对浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社会车辆通行的措施。
（2018年1月5日《新闻晨报》有改动）
27.根据以上材料，下列关于BRT的说法正确的一项是（）
A．BRT既不属于快速轨道交通，也不属于常规公交。
B．上海是现代化大都市，BRT早已存在。
C．BRT运营采用与地铁一样的模式。
D．BRT车道在早晚高峰限制公交车使用。
28.BRT即将通车，请你为其拟一条广告宣传语。
29.住在南奉公路附近的小贤的奶奶，5月上旬要去位于轨交8号线人民广场站附近的剧院看演出，她表示想乘坐BRT线前往，小贤提醒奶奶
九、作文
30.作文
湖北仙桃一家做防护的企业，疫情发生后，连夜叫回工人加班。
除夕那天，在生产间歇期间，有个女工用胳膊肘碰了碰身边的同事：
“哎，我们没有穿着白衣服，但是不是也算天使？
”同事坚定点头：
“算！
”
对以上文字，你有怎样的理解和感悟？
请以“天使”为题，结合自己的生活实际，写一篇记叙文或议论文。
要求：
①自定立意，文章要有真情实感、真凭实据，不讲空话、套话、泛泛而谈。
②不得文体杂糅。
③字数600字以上，不得抄袭、套作。
④文章中如需出现真实的人名、地名、校名，请用××代替。
31.作文（任选一题作文）
1、亲爱的同学们，跨进中学的大门快半年了，你一定结识了不少新的朋友，请选择其中的一位，以“我最_______的朋友”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
①在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②要有真情实感。
题目：
我最_______的朋友
要求：
（1）请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。
（2）写成不少于500字的记叙文。
（3）叙事条理清晰，情感真挚感人。
（4）文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。
2、题目：
有 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
要求：
①请将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
500字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
2、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
升级会员 