人教统编版六年级上学期语文第10课《宇宙生命之谜》同步练习D卷.docx

1、人教统编版六年级上学期语文第10课宇宙生命之谜同步练习D卷人教统编版六年级上学期语文第10课宇宙生命之谜同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共9题；共38分)1. （2分） (2019五上拱墅期末) 下列划线的字读音相同的一组是（ ） A . 便宜 方便B . 间隔 中间C . 大将 将军D . 自传 传记2. （6分） (2014浙江) 查字典“鼎鼎大名”中“鼎”如果不知道读音，用部首查字法，先查_部，再查_画；如果用音序查字法查音节_，按正确笔顺，第7笔的笔画是_。3.

2、（10分） 根据语境看拼音或提示写词语。 傍晚，晚霞满天，天空好像燃起了一片hu yn_。chng b_的池塘里，水波在随风dng yng_，一群小蝌蚪刚聚在一起，shn jin_又ji sn_了。4. （2分） (2019三上温岭期末) 下列每组的词语不完全同类的一项是（ ） A . 四面八方 七上八下 百发百中 五颜六色B . 摇头晃脑 提心吊胆 成群结队 虎背熊腰C . 兴冲冲 懒洋洋 空荡荡 静悄悄D . 金桂飘香 层林尽染 果实累累 天高云淡5. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。B . 五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。C

3、 . 居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。D . 我一定要发扬优点、改正缺点。6. （2分） (2019六下射阳期中) 对照课文内容，正确的一项是（ ） A . 广玉兰这篇课文是当代著名语言学家季羡林写的。B . 三亚落日的过程是：收敛光芒慢慢下沉顽皮地蹦跳悄然入水C . 半截蜡烛和聂将军与日本小姑娘都是第一次世界大战期间发生的故事。D . “卢沟桥事变”发生的时间是1931年7月7日。7. （3分） 下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。 A犹豫和矛盾 B生气 C后悔 D自信克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”_劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？_啊，要是我没有

4、骂他，没有做对不起他的事该有多好！_只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！_8. （6分） (2020五上通榆期末) 按要求完成。 （1） 按提示用同一个词造句 温和（形容气候）_温和（形容性格）_（2） 读语句写出主要意思。 我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（3） 把句子写具体、写生动。 眼前是一条清澈的小河。（4） 将下面的句子标出序号排成一段意想连贯的话。 （ ）阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表

5、达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（ ）写作是什么？是表达。9. （5分） 阅读下文，回答问题。 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。本段用先_后_的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请

6、用小标题的形式写出来。_；_；_；_二、 语段阅读 (共2题；共45分)10. （22分） 阅读短文，完成练习。 快乐银行胖小熊十二分地快乐，他想：十分快乐就足够了。要是有个快乐银行，把多余的快乐存起来，那该多好哇。他在电视台播出了一条广告：胖小熊快乐银行今天开业。你有多余的快乐，请储存到这里；在你不愉快的时候，也可以随时取出。广告一播出，快乐银行门前排起了长队。天生快乐的小猪存入了十分快乐，萝卜丰收的小白兔存入了二十分快乐，恢复健康的小熊猫存入了九百九十分快乐。他们都给自己剩余了十分快乐。可是，并不是所有的动物都快乐。小母鸡就不快乐，因为她不会像鸭子那样游泳，只有三分快乐。小母鸡借出七分快乐

7、。不会游泳没什么，还会捉虫，小母鸡变得十分快乐。小象来了，他说自己鼻子太长，所以不开心，只有五分快乐。小象借出五分快乐，用鼻子吸足了水洗个澡，真舒服，小象也变得十分快乐。（1） 短文第一自然段中的一对反义词是1和2。 （2） 填空。 胖小熊创建快乐银行是为了1。在快乐银行储存快乐的小动物有2、3、4 ， 借出快乐的动物是5、6。（3） 读了短文，我知道（ ）就会快乐。 A . 正确认识自己，找出自己的长处和不足，做到取长补短B . 找出自己的不足和别人的长处，努力向别人学习（4） 小骆驼因为自己的背上有两个大疙瘩而不快乐，他从快乐银行借出了快乐。他知道了（ ），就变得十分快乐了。 A . 其他

8、动物没有驼峰B . 这两个驼峰可以储存养分，帮助自己顺利地通过沙漠11. （23分） 课内片段阅读。 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。（1） 给加下划线的字选

9、择正确的读音。 河畔 _(bn pn) 堤坡_(d t) 恭恭敬敬_(gng gng)（2） 把描写田老师讲课方法的句子找出来，画上横线。 （3） “我”在田老师门下受业四年，听了_个故事。田老师为“我”播下了_。 （4） 文中把_比作_，形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。 （5） 最后一句在文段中所起的作用是_。 （6） “插柳之恩，终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是（ ） A . 对老师的感激之情。 B . 对老师的喜爱之情。参考答案一、 基础达标 (共9题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 语段阅读 (共2题；共45分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：