人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习D卷.docx
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人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习D卷
人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共9题;共38分)
1.(2分)(2019五上·拱墅期末)下列划线的字读音相同的一组是()
A.便宜 方便
B.间隔 中间
C.大将 将军
D.自传 传记
2.(6分)(2014·浙江)查字典
“鼎鼎大名”中“鼎”如果不知道读音,用部首查字法,先查________部,再查________画;如果用音序查字法查音节________,按正确笔顺,第7笔的笔画是________。
3.(10分)根据语境看拼音或提示写词语。
傍晚,晚霞满天,天空好像燃起了一片huǒ yàn________。
chéng bì________的池塘里,水波在随风dàng yàng________,一群小蝌蚪刚聚在一起,shùn jiān________又jiěsàn________了。
4.(2分)(2019三上·温岭期末)下列每组的词语不完全同类的一项是()
A.四面八方 七上八下 百发百中 五颜六色
B.摇头晃脑 提心吊胆 成群结队 虎背熊腰
C.兴冲冲 懒洋洋 空荡荡 静悄悄
D.金桂飘香 层林尽染 果实累累 天高云淡
5.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。
B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。
C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。
D.我一定要发扬优点、改正缺点。
6.(2分)(2019六下·射阳期中)对照课文内容,正确的一项是()
A.《广玉兰》这篇课文是当代著名语言学家季羡林写的。
B.三亚落日的过程是:
收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然入水
C.《半截蜡烛》和《聂将军与日本小姑娘》都是第一次世界大战期间发生的故事。
D.“卢沟桥事变”发生的时间是1931年7月7日。
7.(3分)下面的句子该用什么样的语气读?
选一选,填序号。
A.犹豫和矛盾 B.生气 C.后悔 D.自信
①克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!
”________
②劝他不去?
要不把他放在队尾?
再不就把他藏在队伍中间?
________
③啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!
________
④只要你们说出两个不过百的数,让我做乘法,我能立刻说出得数,保准不错!
________
8.(6分)(2020五上·通榆期末)按要求完成。
(1)按提示用同一个词造句
温和(形容气候)________
温和(形容性格)________
(2)读语句写出主要意思。
我廉颇立下那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
(3)把句子写具体、写生动。
眼前是一条清澈的小河。
(4)将下面的句子标出序号排成一段意想连贯的话。
()阅读是什么?
是吸收。
()把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
()好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
()阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
()写作是什么?
是表达。
9.(5分)阅读下文,回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢?
这个天体又必须具备什么样的条件呢?
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:
一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
本段用先________后________的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
①________;②________;③________;④________
二、语段阅读(共2题;共45分)
10.(22分)阅读短文,完成练习。
快乐银行
胖小熊十二分地快乐,他想:
十分快乐就足够了。
要是有个快乐银行,把多余的快乐存起来,那该多好哇。
他在电视台播出了一条广告:
胖小熊快乐银行今天开业。
你有多余的快乐,请储存到这里;在你不愉快的时候,也可以随时取出。
广告一播出,快乐银行门前排起了长队。
天生快乐的小猪存入了十分快乐,
萝卜丰收的小白兔存入了二十分快乐,恢复健康的小熊猫存入了九百九十分快乐。
他们都给自己剩余了十分快乐。
可是,并不是所有的动物都快乐。
小母鸡就不快乐,因为她不会像鸭子那样游泳,只有三分快乐。
小母鸡借出七分快乐。
不会游泳没什么,还会捉虫,小母鸡变得十分快乐。
小象来了,他说自己鼻子太长,所以不开心,只有五分快乐。
小象借出五分快乐,用鼻子吸足了水洗个澡,真舒服,小象也变得十分快乐。
(1)短文第一自然段中的一对反义词是1和2。
(2)填空。
①胖小熊创建快乐银行是为了1。
②在快乐银行储存快乐的小动物有2、3、4,借出快乐的动物是5、6。
(3)读了短文,我知道()就会快乐。
A.正确认识自己,找出自己的长处和不足,做到取长补短
B.找出自己的不足和别人的长处,努力向别人学习
(4)小骆驼因为自己的背上有两个大疙瘩而不快乐,他从快乐银行借出了快乐。
他知道了(),就变得十分快乐了。
A.其他动物没有驼峰
B.这两个驼峰可以储存养分,帮助自己顺利地通过沙漠
11.(23分)课内片段阅读。
那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。
老人摇摇头,说:
“这不过是无心插柳柳成荫啊!
”
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
(1)给加下划线的字选择正确的读音。
河畔________(bànpàn) 堤坡________(dītī) 恭恭敬敬________(gōnggēng)
(2)把描写田老师讲课方法的句子找出来,画上横线。
(3)“我”在田老师门下受业四年,听了________个故事。
田老师为“我”播下了________。
(4)文中把________比作________,形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。
(5)最后一句在文段中所起的作用是________。
(6)“插柳之恩,终身难忘。
”作者在这句话中表达的感情是()
A.对老师的感激之情。
B.对老师的喜爱之情。
参考答案
一、基础达标(共9题;共38分)
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1-1、
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二、语段阅读(共2题;共45分)
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10-1、
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11-1、
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