附小秋季德育计划.docx

1、附小秋季德育计划附属小学20152016学年度上期 德育工作计划 1、现状分析：1、德育氛围从学校内部的管理看，学校对德育工作抓得较紧，完善德育制度，强调德育计划的制定，保证德育的活动时间，明确方方面面的责任等等，这些措施对守住德育阵地起了很大作用。但是，学校还没有形成有效的德育校长负责制的管理体制，以校长挂帅、班主任为骨干、课任老师全员参与、党团队组织积极配合的德育工作系统还不健全。所谓德育人人有责，实际上更多的是班主任对方方面面负责。更兼之在抓教学为主的现状下，德育工作的开展显得力不从心，整个学校德育氛围不够。而在这所中学为主的学校里，小学德育基本上是自行负责。 2、德育队伍（1）德育线：

2、德育副主任： 大队辅导员： 德育干事： （2）班主任队伍 附小本期有27个教学班，27名班主任，占附小团队近50%。他们是：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：优势： 这支队伍基本上都是从教在5年以上，25-30岁的6人，30-40岁的 11人，40-50岁的10人，是一支成熟性的教师队伍，是附小教学的中坚力量，做班主任经历最短的曾小兰也有一年半时间，也是一支成熟型的班主任队伍。劣势：1、男教师只有5人，女教师22人，比例有点失衡。 2、40岁以上的有10人，比例偏大，因为女教师到了40岁以后明显病痛增多，显得精力不足。而且易固守原有经验，创新思维不够。 3、由于小学班主任一天的工

3、作时间战线较长，事情琐碎，绝大多数年轻老师不愿从事班主任工作，班主任的后备力量储备不足。（3）科任老师队伍 对全员德育的认识不够，停留在只教书不育人的层面上的教师大有人在。做值周老师时怕得罪班主任检查力度不够，寄希望于德育干事。3、学生现状 附小目前有学生1100多人，学生的学习成绩稳步上升，在大型活动中所体现出的纪律、规则意识越来越强，毕业学生的综合素养也越来越高，家长的认可度也越来越高。但学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，离“现代小绅士小淑女”的标准还有很大的一段距离，校园的干净、安静

4、度都还很不够。二、本期德育工作思路：（一)、 德育主题：干净 安静 有序干净的标准：1、教室及公区墙面无污渍，顶部无蜘蛛网，地面无无纸屑、污渍； 2、窗户玻璃洁净，窗帘、窗花、空调方巾完好规整； 3、桌椅摆放有序，横竖成线，桌面干净； 4、教室讲台、电脑干净，教室无人时关闭电脑、大屏； 5、图书角书籍摆放有序，图数量每生不低于5本书； 6、文件柜面干净，物品摆放整齐有序； 7、窗台上盆栽鲜活，盆面干净； 8、垃圾桶干净，并套有垃圾袋，原有的脏旧垃圾桶要么彻底清洗干净， 要么更换新的。同时实行垃圾分类。教学区楼面、教室内均放置两个垃 圾桶，并做好标识，一个为可回收垃圾，另一个为不可回收垃圾即有毒

5、 垃圾。安静的标准：1、平时交流尽量做到轻言细语； 2、不在教学区域追逐、打跳、吵闹； 3、一旦进入餐厅，便不再说话，有事尽量用手势或小声告诉生活老师。 4、回到寝室后，说话声音要小，不得大声喧哗。（二）、德育目标：行为文明 举止优雅（三）、工作要点及策略：1、抓实常规，逗硬检查考核（1）每天：三扫（实现垃圾分类）、课间活动、就餐就寝（2）每周：升旗仪式、德育周会、中队活动、素养课、班主任例会（3）每月：学生月度评星、班主任月度考核附、值周教师工作职责（一周一日工作流程表）周日晚6:406:50值周总结、周一至周五日常工作时 间地 点检 查 内 容8：10（8:08分前打扫结束）教学楼各班教室

6、整理。教室、公区、功能室清洁卫生。学生着装及仪表。学生文明礼貌行为。8:08后教室外无学生打扫或玩耍。大课间9:5510:30操场大课间学生出勤。各班做操跑操质量、纪律安全，学生文明礼貌行为。班主任到岗以及指导学生活动质量。教学楼1、各班上下楼梯情况。2、教室、公区、功能室清洁卫生保洁。11：4512：00就餐通道各班路队纪律。食堂各班就餐纪律。14：4014：50（各班在14:45分前打扫结束）教学楼1、各班教室整理。2、教室、公区、功能室清洁卫生。3、学生着装及仪表。4、学生文明礼貌行为。17：4018：50（各班在18:45分前打扫结束）就餐通道各班路队纪律。食堂各班就餐纪律。院内、小操

