主题家访进万家活动实施方案.docx

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主题家访进万家活动实施方案

榆中县银山学区

“主题家访进万家”活动实施方案

二〇一四年四月二十日

榆中县银山学区

“主题家访进万家”活动实施方案

为深入推进师德师风建设年活动，进一步促进学校教育和家庭教育有效衔接，更好地听取群众意见、不断加强和改进工作作风，形成教育合力，提高教育水平，为群众提供更优质

的教育服务，根据榆教发〔2014〕号关于印发《“主题家访进万家”活动实施方案》的通知，结合我学区党的群众路线教育实践活动，经学区研究决定，在全乡中小学开展“主题家访进万家”活动。

实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以人为本、实事求是、注重实效，认真开展“主题家访进万家”活动，了解学生生活、学习和思想等方面情况，广泛征集家长对学校、教师和教育工作的意见与建议，破解教育难题，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，办好人民满意的教育。

二、活动主题

家校互动，全面了解学生真实情况；向家长宣传教育政策、法规，讲解安全知识；针对学生个体差异，联合制订个性化助学帮扶措施；征求家长关于学校、教师或教育工作的意见建议。

三、领导小组

组长：

汉维强榆中县银山学区校长

组员：

魏兵榆中县银山初级中学校长

石海荣榆中县孙家湾小学校长

代建商榆中县高家湾小学校长

魏成林榆中县打磨沟小学校长

石平祥榆中县小水子小学校长

杨成良榆中县大滩小学校长

张元武榆中县茨坪教学点校长

四、参加对象

银山学区全体教师

五、活动形式、内容

（一）家访形式：

登门走访

（二）家访内容

1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

5.了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

六、活动形式

  以“贫困学生、单亲学生、外来务工子女、留守学生、病残学生、学困生”六类学生家长为主要访问对象，以登门走访为主，书信家访、电话家访、短信家访、网络家访、家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等多种形式的家访为辅，各校校长亲自带头，教务主任、学科教师、班主任人人参与，确保每位教师至少上门家访不少于10名学生家庭，教学点、毕业班教师可根据学校实际情况适当减少，每校上门家访总数不低于全校学生总数的三分之一。

教师家访要做好记录，认真填写教育局统一编制的《家访记录表》。

上门家访必须要有家长的亲笔签字。

七、活动安排

（一）宣传动员阶段。

（4月21日—4月30日）各校根据活动要求拟定具体实施方案，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求，并通过学生向家长发放《致家长的一封信》。

（二）家访实施阶段。

（5月1日—5月31日）各校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。

学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

1.教师家访前：

（1）确定对象，被家访的学生要有代表性，各班家访面不低于50%。

（2）提前与家长预约，定好时间。

（3）做好对家访学生近阶段在学校各方面情况的汇总，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

2.教师家访时：

（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，要注意方式、方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

（3）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后3日内给家长进行答复，决不允许不答复。

（4）家访时做好家访记录，如实填写《“千师进万家”活动记录表》，并要有家长签名。

（5）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

 3.教师家访结束后：

（1）教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

（2）教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

（3）家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性地对学生进行教育。

  （4）教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应的教育。

（三）反馈交流阶段。

（6月1日—6月20日）家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。

（四）总结提高阶段。

（6月21日—6月30日）各校要注意收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事迹材料，广泛宣传。

1.各校整理家访记录，写好家访小结。

2.每位教师上交一篇家访案例，参加学区组织的“最佳家访案例”评选活动，此项纳入教师考核。

3.各校汇总学校的家访情况，撰写活动总结，对不积极参加家访工作或因家访不力造成工作后果的，学区将对其进行教育处理。

八、活动要求

1.活动结束后要有家访记录。

2.班主任要做好家访活动总结（内容包括：

走访多少名学生，发现了学校工作中存在的什么问题？

家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议）。

3.有创新经验，有典型事迹，有先进人物，有影像图片资料（刻录光盘），要求各校形成不少半小时的音像资料。

4.各校于7月3日前交学区。

二〇一四年四月二十日

附件1

关于开展“主题家访进万家”活动

致家长的一封信

尊敬的各位家长：

为深入推进师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，县教育局按照市教育局统一部署，在全县中小学开展“主题家访进万家”活动。

本次活动以登门走访为主要形式，同时充分利用互联网、电话、信函等辅助形式。

通过家访，进一步互通信息，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，达到促进学生成长，提升教师素质，提高教育水平的目标。

恳请各位家长、各个家庭积极配合，家校携手，关爱孩子，共同育人。

衷心感谢！

××学校

2014年×月×日

附件2

“主题家访进万家”活动家访记录表

学校：

时间：

年月日

学生

姓名

家长

姓名

联系

电话

家庭

住址

家访

形式

家庭

情况

学生在校、在家表现等情况。

宣传的法律、法规、政策和安全知识。

联合制订的个性化助学帮扶措施。

家长对学校、教师或教育工作的意见。

家长签字：