职业技术教育教师自我鉴定.docx

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职业技术教育教师自我鉴定

职业技术教育教师自我鉴定

　　　　第一篇：

职业技术教育教师自我鉴定职业技术教育教师自我判定时间过的很快，转眼之间我的见习工作也就要告于一个段落了，马上就要递交转正申请书。

在见习工作一年中我遇到了许多的波折，也收获了不少的履历和高兴，现将自我鉴定总结如下：

我是于年9月走上西席这个岗亭的，作为师范学院本科毕业生，从学生变化为人民西席，那份心情是高兴的。

但是初来乍到的忐忑和不安还是在接办高护班开始了。

由于假期有过准备，所以教学上还是边悉心的学边本身琢磨，但班主任于我倒是完全的新事物，没有了那份期盼与高兴，随之而来的是学生调皮，调皮，违纪之类没有遇到的事变，这时期多亏了同事叶,赵秀娟的帮助,指导.不厌其烦的提示我班规订定,突发事件的处置惩罚,学校的一些我不甚了解的规定……慢慢的我战战兢兢的站稳了讲台.一.教育教学我大学就读的是师范英语四年制本科,由于在学校的努力和讲授教法的学习,使得在教学方面不至于象班主任工作之初那样的左支右绌.我从事的是高级护理和英语护理两个专业英语教学,共有两套教材,于是在课余我花了大量的时间投入到了课前教案的准备上,广泛的查阅教学辅导资料和借助图书馆,因特网深入备课,拓展作为医科学校英语的知识,尽自己的努力做到对症下药,让学生能更加轻松和愉悦的投入学习.在两个学期的教学中都取到了/ziwojianding/良好的成绩,深受向导和同事的好评.同时,由于带动了学生的英语兴趣,全年级营造起了英语学习的气氛,在英语组牵头下,我们利用课余时间办起了英语学习小组,极大的鼓动了学生,甚至办起了达到几百学生齐具一堂学英语的每周讲座.作为一个英语教学的新手,我另有许多不足之处,所以我还需要不断虚心的象极富经验的组长和西席学习.二.德育工作在见习期间我在德育工作方面感触颇多,也交足了学费.我在九月接办高级照顾护士班一个,中途又接手了一个英语照顾护士班.总的来说是履历匮乏,在处置惩罚学生的生存题目,违纪问题,学习问题上有很大的不足之处.针对医科学校学生入口出发点低,本质比力差的环境,在学习上灌输了学校严酷的学习范例,在生活上作到从小事,从珍惜体贴学生出发,在纪律上严明,在生活上关护,以一个年轻西席精神好的姿态,用心的去赢得学生的敬重.最终我赢得了学生尤其是家长的信托,也让本身有了信心.新的学期来了,我又接下了新的20xx届的高级照顾护士班,由于以前一年的检验积聚的履历,现在已经更加顺畅的让其渐渐步入了正轨.但是在很多的突发的学生生活事件上我照旧觉得力有未逮,许多环境下容易急噪,处理事情欠妥.总之,我深切的感觉到了做西席难,做中等职业技能教诲西席更难,做中等职业技术教育班主任难上加难的原理.但是,想到地域的医疗教诲奇迹,社区医疗办事的方兴未艾,我着实的感受到极重繁重在肩的责任感,见习的西席生存是苦涩的,但我愿意在转正后一我年轻人的热忱和执着去品味辛苦后培养出优秀学生那份甜蜜.