7、场学生活动情况。18:50（18:45分前打扫结束）教学楼1、教室、公区、功能室清洁卫生。周三、周日晚教学楼各班大扫除。值周情况交接，广播总结。备注：1、值周教师每周五进行总结、交接班，周日晚6:40德育广播时间做值周总结。2、当周遇大型集会、活动，值周教师要到场检查考核各班纪律等情况。3、所有检查结果纳入班级量化考核评比。4、值周老师必须坚持每天及时公示检查结果，并及时通知到班主任。5、量化执行文本班级量化考核评分标准。2、以训代会，提升德育队伍综合实力（1）培训班主任队伍。策略一，继续上期末未开展完的“班会课说课比赛”。（时间：国庆节收假后的第一周。）策略二，开设班主任论坛，交流班级管理经

8、验（利用班主任例会时间）。策略三，坚持开好班主任例会，发现问题，及时解决。以便统一思想，凝聚队伍。（）培训科任老师队伍。充分利用“教师发展学校”这个平台，培训科任老师队伍，树立全员育人思想，以及具体策略。3、借助活动，提升学生素养（1）开学常规训练。具体安排如下：31号：上午、下午均为学生报到时间（班主任、配班老师均要在岗，教室内保证有人接 待家长、学生，尤其是注意接待新生。一年级训练9月1日的入场仪式。） 晚上，清点班级学生到班情况，检查假期作业。1号：上午，观看开学第一课；解读本期德育主题（干净、安静）的内涵，教会学生进 行垃圾分类；学习绅淑标准； 下午，暑假生活精彩回放（电视台录像），科

9、任老师进班（讲清课堂规范，相关 材料准备，上课地点是否有变动，新教师要努力推介自己）； 晚上，自主安排。2号：上午，组建班级团队，制定、完善、解读、背诵班规；明确班级本期目标，制定 个人目标； 下午，餐厅安静度训练；科任老师未完成进班宣讲的继续进班（学部将调查学生， 考核到人）； 晚上，放假。备注：（检查标准：干净、安静、有序；检查时间：随时）（2）学生素养拓展训练（借助专业机构，时间暂定国庆节前后）（3）“绅淑之星”评选（学期末）（4）元旦庆祝活动（素养课程综合展示）（5）大校活动（秋季运动会、）（6）社会实践活动（扶贫济困）4、安全重于泰山（1）关于安全责任书的签订。（2）关于校内安全（课

10、堂、课间、放学、食宿）附:小学生“现代绅士淑女”行为标准 1、升降国旗时少先队员要佩带红领巾，衣冠整齐（衣扣扣好、脱帽、不带手套），严肃、庄重，向着国旗敬队礼。非少先队员行注目礼。当国歌声响起时，如在行走要就地肃立。2、坚持讲普通话。不说脏话，不骂人，与人交流善于使用文明用语，如“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。3、与人交谈时站（坐）姿要端正，身体微向前倾，精力要专注，不要跷“二郎腿”或双手抱在胸前、背在身后、插在裤袋里。要善于倾听，不要打断别人说话或抢接别人话头。要顾及对方感受，说话内容避人弱点缺陷，交往不伤和气。 4、见到老师或来宾，要止步立定鞠躬问侯“老师好”、“叔叔、

11、阿姨好”、“爷爷、奶奶好”。人多时，可点头问候。上下课起立，站在桌椅一侧，双手自然下垂，向老师问候致意。5、进入老师办公室喊“报告”，得到老师允许才能进去。在老师办公室内不得高声喧哗，不得随意翻动抽屉里和桌面上的东西。6、到他人家中访问，进门前先按门铃或敲门，按敲的时间不要过长，未经主人允许不擅自进入室内。离开时要轻轻带门，不要带出碰门响声。7、进入他人房间要注意地面卫生，自己鞋上有泥土要在室外清理，有备用拖鞋要注意客随主便。访友或到他人室内，不经允许不要动室内物品。8、走亲访友时要知进退，辞别离开时要向主人辞行并表示谢意；当客人起身离席或辞别时应同时起立示意，并在客人离开时随后送行。 9、向

12、师长、父母、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。接受奖品、礼物或其它物品时，要起立双手接过，鞠躬并说：“谢谢”。 10、在学校坚持穿校服，保持领口和袖口的平整和清洁，衬衣袖不乱卷，注意使用袖扣。少先队员坚持规范佩带红领巾或队徽，队干规范佩戴标志。不戴饰品信物，腰间不悬挂物品。 11、男生不留长发，女生不染发烫发，流海不摭双眼，不蓄怪异发型。 12、有一双干净的手，指甲修剪整齐；饭前便后要洗手。 13、进入食堂，不能从操场中间穿行，必须整队从规定通道进入食堂。就餐者到齐，才能动筷子,始终做到安静就餐，饭菜残渣扔进渣盘，饭后要擦嘴。倡导光盘行动。 14、餐桌上有客人或年长者，请他们先吃，如有小孩，

