丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记.docx

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丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记

第1节采访写作在新闻业务中的地位

1．新闻采访是新闻传播活动的基础：

1.新闻采访是新闻传播的起点。

新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。

新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。

新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。

2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。

调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。

3.体现了记者职业的重要特点。

新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。

新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。

2．新闻写作为新闻传播提供文本：

新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。

新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

3．采访写作是记者工作的重要内容：

新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。

第2节新闻采访与新闻写作的关系

新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。

两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

1．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：

正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。

采访：

掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：

依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。

认识论角度上的一致性：

为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

2．新闻采访对新闻写作的制约作用：

在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作

新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：

通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。

三.新闻写作是对新闻采访的升华：

一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。

第3节新闻采访与写作对记者素质的要求

1．敏于发现：

具有察觉异常的能力。

敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。

）；发现异常并不是一味搜异猎奇。

2．勤于思考：

具有创新思维的能力。

解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。

求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。

3．长于沟通：

具有与人交流的能力。

善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与被访者碰撞出思想火花。

4．精于表达：

具有驾驭语言的能力。

用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。

5．不畏艰辛：

具有战胜困难的能力。

第1章新闻采访的本质和主体

第1节新闻采访的含义和特点

1．新闻采访的概念界定

现有的新闻采访定义：

素材搜集说；调查研究说；互动行为说。

新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。

2．特点：

以大众传播为目的，满足大众的新闻需求；以平等的沟通为手段；关注事实的新闻价值。

第2节新闻采访活动的本质

1．新闻采访是一种信息互动活动：

（一）新闻采访本质上是一种信息互动活动。

新闻采访与三种传播方式有密切关系：

人际、大众、人内传播。

米德、布鲁默等的符号互动论：

个体有在互动过程中将自己视为被评价的客体以此获得自我形象的能力，也有感受并理解他人角色的能力。

社会是相互作用的个人的集合体，相互作用的中介物是符号。

互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情境调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。

（二）成功的新闻采访的条件

首先，采访应基于双方对语言符号（采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权）和非语言符号（采访者必须了解采访者所表达出来的一些潜台词，以使采访向着预想的方向前进）的共同理解。

其次，采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。

最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。

2．新闻采访时一种社会交换活动：

社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。

第3节新闻采访活动的双主体

新闻采访是一种具有双重主体的活动。

1．采访者：

1.记者的社会角色分析：

（拉斯韦尔的三功能说：

环境监测、社会协调、文化传承）社会守望者角色；信息传播者角色；文化传承者角色。

2.称职的记者必须具备的素养：

v政治素养：

记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。

v法律与道德素养：

法律意识——采访写作及日常行为必须合法；所进行的新闻报道不能传播违法的内容。

道德素养——健全的人格；不畏权势，坚持真理；有社会责任感；对社会公众有起码的人文关怀。

v科学素养：

有科学精神，追求和服从真理。

有客观的态度，有良好的知识结构。

v专业素养：

专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结）；专业精神。

三者相辅相成，形成一个有机整体。

2．采访对象——地位被忽视的另一主体

1.特点：

具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等）；与新闻事实有一定关联；出于利益考虑与采访者进行博弈。

