高考仿真模拟卷.docx
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高考仿真模拟卷
第二部分模拟训练
高考仿真模拟卷
（一）
（时间：
150分钟满分：
150分）
一、语文基础知识（共
15分，共5
小题，每小题3分）
1.下列词语中加点的字,
每对读音都不相同的一项是（
）
A.佞臣/宁愿
噱头/戏谑
畜牧/六畜兴旺
应有尽有/应接不暇
B.悲恸/恫吓
毛坯/胚芽
圈养/可圈可点
曲尽其妙/曲径通幽
C.绯闻/悱恻
谙熟/喑哑
载体/载歌载舞
称心如意/称兄道弟
D.柳絮/纽扣
眼眶/匡复
结交/开花结果
瑕瑜互见/层见叠出
【解析】D.liu/niu
【，kuang/kuang,jie/jie,
xian/jian。
A.n1ng/ning,xue/xue,xd/chu,y1ng/y1ng；
B.tong/dong,p1/pei,juan/quan,qu/qu;
C.fei/fei,an/y1n,zai/zai,chen/cheng。
【答案】D
2.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.塑造了众多伶牙利齿、能言善辩角色的星爷，面对向华强妻子陈岚的炮轰未发一言，未有回应。
B.2014年6月25日是迈克尔•杰克逊的五周年祭日，这一天好莱坞星光大道上摆满了鲜花，粉丝们自动聚会缅怀他。
杰克逊到底是什么样的一个人，你了解流言飞语下真实的迈克尔•杰克逊吗？
C.庄子学说涵盖极广，但根本精神还是皈依于老子哲学。
他追求逍遥无待的精神自由；其作品中瑰丽奇特、变换莫测的寓言故事，堪称诸子散文中的“奇葩”。
D.钓鱼岛及其付属岛屿自古以来就是中国的领土，中方鱼政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可非议的。
【解析】A•“伶牙利齿”应为“伶牙俐齿”；C•“变换莫测”应为“变幻莫测”；D•“付属”
应为“附属”，“鱼政”应为“渔政”。
【答案】B
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳．濡．目．染．的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。
B.南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵．衣．旰．食．，先后出版了三十二部专著。
C.那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔．走．龙．蛇．的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。
D.他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车．之．鉴．．，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。
【解析】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。
C.
笔走龙蛇：
形容书法笔势雄健活泼。
A.耳濡目染：
形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
B.宵衣旰食：
天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
D.前车之鉴：
比喻
把前人的失败作为借鉴。
与语境不符。
所以选C。
【答案】C
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.近日，美国一大学研究院对可能出现埃博拉病例的前三十个国家进行了排名，中国位
列第十六，该研究院还预测中国可能会在10月底出现埃博拉病例。
B.电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀博大、内心丰富、视野开阔的领袖形象，受到了观众的好评如潮。
C.继“馊水油风波”后，台湾知名企业顶新集团的正义公司以“饲料用油混充食用猪油”又被曝光，随即在全台湾范围内爆发了包括学校、企业以及消费者在内的抵制所有顶新相关企业及所有产品。
D.最近几年无数的国民以集辛酸和恶趣味于一体的“屌丝”一词自称，这一现象具有无奈的意味、自嘲的戏谑以及身份认同的集体无意识。
【解析】B.句式杂糅，“受到了观众的好评如潮”可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”；C.成分残缺，“爆发了……”后缺少宾语；D.成分残缺，应在“以及”后加“体现了”。
答案】A
5.下列有关名著的说明，不正确的一项是（）
A.《红楼梦》中关于迎春遭遇的一首《恨无常》说：
“天伦啊，须要退步抽身早！
”警示贾家要及早从名利场中退出，免得登高跌重，将来后悔。
B.《家》中对觉慧在鸣凤死后的内心描写极为细致，作者利用梦幻来剖示人物内心的隐
秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀和懊悔。
C.欧也妮是小说《欧也妮•葛朗台》中最为善良、宽容、慈爱、纯洁的一个人物，整部小说就是以她的悲剧人生为中心线索的，她的美德在痛苦的生活和与周围人的对比中逐渐呈现出来。
D.《呐喊》塑造了大量有典型意义的人物形象。
压迫者有举人老爷赵太爷、赵七爷、康大叔；帮闲有花白胡子、驼背五少爷、红鼻子老拱、蓝皮阿五等。