13、要主动照顾。注意坐相和吃相，好吃的东西不能霸着吃。本人就餐完毕，应向同桌还在就餐的致意：“请慢用”，待全桌就餐完毕才能离桌。 15、不随地吐痰，不乱丢纸屑、垃圾；不践踏草坪，不乱折花木。 16、参加集会、活动要守时，听讲中，保持肃静，要坐正立直。（坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直；立直：抬头挺胸，上体双腿与地面垂直。） 17、与人相处两眼专注直视，不用眼角瞟人。不肆意指责和自己意见不同的人。 18、不以傲慢的态度拒绝他人的要求；不背后宣扬他人的缺点错误，不当朋友面说瞧不起别人的话。 19、对待老人、幼儿、孕妇、残疾人和军人，行走让路，乘车让座。在校内“优先”礼让低年级同学、女同学和有残疾

14、的同学。 20、当着客人的面不要擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠。忍不住的咳嗽、喷嚏要使用纸巾，面向一旁，尽量降低响声。 21、观看文艺演出，节目终了，报以掌声；不要用掌声表示不满或失望。观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员，为双方鼓掌。集会、报告、讲演时，要用掌声表示欢迎。 22、在公共场所不大声喧哗、不起哄，不随意搬动和踩踏公共设施。23、行走姿势正确。步履适中，稳健有力，在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道或楼道，靠右行走，不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 24、提前到教室，做好上课准备，不迟到，不旷课，有事有病要请假。 25、上课时右手在上，左手在下，与身体平行叠放在桌面上，认真

15、听讲，举手发言，不随便讲话，不做与本课无关的事，坐、立、读、写姿势端正。 26、注意用眼卫生，写字做到“三个一”：手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺。 27、独立按时完成作业，字迹工整。认真考试，不作弊。 28、课间做到文明休息，先解便后玩耍，便后洗手。开展有益活动，不在教学楼上追逐、吵闹、打球，不做其他剧烈活动或危险和不卫生的游戏。 29、认真做课间操和眼保健操，动作标准，穴位准确。 30、不在校园内吃零食，不乱扔果皮、果核，见到果皮、纸屑主动捡起。 31、中午12:30之前回宿舍，慢步轻声进房间，要打电话或就医的学生需向生活指导老师请假，经允许方能离开。晚上20:30分之前，全部回寝

16、室，并向生活老师报到。毕业班学生21:10前回寝室。 32、有序盥洗，安静入睡。不大声喧哗，不影响别人休息。起床动作迅速，不拖拖拉拉。 33、不在寝室墙面乱涂乱画，不乱泼水，不串门，不随意调换床位。 34、物品摆放有序，不向同学借钱。 35、认真做好值日工作，维护班级和公共场所的清洁卫生，乐于为班级和他人服务。 36、不私自下河游泳，上体育课和参加体育活动攀爬使用体操器械时，注意按规范操作，在校园内任何时候发生事故，即时报告老师和学校领导，以便及时处理。附属小学班主任常规量化考核细则 项目考核人具体要求考核标准大课间活动体育教师（9:35到位开始考核）（可提前2分钟下课）、值周教师、大队部、行

17、 政、德育干事1、迟到（班主任必须在跑操音乐响起前到位）（老师因事因病不能到场需向贾主任请假；迟到需向杜文静请假）0.5分2、围堆说话0.5分3、提前带学生上楼0.5分4、早退0.5分德育周会、素养课及中队活动的开展大队部、行政、德育干事1、德育广播未组织学生安静收听2分2、班队活动准备不充分4分（1）没有板书0.5分（2）未运用电脑（学期中需有运用）0.5分（3）无学生主持0.5分（4）没有仪式0.5分（5）学生未佩戴红领巾0.5分（6）着装：如果学校要求穿校服，周日晚未穿好0.5分（7）活动无序、单一0.5分（8）班主任未指导0.5分3、素养课准备不充分2分（1）方式：非训练式0.5分（2

18、）未板书0.5分（3）和学校规定内容不吻合0.5分（4）未使用课件0.5分安全管理值周教师行政、德育干事、德育部1、不按规定方式组织学生出校门2分2、因班主任工作不到位，致使家长和保安发生冲突2-5分3、因管理不到位导致发生安全事故，或者班级重大事故不及时报告、制止2-5分（情节严重的按照南充十中安全事故责任追究条例进行安全责任追究。）资料上交行政、德育干事、大队部、德育部未按时交工作计划、总结、工作手册和其学校要求上交的相关资料1分未交工作计划、总结、工作手册和其学校要求上交的相关资料5分未按时填写、发放学生通知书或学校要求下发的资料或通知2分 未填写、发放学生通知书或学校要求下发的资料或通

