学习活动总结6篇.docx
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学习活动总结6篇
学习活动总结〔6篇〕
学习活动总结范文〔通用6篇〕
欢快好玩的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？
你会有什么样的总结呢？
但是活动总结有什么要求呢？
下面是我帮大家整理的学习活动总结范文〔通用6篇〕，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。
学习活动总结1
很幸运，我参与了第一批的跟班学习活动，然而更幸运的，我们这一次跟班学习的学校是xx路学校。
在一周的时间里，我学到了许很多多的东西，五天的时间里，我无时不刻被被衡小的老师同学感动着，在他们的身上，我看到了责任、坚持和从他们身上流露出的那种“书香〞气，在xx路学校，你会时时被他们的校内各种文化透露出来的书香气息包围着，“书香育人，厚德载物〞不是一句口号，它实实在在的融入了整个校内的角角落落。
xx路学校的校长xx，原籍是我们天等人，在我们跨入衡小的那一刻，校长就很热忱的接待了我们，并且给我们支配了一周丰富多彩的活动。
我深深地感觉到，这位五十多岁的老乡，他很期望我们学到很多学问，把他们先进的管理理念，以及各种丰富多彩的活动内容带到我们天等，让天等的教育事业蒸蒸日上，在此特殊感谢许校长，他的那句话：
“你们不要羞怯，嘴巴要勤问一些。
〞这句话消退了我们的顾虑，这几天我经常问校长问题，问老师们如何管理班级，如何开展集体备课等。
反正能想到的我都会去问，老师们也不厌其烦的一一解答，这让我感动。
在学习中，我们看到xx路学校每种工作都有流程图，各项工作有条不紊，这是跟他们的办学宗旨有关的。
许校长在做阅历介绍的时候提到：
“我们首先把握一个原那么——先育人，后教书。
只教书，教出来的只是废品。
怎样做到先育人后教书？
要充分生疏六年当中该给孩子什么东西——先做人，后学习。
除去各学科后还剩下东西才是我们要的东西，xx路学校从中华传统中去查找，把经典文化作为底色，诵读经典诗文。
xx路学校编写了?
经典教材?
、并扎扎实实的落实在课堂上，国学课程由专职老师任教。
让孩子们每天诵读经典，主要落实在每天的学习生活中。
〔一〕坚持做到六个一。
一分钟整理内务。
坚持每天一分钟整理自己的书包、抽屉等。
一分钟端坐反思。
让同学反思一天的得与失，并说说明天的预备。
一分钟背诵诗文。
每天早上的课间操时间，都用一分钟的时间背诵经典诗文。
在短短的五天里，我们看到全校的同学背诵?
少年中国说?
、?
三字经?
、?
弟子规?
、?
论语?
里的经典名句。
他们的手语操也是围绕“书香校内〞，从星期一到星期五，xx路学校的手语操每天一首曲子。
有?
诫子书?
、?
跪羊图?
、有?
相亲相爱一家人?
、?
感恩的心?
等。
一分钟智力竞赛；一分钟齐步走，这一活动是在课间操开场前。
一分钟关怀同学；一分钟读感恩诗，每天放学前，全部的班级在排路队的时候都齐读这样一首诗：
感恩父母，赐予我生命，感恩老师，教给我们学问。
感恩祖国……
〔二〕用?
金色童年成长手册?
约束同学的日常行为习惯。
主要要八项量化指标。
1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家长签字确认。
真正做到言必行，行必果。
2、一日行为习惯，学校首先定出各种制度，接着培训老师和同学，然后落实都每个班级以及每个同学。
校内礼仪：
每个同学进校门都要跟校长、老师问好，礼仪小分队做监视并记录。
3、欢快劳动15分钟，师生一起劳动，在衡小，我们看到老师真正做到亲力亲为，衡小的同学把各自的清洁区称为“阵地〞，每天早晨老师和孩子们都会把“阵地〞清扫得一尘不染。
〔三〕遵循规律，让孩子们大量的读书。
大量的背诵，每天给孩子读名篇名句名段，坚持数年，每天三分钟，必定有收获。
我们能够吧看得见，从一班级到六班级，孩子们的表达力量是特殊的棒，在同学“读书沙龙〞活动中，我们看到一班级的孩子一上台就能滔滔不绝地讲故事，谈谈他们读过的书。
五班级的同学能把?