2.种类：

分类的依据：

提供主要事实还是提供新闻事实的背景。

✓当事人：

通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。

亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识。

✓知情人：

通常不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与新闻事件的策划。

可能了解新闻背景，对新闻事件的把握更加客观。

在验证新闻事实、拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。

✓目击者：

亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。

✓有关人士。

目的：

一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说服力和深度。

第2章新闻线索与报道策划

第1节获得新闻线索：

采访的起点

1．新闻线索的含义和特点

1.含义：

新闻线索是关于新闻事实的片段性的简要信息；新近发生的事实的简要信息。

2.特点：

v相比于新闻事实较为简略；比较零碎，只有特殊情况下，才有可能完整示人；稍纵即逝，有很强的时效性，重复的可能性极小；出现具有一定的偶然性；涉及较多的是表象。

2．新闻线索在实践中的功用：

激发记者的新闻敏感，从而产生采访动机；为记者的采访提示了方向；为媒体的报道活动提供决策依据。

3．新闻线索的一般来源渠道：

党政机关及其召开的会议；企事业单位；重大文体活动；社会网络；其他媒体的报道；日常的平凡生活。

第2节新闻敏感与新闻线索

1．获得新闻线索有赖于新闻敏感

新闻敏感是敏锐地发现新闻线索的能力和本领。

新闻敏感是一种专业能力或素质，是识别新闻价值的能力，这种判断力有相当严格地时效要求。

2．新闻敏感具体实在的内容：

v判断新闻线索及其背后的事件全貌从整体上是否具有新闻价值；

v判断目前的线索哪些与记者采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关；

v判断目前的新闻线索最关键的内容是什么。

3．新闻线索的捕捉与搜寻：

异常的情况；当前的宏观形势；不同事物之间的联系；锲而不舍的精神；一点一滴的积累。

第3节采访与新闻报道策划

1．报道策划的实际含义：

利用现有的新闻线索和背景材料，策划出一套行之有效的材料挖掘的办法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。

2．组成内容：

报道的主要目的；动员的资源和媒体内外可以整合的资源；报道进行的时间和程序及所涉及的空间；制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项、采访和写作形式及版面安排；预算及预期效果。

