附小秋季德育计划.docx
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附小秋季德育计划
附属小学2015—2016学年度上期
德育工作计划
1、现状分析:
1、德育氛围
从学校内部的管理看,学校对德育工作抓得较紧,完善德育制度,强调德育计划的制定,保证德育的活动时间,明确方方面面的责任等等,这些措施对守住德育阵地起了很大作用。
但是,学校还没有形成有效的德育校长负责制的管理体制,以校长挂帅、班主任为骨干、课任老师全员参与、党团队组织积极配合的德育工作系统还不健全。
所谓德育人人有责,实际上更多的是班主任对方方面面负责。
更兼之在抓教学为主的现状下,德育工作的开展显得力不从心,整个学校德育氛围不够。
而在这所中学为主的学校里,小学德育基本上是自行负责。
2、德育队伍
(1)德育线:
德育副主任:
大队辅导员:
德育干事:
(2)班主任队伍
附小本期有27个教学班,27名班主任,占附小团队近50%。
他们是:
一年级:
二年级:
三年级:
四年级:
五年级:
六年级:
优势:
这支队伍基本上都是从教在5年以上,25--30岁的6人,30--40岁的11人,40--50岁的10人,是一支成熟性的教师队伍,是附小教学的中坚力量,做班主任经历最短的曾小兰也有一年半时间,也是一支成熟型的班主任队伍。
劣势:
1、男教师只有5人,女教师22人,比例有点失衡。
2、40岁以上的有10人,比例偏大,因为女教师到了40岁以后明显病痛增多,显得精力不足。
而且易固守原有经验,创新思维不够。
3、由于小学班主任一天的工作时间战线较长,事情琐碎,绝大多数年轻老师不愿从事班主任工作,班主任的后备力量储备不足。
(3)科任老师队伍
对全员德育的认识不够,停留在只教书不育人的层面上的教师大有人在。
做值周老师时怕得罪班主任检查力度不够,寄希望于德育干事。
3、学生现状
附小目前有学生1100多人,学生的学习成绩稳步上升,在大型活动中所体现出的纪律、规则意识越来越强,毕业学生的综合素养也越来越高,家长的认可度也越来越高。
但学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,离“现代小绅士小淑女”的标准还有很大的一段距离,校园的干净、安静度都还很不够。
二、本期德育工作思路:
(一)、德育主题:
干净安静有序
干净的标准:
1、教室及公区墙面无污渍,顶部无蜘蛛网,地面无无纸屑、污渍;
2、窗户玻璃洁净,窗帘、窗花、空调方巾完好规整;
3、桌椅摆放有序,横竖成线,桌面干净;
4、教室讲台、电脑干净,教室无人时关闭电脑、大屏;
5、图书角书籍摆放有序,图数量每生不低于5本书;
6、文件柜面干净,物品摆放整齐有序;
7、窗台上盆栽鲜活,盆面干净;
8、垃圾桶干净,并套有垃圾袋,原有的脏旧垃圾桶要么彻底清洗干净,
要么更换新的。
同时实行垃圾分类。
教学区楼面、教室内均放置两个垃
圾桶,并做好标识,一个为可回收垃圾,另一个为不可回收垃圾即有毒
垃圾。
安静的标准:
1、平时交流尽量做到轻言细语;
2、不在教学区域追逐、打跳、吵闹;
3、一旦进入餐厅,便不再说话,有事尽量用手势或小声告诉生活老师。
4、回到寝室后,说话声音要小,不得大声喧哗。
(二)、德育目标:
行为文明举止优雅
(三)、工作要点及策略:
1、抓实常规,逗硬检查考核
(1)每天:
三扫(实现垃圾分类)、课间活动、就餐就寝
(2)每周:
升旗仪式、德育周会、中队活动、素养课、班主任例会
(3)每月:
学生月度评星、班主任月度考核
附、值周教师工作职责(一周一日工作流程表)
周日晚6:
