云南省昆明市高三复习教学质量检测语文试题.docx

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云南省昆明市高三复习教学质量检测语文试题

2013云南省昆明市高三复习教学质量检测语文试题

新高考新题目

2013-04-020643

云南省昆明市

2013届高三复习教学质量检测

语文试题

本试卷满分150分，考试用时150分钟。

注意事项

1．本试卷分第1卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

信息焦虑心理探因

美国学者朱克曼在“感觉剥夺”实验中发现，如果阻断个体的视、听、触、压等各种刺激一段时间之后，个体在心理上便会产生信息匮乏之感，会出现不同程度的心理问题，有的甚至还会造成严重的心理障碍。

可见，人不可以没有信息刺激输入，个体要健康生存就需要一定量地、不断地与外界进行各种各样的接触，以保持一定的神经兴奋水平。

在这个信息激增的时代，信息以几何级数增长，周期越来越短，而且信息种类繁多、数量巨大、内容良莠不齐。

这样的情况，给人的大脑带来沉重的负担，常常让许多人感觉手足无措。

每一个人的信息负载量是不同的，当信息接受者所接受的信息超过其所能消化或负载的信息量时，就会不自觉地产生各种无所适从的紧张、焦虑症状，甚至产生信息依赖的成瘾现象，这就是所谓的信息焦虑。

信息焦虑是一个复杂的社会现象，涉及心理学、情报学、社会医学及计算机科学等多个学科。

信息焦虑对个人及社会会产生负面影响，从心理机制的角度对信息焦虑进行探讨与分析，对解决信息焦虑问题具有一定的意义。

在精神分析学派代表人物弗洛伊德晚期提出的焦虑理论中，焦虑被认为是自我在试图压扫潜意识中被唤起而又不被允许的冲动时产生的情绪冲突，认为内外刺激威胁自我是焦虑产生的根本原因，焦虑是由本能决定的。

从精神分析的角度理解，信息焦虑的产生是因为求知欲使人类渴望把更多“非我”的东西变成“自我”的东西，然而信息时代“非我”的知识无限膨胀．使自我无法与之相适应，造成了人们的信息焦虑。

从斯比尔伯格的特质焦虑理论出发，信息焦虑与人格特质也有密切关系。

完美主义者在面对大量信息时，总是担心遗漏了某些重要的信息，常常因惧怕所拥有的信息不足、不能与信息保持同步而不停地上网漫游或无节制地搜寻信息，由于不能获取足够信息而产生焦虑。

强迫性人格则总是觉得对信息的数量把握不够，对所需处理的问题感到力不从心。

他们会强迫性地从网上收集、浏览无用的、无关紧要的信息资料，而给内心带来无法自我控制的困惑、痛苦和焦虑。

此外，在信息获取过程中，人在获取所需要的信息时会产生一种心理的满足感，而这种心理的满足感与其成就动机成相关的关系，会使人认为自己比别人拥有更多信息而产生“自豪感”。

如果个体的成就动机比较高，对信息获取的要求和期望也比较高，一旦没有有效获取信息或者信息量大到非个体所能驾驭时，成就动机无法满足，内心就会产生相应的焦虑情绪。

有效应对信息焦虑，既要提高用户本人的信息素养及获取信息的能力，提高个体有效获取信息的技术，也要学会调整自己的学习、工作节奏，留出合理的思考时间来消化和吸收信息，遇到问题及时地调节自己。

同时，信息提供者应规范并改善信息环境，减少信息干扰、信息污染等。

（摘编自《信息焦虑的心理机制探析》）

1．下列有关“信息焦虑”的说法，不正确的一项是

A．“信息焦虑”是朱克曼发现的，就是“感觉剥夺”，是个体的各种感觉刺激被阻断后，产生的心理问题甚至严重的心理障碍。

B．“信息焦虑”是信息激增的时代特有的心理疾病，与信息的数量、质量以及更新速度密切相关。

C．“信息焦虑”在信息量超过人对信息的承载力时发生，轻则表现为紧张、焦虑，重则表现为信息成瘾现象。

D．“信息焦虑”虽说是个体的心理问题，但如果处理得不好，仍然会对社会产生消极影响，所以应当引起重视。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．根据弗洛伊德的焦虑理论，信息焦虑是求知本能使人欲将过量的“非我”信息变成“自我”的东西而造成的情绪冲突。