3．意义：

为新闻报道提供可行的方案；提供充足的背景和其他准备；提供强有力的队伍。

第3章新闻采访前的准备工作（广义、狭义）——资料准备；了解采访对象的基本情况；准备采访提纲；寻找采访机会。

第1节资料准备

有助于记者与采访对象的沟通，提高采访效率；有助于记者应对采访中遇到的困难；有助于记者避免在报道中犯一些简单的常识性错误；有助于记者获得千载难逢的采访机会。

1．内容：

了解采访对象的基本情况；关于新闻事实的背景材料。

2．“十比一”原则：

每采访一分钟要准备十分钟

第2节分析采访对象的心理特征——决定采用何种采访方法，提问内容及方式。

一．从个性心理层面分析——四个类型：

理性外向型（理性善谈）；感性外向型（健谈情绪性）；理性内向型（思考深入，不善交流）；感性内向型（较封闭，不善言谈）。

二．从社会心理层面分析——热情配合记者采访；消极地应付记者的采访；故意回避记者的采访；故意阻挠记者的采访。

第三节拟定切实可行的采访计划

一．确立采访活动的意图目标——目的性和倾向性的设想。

采访意图必须符合社会的主流价值观；要与受众的兴趣一致；要与媒体的报道思想和风格一致。

2．制定行之有效的采访计划

1.由两部分组成：

一是对前期工作的总结，包括表明采访意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；二是计划的主体。

2.采访计划的主体：

v确立采访的顺序和活动安排：

地点、时间、对象、次数、方式。

v确定采访的主要方法

v确定采访的主要问题及提问的顺序：

采访的主要内容；进入主题的形式；提问的形式、顺序和态度；拟定采访的开头、过度及结尾的方式。

3.意义：

记者通过采访计划，内心比较踏实，往往能在采访中将谈话的主动权掌握在自己手中，但也应根据现场情况灵活应对。

第4节想方设法创造采访机会

1．在合适的场合中创造采访机会：

合适的采访环境，语境。

2．在强硬交锋中创造采访机会三.在侧面迂回中创造采访机会

3．在多次接触中创造采访机会四.在转换身份后创造采访机会

第4章新闻采访的一般方法（访谈/面访：

提问、倾听、观察、和记录）

第1节提问方法

一．含义：

提问，是记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。

提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。

二．采访提问的诸多难题

Ø记者的采访活动有着强烈的目的性，因人、因事、因地而异，没有不变的模式；

Ø采访对象的社会阅历、经济状况、政治观念、文化程度、心理状态各不相同，情况极为复杂；

Ø采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题，记者需灵活应对。

2．始终掌握提问主动权：

1.明确提问目标：

正视新闻文体、记者新闻价值、不同目标受众群体对目标的影响。

2.创造良好的对话环境（方便双方沟通的气氛）：

用合适的方法拉近与采访对象之间的心理距离；把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。

3．审时度势地提出精彩问题

1.不同采访题材所要求的不同提问方法：

采访题材是否符合采访对象的利益或价值观

2.针对不同阶层的采访对象的不同提问方法：

（社会稀缺资源拥有度、社会地位）平视强势群体，尊重弱势群体，与一般群体沟通多用交流的口吻。

4．采访提问中应注意的问题：

提问的逻辑性，提问力求简洁明确，提问有具体的指向性，引导艺术，避免说外行话。

第2节倾听方法

1．采访中仔细倾听的作用：

了解事实真相、发现新闻线索、提供写作思路。

2．采访中倾听谈话的原则：

注意力高度集中、全面地倾听、耐心地倾听。

3．当倾听的有心之人

1.对知无不言，言无不尽者：

用合适的提问方式进一步激发采访对象的谈话热情，同时防止被欺骗。

2.对想说而说不出来者：

保持耐心，边听边分析，多用引导和启发的方式帮助对方进行回忆和表述。

3.对思维活跃爱跑题者：

善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。

4.对处于某种原因讲一半留一半者：

学会听弦外之音，将采访对象采取委婉方式传递的信息抓住。

5.对给采访设置障碍者：

学会在采访对象的谈话中寻找突破口。

第3节观察方法

1．放开多种感觉器官进行观察

2．活用观察所得寻求更多发现：

新的线索，更好地与采访对象沟通，获得至关重要的新闻素材。

3．采访中的几种常用的观察方法：

正视采访对象、留意每一个细节、进行紧张的思考。

第4节记录方法

1．笔录的作用：

为整理采访对象的谈话要点奠定基础；记录随时产生的灵感与思路；记录观察所得；记录非正式采访时的所见所闻。

2．记录的方法：

快速有效地记录（边问边看，边听边记录）；抓住重点进行记录；适当的总结；善于录音设备。

第5章新闻采访的特殊方法

第1节新闻记者的隐性采访

1．含义及类型

1.含义：

隐形采访是指记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访。

2.类型：

体验式采访（不暴露身份和目的，作为社会普通公众，以获取信息）；伪装式采访（隐去真实身份，隐藏采访目的）。