40—6:
50值周总结、周一至周五日常工作
时间
地点
检查内容
8:
10(8:
08分前打扫结束)
教学楼
各班教室整理。
教室、公区、功能室清洁卫生。
学生着装及仪表。
学生文明礼貌行为。
8:
08后教室外无学生打扫或玩耍。
大课间
9:
55—10:
30
操场
大课间学生出勤。
各班做操跑操质量、纪律安全,学生文明礼貌行为。
班主任到岗以及指导学生活动质量。
教学楼
1、各班上下楼梯情况。
2、教室、公区、功能室清洁卫生保洁。
11:
45——12:
00
就餐通道
各班路队纪律。
食堂
各班就餐纪律。
14:
40——14:
50
(各班在14:
45分前打扫结束)
教学楼
1、各班教室整理。
2、教室、公区、功能室清洁卫生。
3、学生着装及仪表。
4、学生文明礼貌行为。
17:
40——18:
50
(各班在18:
45分前打扫结束)
就餐通道
各班路队纪律。
食堂
各班就餐纪律。
院内、小操场
学生活动情况。
18:
50(18:
45分前打扫结束)
教学楼
1、教室、公区、功能室清洁卫生。
周三、周日晚
教学楼
各班大扫除。
值周情况交接,广播总结。
备注:
1、值周教师每周五进行总结、交接班,周日晚6:
40德育广播时间做值周总结。
2、当周遇大型集会、活动,值周教师要到场检查考核各班纪律等情况。
3、所有检查结果纳入班级量化考核评比。
4、值周老师必须坚持每天及时公示检查结果,并及时通知到班主任。
5、量化执行文本——《班级量化考核评分标准》。
2、以训代会,提升德育队伍综合实力
(1)培训班主任队伍。
策略一,继续上期末未开展完的“班会课说课比赛”。
(时间:
国庆节收假后的第一周。
)策略二,开设班主任论坛,交流班级管理经验(利用班主任例会时间)。
策略三,坚持开好班主任例会,发现问题,及时解决。
以便统一思想,凝聚队伍。
()培训科任老师队伍。
充分利用“教师发展学校”这个平台,培训科任老师队伍,树立全员育人思想,以及具体策略。
3、借助活动,提升学生素养
(1)开学常规训练。
具体安排如下:
31号:
上午、下午均为学生报到时间(班主任、配班老师均要在岗,教室内保证有人接
待家长、学生,尤其是注意接待新生。
一年级训练9月1日的入场仪式。
)
晚上,清点班级学生到班情况,检查假期作业。
1号:
上午,观看开学第一课;解读本期德育主题(干净、安静)的内涵,教会学生进
行垃圾分类;学习《绅淑标准》;
下午,暑假生活精彩回放(电视台录像),科任老师进班(讲清课堂规范,相关
材料准备,上课地点是否有变动,新教师要努力推介自己);
晚上,自主安排。
2号:
上午,组建班级团队,制定、完善、解读、背诵班规;明确班级本期目标,制定
个人目标;
下午,餐厅安静度训练;科任老师未完成进班宣讲的继续进班(学部将调查学生,
考核到人);
晚上,放假。
备注:
(检查标准:
干净、安静、有序;检查时间:
随时)
(2)学生素养拓展训练(借助专业机构,时间暂定国庆节前后)
(3)“绅淑之星”评选(学期末)
(4)元旦庆祝活动(素养课程综合展示)
(5)大校活动(秋季运动会、)
(6)社会实践活动(扶贫济困)
4、安全重于泰山
(1)关于《安全责任书》的签订。
(2)关于校内安全(课堂、课间、放学、食宿)
附:
小学生“现代绅士淑女”行为标准
1、升降国旗时少先队员要佩带红领巾,衣冠整齐(衣扣扣好、脱帽、不带手套),严肃、庄重,向着国旗敬队礼。
非少先队员行注目礼。
当国歌声响起时,如在行走要就地肃立。
2、坚持讲普通话。
不说脏话,不骂人,与人交流善于使用文明用语,如“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