B．完美主义者易患信息焦虑，他们会因担心遗漏了某些重要的信息，而无节制地搜寻信息，焦虑的特征是担忧不能获取足够的信息。

C．强迫性人格总是担心信息数量不够，他们会强迫性地收集、浏览无用、无关紧要的信息，焦虑的特征与完美主义者一样。

D．人的成就动机的高低决定了信息获取的要求和期望的高低，从而影响到人在获取所需要的信息时产生的心理满足感。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．信息的刺激输入过多或不足，都会影响人的神经兴奋水平，生活中我们要克服信息量激增或不足产生的负面影响，以避免信息焦虑。

B．信息焦虑的产生与信息本身无关，个体在信息获取、承载、消化等方面的能力、心态才是信息焦虑产生的根本原因。

C．解决信息焦虑，既要了解其产生的心理机制，也需要心理学、情报学、社会医学及计算机科学等多学科介入。

D．信息提供者应当改善信息环境，进行内容过滤，区分良莠，做好，从而减少信息的干扰和污染。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王琼，字德华，太原人。

成化二十年进士。

授工部主事，进郎中。

出治漕河三年，胪①其事为志。

继者按稽之，不爽毫发，由是以敏练称。

正德八年进尚书。

琼为人有心计才略，善钩校②。

为郎时悉录故牍条例，尽得其敛散盈缩状。

及为尚书，益明习国计。

边帅请刍糗，则屈指计某仓、某场储粮草几何；诸郡岁输、边卒岁采秋青几何，曰“足矣。

重索妄也。

”人益以琼为才。

十年代陆完为兵部尚书。

时四方盗起，将士以首功进秩。

琼言“此赢秦弊政。

行之边方犹可，未有内地而论首功者。

今江西、四川妄杀平民千万，纵贼贻祸，皆此议所致。

自今内地征讨，惟以荡平为功，不计首级。

”从之。

帝时远游塞外，经岁不还，近畿盗窃发。

琼请于河问设总兵一人，大名、武定各设兵备副使一人，责以平贼，而檄顺天、保定两巡抚，严要害为外防，集辽东、延绥士马于行在．以护军驾。

中外恃以无恐。

孝丰贼汤麻九反，有司请发兵剿。

琼请客敕勘粮都御史许廷光，出不意擒之，无一脱者。

四方捷奏上，多推功琼，数受荫赉，宠逼冠诸尚书。

十四年，宁王宸凌反。

琼请救南和伯方寿祥督操江兵防南都，南赣巡抚王守仁、湖广巡抚秦金各率所部趋南昌。

奏上帝意欲亲征，持三日不下。

大学士杨廷和趣之，竞下亲征诏，命琼与廷和等居守。

先是，琼用王守仁抚南赣，假便宜提督军务。

比宸濠反，书闻，举朝惴惴。

琼日“诸君勿忧，吾周王守仁赣州，正为今日，践旦夕擒耳。

”未几，果如其言。

花马池有警，兵部尚书王宪请发兵。

琼言花马池备严，寇不能入，大军至，且先退，徒耗中国。

宪竞发六千人，比至彭德，寇果遁。

明年秋化官。

赠太师，谥恭襄。

（节选自《明史。

王琼传》）

[注]①胪传语，陈述，记录。

②钩校查对，查考。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．人．继者按稽之，不爽毫发爽差失

B．持三日不下持保持

C．大学士杨廷和趣之趣催促

D．大军至，且先退，徒耗中国耗减损

5．以'卜．各组句子中，全都表明王琼“有心计才略”的一组是（3分）

①出治漕河三年，胪其事为志②及为尚书，益明习国计

③日“足矣。

重索妄也。

”④时四方盗起，将士以首功进秩

⑤琼请密敕勘粮都御史许廷光，出不意擒之⑥琼用王守仁抚南赣，假便宜提督军务

A．①②⑤B．④⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．王琼迸士及第后进入仕途，为官勤勉，在做户部尚书之前，就把过去的文牍、规则抄了下来，全面掌握了户部钱财收支、盈亏的情况。

B．王琼认为官兵以头颅数论功会造成滥杀平民百姓、纵容盗贼的恶果，因此他奏请只以荡平论功，不再计首行赏，得到了皇上的赞许。

C．王琼任兵部尚书后，能谋善断，皇帝远游时京郊盗乱、汤麻九造反等棘手事件都被他机智地化解了，受到皇上赏赐。

D．王琼办事有远见，并能预作谋划，逸事冷静，处变不惊。

宁王朱宸濠造反和花马池外敌来袭等事件的平息，都反映了王琼办事的上述特点。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）四方捷奏上，多推功琼，数受荫赉，宠遇冠诸尚书。

（6分）

（2）诸君勿忧，吾用王守仁赣州，正为今日，贼旦夕擒耳。

（4分）

（二）古代诗歌阅读（l1分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

春日田园杂兴

连文风①