　　　　第二篇：

中等职业技术学校教师自我鉴定教师自身建设自我鉴定总结

　　转眼间，从2020年9月份参加工作至今已经三年多，经过这三年的高兴工作和不停学习，我不仅学到了不少生存和社会知识，也变得成熟了很多。

现在先将这三年的得与失总结一下，回顾以往的失误和不敷，优势和特点，以便更有目的和重点的去革新和学习。

　　品德是决定一自己代价的先决条件。

没有精良的思想品德，别的的一切都是空谈。

因此这三年来我一直坚持学习马列主义毛泽东思想，进步自身的思想觉悟。

形成自身正确的人生观和价值观。

同时也积极参加学校组织的林林总总的运动，这对我很有救济，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并不停高兴本身能做到。

无论在什么环境下，我都时刻提醒自己“学为人师，行为世范”，并以品行至上来要求本身。

平时我经常与其他老师讨论讲授，虚心向学校老师学习讲授履历，共同工作，共同学习，共同进步。

　　这三年来，我很细致自身的品行举动，努力给学生树立一个精良的模范。

我们学校是一所培养中等技能人才的学校，学生有其特殊性，他们正值青春年华，同时也是反叛的时期，此时的他们对社会有所打仗，很容易仿照成人的一些举动，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，将来成长的是好是坏都跟教师的言传身授有很大的干系。

因此无论是在上课照旧平常与学生发言，都要注意本身得言辞和语气，既要做到不伤害学生自尊心，又要到达精良的教诲目标，这是我作为一名普通任课教师这三年来所追求的目标之一------尽自己最大的努力保护学生不受或者是少受社会坏民风的影响。

　　我所追求的目标之二就是在上好本身的本职课程以外，能多学习课外的新知识，了解大千世界的新变革，世界各地的风土人情，在课余时间能够将给学生听，以开阔学生的眼界和视野。

我们学校位于县城比力偏的地方，如果我们只是上好本身的课程，而不去毗连社会，很容易会形成一个文化戈壁地带，这样造就的学生结业以后，就会缺乏新鲜感。

给他们将一些奇怪的事物，在开阔他们视野的同时，能引起他们的好奇心和求知欲，能诱导他们自主的去图书馆翻阅，查找相干的知识内容，从而慢慢培养他们自主求知的风俗。

　　我所追求的

　　第三个目的是调和。

就是在与学生调和相处的同时，也能与同事调和相处。

因为我自己性格比力内向，也不太会说话，遇到一些情况，不知道该怎样将本身的意思，以一种大家都容易担当的方法表达出来，以是总会让人误解，让人误以为我很难相处。

这个目的是我不停在寻求，不停在为之给变的。

在学校老师的影响下，在挚友的提示下，在家人的帮助下和我一点一点的总结下，颠末长达三年的高兴，我感觉自己比刚来的时间强多了，至少遇到一些事情的时间不再那么告急了，也能够独立面临突来的环境，办理一些题目的时间，也不想先前那样稚子了。

以后的路还很长，我会再接再励，让本身变的越发成熟的。

　　另外，虽然我已经是我校的一名正式员工了，但是学无止境，我并没有因为逐步实现上面三个目的就志得意满，就止步不前。

我的学校也在不断的接收一些新的大学毕业生，他们来自各个学校，每个人都是一座富厚的知识宝库，我要向他们学习，学习自己没有学到过的知识，长自己的见识，充实自己。

另一方面，与我的大学同砚比起来，他们有上博士的，有出国留学的，我这三年来的这一丁点变革，实在微不足道，因此，我也要努力向着更高的目的搏斗。

　　　　第三篇：

教师职业道德自我鉴定通过此次为期近一学期网上在线的《焦作市教师职业道德培训》，使我越发苏醒地了解到，作为教师，尤其是初中西席，必须忠于人民的教诲奇迹。

只有忠于人民教诲奇迹，才大概服从安排，到故国最必要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园叮只有这样才能同心专心扑在教诲奇迹上，终生献身教育，用自己崇高的品行和健全的品德，塑造学生美好的心灵;用本身伶俐的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。

通过此次的西席职业道德培训，使我明白了凡事都要以身作则。

教师从事的是造就人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生举行教诲的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把西席当成本身的模范。

