学习小组策划书.docx

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学习小组策划书

学习小组策划书

　　篇一：

学习小组策划书1

　　学习小组策划书

　　主负责人：

王雪青刘园圆

　　活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。

针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

　　同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。

无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。

在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？

你是否想和别人交流经验？

你是否想找个有相同奋斗目标的人一起前进？

……

　　那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！

只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想

　　活动概况：

　　a活动时间：

每周五下午

　　b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学

　　c活动地点；二十六教二楼

　　d活动目的；

　　１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

　　2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不

　　懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

　　3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

　　4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

　　活动内容

　　我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。

另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。

　　随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。

准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。

此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识

　　总结，习题讲解等多种形式开展。

由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

　　小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

　　活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。

我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

　　活动意义：

一切为了学习

　　成员介绍：

许祖华代福琴刘阳杨峰杨帆郝莉楠汪雅洁朱静王国桦杨文天郭军亚金敏丽

　　组员宣誓：

1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　2.态度决定一切，心态决定高度。

　　XX年

　　篇二：

学习小组策划书

　　学习型小组组建及行动方案

　　一、目的：

　　1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；

　　2、为公司未来发展培养、储备实用性人才。

　　3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。

　　4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。

　　二、方向

　　1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；

　　2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；

　　3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。

　　4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。

　　三、小组管理体系

　　1、组织构架公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。

　　2、组织原则：

公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。

　　3、组织成员：

　　1）、组长：

王信伟，李向阳；副组长：

张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。

　　2）、学习小组办公室：

设在会议室。

　　3）、小组内部讲师：

于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）

　　4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。

　　4、职责

　　1）组长：

　　对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。

　　2）副组长：

　　张广凤：

负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；

　　蔡永刚，李承芳：

负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。

　　3）讲师：

学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。

　　4）学习小组组员：

遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。

　　5、口号

　　我的人生我做主！

　　加强学习，改变心态，做自己想做的人！

　　四、学习途径

　　小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。

　　五、学习方式及时间：

　　1、学习方式：

　　部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。

　　六、学习目标及计划内容：

　　1、创建学习型组织阶段目标：

　　第一阶段启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。

公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。

　　第二阶段逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。

　　2、学习计划内容

　　1《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。

　　2《药品管理法》及药学的专业知识

　　以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。

　　3）团队学习阶段目标及计划

　　七、学习小组纪律

　　1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；

　　2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；

　　3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。

　　4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。

　　八、激励措施

　　1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：

　　通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：

一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；

　　通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。

　　2、考核学分积累标准：

　　以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上

　　发表。

（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）

　　学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。

　　九、组织工作

　　1）各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。

　　2）根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。

　　3）本项活动于XX年8月份开始启动。

　　综合部

　　XX年7月19日

　　篇三：

学习小组计划书

　　XX/XX学年第一学期学习小组活动计划

　　一．要成立的学习小组

　　考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：

　　C语言学习小组

　　大学英语学习小组

　　注：

计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。

　　二．学习小组管理条例

　　没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。

此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。

宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。

确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。

　　三．学习小组活动计划

　　大学英语学习小组

　　1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。

　　2．基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。

组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。

四级备考，不反对其他同学参与；

　　3．成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；

　　4．学习小组成员要分组分时提供学习质料；

　　5．活动的具体时间和地点：

待定。

　　C语言学习小组

　　1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；

　　2．因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。

在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）

　　3．C语言小组固定成员要多和科任老师联系。

帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；