3、与人交谈时站(坐)姿要端正,身体微向前倾,精力要专注,不要跷“二郎腿”或双手抱在胸前、背在身后、插在裤袋里。
要善于倾听,不要打断别人说话或抢接别人话头。
要顾及对方感受,说话内容避人弱点缺陷,交往不伤和气。
4、见到老师或来宾,要止步立定鞠躬问侯“老师好”、“叔叔、阿姨好”、“爷爷、奶奶好”。
人多时,可点头问候。
上下课起立,站在桌椅一侧,双手自然下垂,向老师问候致意。
5、进入老师办公室喊“报告”,得到老师允许才能进去。
在老师办公室内不得高声喧哗,不得随意翻动抽屉里和桌面上的东西。
6、到他人家中访问,进门前先按门铃或敲门,按敲的时间不要过长,未经主人允许不擅自进入室内。
离开时要轻轻带门,不要带出碰门响声。
7、进入他人房间要注意地面卫生,自己鞋上有泥土要在室外清理,有备用拖鞋要注意客随主便。
访友或到他人室内,不经允许不要动室内物品。
8、走亲访友时要知进退,辞别离开时要向主人辞行并表示谢意;当客人起身离席或辞别时应同时起立示意,并在客人离开时随后送行。
9、向师长、父母、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。
接受奖品、礼物或其它物品时,要起立双手接过,鞠躬并说:
“谢谢”。
10、在学校坚持穿校服,保持领口和袖口的平整和清洁,衬衣袖不乱卷,注意使用袖扣。
少先队员坚持规范佩带红领巾或队徽,队干规范佩戴标志。
不戴饰品信物,腰间不悬挂物品。
11、男生不留长发,女生不染发烫发,流海不摭双眼,不蓄怪异发型。
12、有一双干净的手,指甲修剪整齐;饭前便后要洗手。
13、进入食堂,不能从操场中间穿行,必须整队从规定通道进入食堂。
就餐者到齐,才能动筷子,始终做到安静就餐,饭菜残渣扔进渣盘,饭后要擦嘴。
倡导光盘行动。
14、餐桌上有客人或年长者,请他们先吃,如有小孩,要主动照顾。
注意坐相和吃相,好吃的东西不能霸着吃。
本人就餐完毕,应向同桌还在就餐的致意:
“请慢用”,待全桌就餐完毕才能离桌。
15、不随地吐痰,不乱丢纸屑、垃圾;不践踏草坪,不乱折花木。
16、参加集会、活动要守时,听讲中,保持肃静,要坐正立直。
(坐正:
头正颈直,上体与座椅平面基本垂直;立直:
抬头挺胸,上体双腿与地面垂直。
)
17、与人相处两眼专注直视,不用眼角瞟人。
不肆意指责和自己意见不同的人。
18、不以傲慢的态度拒绝他人的要求;不背后宣扬他人的缺点错误,不当朋友面说瞧不起别人的话。
19、对待老人、幼儿、孕妇、残疾人和军人,行走让路,乘车让座。
在校内“优先”礼让低年级同学、女同学和有残疾的同学。
20、当着客人的面不要擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠。
忍不住的咳嗽、喷嚏要使用纸巾,面向一旁,尽量降低响声。
21、观看文艺演出,节目终了,报以掌声;不要用掌声表示不满或失望。
观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。
集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。
22、在公共场所不大声喧哗、不起哄,不随意搬动和踩踏公共设施。
23、行走姿势正确。
步履适中,稳健有力,在楼道、教室行走时,慢步轻声;在街道或楼道,靠右行走,不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。
24、提前到教室,做好上课准备,不迟到,不旷课,有事有病要请假。
