《科技节活动方案范文4篇》.docx
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《科技节活动方案范文4篇》
《科技节活动方案范文4篇》
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，加快普及学生科技教育，打响南浦“科技兴校”的招牌，特此举办温州市南浦小学xx年科技节。
主要内容包括：
“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。
希望各班根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，确保本届科技节活动圆满成功。
活动项目：
（一）“七巧科技”系列活动
1.“智力七巧板组合与分解”竞赛
负责人：
丛万年（一校区）、吴思思（二校区）、项慧霞（三校区）
参赛对象。
一至六年级，每班2—5人。
参赛时间：
11月7日
比赛地点：
各校区实验室
竞赛形式。
分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。
2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
负责人：
吴洁月、张聪荣（一校区）、汪海波（二校区）、陈晓（三校区）
参赛要求。
以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。
个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上左右的说明。
作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。
参赛对象。
分低、中、高三个年级组，每班推荐1—3幅作品。
评比方式：
11月5日之前交负责老师
3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）
负责人：
吴洁月、张聪荣（一校区）、高素洁（二校区）、陈晓（三校区）
参赛要求：
以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。
使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。
创作时间：
150分钟。
可以添加背景和色彩。
拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。
作品可以附带文说明。
参赛对象：
四——六年级每班一队（每队5人）
参赛时间：
11月7日
比赛地点：
各校区实验室
（二）学生信息技术比赛
负责人：
陈洁（一校区）、金锐（二校区）、李璐（三校区）
1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象。
四年级每班1—2人，五六年级每班2—3人。
参赛要求。
学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。
以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
应用软件。
比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。
比赛时间：
10月24日（周三）下午2：
30，制作时间累计2个小时。
比赛地点：
各校区电脑室
2.电脑绘画（非现场）
参赛要求。
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。
作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
单纯的数摄影画面不属于此项作品范围。
不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。
参赛对象：
全校同学
评比时间、方式：
将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
3、电脑科幻画（非现场）
比赛主题：
遥望星空，探索宇宙
作品要求：
参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。
（1）参评作品大小一律为1024×768像素。
（2）作画软件以现在常用的软件为主（如。
画图、金山画王、photoshop等），对画的风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。
抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
参赛对象：
全校同学
评比时间、方式：
将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
4、电子报刊（非现场）
作品要求。
运用文、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。
在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。
除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。
电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文内容或图片，原创成分应达到60%以上。
参赛对象：
全校同学
评比时间、方式：
将作品保存在u盘或移动硬盘上，10月29日前交给各校区信息老师
（三）科技创新系列活动
1.科学幻想画竞赛
负责人：
曹欢翔（一校区）、林芒（二校区）、张升辉（三校区）
参赛对象。
一至六年级，每班3—5幅作品。
作品要求。
主题为“遥望星空，探索宇宙”。
画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。
除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。
限个人作品，谢绝集体作品。
评比方式：
11月5日之前交负责老师
2.科学小发明、小论文、实践活动
负责人：
xx（一校区）、姚雷（二校区）、魏楚楚（三校区）
参赛对象。
四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份，小论文2—5份。
作品要求。
发明类，查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。
论文类，查新报告、论文正文、附件各一份。
实践活动类，项目报告一式、附件（原始材料）各一份。
各类作品文稿及项目（作品）报告用a4纸4号宋体打印。
评比时间：
11月5日之前交负责老师
（四）“头脑思维挑战现场竞赛”
负责人：
施子闻
1、比赛题目：
降落伞定点赛
2、材料。
保鲜袋5个（25cmx35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。
3、制作要求：
在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。
一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。
纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求。
自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
5、比赛规则：
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。
降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
6、温馨提示：
1）在练习过程中，为了减少鸡蛋的消耗，建议使用熟鸡蛋。
2）在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
3）本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。
7、参赛对象：
参赛对象。
三至六年级每班一队3名学生。
比赛时间地点：
11月28日各校区
（五）科技进班级
负责人：
林丽娅、王冰、魏楚楚