三国?
里面的人物表演的淋漓尽致，六班级的辩论会更是让我们觉得我们这些老师真是有点落后了。
〔四〕每天三分钟口语交际。
每周一个内容，不用老师做，但老师筹划。
〔五〕构建书香合作课堂。
坚持每天下午五点到六点的老师集体备课活动。
备课商量导学案的编写。
导学案的形成过程：
主备人提前备课——学科争辩小组备课争辩——主备人修改——任课老师通研——主备人再修改——包科领导把关签字——印刷同学使用——电子稿上传、资源共享。
老师在设计导语的时候经常引用经典名言名句，使课堂与“书香〞紧紧相扣。
同学的学习形式：
分六人一组，组内合作沟通——汇报预习状况——课堂预设自主合作探究——当场进展测试〔导学案里的内容〕。
〔六〕更多的积累，厚积薄发。
鼓舞老师同学多读书好书，学校形成读书、写书的风气。
上到校长、老师，校长每个学期都会发给每位老师几本好书。
校长还要求每个老师都要写书，于是就有了老师们?
每天进步百分之一?
这本书，几年下来老师们已经写了好几本自己的书。
书里的内容很丰富，有读后感、教育随笔、教学反思、等等。
老师们每个月都要开展一次老师读书沙龙活动。
活动中老师们，老师们畅所欲言。
沟通自己的读书阅历，我有幸参与了一次这样的活动，真的是受益匪浅。
同学也有每月的读书沙龙活动，活动的方式与老师相像。
这一活动他们也给我们做了呈现。
同学的活动更加丰富，形式更加多样。
有表演、猜谜、朗读、等等。
从课堂的观看来看，一班级的同学口语表达很好，能够进展仿写，而且写得很有诗意。
六班级就更不用说了，他们能进展辩论，写话题式的文章，有自己独特的见解。
我看到他们的作文大多是同学互改互评的，评得有条有理的。
〔七〕课堂观测心得。
一、从教案的设计理念上讲，与我们校长提出的是全都的。
就是每节课设计的说话、仿写环节的设计，但他们比我们更加简洁操作，缘由是xx路学校用课件的形式呈现，同学直接有一份学案，不用抄写，省下了大量的时间，所以他们写的时间很充分。
而我们学校还没有到达这样的'条件，同学抄写题目花去太多时间，课堂上没法完成，特殊是低班级的同学，所以我们的作业有时是无效的。
期望能从xx学校得到借鉴。
二、孩子们积累的词语很丰富，自我管理力量强。
表如今课前三分钟的口语交际，这一环节都是有同学自己完成。
虽说二班级的同学年纪小，但是他们做得有模有样的，首先是有小主持人主持，同学举手上台背诵自己宠爱的一首诗、或一句话。
一节课或许有三至五名同学上台。
每天坚持下去，到了六班级可了不得了，同学口假设悬河的，在课堂上抢着发言，这也是我在六班级课堂上看到的场面。
三、老师在课堂上只是引领点播，大多数时间是交给学习小组商量，发言，完成课堂练习。
老师不用每个孩子都去指教，主要是监控小组，所以小组长在课堂上作用很大，老师也得到了确定的解放。
四、教案的设计很特殊，以课件的形式呈现、很简洁操作。
〔八〕班主任阅历介绍。
这一活动每学期两到三次，分班级组进展。
主要由各班班主任上台介绍自己当班主任的工作状况，我们也有幸听了几个老师的介绍，没有保存、没有不好意思、没有客套话，有些老师甚至说到自己如何跟同学对峙，很真诚，我们听了都很感动。
我想，假设我们学校也能做到那样，该多好，这样的话我们班与班之间的差距就不会那么大，我们平常总是说这个老师不行，那个老师如何如何，试问，我们给他们成长的平台了吗？
每个老师都需要进步，但是假设没有搭建平台给他们，他们还是五年十年都一样。
我真的期盼在天等能看到这样的活动。
学科老师也有这样的阅历沟通，在这里就不一一列举。
〔九〕其他。
1、让我感爱好的还有xx学校的作业批改。
他们的班级人数很多，很多时候都是同学互改，并提出建议，最终老师来个总评，如：
同意小老师看法，或其他鼓舞性话语。
我觉得这样既能培育同学，老师也少花一点时间，真的好。
2、老师的亲力亲为。
我们每天早上七点到校，校长、值日领导、值日老师、和礼仪小分队的同学已经整整齐齐地在门口迎接全校的师生，每个同学进门都要点头跟老师问好，每天如此，习惯就这样出来了。
到了校内，每个孩子就要到自己班级的“阵地〞去清扫，中低班级的老师也早早地拿着拖把跟同学清扫。
早餐午餐都由老师亲自到饭堂去提来给同学分。
校长的意思是怕同学受伤。
虽然我不是全都赞同，但是老师的亲力亲为的确能起到带头作用。
我们平常看到我们老师对同学指手画脚的，但都很少舍得动手示范，“身正为范〞在xx学校的老师们身上得到了表达。
期望我们也当自省。
一周的学习很快完毕了，我们学到了很多、感受也很多，期望我的这些介绍能对我们学校有用，但愿我没有白白走这一朝。
学习活动总结2
在这次的培训学习活动中，我在认真倾听了各位特级老师、学科带头人的专题讲座，对我的感受很深，使我对数学新课改有了更深的生疏，也意识到新课改的重要性及其必要性。