2．方法和程序

v寻找线索和线人；

v在采访前确立某种假设—确定自己可能在调查中证明什么；

v周密地考虑各种应当考虑的问题：

利害关系、采访的先后次序、资料搜集、确定调查的价值；

v确定采访对象之间的利害关系；

v贴身暗访：

为自己设计一个不易被察觉并且便于暗访的身份，要对被暗访者显示出不可抗拒的利益吸引力，要表现自己是“专业人士”，要镇定自若。

v获取必要证据：

采访笔记、录音、录像、照片、各种书证、实物证据、文件资料的原件或副本。

v隐形采访中的观察：

去伪存真，探知采访对象的心理变化，及时作出反应。

v对所获取的证据进行司法甄别，去除伪证（假证词和假证物）。

3．隐形采访中的法律道德风险

对隐私权的侵害：

因调查事件内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。

第二节利用网络作在线采访

一．使用E-mail进行采访

1.优越性：

速度快捷、减少对他人的干扰、费用更加低廉、可以传送大容量的文件，更好地表达自己意图、不受地域限制。

2.不便之处：

互动性逊于面谈和电话访谈；发现新问题时不得不再次进行询问；较难获得有效的证据。

二．使用ICQ进行采访（ICQ—Iseekyou网络寻呼机）

1.特点：

无须知晓对方的电子邮件；互动性更强。

三．使用搜索引擎进行采访：

可以帮助记者迅速找到自己所需要的资料，以及本来不在采访名单的采访对象。

●国内和国际一些专门从事这方面研究的权威机构的链接；

●大量的背景资料；

●关于一些专家的介绍和专访；

●公众对于新闻事件发表的评论和反馈。

4．利用网络聊天室和BBS进行采访

第三节悄然兴起的精确新闻采访

已经成为调查性报道的一个主要流派，即追求报道的深入、精确和科学。

包括：

问卷调查；访谈调查；量化分析统计；抽样调查；实地实验；民意测验；横向定时调查；纵向追踪调查。

第2节严格遵守新闻真实性原则

1．新闻真实性

1.内涵：

是新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度，要求要据实报道、如实报道。

2.特质：

慎用夸张。

2．新闻真实性相关的诸多因素

1.新闻真实性与主观倾向：

记者在报道生活中的事实时，必须尊重客观事实，不为个人成见、偏见和私利所左右，即使是带有主观倾向的判断应当符合实际，与客观实际尽可能统一。

2.新闻事实与细节描写：

在新闻写作中，为了使报道显得更为精确，也为了使报道更具有可读性，常常需要对某些细节进行叙述和描写，细节要符合实际情况。

3.新闻真实与心理描写：

对人物描写提出的新闻真实性要求：

v由相关当事人提供彼时彼地心理活动的具体内容；

v由其他人提供的真实情况作为采访依据；

v如果当事人已经死亡，则应由与之亲近的人实事求是地提供当事人当时心理活动的具体内容；

v因为有关当事人在特定情况下的心理活动难以核对，因为写作时更应强调采访依据，不允许进行主观臆断。

3．新闻真实性对写作实践的要求

1.从诸多方面确保新闻真实性：

新闻五要素真实准确；对现场的描写务求写实；追求细节的真实；使用真实可靠的数据；确保引语的真实准确。

2.杜绝失实新闻和虚假新闻：

需要记者在思想上增强责任意识，在理论上划清新闻报道与文学创作之间的界限，在行动上体现敬业精神；杜绝虚假和失实新闻、凭空虚构、任意杜撰，也不能移花接木、添油加醋、平凑配合。

最根本的方法：

深入采访、严格审视、严格核实。

第3节注重发挥事实本身的作用

1．新闻报道：

用有价值的事实说话

1.精选新闻事实

2.完全用事实说话：

并不表明记者没有自己的观点、倾向。

3.既报道事实又解释事实。

2．新闻评论：

摆事实与讲道理相结合

摆出一定数量的，有说服力的事实性依据；理论性依据。

第4节在真实的前提下追求时效

1．记者的拼抢意识

2．记者的新闻敏感

3．新闻时效性与新闻真实性：

真实性被视为新闻的生命，时效性被理解为新闻的要件。

4．新闻时效性与新闻记者的写作能力

1．以文字语言符号进行新闻写作

1.对作为报道对象的客观世界进行深入解析

2.以文字语言符号进行新闻报道：

语言客观、具体、简洁。

v客观：

用事实说话，对事实的报道符合其原貌，而不是以夸张失实的语言来渲染事实——体现客观，还应当坚持以准确的语言来叙述事实。

多用动词、名词，少用形容词、副词。

v具体：

必须用具体的语言来进行叙述表达真切实在的内容。

v简洁：

对报纸新闻来说，以较少的字句完整、清晰地表达新闻事实，做到语言简洁，这是一项基本要求。

应当删去可有可无的修饰性字句，以尽可能少的文字传递尽可能多的信息，尤其是导语应当简明扼要。

3.以文字语言符号进行新闻报道：

准确表达情感和观念

v词语的情感色彩：

依据不同的对象、场合，选择不同感情色彩的词语，更好地表现出新闻事实的本质特征。

v词语的生活气息：

这种生活气息体现在字词的时代感，通俗性两个方面。

时代感——记者需做有心人，要善于汲取老百姓中流传的，生动形象地反映生活变革的新词语。

通俗性——应以现代汉语行文标准，应多用浅显易懂的词语；新闻语言应以普通话为行文标准，使用规范语言；新闻报道中应多用简单句，少用复合句，多用汉语词汇，少用外文单词或字母。