19、知10分承担任务行政、德育干事、大队部、德育部1、乐意承担学校安排的任务（校级加1分，区级2分，市级3分，省级5分，国家级6分。）2、推诿、敷衍 1分3、不接受学校安排的任务2分出勤行政、德育干事、德育部1.班主任早上7：50未到班，中午14：35未到班1分2.学部班主任会议迟到、早退、旷缺（迟到早退1分，旷缺席5分）3.班队会迟到、早退、旷缺4.全周检查班级学生公寓低于2次1分5.全周进餐厅低于4次缺一次0.5分师德师风人事部、学部按学校其他相关规定执行附属小学班级常规量化考核评分细则项目考核人具体要求考核标准升旗仪式值周教师、大队部、德育干事、行政2、升旗时队列不整齐、吵闹2分3、解散无序

20、、不安静2分课间活动体育教师（9:55到位开始考核）（可提前2分钟下课）、值周教师、大队部、德育干事、行 政大课间活动1、上下楼未靠右行0.5分 2、上下楼无序、吵闹0.5分3、迟到0.5分/人次4、跑操时：步伐不整齐、口号不响亮、队伍精神不饱满、队列不整齐。2分5、未妥善保管器材，未及时报损报修，丢失未照价赔偿0.5分/次6、未在指定区域积极活动0.5分8、教室内留监督员超过2人（名字未板书在黑板上）0.5分/人其余课间活动1、监督岗未到位认真履职0.5分2、课间活动或游戏未做到安全有序0.5分午歌值周老师、大队部、德育干事、行政1、学生到班不整齐，清洁卫生不好，精神状态不佳1分2、有学生未

21、唱歌，没有学生指挥1分就餐就寝值周老师、德育干事、行政就餐1、路队纪律不好1分2、就餐吵闹不安静1分3、餐后桌面脏1分4、剩饭菜多，浪费大0.5分/人5、餐后餐盘未归位0.5分/人 生活主管、行政就寝1、未按时归寝0.5分/人2、不服从生活老师管理，熄灯后仍未安静1分3、在寝室打跳，导致发生安全事故2-5分（情节严重者按学校相关规定处理）班级值 周1、教学区域考核： 值周老师、行政、德育干事2、生活区域考核 蒲海燕、行政、值周老师1、班级值周迟到0.5分2、班级值周旷缺1分3、班级值周履职不到位1分集会、活动值周教师、大队部、德育干事行 政1、未按时参加1分2、未按集会或活动要求做好准备1分3

22、、活动过程中学生纪律不好或未经同意私自带学生离开2分仪容仪表生活老师、值周教师、大队部、德育干事、行政1、学生头发不规范0.5分/人2、学生有配饰0.5分/人3、学生着装不规范（包括校服着装未配套）0.5分/人4、学生未戴红领巾0.5分/人清洁值周教师、大队部、德育干事、行政1、空调、讲台、黑板、窗台、消防杀箱等公共设施有灰尘、有污渍2分2、教室物品未整齐摆放在指定位置，方巾不干净2分3、教室地面有垃圾、污渍2分4、公区有垃圾，地面墙面有污渍2分5、厕所拖把未归位至指定位置2分出勤德育干事、值周老师、行政1.星期一升旗仪式7点30之前未到校，7点40之前未到操场排队（迟到早退每人1分，旷缺席每

23、人2分）2.平时早上、中午、晚上迟到3.集合集会迟到、早退、旷缺附属小学大课间活动流程（一）、活动流程下课整队下楼到达指定地点（静、齐、快共6分钟）-做（跑）操（8分钟）-分组到指定地点活动（12分钟）-整队返回教学楼（5分钟）-归还器材，准备上课（4分钟） （二）说 明： 总指挥、总策划、总考核：德育主任（整体调控，全权指挥调动，确保课间活动整体高质量运行）1、现场指挥、质量巡查指导：体育老师2、楼道安全负责：楼道安全员（大队辅导员、德育干事巡查考核）3、检查考核：德育主任、大队辅导员、值周老师、体育老师4、 考核分工如下：德育干事：重点考核1、11条；值周老师：考核第7条体育老师：重点考核2、3、4、5、6、8、9、10条；所有参与考核的人员在活动结束前需将考核情况告知体育老师，便于及时总结通报，其中第10条的考核于第二天通报。