在培训中，我进一步生疏了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。
作为一名老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题，但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。
现将我的学习作如下总结：
一、树立活到老，学到老的终身学习观
通过这次国培送训下乡的学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今日，就连同学的需求也难以满足。
假设教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。
这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、争辩型老师、引导型老师。
老师假设没有生疏到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育如今的同学，那其结果必定是被社会无情的淘汰。
今日，在我们这些农村中学校可能还不能表达，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但同学可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。
同学除课堂学到的学问外，在宽敞的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多稀奇惊异、异想天开的问题。
面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。
由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：
既是老师，又是同学，老师为育人而学习。
作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。
我们应当主动参与上级组织的各种培训，连续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。
让自己成为源头活水更好地滋润同学渴求学问的心田。
二、主动实践，提高教育教学
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，关怀同学确定适当的学习目标，培育同学良好的学习习惯。
把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好。
充分调动同学的主动性，为同学供应各种进展的时机，为同学效劳，建立一个民主，宽容的课堂气氛。
另外，老师应当把握社会进展对人的进展的根本需要，不断提高自己的教学力量和科研力量，确立培育目标，打造新时代的人才。
培训中的一些特级老师、学科带头人，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。
在这些特级老师、学科带头人的引领下，我的思想受到极大的震撼：
平常我在农村学校上课，考虑的是如何上好一堂课，对于同学长期全面的进展考虑得并不周全。
专家们的讲座为我指明白努力的方向！
三、转变工作方式，谋求共同进展
新课程理念提倡培育同学的综合性学习，而自主合作探究又是同学学习数学的重要方式。
对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，齐心协力培育同学。
从而使各学科、各班级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。
虽然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。
信任自己，别人能做到的，我经过努力确定也能做得到。
在这次培训中特级老师、学科带头人让我很感动。
他们不断的解答我们的疑问，我能深深感受到他们的工作看法，对每位学员提出的问题他们都要一一解答，并给出给出自己的一些教学建议。
在今后的教学活动中，我将连续虚心地学习；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育幻想。
学习活动总结3
凉快的秋风虽然赶走了夏日的酷热，却无法带走我们暑假奇特的回忆。
这个假期，对于同学们来说都是收获满满：
他们收获学问、收获技能、收获欢快、收获友情……
悦行动——走进博物馆
假期中，同学们在?
