大学英语课程教案.docx
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大学英语课程教案
《大学英语》课程教案
授课章节
名称
UnitFive-1
教材逻辑结构分析和学生分析
TextAtelltheSswhenistheMother’sdayandwhattheywouldtheydothatday.Maybesomestudentsdon’tknowwhatMother’sDaymeans.
教学目的
1.Masterthebasiclanguageandskillsnecessarytomakerequests。
教学重点
1.Thebasiclanguageandskillsnecessarytomakerequests;
教学难点
1.Howtomakerequest
更新、补充及删节
内容
No.
教学方法与使用教具
presentation,listening,drill
作业
Exercise5-10onpage142-143
课后体会（教学后记）
主要包括导入新课、讲授新课、小结新课、复习巩固等。
Teachingsteps:
1.Preview:
TheteacherexplainsthePreviewtomakesurethatthestudentshavesomeideaofwhatthepresentunitisallabout.Afterthat,theteacheractivatestheListeningandSpeakingexercisesasfollows:
2.Practice:
A.Asaleadinactivity,askonestudentifheorshehasaparticularrequesttomakeatthismoment;
B.Beforelistening,makesurethatssunderstandthatonerequestcanbemadeindifferentformsoflanguagelistentoexercise1and2.
C.ListentoExercise1（1-3times）andfillintheblankswiththemissingwords
D.AskstudentsonebyonetorepeattherequestsandreplytothemusingthecorrectresponseslistedinExercise2.
3.Makingrequests:
A.Gothroughthenewwordsinthe1stdialogueinExercise3;
B.Listentothedialoguetwiceandfillintheblankswiththemissingwords;
C.Askfiveindirectquestionsaboutthe1stdialoguetosolicitbothdirectquestionsfromD.theclassandtheircorrespondinganswers,accordingtothedialogue
E.Lookforthelanguageusedtomakerequestsandstudyitforabetterunderstanding;
F.Dothesamewiththe2nddialogue.
4.Practice:
beforeendingtheclass,theteachertellsthesshowtodoexercises5-10astheirassignment.theteacheralsotellsthessthattheyshouldbepreparedtoanswerthequestionsinexercise9andgiveanoralpresentationwhentheynextcometoclass.
5.Sumup:
AskSswhataboutthewaytomakerequest.
6.Homework:
1）Ssdoalltheexercise5-10
2）Reviewthewordsinthelisteningandspeaking.
7.afterteaching
《大学英语》课程教案
授课章节
名称
UnitFive-2
教材逻辑结构分析和学生分析
TextAtelltheSswecanonlygetwealththroughhard-working.
教学目的
2.understandthemainideasofTextA
3.mastertheusefulsentencestructures,wordsandexpressionsoftheTextA
教学重点
2.thelanguagepointsoftheTextA
3.LetSsknowtheimportanceofhard-working.
教学难点
LetSsknowhowcanwegetwealth.
更新、补充及删节
内容
GiveSssomebackgroundinformation
教学方法与使用教具
Revision,presentation,drill
作业
Exercise4.5onpage83
课后体会（教学后记）
Teachingsteps:
1.revision:
Theteacherbeginstheassignmentmainlytoreviewthefunctionalandnotionallanguagethestudentsacquiredinthepreviousunit.TheteacheraskssomestudentstoanswerthequestionsinExercise9oftheListeningandSpeakingsectionandinvitesthosewhodidn’tpracticethedialogueduringthepreviousperiodstodoroleplaysinclass.Then,theteacherturnstotheReadingandWritingsection.（Theseactivitiesshouldbecompletedwithin20minutes.）
2.newwordsstudying
1）TheSsreadaloudallthenewwordsaftertheT
2）Explainthewords
3.presentTextA:
Afterabriefexplanationoftheinstructions,organizesgroupdiscussionamongthestudentsabout“Whatiswealth?
”and“Whatwouldadyingmanleavetohischildren?
”
4.Presentation:
SsreadTextandtheThasthestudentsanswerthetextrelatedquestions
letthestudentsanswerthetextrelatedquestions,helpsthemidentifythemainideaofeachparagraphandanalyzessomedifficultsentencesandlanguagepointswhilediscussingthewholetextwiththestudents.
1.treasure/[ςερτ5/:
n.（stoneof）gold,silver,jewels,etc.金银财宝；财富
2.Whentheycameinanswertohisrequest,theoldman,raisinghimselfonhispillows,pointedthroughthewindowtowardshisorchard.