【解析】把“迎春”改为“元春”。
【答案】A
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
中华文明的历史启示
袁行霈
中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
包容，是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话：
“有容，德乃大。
”（《周书•君陈》）意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。
《老子》也说：
“容乃公，公乃王，
王乃天，天乃道，道乃久。
”意思是：
有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。
这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。
越
来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程，
是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明做出了重要的贡献。
例如：
我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。
我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。
孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子•滕文公章句下》），其他各家
也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。
包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途，文学艺术的题材和风格多种多样，等等。
仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。
而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。
中华文明的历史告诉我们：
文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才
能百川汇海，唯包容才能不断壮大。
6.下列关于原文第二、三两段内容的表述，正确的一项是（）
A.《尚书》中的“有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”这些话表明古代统治者以“海纳百川”的胸襟来统治天下。
B.中华文明是一种包容性很强的文明，因此，我们可以用“海纳百川”四个字来形容中
华文明的品格。
C.多种文明因素的整合模式具备以中华文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，
核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合的特点。
D.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。
若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明融入华夏民族创造的文明后，就逐渐消亡了。
【解析】A.“这些话表明古代统治者以‘海纳百川'的胸襟来统治天下”偷换概念，应为“告诫统治者要以‘海纳百川'的胸襟来统治天下”；C.“多种文明因素的整合模式以中华文明”为核心，偷换概念，原文是“整合的模式是以华夏文明为核心”；D.表述不正确，“就
逐渐消亡了”文中无根据。
【答案】B
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.除定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外，若
干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，也是中华文明的组成部分。
B.我国汉族以外的少数民族，也为中华文明做出了重要的贡献。
如：
山西应县木塔便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线。
C.我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
D.越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域；中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外，还散布在全国各地。
【解析】c•“最早…追溯”时间推断有误。
【答案】C
8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A.孔子有弟子三千，同时“杨朱、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，致使当时社会的包容度很大。
B.为了选拔更多的人才，唐朝统治者比较注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。
这是唐代文明鼎盛的重要标志。