暑假学习活动手册?
的引导下，开展了一系列活动。
同学们走出家门，走进图书馆、博物馆，开展了有意义的“悦出行〞活动。
大家去的博物馆可多了：
国家博物馆、首都博物馆、航天博物馆、军事博物馆、动物博物馆、铁道博物馆……有的同学甚至走出国门，到世界各地的博物馆去学习更多的学问。
从同学们上交的作品看得出同学们收获学问、开阔眼界后的喜悦。
悦行动——走进图书馆
除了去博物馆，很多同学还以个人或者小队的形式走进了图书馆：
国家图书馆、首都图书馆、以及离我们很近的皮卡书屋，都留下了同学们的脚印。
走出去有收获，在家中我们一样长本事：
学做饭、学滑冰、学游泳、学打球……同学们越来越能干、越来越有本事了。
悦行动——家庭读书角
假期中，同学们悦读的热忱更是高涨，在爸爸妈妈的带着下，很多同学的家里都开拓了家庭图书角：
甜甜的粉色、布满幻想的蓝色，一排排整齐的图书，舒适的坐垫……和谐的气氛营造了温存的家，和爸爸妈妈一起读书更是增进了孩子们与家长的情感沟通。
悦行动——感受异国文化
学习两门外语是我们109中学学校试验部的特色。
假期里，大家通过网络、书籍走进英语国家和西语国家，我们二班级4班的同学们还自发组织，亲自走进西班牙，进展游学活动，深化了解了西班牙的文化，近距离地感受西班牙的魅力。
悦行动——夯实根本技能
老师们在整理同学的暑期作业时，觉察很多优秀作品。
大家不但更爱读书了，而且通过书法练习，字也更工整了。
同学们学会了观看生活，记录大事，还能够通过读后感把自己的内心所想表达出来。
在数学暑假作业中，也能看出，大家的计算力量有了进一步地提升。
局部同学还能把数学中解决问题的方法应用到了生活上。
欢快的假期已经过去，但我们的收获颇丰，让我们载着这些收获、这些喜悦，连续我们新的学期，争取更大的进步吧！
学习活动总结4
随着精细化管理的不断深化，作为平安管理人员已不能再像以往一样只管“检查考核〞，而不管“治病开方〞，比学赶帮超活动的开展下，我们首先从标准制度入手，将历年来出台的规章制度加以梳理，整理和细化如：
?
轻烃站轻烃充装管理规定〔试行〕?
、?
平安生产预警机制参数?
、?
平安节点管理?
等考核制度。
在开展“我要平安〞活动中，我们就把平安规章的学习放到了首位，我们把规章的学习分为几个局部：
一、岗位职工学规程、学平安职责、岗位应急预案。
二、基层干部学平安职责、学应急预案。
三、基层平安管理人员除学平安职责外，要强化学习各种管理规定。
四、基层主要领导学平安职责，平安管理规定和考核细那么。
五、要害部位的职工除要学习自己的规程、职责外，要加强特殊管理规定的学习。
六、平安管理人员一方面学习各自分管工作的考核细那么，一方面加强与平安员岗位职工的沟通。
平安管理是一项长期的、不连续无休止的精细工作，必需时刻突出“严细、认真〞的要求。
作为“危急品〞的生产企业，每两年要进展一次“平安评价〞，结合平安评价活动，我们给参与平安测评的单位都下发了?
平安评估需要资料名目清单?
