汽车电工电子技术基础电子教案汇编.docx

1、汽车电工电子技术基础 电子教案汇编授课对象10级汽营1班章（节）第一章第一节教材分析重点电路的组成难点电路物理量教学目的使学生掌握汽车电路的组成以及物理量的理解辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1、导课：通过讲述日常生活中出现的电车、家用电器调动学生学习兴趣，并逐步引导学生进入直流电路的学习。2、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的基本组成。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。同时，要求学生在课堂上画出基本电路图，

2、解答电路物理量的概念。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P241、2、3小题教学后记在教学的导课阶段，通过密切联系实际应用，能增强学生学习兴趣以及强调学习电路组成与物理量认识的重要性。同时，有课程导课阶段给他们讲述一些哲理小故事能提升学生对未知世界的探索精神。让学生对生活、对知识有敬畏之心。任课教师： 授课时间：第二_周 周_5、6_ _节授课对象10汽营章（节）第一章2节教材分析重点电路的基本状态难点电路短路的形成与危害教学目的电路三种状态的掌握，如让学生明白开路、短路、断路是怎么形成的。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂

3、黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。2、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的三种状态。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。同时，要求学生在课堂上画出基本电路的三种状态，解答三种状态的工作特点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P244、5、6教学后记在教学内容的过程中，把枯燥的理论讲生动，要在这个过程中添加一些新的科

4、学、新的相关材料。任课教师： 授课时间：第_2周 周_3、4_ _节授课对象10汽营章（节）第一章3节教材分析重点电阻、电感元件知电容的工作原理与及用途难点电感串联、与电容并联电路滤波作用的理解教学目的让学生掌握电感、电阻、电容元件工作原理与构成，使学生学会画出滤波电路辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计4、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。5、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容6、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电路物理量的理解，并让学生深入认识电路图的三种常用元件。突出课

5、程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P247、8教学后记在教学的导课阶段，通过密切联系实际应用，能增强学生学习兴趣以及强调学习电路的重要性。同时，有课程导课阶段给他们讲述一些哲理小故事能提升学生对未知世界的探索精神。让学生对生活、对知识有敬畏之心。授课对象10汽营章（节）第一章4节教材分析重点部分电路欧姆定律的理解难点部分电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别教学目的让学生掌握部分电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理

6、论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计7、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。8、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容9、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识部分电路欧姆定律的原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教学的总结阶段，让学生对学习内容一个回答能增加学生学习的参与率。通过回顾，高中知识使学生更易于接受欧姆定律，使理论简单化。授

7、课对象10汽营章（节）第一章4节教材分析重点全电路欧姆定律的理解难点全电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别教学目的让学生掌握全电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计10、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。11、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容12、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总

8、结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。授课对象10汽营章（节）第一章4节教材分析重点全电路欧姆定律的理解难点全电路欧姆定律的计算问题与及与全电路欧姆定律的区别教学目的让学生掌握全电路欧姆定律工作原理与构成，使学生学会部分电路欧姆定律的计算辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计13、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。14、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容15、教学内容与重点

9、难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。授课对象10汽营章（节）第一章5节教材分析重点串联电路与并联电路的不同与组成形式难点并联电路的组成方式教学目的让学生掌握串联与并联电路原理与构成，使学生学会串联电路与并联电路的电阻计算、电流计算，电压计算辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理

10、论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计16、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。17、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容18、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。授课对象10汽营章（节）第一章6节教材分析重点基尔霍夫定律

11、难点基尔霍夫电压定律教学目的让学生掌基尔霍夫电压定律解决一些复电路未知量的求解。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计19、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。20、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容21、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识全电路欧姆定律的原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教