参与对象及时间。
全校所有班级，10月8日至12月14日期间。
（12月3日至12月7日是全区的科技活动周）
活动内容及要求：
每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观察日记；
每班举行一场科普知识竞赛（10月17日），一节科学主题班会（11月14日），出一期科学为主题的黑板报（11月23日评比）。
所有的活动要求拍照留底，并将班会教案、竞赛活动文稿、照片（电子格式）于12月7日前上交校区大队部。
全校举行一场科普知识讲座（10月9日）；一场科学主题晨会（11月12日）
评分标准：
以班级为单位参与各项活动，每个项目设参与分和奖项分两部分。
参与分——按时准数上交作品，得10分；
奖项分——每项评比中得一、二、三等奖，分别计30、20、10分；
综合各项得分，全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。
注意。
请各班主任下载科技节班级报名表，填写完毕后发送至各教研组长邮箱，组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。
如有未尽事宜或临时变更，以另行通知为准。
温州市南浦小学
xx年9月
学生学术科技节活动方案科技节活动方案范文
（2）|返回目录
一、活动目的
：
培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：
弘扬中药文化，张扬现代大学生个性
三、活动口号。
善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃。
四、活动时间：
1、报名截止：
4月18日
2、赛前简单培训：
4月19日17：
00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）
3、初赛：
4月19日~4月24日
4、决赛培训：
待定
5、决赛时间：
【part1】（实验）：
4月26日至5月26日
【part2】（答辩）：
5月28日（暂定）
五、活动流程
初赛：
1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为
优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：
1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1
个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
具体流程：
17：
30~18：
00签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）
18：
00~18：
10主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手
18：
10~18：
15第1组选手陈述（要求同时用ppt演示，超时扣分，下同）
18：
15~18：
20第1组选手回答评委提问
18：
20~18：
25第2组选手陈述
18：
25~18：
30第2组选手回答评委提问
18：
30~18：
35第3组选手陈述
18：
35~18：
40第3组选手回答评委提问
18：
40~18：
45评委老师休息时间，观众互动时间
18：
45~18：
50第4组选手陈述
18：
50~18：
55第4组选手回答评委提问
18：
55~19：
00第5组选手陈述
19：
00~19：
05第5组选手回答评委提问
19：
05~19：
10第6组选手陈述
19：
10~19：
15第6组选手回答评委提问
19：
15~19：
20评委老师休息时间，观众互动时间
19：
20~19：
25第7组选手陈述
19：
25~19：
30第7组选手回答评委提问
19：
30~19：
35第8组选手陈述
19：
35~19：
40第8组选手回答评委提问
19：
40~19：
45第9组选手陈述
19：
45~19：
50第9组选手回答评委提问
19：
50~19：
55评委老师休息时间，校园歌手表演时间
19：
55~20：
00第10组选手陈述
20：
00~20：
05第10组选手回答评委提问
20：
05~20：
10第11组选手陈述
20：
10~20：
15第11组选手回答评委提问
20：
15~20：
20第12组选手陈述
20：
20~20：
25第12组选手回答评委提问
20：
25~20：
30评委老师休息时间，观众互动时间
20：
30~20：
35第13组选手陈述
20：
35~20：
40第13组选手回答评委提问
20：
40~20：
45第14组选手陈述
20：
45~20：
50第14组选手回答评委提问
20：
50~20：
55第15组选手陈述
20：
55~21：
00第15组选手回答评委提问
21：
00~21：
05评委老师休息时间，观众互动时间
21：
05~21：
10评委老师讲话、抽取幸运观众
21：
10~21：
25公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影
21：
25主持人宣布比赛结束
x注：
选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术
论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标
准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术
论文由老师评分。
六、注意事项及其它
1、本次活动是校级活动；
2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；
3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
5、联系人：
xx
xx
科技节活动方案科技节活动方案范文（3）|返回目录张家港市第九届青少年科技节
张家港市第五届青少年科技创新大赛
张家港市暨阳实验小学09——xx年度科技节
活动方案
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动时间
：
xx年12月14日——12月31日
三、活动对象：
全体教师学生
四、活动主题：
体验、创新、成长
五、活动内容：
科技创新制作活动
参赛对象：
一～六年级学生
活动内容：
创造发明制作主题周活动
活动主题一：
“科技创新小制作”
活动说明。
用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二：
“生活中的小发明”
活动说明：
发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：
如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：
设计思路、设计原理、设计图纸）
活动要求：
1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。
（每班择优选送，数量3件）。
2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注。
作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。
评奖方法。
由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。
推荐参加省市比赛。
截止时间：
xx年12月31日（参赛作品统一交徐军华老师处）
科普小报比赛
1、科普小报评比：
参赛对象：
三～六年级各班
板报内容。
根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法：
以a4纸为板面，自行设计、参赛。
（注：
大小a4纸，竖排）另外电脑设计稿另行评奖。
每班16份稿件。
（作品交大队部唐彩丹老师）
截止时间：
xx年12月31日
青少年科学幻想绘画比赛
参赛对象：
一～六年级各班
比赛办法。
本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米x54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求：