，依据清单的要求，一个合格的、优秀的、管理严密的危急品企业，必需具备的条件，这是对我们平安管理的检验，比照清单我们已预备好了，我们自己来当“安评师〞。
在日常管理中，对于定时完成的工作，如压力容器检验、压力容器操作人员审验、平安装置检验等全部实施，提前一个月的预报提示设置，以免耽搁工作。
按月实施根底台账的动态管理，把台账全准率和检查考核、平安技措实施、、、、、、
学习活动总结5
11月26日下午，在钱子健副校长的带着下，羊尖高中全体班主任赴张家港市暨阳高级中学参观学习，两校就学校德育工作开放了充分研讨。
张家港市暨阳高级中学唐金华副校长对我们的到来表示了猛烈欢送，并给我们介绍了张家港市的经济、文化、教育状况。
在学校德育工作层面，唐校长首先谈到了当前德育工作面临的三个挑战：
家庭和社会的挑战、学校教育的挑战、同学自身成长的挑战。
其次重点介绍了暨阳高中的德育核心——学会做人。
主要从三个策略〔低起点、零距离、有载体〕；四大思路；五大教育主题〔民族精神教育、诚信教育、心理安康教育、养成教育、法制教育〕；五大保障〔育人气氛建立、阵地建立、队伍建立、家校合作、社区共建与社会实践〕来具体实施。
随后，暨阳高中同学工作处戴主任重点介绍了题为“行走在心理安康教育的大路上〞的心理安康教育专题报告：
⑴加强心理教育队伍建立——“一主两翼〞的心理辅导网络〔心理老师、班主任、同学心理辅导员〕。
⑵大力开展心理教育活动，构建“八个一〞的心理教育格局
一室：
心理询问室一课：
心理教育课
一书：
校本课程?
闲逛心灵绿洲?
一报：
?
心之旅?
小报
一节：
心理节一讲座：
心理讲座
一网站：
心灵绿洲一课题：
省级十五、十一五课题
⑶雕琢老师心灵，以老师心理安康带来同学心理安康
⑷主动开通学校与家庭同步实施心理安康教育的渠道
我校钱子健副校长对暨阳高中的热忱款待表示诚意感谢，对暨阳高中扎实有效的德育工作表示了观赏。
两校将在不断的沟通中加深了解，相互促进。
研讨完毕后，参观了暨阳中学的心理活动中心。
该中心包括整个一层楼面，从老师办公室、同学心理询问室到拓展训练室，一应俱全。
中心效劳宗旨：
热忱接待、共享心情、解决困扰、真诚共情、开发潜能、助人成长。
给人印象深刻。
11月27日，全体班主任来到张家港市的香山风景区巡游。
下午1点回到学校。
1、教务处经常组织老师外出听课学习，建议班主任外出参观学习也应当常规化。
只有走出去才能了解更多的信息，才能开阔眼界。
2、德育工作任重而道远，这是普遍生疏。
怎样才能使德育工作产生期望中的效果并得到内化与保持是难点，也是急需解决的问题。
暨阳中学从德育核心——学会做人着手，通过丰富的活动载体，让同学在活动中感悟成长值得借鉴。
我们应当挖掘校训“尚德、崇诚、励志、有位〞的内涵，设计一些相符的德育活动或课程，融入到同学心中、日常行为中。
3、暨阳中学的心理教育给人印象深刻。
活动丰富而多样——红五月大合唱竞赛、每学期的心理节活动、老师的心理体验活动、同学的拓展训练等；设施设备齐全的心理活动中心令我们艳羡不已。
我校作为全国心理教育特色学校，在心理教育及活动方面应当进一步提升与完善：
心理活动应当融入到日常德育活动中、应当有表达我校特色的校本教材、扩大心灵成长心理社团的影响力。
学习活动总结6
一、活动主题：
“学习社会主义核心价值观〞
二、活动时间：
10月8日——10月22日
三、活动主办单位：
文法与经济学院团委组织部
四、活动对象：
2022级新生团支部
五、活动内容：