两个儿子应他的要求来了，老人坐直身子靠在枕头上，指向窗外的果园。
动词raise的现在分词raising修饰句中谓语动词pointed，表示伴随该动作发生的状态。
3.Foryearsithasgiventhebestoffruit—goldenoranges,redapples,andcherriesbiggerandbrighterthanrubies!
多年来，它一直出产最好的水果——黄澄澄的橘子，红艳艳的苹果，还有比红宝石还要大还要晶莹鲜亮的樱桃！
状语foryears前置，起强调作用。
破折号后面的部分是fruit的同位语。
4.sendfor:
sendsb.tofetch派人去请，派人去叫，派人去拿
Thechildisrunningahighfever.Wemustsendforadoctoratonce.
孩子在发高烧。
我们必须马上去请医生来。
5.ashewishedtospeaktothem.
as引导原因状语从句时，从句放在主句前后皆可。
Asitwasgettinglate,Idecidedtostopatahotel.
因为天色渐晚，我决定停下来住旅馆。
Youcangofirstasyou’retheoldest.
您先请，因为您年纪最大。
6.inanswerto:
asananswerto作为对∙∙∙的回答（或响应）
I’mwritinginanswertoyourletterofOctober6th.
我现在写信答复您10月6日的来信。
7.request/τσεωκ5Iρ/:
n.anactofaskingforsth.,esp.politely要求;请求
8.…raisinghimselfonhispillows…:
……坐直身子靠在枕头上……
现在分词短语修饰句中谓语动词pointed，表示伴随该动作发生的状态。
9.golden/ν[δλϑ[γ5/:
a.likegoldincolororvalue金的，金制的；金色的；
像黄金一样贵重的
10.tobesure:
havingnodoubt;ofcourse;onemustadmitthat毫无疑问;当然；必须承认
Tobesurethisjobwillrequirealotofhardwork.
做这项工作肯定要非常努力。
Tobesureit’salongwalktotheshops,butyou’reyoungandstrong
去那些商店是要走很远的路，可你年富力强。
11.nod/νZδ/:
v.move（one’shead）upanddownasagreetingortoshow
agreement,etc.点（头）（表示同意,打招呼等）
Shecouldnotspeakbutjustnoddedherhead.
她说不出话，只是点了点头。
Shenodded（herhead）withoutsayinganything.
她点了点头，什么话也没说。
12.timeandtimeagain:
manytimes;repeatedly多次；一再，反复地
I’vetoldyoutimeandtimeagain—makesureyoulookbeforeyou
crosstheroad.
我已经再三告诉过你们,过马路前一定要先向左右看一看。
13.allone’slife:
forthewholeofone’slife一辈子，毕生
14.polish/π5ZΦIλ/:
vt.causethesurfaceof（sth.）tobesmoothandshinyby
rubbing擦光；擦亮
polishmyshoes擦我的鞋
15.…aswhiteasthoseofanyfinelady’s.
……像闲雅女士的手指一样白皙。
在as…as结构中，第一个as是副词，而第二个as可以是连词或介词。
HetriesashardasIdotosavemoney.
他像我一样拼命省钱。
petalsaspaleaspearls
淡雅如珍珠的花瓣
16.hide/δIαη/:
（hid/δIη/,hidden/νδIη5/）vt.putorkeepoutofsight，
把∙∙∙藏起来隐藏
17.possess/5[πzσε/:
vt.have（sth.）asone’sbelonging;own占有，拥有
Shegaveeverythingshepossessedtothepoor.
她把她拥有的一切都给了穷人。
HepossessesseveralPicassos.
他拥有好几幅毕加索的画。
18.digup:
remove（sth.）fromthegroundbydigging掘起;挖掘出
Thepolicehavebeendigginguphisbackgarden.
警察把他家的后花园挖了个底朝天。
19.…withoutanydelay,theysettoworktodigforthetreasurethathadbeenpromisedthem.
……他们毫不迟延，立即开始工作，挖掘、寻找已经答应给他们的财宝。
settowork（开始工作）中的work是名词，不是动词；setto后一般不可以直接跟动词，只可以跟动名词。
promise后应跟双宾语，即promisesb.sth.。
在that引导的这句定语从句里，sb.是them,sth.则是定语从句的先行词treasure。
20.sendaway:
cause（sb.）toleave使离去，把∙∙∙打发走
Isentawayastrangerwhoknockedatmydoor.
我打发走一个敲门的陌生人。
21.afterwards/ζδ[ω[τφ:
B5/:
ad.atalatertime以后,过后，后来
Wewentforawalk,andafterward（s）weatelunch.