4.以文字语言符号进行新闻评论写作：

提出观点、证明观点。

理趣：

是指文字语言在推论，推理时所体现的逻辑思辨趣味。

文趣：

是指在行文过程中语言文字的语言趣味，多用约定俗成、读者能理解的“趣味用语”，就能让报道增加幽默感。

第4节消息文本背景的写作

一．意义：

●从不同侧面对新闻事实进行烘托，使新闻事实获得可供比较的参照系；

●用于对新闻事实加以必要的解释和说明，使受众得以排除阅读和接受的障碍；

●可使受众加深对新闻事实的意义和价值的认识；

●在一部分消息中，背景是面对受众说话的事实的一个重要构成部分，交代和运用背景是消息写作中一个不可忽视的重要环节。

2．类型

1.烘托性背景：

主要用来构成与新闻事实的对比关系，从某一方面烘托新闻事实。

2.说明性背景：

说明新闻事实的由来，或交代有关人物以往的经历，或对新闻事实本身从历史、地理、科技等方面进行解说，或对于新闻事实相关联的、重要的、难解的概念术语加以解释。

3.揭示性背景：

用于披露新闻事实背后的有关情况，，包括鲜为人知的情况（所谓新闻背后的新闻），为受灾进行理性判断提供依据。

3．运用的原则

1.必要性原则：

是否使用背景，要视具体情况而定；

2.简明性原则：

在消息中交代背景，必须体现简明扼要的要求；

3.灵活性原则：

要让背景材料出现在各个应该出现的地方，而不应当过于集中地、呆板地使用背景材料。

在消息主体中穿插运用背景材料是一种常见的写法，也可以在标题和导语中进行。

4.趣味性原则

5.通俗性原则：

在消息文本中使用背景，目的是为了帮助受灾排除障碍，理解新闻事实，认识新闻事实的意义和价值，因此，必须在化难懂为易懂方面做出努力。

第5节消息文本结尾的写作

1．作用

1.对新闻事实加以概括；

2.对全篇报道进行升华；

3.对事实的新闻价值和蕴涵的意义进行点化；

4.就报道的事实加以引申，以此启发受灾思考；

5.对前文所报道的新闻事实予以补充。

2．写作的方法

1.背景性结尾：

在报道的末尾引入富有意味的背景资料，为读者提供一个耐人寻味的思考空间。

2.描写性结尾：

使用极富影响效果的场面描写来结束自己的报道。

3.引语式结尾：

精彩的直接引语式记者最为珍视的材料——即使在匆忙写就的消息中，一些记者也总是设法把最有力的直接引语安置在报道的末尾，已给读者最后留下一个鲜明深刻的印象。

4.评论式结尾

第14章深度报道的写作

深度报道是某些通过展示宏观背景，对新闻事实进行分析、解释、预测并达到相当深度的报道的总称。

第1节独立文体深度报道写作

1．深度报道的故事化写作

1.调查性报道的故事化：

●深度报道要吸引读者不厌其详地看下去，除了内容深刻和主题宏大之外，必须强调运用生动可读的故事来强化报道的接近性，以抓住读者的眼球。

●在相当一部分调查性报道中，新闻事件本身往往就具有很强的故事性，因此，在处理这样的题材时，需要注意的是如何准确选择叙事的方式。

●在处理比较乏味的题材时，记者应有意识地寻找与主题切合的人物、故事，穿插在报道中，打破题材“大而空”所带来的沉闷感。

2.解释性报道的故事化：

●当报道的主题较为严肃和抽象，或者专业化程度比较高时，怎样才能拉近它与读者之间的距离，是解释性报道所面临的难题。

●“DEE“写作法（Description/Explanation/Evaluation）：

从描写某个具体的个人或事实入手，通过对事件进行一些解释和恰如其分的背景交代，进而点出报道主题，最后在引述当事人或权威人士的话，对所报道的新闻事件作出评价，指出其意义所在，并尽可能预测其发展方向。

3.深度人物报道的故事化：

深度报道的介入，使得人物报道不再成为“流水账”，而是通过有意义的某些片断，某些故事，最大限度地凸显其新闻价值。

二．新闻背景的综合运用

1.背景材料构成重要的认知平台：

2.深度报道中带有的背景材料：

v历史背景：

在某些重大事件中，历史背景往往是深度报道尤其是解释性报道最常见和最重要的背景之一。

应避免在使用时历史背景所占比例过重，而新闻事实分析过轻的失误。

v社会背景：

深度报道应帮助受众深入和正确地理解新闻事实，就必须密切关注当下的社会现实，把他们作为新闻事实的背景来解读。

v个人背景：

对于人物背景的介绍，能使读者更快地进入报道的语境，从而迅速理解报道的深刻含义。

v专业知识背景：

深度报道关注的问题常常是涉及公众所不了解的专业领域，必须及时地加入对专业知识背景的介绍，否则，受众会由于面临知识盲点而放弃阅读。

3．记者立场和倾向的表露

1.深度报道允许表露作者的立场

2.调查性报道中作者立场的表露：

记者通常会采用多源求证的方法，来达到“以事实说明事实”的目的。

记者的立场，体现为“隐蔽的存在”。

3.解释性报道中记者立场的表露：

“以事实解释事实”是运用大量经过选择的背景性事实来进行分析和评论。

4.预测性报道中作者立场的表露：

一般运用现有的背景材料，依靠科学严谨的调查和分析来解读资料及数据所体现出的新闻事件走向，并在必要时对此进行评论。

4．引语的运用及倾向性语境

1.报道中的感情色彩偏向往往表现出记者使用的语汇上，在一般的情形下，力求避免倾向性