1、参赛作品一列用38厘米x54厘米（材质不限）
2、作品要求整洁，反面右下角注明。
作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件
截止时间。
xx年12月31日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交钱旦科）
评奖要求。
作品要具备
（1）想象力
（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
科技模型竞赛
（一）
一、比赛主题：
xx年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位：
张家港市科协、教育局
二、承办单位：
锦丰小学
三、比赛时间：
xx年12月31日（周四）
报到时间：
xx年12月31日上午8：
00
四、比赛项目：
1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：
降落伞）
2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：
降落伞）
注。
比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。
然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
科技模型（建模）竞赛
（二）
xx年苏州建模、车模竞赛
xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。
七、活动成果展示：
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。
活动要求：
1、时间安排：
12.14～12.16宣传动员阶段；
12.14～12.31活动竞赛阶段，
1.4～1.8总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。
另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。
如：
通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
xx年12月11日
“校园科技节”活动方案科技节活动方案范文（4）|返回目录一、主题
用创新点缀人生让科技融入理想
二、宗旨
班班参加，人人参与。
让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。
挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
三、活动口号：
小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
2、.科技发展进步是全社会共同的事业
3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进
4、实施科教兴国战略，推动科技进步
5、让科技的光辉照耀校园
6、科技创新，明天因你而精彩
7、今日奇思妙想，明日硕果累累
8、科技----飞翔的翅膀
四、组织和管理。
zzz组长：
周国良校长、李红、彭文娇
zzz副组长：
陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）
zzz组织者：
科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）
zzz评委及裁判：
校领导、科技辅导员以及综合组教师
五、竞赛办法
zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖，其余颁发“优秀组织奖”
六、具体要求
zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。
zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
七、活动时间：
～年12月15日
八、活动地点：
长沙市天心区小古道巷小学校园
九、参加人员：
全校师生
十、活动内容与形式：
（一）科技节启动式
1.各班出场2.校长宣布科技节开幕3.号鼓队演奏欢迎曲
4.校长讲话5.领导讲话6.科技辅导员发言
7.学生代表讲话。
（二）开展各项竞赛活动
版块一：
“创新科技”作品征集活动
1.“科技三小”作品评比活动
（1）作品内容
创造发明。
含发明、发现、革新与改进等作品。
小制作。
要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。
小论文及创意方案。
科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。
（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）
（3）评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%
2.“探索科学瞬间”摄影比赛
在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。
（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）
3.科幻画创作
在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）
评比标准：
a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二：
“探索与实践”科技现场竞赛活动
1.小小实验活动
在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。
比赛地点：
实验室（要求：
参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。
）评比标准：
设计形式30%语言表达能力20%
科学知识运用30%操作方法20%
2.头脑om创意活动
（1）在十分钟内，用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。
材料：
4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分：
如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次计算。
（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。
以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材）
3.“校园新设想”现场电脑科技制作比赛
时间地点：
现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。
参赛选手：
4～6年级均可派选手参加
参赛要求。
学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。
以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以x.bmp格式保存在要求的目录下。
应用软件。
比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。
若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。
4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：
选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。
（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）
5.橡胶泥制作（一、二年级参加）
6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限
（三）科技展示活动
内容：
“三小”作品、科
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