部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案含两套题.docx

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部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案含两套题

部编版小学五年级语文上册第六单元

第18课《慈母情深》课后作业及答案

一、看拼音，写词语。

cí　tuì　yā　yì　rěn　shòu

mánɡ　lù　jǐ　bèi　quán　wēi

二、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuī　　jūn]

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（　　　）裂的手指数着。

三、选字填空。

躁　　噪　　燥

（　　　）声　　　干（　　　）　　　急（　　　）

四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（1）“震耳欲聋”形容______________________________________。

（2）这句是______描写，从中可以体会到_____________________

___________________________________________________。

五、

（一）课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.联系上下文解释选文中的加点词语。

机械：

__________________________________________________

2.对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是（　　）

A.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。

B.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。

C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。

3.第③自然段是对母亲的____________描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）课外阅读。

分一些蚊子进来

那年的夏天很热，蚊虫猖（chānɡ）獗（jué）。

从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。

后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。

我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：

我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。

我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：

“你这是干什么？

”

“你没听见蚊子正咬儿子吗？

”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。

”

蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。

“分一些蚊子进来。

”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。

不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。

”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。

不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。

世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

1.联系上下文，理解下列句子中加点的词语。

（1）原以为这一觉足可高枕无忧。

_______________________________________________________

（2）不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

_______________________________________________________

2.“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3.短文中画“___”的语句，生动、形象地写出了母亲____________的心理，表现了母亲__________________________________________

_______________________________________________________。

4.短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？

下列说法正确的一项是（　　）

A.抒发了无法回报母亲的无奈之情。

B.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。

C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。

5.短文中最令你感动的场景是__________________________，因为_________________________________________________________。

六、读下面的材料，回答问题。

《孝经》里有这样一句话：

子曰：

“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。

”意思是：

孔子说：

“墨、劓、剕、宫、大辟五种刑法的罪行条例有三千种，没有比不孝更严重的了。

”

1.这则材料表明_________________________________________

_______________________________________________________。

2.你知道古代孝顺父母的故事吗？

请写出一个故事的名字。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

参考答案

一、辞退　压抑　忍受　忙碌　脊背　权威

二、jūn

三、噪　燥　躁

四、1.反复　动作　神态　辛苦劳作　2.辛劳　极差3.

（1）声音非常大　

（2）环境　母亲的工作环境极其恶劣　

五、

（一）1.本课指的是母亲已经熟悉了工作的步骤，没有变化。

　2.A　　

3.动作　体会到母亲争分夺秒地挣钱，工作很辛苦，钱来之不易。

（意思对即可）

（二）1.

（1）睡个安稳觉。

（2）害怕，惊慌。

　2.“我”的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。

　3.怕惊醒“我”　对“我”真挚的爱　4.B

5.母亲“分一些蚊子进来”的言行　那言行里包含着无私而伟大的母爱

六、1.在各种各样的罪行中，不孝是最严重的一种罪行　2.哭竹生笋、卧冰求鲤等。

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第18课《慈母情深》课后作业及答案

一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

1.很久以前，一个龟（guīqiūjūn）兹国的人决定去看大海。

他走了很长时间才来到海边，看到海滩上的贝壳、海龟（guīqiūjūn），他兴奋极了，顾不上龟（guīqiūjūn）裂的手背，就向大海奔去。

2.母亲在凌晨4点钟就挣（zhēngzhèng）扎着从床上爬起来去工厂上班挣（zhēngzhèng）钱。

那里机械（jièxiè）轰鸣，母亲戴着褐（hèxiē）色口罩，眼神疲惫（pèibèi），趴在缝纫机上工作。

二、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.正是酷暑炎夏，没有一丝风，太阳火辣辣地烤着大地，这种天气让人感觉很压抑。

B.妈妈去水果超市买了一袋苹果，半路上袋子破了，苹果数落了一地。

C.主队输球后，一些球迷失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。

D.离壶口瀑布还很远，游客们就听到了震耳欲聋的声音。

三、形近字组词。

（后两列先写出形近字，再组词）

魄（）碌（）噪（）

魂（）（）（）

瑰（）（）（）

四、读下面句子，选择破折号在句中的作用。

（填序号）

①表示解释说明②表示意思转折③表示声音延长

1.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

（）

2.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

（）

3.“妈——”背直起来了，我的母亲。

（）

五、读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。

1.“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

”这句话是说（）

A.“我”家境贫寒。

B.“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。

C.收音机太破旧了，不如换点食物。

2.选择下列句子所表现的母亲的特征。

A.贫苦B.瘦弱C.辛劳

（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（）

（2）极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

（）

（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）

六、阅读课内文段，完成练习。

背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止（踏塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供（gònggōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对着我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞（sāisè）在我手心里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

1.用“\”画去文段括号内不正确的读音或汉字。

2.

（1）画线的句子中“我的母亲”多次出现，运用了的修辞手法，表达了作者强烈的感情。

（2）画线的句子与“我的母亲背直起来了。

我的母亲转过身来了。

我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同？

3.“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：

‘谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

’”这是对母亲的描写和描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成，表现了母亲。

4.联系上下文想一想：

作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了？

七、妈妈不但要辛勤工作，还要照顾你的生活起居。

母亲节那天，你要给妈妈做一张贺卡表达对她的感激之情，请把你最想说的话写在下面的贺卡中。

参考答案

一、1.qiūguījūn

2.zhēngzhèngxièhèbèi

二、B

三、气魄灵魂瑰宝忙碌绿绿色禄福禄噪声燥干燥躁急躁

四、1.②2.①3.③

五、1.A2.

（1）C

（2）B（3）A

六、1.塌gòngsāi伏

2.

（1）反复

（2）画线句将对母亲的动作、神态描写前置，起强调作用，强调了母亲劳动的辛苦。

题干中的句子是正常语序的表述，表达效果比较平实。

3.动作语言对比对“我”的爱

4.因为作者认识到了母亲挣钱的辛苦，对母亲很感激、很崇敬。

七、示例一：

妈妈，我想送您礼物，可是您总说自己什么都有，买礼物太浪费，但有个礼物我一定要送，那就是：

妈妈，我永远爱您！

示例二：

我拥有的一切都是您给予我的。

在母亲节来临之际，我想说：

“您辛苦了，我亲爱的妈妈！

”