教师是学生学习做人的参照工具，所以人们常说“教师是镜子，学生是西席的影子。

”以身做则要求我们做西席的，办事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。

否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

可根据自己实际工作中做法与《教师职业道德》的内在要求相比，另有肯定的间隔，主要表现在以下诸个方面：

　　一、依法执教。

贯彻了国度教育方针，自觉服从了教诲法律法规。

但学习和宣传教诲政策还不敷深入，有时候还存在悲观的因素。

依法治教就是要求我们要以振兴国度大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终对峙准确的偏向，这是教师职业道德的主要准则。

　　二、热爱学生。

尽管在平常的现实工作中，我做到了体贴珍惜学生，尊重其人格;耐心教导，掩护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间干系的准则，是全部西席职业道德的精华。

在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待继承高兴。

　　三、严谨治学。

注意了树立精良和教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的底子是爱，核心是专;我细致严谨治学，提高业务水平;但探索教育讲授纪律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和革新力度，提高教育、教学和科研程度还不敷快。

教师自身的学识与品德程度即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，进而影响着师生关系，以是我必须不停学习。

　　四、尊重家长。

这一条是教师处理与学生家长之间干系的准则，是促进教诲协力的形成，提高育人结果的重要环节。

在恭敬家长方面，我爱听取学生家长意见和发起，取得支持与共同，但由于本人的所任学科的缘故原由，与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和要领方面还不敷积极。

　　五、为人师表。

能够榜样服从社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间干系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注意不敷，律己不够严格，语言规范性有厚待增强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的明白。

　　六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教诲讲授程度。

学习优秀教师的为师三态：

敬业、爱业、精业方面，我还没有真正做到坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业发展的根本主线。

总之，此次为期近一个学期的教师职业道德培训学习，让我懂得了，教师的职业道德不仅可以促进我们去实现本身的抱负，帮助我们不断的提高本身的教诲讲授程度，而且是建立民-主、平等的新型师生关系的基矗教师的职业道德是贯穿在教诲全过程之中，是我们西席工作的精神支柱。

教师职业道德将会时候推动着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯!

　　　　第四篇：

信息技术教师自我鉴定

　　一、自我评价从教5年，勤学好钻研、爱动脑筋、喜欢创新，但经验不足、有时过于浮躁。

（一）主要优势

　　1、本人热爱教诲工作，做到爱岗敬业。

能够统统以集体利益为重，做到认真工作、脚踏实地，尽心努力地做好本职工作。

　　2、教学中能依据教学目标把握讲授使命和重难点，能够用教材教，并形成自己民主调和的教学风格。

能掌握一般的讲授纪律和教学方法，注意利用多种方法组织学生举行科学探究学习。

注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有精良的学习风俗。

　　3、能够注意结合教学实践举行课题研究。

能视察本身的讲授，进行自我阐发发明题目，按照课题研究的历程实行研究，能够取得比力好的结果，促进了教学。

　　4、作为校骨干教师，努力提高本身的教诲讲授程度，将自己的有效资源同西席分享。

（二）需要提高的地方1．学历程度盼望进步。

2．教学管理水平必要进步。

一方面是对社政教师的教学办理尚缺乏科学性，学科校本教研效度提升还有很大的空间；另一方面是在课堂教学中对学生的办理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的计谋，对学生的教育还要进一步过细深入。