我们去散了散步，然后吃午饭。
Shefeltfinebeforedinnerbutwasillafterwards.
吃饭前她感觉挺好，但后来就病了。
22.property/ρπ5ZIτ[π/:
n.thingorthingsthatsb.owns财产，资产;所有物
alostpropertyoffice失物招领所
amanofproperty有产者
23.delay/Iελ5Iδ/:
n.延迟；拖延；耽搁
Weareverysorryforthedelayinreplyingtoyourletter.
没能及时回信，我们深表歉意。
24.withoutanydelay:
atonce,immediately立刻,即刻
Pleasesendhimtheletterwithoutanydelay.
请不要拖延，马上把信寄给他。
25.setto:
begindoingsth.inaneageroradeterminedway开始起劲地做某事
settowork:
beginworkinghard大干起来,开始努力工作
注意：
settowork中的work是名词，不是动词。
settowork后可以接动词不定式，但setto后面一般不可以接动词不定式，只可以接动名词。
Theysettoworkassoonastheyarrived.
他们一到就大干起来。
Wemustsettoworkonthatjobassoonaspossible.
我们必须尽快开始做那份工作。
26.dayafterday:
continuously;formanydays日复一日，一天又一天
similarexpression:
weekafterweek,monthaftermonth,yearafteryear
Thesameproblemseemedtocomeupdayafterday.
似乎每天都发生同样的问题。
27.pickout:
removebypicking拣出
pickoutthebadpotatoesfromthebasket
把烂土豆从篮子里拣出来
pickoutthemistakesintheparagraph
挑出这段中的错误
28.weed/δ:
ιω/:
n.wildplantthatisnotwantedinagarden,field,etc.
野草，杂草
注意：
接下来一句中的weeding一词是动词weed（除草）的动名词形式。
29.hunt/τνΘη/:
1.v.followafter,catchandsometimeskill（wildanimals）;search
carefully（for）;trytofind追猎，猎取；打猎；寻找；搜寻
2.n.asearch,esp.onethatislonganddifficult打猎搜索;追寻
beginahuntforthemissingchild开始搜寻失踪的孩子
thehuntforthelostproperty搜寻丢失的财物
30.bury/Iρεβ5/:
vt.put（adeadperson）inagrave;hide（sth.）intheearth
埋葬；掩埋；埋藏
31.neverwerethere…:
英语中有否定意义的词,如never,seldom,little,notuntil等放在句首时，句子的主谓结构要倒装。
Neverdidhespeakabouthisownachievements.
Seldomhasaspeakerbeensowellreceived.
LittledidIthinkthatweweretalkingforthelasttime.
我没想到我们的这次谈话竟成诀别。
Notuntilallthedemandshadbeenturneddowndidtheworkersdecidetogoonstrike.直到所有的要求遭到拒绝之后，工人们才决定罢工。
32.pale/λIεπ/:
a.（ofaperson,hisface,etc.）havinglittlecolor;（ofacolor）not
brightorvivid（指人、面色等）苍白的，灰白的；（指颜色）浅的，淡的
33.bathe/TIεβ/:
vt.给∙∙∙洗澡；使沐浴
bathethebabyinwarmwater
用热水给宝宝洗澡
Thegreenfieldswerebathedinabrightsunlight.
绿色的田野沐浴在灿烂的阳光中。
34.delicious/σ[ΦIλ5Iδ/:
a.havingaverypleasanttaste;verypleasant（when
tasted,smelled,etc.）美味的，可口的；芬芳的；怡人的
35.harvest/τσIϖ:
Bη5/:
n.cuttingandgatheringofgrainandotherfoodcrops;
（amountofthe）cropobtained收割；收获；收成
ThanksgivingisaholidaywhenpeopleintheUSAthankGodforthe
annualharvest.
感恩节是美国人感谢上帝每年赐予他们收获的节日。
36.Howyoumusthavedugandweededandworkedtogetit!
你们肯定花了大力气挖地、除草、干活才种出这样的水果吧！
这是一句感叹句。
句中的结构musthavedone是情态动词的一种用法，表示逻辑上的必然性,即按照某些现象推断过去肯定发生过的某事。
It’salreadyteno’clock.Theymusthavearrivedtherebynow.
已经10点钟了，他们现在肯定已经到那里了。
37.open:
a.withoutsecrets,honest;frank不加掩饰的，坦率的
Theirloveaffairisanopensecret.
他们的恋爱是公开的秘密。
Hewasquiteopenwithme.
他对我很坦率。
38.admiration/νΦIερ5[μδA7/:
n.feelingofrespect,warmapprovalorplea
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