12、学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。通过讲述在电学研研中的名人，如法拉弟、奥斯特名人故事，增加学生兴趣与参与率。授课对象10汽营章（节）第一章7节教材分析重点惠斯通电桥难点惠斯通电桥工作原理、原理图理解教学目的使学生了解惠斯通电桥在汽车进气压力传感器的工作原理以及其应用，使学生能检测维修汽车空气流量计。结合汽车进气系统，解决汽车在怠速不良、加速无力等故障原因。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计22、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。23、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容24、教学内

13、容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对部分电路欧姆定律的理解，并让学生深入认识惠斯通电桥原理与工式计算。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P257、8教学后记在教学的过程中，善于提问题，使学生注意力集中，提高学生学习参与。通过讲述在电学研研中的名人，如法拉弟、奥斯特名人故事，增加学生兴趣与参与率。同时，在课堂中对知识的延升，拓展非常有效，能丰富学生对汽车电器方面知识。授课对象10汽营章（节）第二章1节教材分析重点磁的基本知识回顾。难点磁力线的理解教学目的使学

14、生对磁学知识有深入了解，结合学过的知识以及多媒体的表现方法加深学生对抽象概念的理解。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计25、导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习。26、明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容27、教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁力线的了解。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P307、8教学后记通过做一小实验，取一干电池、

15、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。授课对象10汽营章（节）第二章2、3节教材分析重点磁路的理解以及与电路的区别难点磁路欧姆定律教学目的使学生对磁学知识有深入了解，结合学过的知识以及多媒体的表现方法加深学生对抽象概念的理解。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习2明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁路的了解。突出课程重难点，使学生对

16、知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P307、8教学后记通过做一小实验，取一干电池、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。用实验方法，更能说明电磁的存在。授课对象10汽营章（节）第二章4节教材分析重点电磁感应的原理难点线圈中的电磁感应教学目的通过讲授，使学生了解电磁感应现象的存在，并使学生学会应用电磁感应现象解决电学的问题。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，

17、进入新课学习2明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁学的理解，并让学生深入认识磁路的了解。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P387、8教学后记通过做一小实验，取一干电池、一围绕电池的铜线，正负极接确后旋转，把无形的磁力展现给学生看，让学生深刻了解磁为何物。用实验方法，更能说明电磁的存在。授课对象10汽营章（节）第二章4节教材分析重点变压器的工作原理难点变压器的种类教学目的通过讲述变压器的组成，以及数理转

18、化使学生理解变压器的工作原理。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习2明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对变压器的理解，并让学生深入认识变压器的工作原理。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P387、8教学后记变压器的工作原理是解释点火线圈能把低压变成高压电的最好方法，所以学生以前对点火线圈工作原理模

19、糊能在这一节得到深刻理解。授课对象10汽营章（节）第二章5节教材分析重点电磁铁与继电器的工作原理难点继电器的应用教学目的使学生掌握电磁铁的工作原理与应用,同时讲述继电器在汽车电路中的广泛应用.辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习2明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对电磁铁的理解，并让学生深入认识继电器。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明

20、确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P5512教学后记电磁铁在工业上的应用十分广泛,通过讲述工业上起重机的应用,电喇叭的应用,使学生对电磁铁有更深的理解.所以在课程中,理论联系实际能更有说服力.授课对象10汽营章（节）第3章1.1节教材分析重点何为正弦交流电路难点什么是交流电教学目的让学生掌握正弦交流电路存在于电源为交流电的电路中，交流电是随着时间大小和方向变化的电。区别直流与交流。辅助教学手段多媒体授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计1导课：回顾上两节课所学内容，并要求学生回答，进入新课学习2明确教学目标：使学生知道这两课时的学习内容3教学内容与重点难点讲解：用实物图、多媒体电路组成图、形象解答学生对交流电路的理解，并让学生深入认识交流电。突出课程重难点，使学生对知识接受有一侧重点。4、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。思考题和作业P5512教学后记交流电是我们日常生活中用得最多的电，我们的日常照明、电器等都少不了。通过联系生活实际使学生深入了解交流电无处不在与生活息息相关。使学生明确学习交流电路的在实际生活中的重要性。