C.唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军，说明唐朝
统治者很注意吸收不同民族的人进入政府机构。
D.唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。
例如，在唐代诗歌中就可见一斑。
【解析】A.表述不正确，“致使……”强加因果。
B•“这是唐代文明鼎盛的重要标志”在文中并无依据。
C.“说明唐朝统治者很注意吸收不同民族的人进入政府机构”不正确，应为
“唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会”。
【答案】D
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9~12题。
郑赐，字彦嘉，建宁人。
洪武十八年进士。
授监察御史。
时天下郡邑吏多坐罪谪戍，赐尝奉命于龙江编次行伍。
方暑，诸囚惫甚。
赐脱其械，俾僦舍止息，周其饮食，病者与医药，多所全活。
秩满当迁，湖广布政司参议阙，命赐与检讨吴文为之。
二人协心划弊，民以宁辑，苗、僚畏怀。
母丧，去。
服除，改北平参议，事成祖甚谨。
复坐累谪戍安东屯。
及惠帝即位，成祖及楚王桢皆举赐为长史。
不许，召为工部尚书。
燕兵起，督河南军扼燕。
成祖入京师，李景隆讦.赐罪亚齐、黄。
逮至，帝曰：
“吾于汝何如，乃相背耶？
”赐曰：
“尽臣职耳。
”帝笑释之，授刑部尚书。
永乐元年，劾都督孙岳擅毁太祖所建寺，诏安置海南。
岳，建文时守凤阳，尝毁寺材，修战舰以御燕军，燕知其有备，取他道南下，故赐劾之。
二年劾李景隆阴养亡命，谋不轨。
又与陈瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自经死。
皆揣帝意所恶者。
祁阳教谕康孔高朝京师还，枉道
省母。
会母疾，留侍九月不行。
赐请逮问孔高，罪当杖。
帝曰：
“母子暌
遽舍，况有疾，可矜也。
”命复其官。
三年秋，代李至刚为礼部尚书。
四年正月，西域贡佛舍利，赐因请释囚。
帝曰：
“梁武、元顺溺佛教，有罪者不刑，纪纲大坏，此岂可效！
”是年六月朔，日当食，阴云不见，赐请贺。
不许。
赐言：
“宋盛时尝行之。
”帝曰：
“天下大矣，京师不见，如天下见之何？
”卒
不许。
赐为人颇和厚，然不识大体，帝意轻之。
为同官赵羾所间，六年六月忧悸卒。
帝疑其自
尽。
杨士奇曰：
“赐有疾数日，惶惧不敢求退。
昨立右顺门，力不支仆地，口鼻有嘘无吸。
”
语未竟，帝曰：
“微汝言，几误疑赐。
赐固善人，才短耳。
”命予葬祭。
洪熙兀年赠太子少
保，谥文安。
（选自《明史•列传第三十九》，有删改）
【解析】轻：
轻视。
【答案】D
10.以下各组句子中，全都表明郑赐“不识大体”的一组是（）（3分）
①母丧，去②吾于汝何如，乃相背耶③赐请逮问孔高，罪当杖④西域贡佛舍利，赐因请释囚
⑤赐言：
“宋盛时尝行之。
”⑥赐有疾数日，惶惧不敢求退
A.①④⑥B.③④⑤C.①②⑤D.②③⑥
【解析】①句中“去”是“离职”的意思，是表现郑赐识大体的，可排除A、C两项。
根据
原文“赐曰：
’尽臣职耳’”可断定②是侧面表现郑赐是识大体的，可排除D。
所以选B。
【答案】B
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.郑赐为人和厚。
在安排因罪被贬戍边的人员过程中，郑赐给他们卸去刑具，让他们在
租来的房屋中休息，周济他们饮食，病者问医问药，使很多人活了下来。
B.郑赐做地方官小有成绩，很得民心。
湖广布政司参议一职空缺，朝廷命郑赐担任，他
倾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也心怀敬服。
C.郑赐做事喜欢揣摩皇帝心思。
郑赐先弹劾孙岳擅自损毁太祖修建的寺庙，后弹劾李景
隆暗中收养亡命之徒，图谋不轨，又与陈瑛弹劾耿炳文超越本分。
D.郑赐遇事胆小，忧悸而死。
他被同僚赵羾离间，病了多天，心里害怕而不敢要求退下，站在右顺门，因体力不支倒地而亡。
【解析】原文的表述是“命赐与检讨吴文为之。
二人协心划弊，民以宁辑，苗、僚畏怀”。
任职的是郑赐与吴文两人，而不是郑赐一人。
【答案】B
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）赐脱其械，俾僦舍止息，周其饮食，病者与医药，多所全活。
（3分）
（2）母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。
（3分）
（3）微汝言，几误疑赐。
赐固善人，才短耳。
（3分）
【答案】
（1）郑赐解开他们的刑具，让他们进入房间休息，给他们周全的食物和饮水，生病
的人给予医药，很多人得以存活。
（“脱”“俾”和句意各1分）
（2）母子分别几年，一旦相见难以立即离开，何况母亲有病，值得同情啊。
（“睽”“矜”
和句意各1分）
（3）没有你的话，我差一点儿错误地怀疑郑赐。
郑赐确实是一个善良的人，只是才能差一些。
（“微”“短”和句意各1分）
【参考译文】
郑赐，字彦嘉，建宁人。
洪武十八年进士，被授予监察御史的官职。
当时天下郡邑的官
员很多都因为犯罪被贬充军，郑赐曾经奉命在龙江整编军队。
正是夏天炎热的时候，囚徒十
分疲惫。
郑赐解开他们的刑具，让他们进入房间休息，周济他们食物和饮水，生病的人给予
医药，很多人得以存活。
任期满了应当升迁，湖广布政司参议空缺，任命郑赐和检讨吴文任此官职。
二人同心协力，去除弊端，民众得以安定和睦，少数民族对他们敬畏和感激。
母亲去世，郑赐回家守丧。