老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。

一犁好雨秧初种，几道寒泉药②旋浇。

放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。

池塘见说生新草，已许吟魂入梦招。

注①连文凤，宋曾出仕，宋亡，流徙江湖，与移民故老结交．②药芍药。

8．这首诗的颔联和颈联描绘了“春日田园”什么样的景象？

请简要分析。

（6分）

9．诗歌第二句点出“自逍遥”，诗人逍遥在何处？

除“逍遥”之外诗歌还表达了什么思想情感？

（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）令初下，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。

（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，____。

（苏轼《念奴娇-赤壁怀古>）

（3），说尽心中无限事。

；初为《霓裳》后《六幺》。

（白居易《琵琶行并序》）

乙选考题

请在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

万卡

[俄]契诃夫

九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里利兴的铺子里来做学徒。

在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。

他等到老板夫妇和师傅们出外去做晨祷后，从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔，然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸，写起来。

他在写下第一个字以前，好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子，斜起眼睛瞟一眼乌黑的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。

那张纸铺在一条长凳上，他自己在长凳前面跪着。

“亲爱的爷爷，康司坦丁·玛卡雷奇！

”他写道。

“我在给你写信。

祝您圣诞节好，求上帝保佑你万事如意。

我没爹没娘，只剩下你一个亲人了。

”

万卡抬起眼睛看着乌黑的窗子，窗上映着他的蜡烛的影子。

他生动地想起他的祖父康司坦丁·玛卡雷奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。

那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头，年纪约六十五岁，老是笑容满面眯着醉眼。

白天他在仆人的厨房里睡觉，到夜里就穿上肥大的羊皮袄在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。

他身后跟着两条狗，耷拉着脑袋，一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅，它得了这样的外号，是因为它的毛是黑的，而且身子细长，像是黄鼠狼。

眼下他祖父一定在大门口站着，眯细眼睛看乡村教堂的通红的窗子，顿着穿高统毡靴的脚，跟仆人们开玩笑。

他还给狗闻鼻烟。

卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。

泥鳅为了表示恭顺而没打喷嚏，光是摇尾巴。

天气好极了。

空气纹丝不动，清澈而新鲜。

夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房硕，烟囱里冒出来的一缕缕烟子，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。

繁星布满了整个天空，快活地睒着眼。

天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的……

万卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道“昨天我挨了一顿打。

老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪我摇他们摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。

上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她