　　3、教诲科研本领的进步。

　　（三）喜欢的格言愈学习愈会发现自己的无知。

——笛卡尔

　　二、发展目标课堂教学能力提高、常态课效率高；职称希望评上中教一级；学历希望达到研究生；成为县教学能手、县级优秀教师、能够主持或到场一项市级课题等。

　　三、达标时间2020年前实现目标

　　四、发展措施

　　1、通过拜师活动，提升本身的教诲讲授本领，尤其是讲堂上的应变。

　　2、多与师傅接触，接受当代先辈教诲头脑，主动学习，自省自悟，提高师德水平。

　　3、进行自主学习，积极参加研究生学历自学测验，达到合格。

积极参加教师教诲研训学习运动，完成相干的使命。

　　4、积极参加“现代教育环境下的社政常态课”研究，与其他西席配合研究。

并将理论运用于实践中，进步学生学习效度。

　　5、提高校本教研的了解和教研本领程度。

　　6、提高现代教诲信息技术程度。

积极参加市、县、学校等教诲学习，达到合格。

做好自己学校的校园主页教诲科研，多上传资料。

在教学中积极学习、主动运用当代教诲信息技术，提高技艺。

　　7、一学期写一篇高质量的论文作为一线西席，应该时时熬炼本身，让自己尽快地成为高素质、高水平的人。

每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展计划。

8、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不停积聚，头脑才华与时俱进。

反思是自我进步的门路，好好想想，看那边做的不合错误。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己视察研究本身的讲授，对自己和他人的行为与看法会有深层的了解。

另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的重要方法，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

　　　　第五篇：

教育技术专业毕业生自我鉴定时光流逝，还清晰记得刚进大学时的景象，转眼间，四年的大学生存即将竣事，回顾这四年，应该说收获是多方面的：

专业知识得到了极大的富厚，学习、工作、处世能力得到了很好的造就，思想政治素质得到了很大的进步，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生履历等，下面我对各个方面进行一个简朴的自我鉴定。

　　一、在学习方面。

我始终认为作为一名学生学习是最关键的，在大学期间我对学习不停很器重。

在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：

熟悉各种应用软件的使用及asp、vb和c语言的步伐编写，对教育技术的基本理论和应用相关方面具有较深的明白，也有本身的肯定看法。

在四年的学习历程中，我连续七个学期获得

　　一、

　　二、三等奖学金和学习单项奖及三好学生称呼。

同时，通过了天下大学英语四级，具有一定的英语听、说、读、写能力，通过了浙江省计算机二级、国家计算机三级（网络技术），具有较强的计算机应用本领。

在四年的学习过程中我也掌握了较为有用的学习要领，提高了自身的学习本领，也为以后的继续学习打下了精良的底子。

　　二、在工作本领方面。

学生工作在大学生活中是一项关键内容，在本领熬炼方面，我积极参加学生工作和社会实践运动，并取得了肯定的结果。

我曾先后担任01教育技术

（1）班班长，物理学院《镭射》美编，温师院院报记者、编辑，校“超越网”特约通讯员，“教育技术学专业实践队”教务组长、新闻组长等，在这些工作历程中我认真负责，积极工作，极大地锻炼了我的工作本领和外交本领，积累了很多名贵的实践经验。

曾先后获得物理与电子信息学院“优秀通讯员”、“学生工作积极分子”、“优秀学生干部”称号，温州师范学院“暑期社会实践先进个人”称号等，同时作品曾经在《镭射》、《温州师院》、《实践专刊》、《温州广播电视报》上发表。

　　三、人际交往方面。

在大学期间，人际交往最主要的还是表现在同砚干系上，总的来说，四年来，我与同学的干系都是比力融洽的，没有发生什么不痛快的事变。

在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同砚，积极到场班级的每次运动，融入到班团体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造精良的班级氛围。

同时在学生工作的过程中拓宽了我的外交面，让我机会和具有差别配景的人来往，在这些过程中很好的造就了我外交本领，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

　　四、头脑政治素质方面。

大学阶段不仅仅是学习专业知识、造就种种本领的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们必要去高兴做的。

在刚刚进入大学的时候我想党组织递交了入党申请书，后又被评为入党积极分子接受党组织的培养教育，在xx年5月28日，我光荣地加入了中国***，并于xx年5月28日按期转正为中共正式党员，在两年多的党内生存和实践中，让我的思想觉悟有了较大的进步，平时关心时事，细致学习党务知识，在实践中不断端正本身的入党动机，以党员的尺度来严格要求本身。

我曾经担任03教本的马列党章学习小组负责人，在这个过程中我更加体会到作为一名党员的责任，也发现了自身的一些不敷，同时从03教本的同学们身上学到了很多自身所不具备的品质、精神和态度。

每次党内的会议、讨论、生活，都是我的一个发展历程，期间提出的一些问题都能引起我的深入思索，在思考的过程中不停进步自身的头脑。