商州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
《商州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
商州中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
商州2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
被称为“国际会议之都”的城市是（）。
单项选择题
A、纽约
B、日内瓦
C、伦敦
D、北京
2：
人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的（）。
单项选择题
A、一般性
B、特殊性
C、主观性
D、客观性
3：
结构教学理论的提出者是（）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
4：
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
5：
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
6：
所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
7：
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
8：
心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。
（）
判断题
对
错
9：
对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
E、社会风气
10：
“家庭学校”（homeschool）是一种（）。
单项选择题
A、新兴的家庭教育方式¤¤
B、主要在家庭中实施的义务教育方式
C、由家庭举办的学校
D、新型的“私塾”或“寺子屋”
11：
建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
12：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？
__________。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
13：
教育目的可以发挥的作用是（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、导向、激励和评价作用
C、激励、评价和统一作用
D、宣传、引导和激励作用
14：
如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。
如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。
从这段文字可以推出（）。
单项选择题
A、巴西没有参加联盟
B、巴西参加联盟
C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D、阿根廷没有参加联盟
15：
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
16：
最早在大学里开设教育学课程的是（）。
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
17：
教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。
单项选择题
A、教育作用
B、调节作用
C、导向作用
D、示范作用
18：
“为人师表”是说教师必须具备（）
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
19：
传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
（）
判断题
对
错
20：
赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。
单项选择题
A、明了、联合、系统、想象
B、明了、联想、系统、方法
C、明了、联合、系统、方法
D、清楚、明了、系统、方法
21：
中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。
（2021年上半年）
单项选择题
A、掌管吏政
B、掌管财政
C、掌管军政
D、掌管学政
22：
能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
23：
“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）
单项选择题
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、昆体良
24：
__________是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。
（）
单项选择题
A、催眠
B、白日梦
C、冥想
D、睡眠
25：
“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。
单项选择题
A、《水浒》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
26：
社会文化对教育的影响作用体现在九。
个方面。
（）
多项选择题
A、学校文化
B、教师文化
C、学生文化
D、课堂文化
E、课程文化
27：
率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。
（）
判断题
对
错
28：
“教育实际干了什么”是（）
单项选择题
A、教育效应
B、教育目的
C、教育内容
D、教育过程
29：
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。
（）
判断题
对
错
30：
个体品德的核心部分是（）
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31：
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
（）
判断题
对
错
32：
瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
33：
问题解决有下列哪些基本特征?
（）
多项选择题
A、结构性
B、目的性
C、认知性
D、序列性
E、创造性
34：
下列属于资源管理策略的是（）。
单项选择题
A、计划策略
B、监视策略
C、社会资源利用策略
D、调节策略
35：
人的身心发展的源泉和动力在于（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
36：
人际印象形成的特点有（）
多项选择题
A、一致倾向性
B、评价的中心性
C、核心特性作用
D、片面性倾向
E、全面性倾向
37：
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。
多项选择题
A、意义学习
B、行为规范学习
C、技能的学习
D、知识的学习
E、信号学习
38：
终身学习是教师专业发展不竭的（）。
单项选择题
A、灵魂
B、动力
C、内在要求
D、天职
39：
归纳式学习属于自上而下的迁移。
（）
判断题
对
错
40：
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
41：
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
42：
记忆的重要标志是（）
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、储存
43：
（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
44：
下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
45：
教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝
46：
“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）。
单项选择题
A、神学的教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
47：
教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
单项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用的呈现形式
D、作用的目的
48：
学校教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、所有的学与教
B、实践过程中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、学校情境中的学与教
49：
人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
50：
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
51：
课程目标的依据主要有（）三个方面。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
52：
“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
53：
某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。
他的气质类型属于（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁制
54：
参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
55：
中学团小组的成立，要经上级团组织批准。
（）
判断题
对
错
56：
课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
57：
教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识性的练习
58：
具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
59：
课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。
课程一般结构发生了变化，体现在（）。
多项选择题
A、保持原有特色的优势
B、强调统一基础上增加灵活性
C、在多样性基础上增加调控
D、采用导向式管理
E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
60：
中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定
1：
答案B
解析日内瓦是全世界的交汇点，有200多个国际组织及许多人道主义机构设在日内瓦，如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。
每年数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。
因此被誉为“国际会议之都”。
2：
答案B
解析
3：
答案B
解析结构教学理论的提出者是布鲁纳；罗杰斯提出非指导教育；斯金纳提出程序教学法；奥苏泊尔提出有意义教学。
（本解析由张恩凯提供）
4：
答案B
解析
5：
答案B
解析
6：
答案A
解析
7：
答案D
解析马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
8：
答案正确
解析系统暂无解析
9：
答案A,B,C,E
解析
10：
答案B
解析
11：
答案D
解析系统暂无解析
12：
答案C
解析
13：
答案B
解析教育目的作用主要有导向作用、激励作用和评价作用。
14：
答案D
解析考查充分条件假言命题推理规则。
否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。
15：
答案B
解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。
16：
答案A
解析康德最早在大学讲授教育学课程。
17：
答案B
解析本题考查教师的职业道德的作用。
教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。
教师职业道德的作用主要有：
教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。
其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。
18：
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
19：
答案正确
解析
20：
答案B
解析
21：
答案B
解析吏部掌管吏政，户部掌管财政，兵部掌管军政，礼部掌管学政。
22：
答案D
解析能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。
杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。
因此，本题选择D选项。
（本解析由何龙提供）
23：
答案B
解析
24：
答案C
解析
25：
答案D
解析“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。
26：
答案A,B,C,E
解析
27：
答案正确
解析识记性试题。
率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。
（本解析由张恩凯提供）
28：
答案A
解析
29：
答案正确
解析
30：
答案A
解析
31：
答案正确
解析略。
32：
答案A
解析
33：
答案B,C,D
解析问题解决的特征有：
目的性、认知性、序列性。
34：
答案C
解析资源管理策略包括：
学习时间管理：
统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。
因此，设计学习空间属于资源管理策略。
ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。
35：
答案D
解析
36：
答案A,B,C
解析
37：
答案A,E
解析我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
38：
答案B
解析在现今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须不断学习新的知识、培养和锻炼新的能力。
可以说，只有终身学习才能推动教师专业不断发展。
39：
答案错误
解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。
40：
答案A,C
解析实用主义是杜威提出来的；自然主义教育是卢梭提出来的；另外两项是赫尔巴特提出来的。
（本解析由张恩凯提供）
41：
答案A
解析知是其他各个要素的基础。
42：
答案B
解析
43：
答案A
解析教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最终归宿。
44：
答案C
解析
45：
答案A,B,D
解析教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生；尊重被孤立和拒绝的学生：
尊重有过错的学生；尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重和老师意见不～致的学生等。
46：
答案D
解析
47：
答案C
解析
48：
答案D
解析学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。
49：
答案A,B,D
解析人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。
50：
答案A
解析B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。
51：
答案A,C,D
解析课程目标的依据主要有三个方面，即对学生的研究，对社会的研究和对学科的研究。
52：
答案B
解析
53：
答案A
解析多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。
因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。
54：
答案C
解析
55：
答案错误
解析
56：
答案C
解析
57：
答案D
解析
58：
答案错误
解析答：
错误。
一般认为，认知方式是指学生在加工信息时（包括接受、储存、转化、提取和使用信息）所习惯采用的不同方式。
其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。
认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。
59：
答案B,C
解析略。
60：
答案B,C,D,E
解析
升级会员 