小学写字课教案三年级.docx

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小学写字课教案三年级

小学写字课教案-三年级

1、横撇、横钩的写法

教学目标:

1.掌握横撇、横钩的写法。

2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1.师边讲解边示范:

横撇:

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩:

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字:

友条你定

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

友:

横短撇长，“又”捺向外伸展。

条:

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你:

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定:

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写

岁亮

5.比一比，改一改

2、斜钩、卧钩的写法

教学目标:

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程:

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

1.师边讲解边示范:

斜钩:

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩:

前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字:

心思战我

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

心:

字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

思:

字形上窄下宽，上下两部居中对正。

战:

“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

我:

字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写成总

5.比一比，改一改想城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

卧钩的写法很多同学掌握不好位置，会写成斜钩，所以应重点指导

占格位置。

3、撇折、撇点的写法

教学目标:

1.掌握撇折、撇点的写法。

2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握撇折、撇点的写法。

教学过程:

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣

二、学习撇折、撇点的写法

1.师边讲解边示范:

撇折:

短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点:

撇点张开，折处不顿，点画要长。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字:

去云女妈

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

去:

“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。

云:

“二”

的长横要平，下面部分的撇头居中。

女:

撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

妈:

女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写法姐

5.比一比，改一改她公

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

撇折和撇点也比较好区分，特别是撇点，带有女字的字都带有撇点。

学生掌握得较好。

4、独体字与上下结构

教学目标:

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点:

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程:

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1.介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

2.出示汉字:

自午长

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

自:

字形稍窄、略小，横画均匀。

午:

横要平，竖长、居中、直而正。

长:

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则

1.介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

2.出示汉字:

春星草

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

春:

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

星:

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

草:

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。

5、左右结构与包围结构

教学目标:

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点:

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

教学过程:

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习左右结构汉字的书写规则

1.介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太

宽。

2.出示汉字:

听得街

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

听:

“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

得:

左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

街:

中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习包围结构字的书写规则

1.介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

2.出示汉字:

看句连向区画园

3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

看:

首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

句:

字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

连:

“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起”车”。

向:

形较方，“口”略向上靠。

区:

形略窄，两横画上短下略长。

画:

左右对称，下面部分两竖画较短。

园:

形方，略长。

“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮.

教学反思:

左右结构的字要写得左窄右宽或右窄左宽，而包围结构的字要写

得紧凑。

6、横平竖直

教学目标:

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点:

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学过程:

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习横、竖的书写方法

1.出示汉字:

十

请小朋友观察:

写“十”字时横、竖要做到什么,

2.老师讲解、示范:

字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖，

要写得正、直有力，端正稳定。

三、书写汉字:

1.出示汉字:

立再千刚百量可井真

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

立:

上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

再:

三竖画直而正，下横长而平稳。

千:

短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

刚:

竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

百:

字形略小，要注意横平竖直。

量、真:

字形较长，横画紧凑均匀。

井:

横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

可:

竖钩的竖画正、直，“口”略小。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写

注意横平竖直苗问共什才虫

5.评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

横和竖是比较简单的笔画，但横要写平竖要写直不是很多同学能写

好，所以要在田字格里多练习。

7、综合练习一

教学目标:

1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到

横平竖直。

教学重点、难点:

复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。

教学过程:

一、复习笔画的写法

1.复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

2.练习书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1.出示汉字:

早丁到主伴

请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

2.正确、规范地书写汉字。

三、书写汉字，注意字的结构。

1.出示汉字:

乐亲贝空带明师做处赶习同座因

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么,

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写下面的词语。

和风细雨花草友好共处

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

在书写这些汉字前，学生在写独体字和包围结构的字掌握的不够好，

通过练习后有了提高。

9、竖折折钩、横折折折钩的写法

教学目标:

1.掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

2.正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

8、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

教学过程:

一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法

1.师边讲解边示范:

竖折折钩:

竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。

横折折折钩:

横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字:

亏写马乃杨秀

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

亏:

两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。

写:

突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。

马:

上小下大，底横要平，竖折折钩较大。

乃:

上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。

杨:

横折折折钩

较大，上窄下宽。

秀:

上下对正，“乃”略小。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写鸟张

5.比一比，改一改

四、总结，小组建级阳队都

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,

远:

点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。

建:

建字底略低，长捺稍斜。

级:

绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。

阳:

双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。

“日”形短居中。

队:

“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。

都:

“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写及部

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

通过正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字，学生

对这两个笔画掌握较好。

9、部首写法

教学目标:

1.掌握部首单立旁、木字旁的写法。

、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。

2.正确

教学重点、难点:

掌握部首单立旁、木字旁的写法。

教学过程:

一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣

二、学习部首单立旁、木字旁的写法

1.师边讲解边示范:

单立旁:

撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。

木字旁:

横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，