服丧期满后，改任北平参议，服侍成祖（当时是燕王）很恭谨。
后来被别人连累充军安东屯。
等到惠帝即位，燕王朱棣及楚王朱桢都举荐郑赐为长史。
建文帝不
许，召回朝廷任工部尚书。
燕王起兵“靖难”，郑赐率领河南军抵抗燕兵。
成祖攻入南京，李景隆攻击郑赐，说他的罪仅次于齐泰、黄子澄。
抓到成祖面前，成祖说：
“我对你怎么样，为什么要背叛我？
”郑赐说：
“我只是尽我作为臣子的职责。
”成祖笑着释放了他，任他为
刑部尚书。
永乐元年，郑赐弹劾都督孙岳擅自毁坏太祖所建的寺庙，成祖下诣贬孙岳去海南。
孙岳,
建文时防守凤阳，曾经毁掉寺院拆取木材，修战舰来抵御燕军，燕王知道他有了防备，从别
的道路南下，所以郑赐弹劾他。
永乐二年弹劾李景隆私下豢养死士，图谋不轨。
又与陈瑛一
同弹劾耿炳文超越本分，奢侈过度，炳文上吊自杀。
这些都是揣摩成祖的心意所厌恶的人。
祁阳教谕康孔高到京师晋见皇帝后回任所，绕道看望母亲。
恰逢母亲生病，留下侍奉母亲，九个月没有到任。
郑赐请求逮捕审问康孔高，处以杖刑之罪。
成祖说：
“母子分别几年，一旦相见难以立即离开，何况母亲有病，值得同情啊。
”下诏恢复了他的官职。
永乐三年秋天，郑赐取代李至刚任礼部尚书。
永乐四年正月，西域进贡佛舍利，郑赐因此请求释放囚犯。
成祖说：
“梁武帝、元顺帝都因迷信佛教，对有罪的人不处罚，导致法纪受到很大的破坏，这哪是能效仿的！
”同年六月初一，应发生日食，但天上连块阴云也没有，郑赐请求庆贺。
成祖不许。
郑赐说：
“宋朝兴盛时曾经这么做过。
”成祖说：
“天下太大了,京城不出现日食，天下哪儿都没出现吗？
”最终没有同意。
郑赐为人很和顺忠厚，但是不识大体，成祖心中轻视他。
郑赐被同朝为官的赵羾离间，永乐六年六月因为忧虑害怕而死。
成祖疑心他自杀。
杨士奇说：
“郑赐生病已经几天了，内心恐惧害怕而不敢请假。
昨天站在右顺门，因体力不能支持倒在地上，口鼻中只有出气没有吸气。
”话未说完，成祖说：
“没有你的话，我差一点儿错误地怀疑郑赐。
郑赐确实是一个善良的人，只是才能差一些。
”下令埋葬祭祀。
郑赐在洪熙元年被追赠为太子少保，谥号文安。
13.请用斜线（/）给下列文言语段断句。
（限断6处）（3分）
天地所以能长且久者以其不自生故能长生是以圣人后其身而身先外其身而身存非以其无私邪故能成其私
（选自老子《道德经》）
【答案】天地所以能长且久者/以其不自生/故能长生/是以圣人后其身而身先/外其身而身存/非以其无私邪/故能成其私（3分，断错1处扣0.5分，扣完为止）
【参考译文】
天地之所以能长久存在，是因为它们不是为自己而生存，所以能够长久生存。
因此，有
道的圣人遇事谦退无争，反而能在众人之中领先；不将自己的贪念带入局中，将自己的私心
置之度外，反而能保全自身。
这不正是因为他无私吗？
所以这样反而能成就他的自身。
14•阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）
鹧鸪天①
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。
【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。
②浮生，指短暂虚幻的人生。
（1）词的上片写景。
上片多层次、多角度描写景物，请对此进行赏析。
（4分）
（2）词的下片写人。
词的抒情主人公是一个怎样的形象？
请结合词的内容简要分析。
（4分）
【答案】
（1）多层次描写，体现在写景时的远近高低结合：
写了远景，如山、林，写了近景，
如竹、墙；写了仰望所见，如“翻空白鸟”，写了俯瞰所得，如“照水红蕖”。
（2分）多
角度描写，体现在视觉、听觉、嗅觉等多种感觉相结合：
写了所见，如以上所举例子；写了所听，如“乱蝉”；写了所闻，如“细细香”。
（1分）多层次、多角度描写使景物显得层
次丰富，诗歌画面感强。
（1分）
（2）抒情主人公是一个抑郁不得志的闲人形象。
（或遭受政治打击的不得志的闲人形象，
意思接近即可）（1分）“杖藜徐步”写出了寄情山水的闲适与无聊；说天公“殷勤”送来凉雨，含有自嘲的辛酸；“浮生”暗示人生的飘忽不定；句首着一“又”字，则表现了抒情
主人公因自己日复一日消磨岁月而产生的无可奈何的情绪。
（3分，4点分析中能答对3点则
得3分）
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题
计分）（5分）
（1）羁鸟恋旧林，。
［陶渊明《归园田居（其一）》］
（2），善假于物也。
（荀子《劝学》）
（3）后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）
（4）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）
（5），使我不得开心颜？
（李白《梦游天姥吟留别》）
（6）遥想公瑾当年，，雄姿英发。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（7）遥岑远目，，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）
（8），到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）
【答案】
（1）池鱼思故渊
（2）君子生非异也（3）亦使后人而复哀后人也（4）乾坤日夜浮
（5）安能摧眉折腰事权贵（6）小乔初嫁了（7）献愁供恨（8）梧桐更兼细雨
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面文字，完成后面的题目。