25、上课时右手在上,左手在下,与身体平行叠放在桌面上,认真听讲,举手发言,不随便讲话,不做与本课无关的事,坐、立、读、写姿势端正。
26、注意用眼卫生,写字做到“三个一”:
手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺。
27、独立按时完成作业,字迹工整。
认真考试,不作弊。
28、课间做到文明休息,先解便后玩耍,便后洗手。
开展有益活动,不在教学楼上追逐、吵闹、打球,不做其他剧烈活动或危险和不卫生的游戏。
29、认真做课间操和眼保健操,动作标准,穴位准确。
30、不在校园内吃零食,不乱扔果皮、果核,见到果皮、纸屑主动捡起。
31、中午12:
30之前回宿舍,慢步轻声进房间,要打电话或就医的学生需向生活指导老师请假,经允许方能离开。
晚上20:
30分之前,全部回寝室,并向生活老师报到。
毕业班学生21:
10前回寝室。
32、有序盥洗,安静入睡。
不大声喧哗,不影响别人休息。
起床动作迅速,不拖拖拉拉。
33、不在寝室墙面乱涂乱画,不乱泼水,不串门,不随意调换床位。
34、物品摆放有序,不向同学借钱。
35、认真做好值日工作,维护班级和公共场所的清洁卫生,乐于为班级和他人服务。
36、不私自下河游泳,上体育课和参加体育活动攀爬使用体操器械时,注意按规范操作,在校园内任何时候发生事故,即时报告老师和学校领导,以便及时处理。
附属小学班主任常规量化考核细则
项目
考核人
具体要求
考核标准
大课间活动
体育教师(9:
35到位开始考核)(可提前2分钟下课)、
值周教师、
大队部、
行政、
德育干事
1、迟到(班主任必须在跑操音乐响起前到位)(老师因事因病不能到场需向贾主任请假;迟到需向杜文静请假)
0.5分
2、围堆说话
0.5分
3、提前带学生上楼
0.5分
4、早退
0.5分
德育周会、素养课及中队活动的开展
大队部、行政、
德育干事
1、德育广播未组织学生安静收听
2分
2、班队活动准备不充分
4分
(1)没有板书
0.5分
(2)未运用电脑(学期中需有运用)
0.5分
(3)无学生主持
0.5分
(4)没有仪式
0.5分
(5)学生未佩戴红领巾
0.5分
(6)着装:
如果学校要求穿校服,周日晚未穿好
0.5分
(7)活动无序、单一
0.5分
(8)班主任未指导
0.5分
3、素养课准备不充分
2分
(1)方式:
非训练式
0.5分
(2)未板书
0.5分
(3)和学校规定内容不吻合
0.5分
(4)未使用课件
0.5分
安全管理
值周教师
行政、德育干事、德育部
1、不按规定方式组织学生出校门
2分
2、因班主任工作不到位,致使家长和保安发生冲突
2-5分
3、因管理不到位导致发生安全事故,或者班级重大事故不及时报告、制止
2-5分(情节严重的按照《南充十中安全事故责任追究条例》进行安全责任追究。
)
资料
上交
行政、德育干事、大队部、德育部
未按时交工作计划、总结、工作手册和其学校要求上交的相关资料
1分
未交工作计划、总结、工作手册和其学校要求上交的相关资料
5分
未按时填写、发放学生通知书或学校要求下发的资料或通知
2分
未填写、发放学生通知书或学校要求下发的资料或通知
10分
承担
任务
行政、德育干事、大队部、德育部
1、乐意承担学校安排的任务(校级加1分,区级2分,市级3分,省级5分,国家级6分。
)
2、推诿、敷衍
1分
3、不接受学校安排的任务
2分
出勤
行政、德育干事、德育部
1.班主任早上7:
50未到班,中午14:
35未到班
1分
2.学部班主任会议迟到、早退、旷缺
(迟到早退1分,旷缺席5分)
3.班队会迟到、早退、旷缺
4.全周检查班级学生公寓低于2次