　　4．学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；

　　5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；

　　6．具体时间和地点：

待定。

　　四．其他

　　1．活动经费

　　主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。

　　2．线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。

　　XX/XX学年第一学期学习小组活动计划

　　一．要成立的学习小组

　　考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：

　　C语言学习小组

　　大学英语学习小组

　　注：

计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。

　　二．学习小组管理条例

　　没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。

此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。

宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。

确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。

　　三．学习小组活动计划

　　大学英语学习小组

　　1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。

　　2．基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。

组织提前报考英语四级的同

　　学备战，同时又为下半期补差培养人才。

四级备考，不反对其他同学参与；

　　3．成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；

　　4．学习小组成员要分组分时提供学习质料；

　　5．活动的具体时间和地点：

待定。

　　C语言学习小组

　　1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；

　　2．因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。

在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）

　　3．C语言小组固定成员要多和科任老师联系。

帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；

　　篇四：

学习小组策划书

　　学习小组策划书

　　　　1.学习小组策划书

　　2.学习小组策划书

　　3.大学生学习小组策划书

　　4.高等数学学习小组活动策划书

　　5.英语学习小组策划书

　　1、学习小组策划书

　　活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。

针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

　　同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。

无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。

在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？

你是否想和别人交流经验？

你是否想找个有相同奋斗目标的人一起前进

　　那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！

只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想。

　　活动概况：

　　a、活动时间：

每周五下午

　　b、活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学

　　c、活动地点；二十六教二楼

　　d、活动目的；

　　1、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

　　2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

　　3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

　　4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

　　活动内容

　　我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。

另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。

　　随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。

准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。

此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。

由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

　　小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

　　活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。

我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

　　活动意义：

一切为了学习

　　成员介绍：

许祖华代福琴刘阳杨峰杨帆郝莉楠汪雅洁朱静王国桦杨文天郭军亚金敏丽

　　组员宣誓：

1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　2.态度决定一切，心态决定高度。

　　XX年

　　2、学习小组策划书

　　活动背景：

经过第一学期的学习，我们发现班级上部分同学的学习上或多或少存在一些问题，主要表现在学习积极性不高，上课迟到，考试成绩不理想甚至挂科等方面。

针对

　　这一情况，班委经过讨论决定成立学习小组，让同学有更好的学习环境，营造更好的班级风气。

　　活动概况：

　　1、活动时间：

周一到周五

　　2、活动对象：

经亨颐理科111班全体同学

　　3、活动目的：

　　①端正同学们的学习态度，营造良好的学习环境。

　　②帮助部分同学克服厌学思想，及时解决同学们学习上上的问题。

　　③借助团队达到优势互补，每个同学在学习中交流经验与思想，在学习中互补，共同进步。

　　④增强班级凝聚力，增进同学间的友谊。

　　4、活动规划：

　　①小组分组

　　蔡李丹：

晏智、吴伊甸、贾一慧、陈倩倩

　　郭诗阳：

郑烨晔、张胜男、邵敏、徐陈刚

　　金淑岚：

施凯润、周佳烨、姒圆圆、王瑶佳

　　陈佳佳:

项易珍、陈央聪、方莹、陈婉

　　程中明：

陆佳浩、张慧芳、谢志成、陈霁初

　　吕雪汀：

何雨、吕春来、支丽娟、吴瑕

　　郑拓：

吴春妍、蔡垚垚、潘敏才、竺佳琪

　　高晨宁：

林杏智、戚鹏宇、黄夏康、李俊挺

　　②学习内容：

英语四六级考试准备、其他课程的经验交流以及各小组各自的安排计划，数分和物理学习过程中经验交流、问题讨论。

　　③学习态度：

对自己负责，对小组负责，对考试负责，发扬团队力量，取得更好的成

　　绩。

　　④小组任务:

每个小组制定一份学习计划，有所针对的确定学习任务，每周至少两次小组共同学习时间。

　　最后希望大家共同进步，在新学期取得好成绩。

　　3、大学生学习小组策划书

　　一、前言

　　21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。

弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。

大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的活动必定会踊跃参与，全程投入。

新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。

　　二、活动分析

　　1、机电经管系是全沧州师范学院人数最多的，影响力大。

　　2、大学生学习意识相对有些浅薄，需要补充专业知识及课外知识。

　　3、学校关于学习专业知识的活动较少，不利于同学们学习相关的专业知识。

　　4、本次活动将展开一系列的讨论，并以辩论赛的形式开放，带来的影响深入人心。

　　5、为同学们搭建一个学习的平台，在平台上飞跃。

　　三、活动介绍

　　1、活动目的

　　这次特殊活动旨在增强在校大学生的学习意识，提高在校大学生的自我学习意识。

通过本次活动，在促进学生学习的主动性的同时，激发大学生对学习的激情，也为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成，更新专业知识，锻炼财会队伍；展示会计风采，发现优秀人才。

　　2、活动目标

　　让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉秘书植物所需的全部基本技能与知识

　　3、组织机构：

机电经管系学生会

　　4、活动对象：

经济管理系全体人员

　　5、活动时间

　　6、活动地点

　　7、资源需要

　　已有资源：

笔记本电脑

　　需要资源：

教室

　　8、实现方法：

采用课外学习除正常教学以外的内容

　　四、活动内容

　　1、会计简介

　　基础层：

会计学、经济学、管理学、法律基础。

　　主体知识层：

财务管理、审计会计法、税法、国际法律环境、国际贸易与物流、公司法、市场调研与策划、营销策划、组织行为学、管理心理学、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理。

　　辅助知识层：

office办公软件系列、办公设备（如打印机、复印机、扫描仪、投影仪、传真机）。

　　系列：

应用文协写作、商务礼仪、谈判口才与技巧。

　　2、要取得的证书

　　会计从业资格证、中级会计师资格证书，高级会计师资格证书、注册会计师、计算机二级以上、英语四级以上

　　3、实现步骤

　　时间：

----年--月--日到----年--月--日

　　目标：

　　学习内容：

　　篇五：

大学活动：

学习小组策划

　　明德新民学习小组策划

　　一、背景：

在现在的社会大背景下教育开始走向产业化，从而大学大学也开始慢

　　慢变得不再是单纯的以培养人才为主要目标。

失去了以育人为主导思想的大学也便不知怎样去培养人才，培养什么样的人才。

由于大学教育与工作的不挂钩，缺少指导的大学生也就没有了方向，于是“迷茫”一词开始在大学里泛滥。

由于找不到方向，没有了奋斗的动力，大学生群体开始集体迷茫，集体堕落，最应该奋发向上，激情澎湃的这个群体却时常无所事事，浑浑噩噩。

　　二、名称：

河南农业大学农村发展研究会明德新民学习小组

　　三、简介：

“明德新民”取自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至

　　善。

”明德即为彰显美德，新民即为革新民众。

旨在是我大学生可在大学期间可以增加自我修养，锻炼自身才干，建立革新民众的社会责任感。

　　四、主题：

　　五、口号：

　　六、意义：

1、通过学习小组组织的学习，帮助组员养成良好的生活学习习惯，使

　　其获得自身的提高，使其身心获得健康的成长。

　　2、在大学生群体中倡导一种全新的生活方式，改变自我，使组员们获

　　得一种全新的精神面貌。

　　3、从自我做起影响周边的同学，以健康的生活学习方式影响寝室的、