棋魂
游子
清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。
这是一个二十五六岁的青年人，双目紧
闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。
王管家赶忙吩咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：
“这里可是江州刺史王景文大人的府第?
”王管家点
点头：
“请问足下从何而来?
”青年人笑道：
“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。
只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。
上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。
不过终于可以一会王大人了!
”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：
“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。
”
十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。
只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。
这人就是当今深得皇上宠幸的皇妃王燕春的亲弟弟王景文。
莫谷青双手一揖，朗声说道：
“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教!
”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声呵斥，王景文摇手止住：
“莫公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。
”说着，躬身向莫谷青道，“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王'二字？
今天公子前来指教，老夫喜不自胜。
请!
”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。
这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。
莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。
他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。
王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。
谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。
莫谷青抓住机会，逆转了棋局。
王景文微微一笑，推枰认输：
“公子少年英雄，老夫领教了!
”莫谷青笑道：
“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!
”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。
一个幕僚不解问道：
“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?
”王景文笑道：
“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。
我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。
但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。
”
几个月后皇妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。
王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：
那个莫谷青又来了!
莫谷青沉稳了许多：
“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。
士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王'真本领，让在下输得口服心服!
”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。
在下就以此物为注，和王大人对弈一局。
”王景文一愣，笑了：
“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊?
王某应了，此局若输给足
下，照数赔还。
请!
”
莫谷青执黑先行，步步为营。
王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。
双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。
就在这时，一个家人进来禀报：
“皇上圣旨到，请大人即刻接旨!
”王景文一怔，对莫
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