1分
5.全周进餐厅低于4次
缺一次0.5分
师德
师风
人事部、学部
按学校其他相关规定执行
附属小学班级常规量化考核评分细则
项目
考核人
具体要求
考核标准
升旗
仪式
值周教师、大队部、德育干事、行政
2、升旗时队列不整齐、吵闹
2分
3、解散无序、不安静
2分
课间活动
体育教师(9:
55到位开始考核)(可提前2分钟下课)、
值周教师、
大队部、
德育干事、
行政
大课间活动
1、上下楼未靠右行
0.5分
2、上下楼无序、吵闹
0.5分
3、迟到
0.5分/人次
4、跑操时:
步伐不整齐、口号不响亮、队伍精神不饱满、队列不整齐。
2分
5、未妥善保管器材,未及时报损报修,丢失未照价赔偿
0.5分/次
6、未在指定区域积极活动
0.5分
8、教室内留监督员超过2人(名字未板书在黑板上)
0.5分/人
其余课间活动
1、监督岗未到位认真履职
0.5分
2、课间活动或游戏未做到安全有序
0.5分
午歌
值周老师、
大队部、
德育干事、行政
1、学生到班不整齐,清洁卫生不好,精神状态不佳
1分
2、有学生未唱歌,没有学生指挥
1分
就餐
就寝
值周老师、德育干事、行政
就餐
1、路队纪律不好
1分
2、就餐吵闹不安静
1分
3、餐后桌面脏
1分
4、剩饭菜多,浪费大
0.5分/人
5、餐后餐盘未归位
0.5分/人
生活主管、
行政
就寝
1、未按时归寝
0.5分/人
2、不服从生活老师管理,熄灯后仍未安静
1分
3、在寝室打跳,导致发生安全事故
2-5分(情节严重者按学校相关规定处理)
班级
值周
1、教学区域考核:
值周老师、行政、德育干事
2、生活区域考核蒲海燕、行政、值周老师
1、班级值周迟到
0.5分
2、班级值周旷缺
1分
3、班级值周履职不到位
1分
集会、
活动
值周教师、大队部、德育干事
行政
1、未按时参加
1分
2、未按集会或活动要求做好准备
1分
3、活动过程中学生纪律不好或未经同意私自带学生离开
2分
仪容
仪表
生活老师、值周教师、大队部、
德育干事、行政
1、学生头发不规范
0.5分/人
2、学生有配饰
0.5分/人
3、学生着装不规范(包括校服着装未配套)
0.5分/人
4、学生未戴红领巾
0.5分/人
清洁
值周教师、大队部、德育干事、行政
1、空调、讲台、黑板、窗台、消防杀箱等公共设施有灰尘、有污渍
2分
2、教室物品未整齐摆放在指定位置,方巾不干净
2分
3、教室地面有垃圾、污渍
2分
4、公区有垃圾,地面墙面有污渍
2分
5、厕所拖把未归位至指定位置
2分
出勤
德育干事、值周老师、行政
1.星期一升旗仪式7点30之前未到校,7点40之前未到操场排队
(迟到早退每人1分,旷缺席每人2分)
2.平时早上、中午、晚上迟到
3.集合集会迟到、早退、旷缺
附属小学大课间活动流程
(一)、活动流程
下课整队下楼到达指定地点(静、齐、快共6分钟)------做(跑)操(8分钟)------分组到指定地点活动(12分钟)------整队返回教学楼(5分钟)------归还器材,准备上课(4分钟)
(二)说明:
总指挥、总策划、总考核:
德育主任(整体调控,全权指挥调动,确保课间活动整体高质量运行)
1、现场指挥、质量巡查指导:
体育老师
2、楼道安全负责:
楼道安全员(大队辅导员、德育干事巡查考核)
3、检查考核:
德育主任、大队辅导员、值周老师、体育老师
4、考核分工如下:
德育干事:
重点考核1、11条;
值周老师:
考核第7条
体育老师:
重点考核2、3、4、5、6、8、9、10条;
所有参与考核的人员在活动结束前需将考核情况告知体育老师,便于及时总结通报,其中第10条的考核于第二天通报。