〔1〕组织各班团支书开展会议，传达“学习社会主义核心价值观〞的团组织生活主题和活动要求。
〔2〕各团支部针对这一主题进展活动筹划，并上交活动筹划书，团组织生活内容要求安康向上，形式多元化。
〔3〕团支书组织团支部成员进展活动，依据筹划进展，调动同学的主动性，提高大家的参与度，使活动到达预期效果，并将本次活动记录下来。
〔4〕活动完毕后，各团支部要对本次团日活动进展总结，对活动中消灭和遗留的问题，集体商量争辩，并找出解决方法。
各支部要以图片、文字等形式整理好材料，上交到组织部。
〔5〕组织部对本次活动材料进展整理综合，送团委领导审查，校团委组织抽查，并进展评优，选出优秀案例送报校团委，参与校级评比。
六、活动分工：
〔1〕本次活动由卢银娟，陈佳，郑军三个部长负责活动整体支配和挂念监视工作。
〔2〕左旋和杨顺天负责联系各班团支书，传达团支书会议通知，在会议中传达竞赛相关事宜。
〔3〕李泳波和潘昕负责收取各团支部的活动筹划和总结。
〔纸质版和电子档〕
〔4〕朱雨露和吕梦雅负责撰写本次活动的总结。
〔5〕其他委员负责协调和关怀工作，以便此次活动顺当进展。
七、活动总结：
〔一〕优缺点：
1、优点：
〔1〕各团支部在本次活动前都做了主动的筹划和预备，开活动开展的过程中到达了一个很好的效果，支部成员主动参与，对社会主义核心价值观有了更深层次的理解，呈现了团支部的分散力。
〔2〕各团支部接受了多种方式组织本次活动，如班会、沟通会等，使各支部间有了更加严密的联系，沟通各自的看法，为将来支部间合作开启了一个良好的开端。
〔3〕各新生团支部对本次活动格外重视，对于一些不懂或不理解的地方主动向高班级学长学姐请教，尽力将活动做到最好。
〔4〕间续开展完活动之后，各团支部能在规定的时间内准时上交材料，活动后作出总结，生疏到缺陷与缺乏，在下一次活动中避开再犯，表达了各支部良好的工作看法。
2、缺点：
〔1〕各新生团支部第一次组织活动，阅历缺乏，对于一些突发状况处理不到位，需要加强随机应变的力量。
〔2〕局部团支部的活动筹划方案不够成熟，有些内容比较难实践，以后的活动中应当多加考虑适用范围，多结合实际状况。
〔3〕各团支书对于办公软件的操作水平有待加强，如word，excel等。
〔二〕心得体会：
本次活动是xx级新生第一次参与团组织生活，对全部大一团支部而言有特殊的意义。
活动中，各团支部围绕“学习社会主义核心价值观〞这一主题，开展形式多样的团日主题活动，加强了支部与支部之间，各支部成员之间的沟通与沟通。
通过这次的活动，大家对社会主义核心价值观也有了更加深刻的生疏与理解。
有利于培育主动向上的价值观和人生观，明白身为团员的责任和义务，做一个四有青年，做社会主义核心价值观的推动者和践行者。
各团支部在活动内容和形式上的创新是值得确定的，各团支书都比较负责，主动向学姐学长请教，对自己支部的成员负责。
虽然在活动的前期筹划和开展过程中消灭了一些问题，但总体还是顺当地完成了，效果也还令人满足。
本次活动在引导团员意识，增加支部分散力，增加团员对团组织的归属感等方面具有格外重要的意义。
信任本次团日活动对2022级的新生们来说是全新的开场，对组织者来说是一次重要的挑战。
各团支部正在向独特化，特色化方向进展。
高校生活刚刚开场，在以后的日子中，信任在团支书的带着下以及全部支部成员的努力下，各团支部能一步步进展，向着一个富有时代气息，布满主动气氛，分散集体精神力气的团支部稳步前行，共创文法将来！
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