汽车电工电子技术基础电子教案汇编.docx

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汽车电工电子技术基础电子教案汇编

授课对象

10级汽营1班

章（节）

第一章第一节

教材

分析

重点

电路的组成

难点

电路物理量

教学

目的

使学生掌握汽车电路的组成以及物理量的理解

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1、导课：

通过讲述日常生活中出现的电车、家用电器调动学生学习兴趣，并逐步引导学生进入直流电路的学习。

2、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的基本组成。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

同时，要求学生在课堂上画出基本电路图，解答电路物理量的概念。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P24

1、2、3小题

教学

后记

在教学的导课阶段，通过密切联系实际应用，能增强学生学习兴趣以及强调学习电路组成与物理量认识的重要性。

同时，有课程导课阶段给他们讲述一些哲理小故事能提升学生对未知世界的探索精神。

让学生对生活、对知识有敬畏之心。

任课教师：

　授课时间：

第二__周周_5、6___节

授课对象

10汽营

章（节）

第一章2节

教材

分析

重点

电路的基本状态

难点

电路短路的形成与危害

教学

目的

电路三种状态的掌握，如让学生明白开路、短路、断路是怎么形成的。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

2、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的三种状态。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

同时，要求学生在课堂上画出基本电路的三种状态，解答三种状态的工作特点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P24

4、5、6

教学

后记

在教学内容的过程中，把枯燥的理论讲生动，要在这个过程中添加一些新的科学、新的相关材料。

任课教师：

　授课时间：

第__2周周_3、4___节

授课对象

10汽营

章（节）

第一章3节

教材

分析

重点

电阻、电感元件知电容的工作原理与及用途

难点

电感串联、与电容并联电路滤波作用的理解

教学

目的

让学生掌握电感、电阻、电容元件工作原理与构成，使学生学会画出滤波电路

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

4、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

5、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

6、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的三种常用元件。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P24

7、8

教学

后记

在教学的导课阶段，通过密切联系实际应用，能增强学生学习兴趣以及强调学习电路的重要性。

同时，有课程导课阶段给他们讲述一些哲理小故事能提升学生对未知世界的探索精神。

让学生对生活、对知识有敬畏之心。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章4节

教材

分析

重点

部分电路欧姆定律的理解

难点

部分电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别

教学

目的

让学生掌握部分电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

7、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

8、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

9、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识部分电路欧姆定律的原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的总结阶段，让学生对学习内容一个回答能增加学生学习的参与率。

通过回顾，高中知识使学生更易于接受欧姆定律，使理论简单化。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章4节

教材

分析

重点

全电路欧姆定律的理解

难点

全电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别

教学

目的

让学生掌握全电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

10、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

11、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

12、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章4节

教材

分析

重点

全电路欧姆定律的理解

难点

全电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别

教学

目的

让学生掌握全电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

13、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

14、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

15、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章5节

教材

分析

重点

串联电路与并联电路的不同与组成形式

难点

并联电路的组成方式

教学

目的

让学生掌握串联与并联电路原理与构成，使学生学会串联电路与并联电路的电阻计算、电流计算，电压计算

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

16、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

17、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

18、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章6节

教材

分析

重点

基尔霍夫定律

难点

基尔霍夫电压定律

教学

目的

让学生掌基尔霍夫电压定律解决一些复电路未知量的求解。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

19、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

20、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

21、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。

通过讲述在电学研研中的名人，如法拉弟、奥斯特名人故事，增加学生兴趣与参与率。

授课对象

10汽营

章（节）

第一章7节

教材

分析

重点

惠斯通电桥

难点

惠斯通电桥工作原理、原理图理解

教学

目的

使学生了解惠斯通电桥在汽车进气压力传感器的工作原理以及其应用，使学生能检测维修汽车空气流量计。

结合汽车进气系统，解决汽车在怠速不良、加速无力等故障原因。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

22、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

23、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

24、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识惠斯通电桥原理与工式计算。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P25

7、8

教学

后记

在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。

通过讲述在电学研研中的名人，如法拉弟、奥斯特名人故事，增加学生兴趣与参与率。

同时，在课堂中对知识的延升，拓展非常有效，能丰富学生对汽车电器方面知识。

授课对象

10汽营

章（节）

第二章1节

教材

分析

重点

磁的基本知识回顾。

难点

磁力线的理解

教学

目的

使学生对磁学知识有深入了解，结合学过的知识以及多媒体的表现方法加深学生对抽象概念的理解。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

25、导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。

26、明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

27、教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁力线的了解。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P30

7、8

教学

后记

通过做一小实验，取一干电池、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。

授课对象

10汽营

章（节）

第二章2、3节

教材

分析

重点

磁路的理解以及与电路的区别

难点

磁路欧姆定律

教学

目的

使学生对磁学知识有深入了解，结合学过的知识以及多媒体的表现方法加深学生对抽象概念的理解。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习

2明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁路的了解。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P30

7、8

教学

后记

通过做一小实验，取一干电池、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。

用实验方法，更能说明电磁的存在。

授课对象

10汽营

章（节）

第二章4节

教材

分析

重点

电磁感应的原理

难点

线圈中的电磁感应

教学

目的

通过讲授，使学生了解电磁感应现象的存在，并使学生学会应用电磁感应现象解决电学的问题。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习

2明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁路的了解。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P38

7、8

教学

后记

通过做一小实验，取一干电池、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。

用实验方法，更能说明电磁的存在。

授课对象

10汽营

章（节）

第二章4节

教材

分析

重点

变压器的工作原理

难点

变压器的种类

教学

目的

通过讲述变压器的组成，以及数理转化使学生理解变压器的工作原理。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习

2明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对变压器的理解，并让学生深入认识变压器的工作原理。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P38

7、8

教学

后记

变压器的工作原理是解释点火线圈能把低压变成高压电的最好方法，所以学生以前对点火线圈工作原理模糊能在这一节得到深刻理解。

授课对象

10汽营

章（节）

第二章5节

教材

分析

重点

电磁铁与继电器的工作原理

难点

继电器的应用

教学

目的

使学生掌握电磁铁的工作原理与应用,同时讲述继电器在汽车电路中的广泛应用.

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习

2明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁铁的理解，并让学生深入认识继电器。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P55

1\2

教学

后记

电磁铁在工业上的应用十分广泛,通过讲述工业上起重机的应用,电喇叭的应用,使学生对电磁铁有更深的理解.所以在课程中,理论联系实际能更有说服力.

授课对象

10汽营

章（节）

第3章1.1节

教材

分析

重点

何为正弦交流电路

难点

什么是交流电

教学

目的

让学生掌握正弦交流电路存在于电源为交流电的电路中，交流电是随着时间大小和方向变化的电。

区别直流与交流。

辅助教学手段

多媒体

授课方式

（请涂黑）

理论课■实验课□讨论课□习题课□其他□

教学

基本

过程

及设

计

1导课：

回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习

2明确教学目标：

使学生知道这两课时的学习内容

3教学内容与重点难点讲解：

用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对交流电路的理解，并让学生深入认识交流电。

突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。

4、总结：

总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。

使学生明确所学内容，加深记忆与理解。

思考题和作业

P55

1\2

教学

后记

交流电是我们日常生活中用得最多的电，我们的日常照明、电器等都少不了。

通过联系生活实际使学生深入了解交流电无处不在与生活息息相关。

使学生明确学习交流电路的在实际生活中的重要性。