人教版九年级下学期第二次月考语文试题II 卷.docx
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人教版九年级下学期第二次月考语文试题II卷
人教版九年级下学期第二次月考（5月）语文试题（II）卷
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A.《雨说》《乡愁》这两首诗的作者分别是郑愁予和余光中，他们都是我国台湾著名的诗人，《我用残损的手掌》的作者是戴望舒。
B.孔乙己、奥楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自我国作家鲁迅的《孔乙己》、俄国作家契诃夫的《变色龙》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
C.墨家经典著作《墨子》，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录；儒家经典著作《孟子》，较为完整地记录了孟子的思想和言论。
D.《唐雎不辱使命》《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇。
2.（2分）（2017七上·肇庆期中）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。
B.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
C.这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。
D.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
二、书写（共1题；共5分）
3.（5分）（2019八下·灌阳期中）将下面文字书写正确、工整、美观。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
三、默写（共1题；共8分）
4.（8分）（2014·临沂）补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。
（1）
《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家________，我们学过他的散文《济南的冬天》。
（2）
法国作家罗曼•罗兰的《名人传》叙述了音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家________的苦难而坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。
（3）
足蒸暑土气，________。
（白居易《观刈麦》）
（4）
有约不来过夜半，________。
（赵师秀《约客》）
（5）
________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（6）
但愿人长久，________。
（苏轼《水调歌头》）
（7）
________，思而不学则殆。
（《＜论语＞十则》）
（8）
________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
四、综合性学习（共1题；共10分）
5.（10分）（2016七下·麻城期中） 改革开放以来，我国旅游业迅速发展，公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。
但从整体上看，我国公民的文明素质与快速发展的旅游业还不相适应。
七年级
（1）班举办“文明旅游”的语文综合活动，请你完成以下活动。
（1）
仔细观察下面一幅漫画，分别用简洁的语言描述画面并揭示它的讽刺意义。
（2）
2013年5月24日晚，网友“空游无依”发表一条新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，“空游无依”表示这是他在埃及最难过的一刻，无地自容。
微博发出后，舆论引起轩然大波。
请你也写条微博，谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的看法。
（30字左右）
五、名著导读（共1题；共7分）
6.（7分）名著阅读。
（1）
下列对名著内容的描述错误的一项是（）
A.《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。
它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险，寻找沉船宝藏的故事。
B.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
C.保尔是乌克兰一个贫苦工人家的小儿子，从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭来养家糊口，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人；保尔12岁时，到车站食堂当杂役，干了两年，受尽了凌辱。
D.《名人传》叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
（2）
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
这四句诗出自《水浒》人物 （人名）之手，他因在 （地名）题写这首诗而被判死罪。
请再写一个有关他的故事：
。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
7.（10分）阅读下面诗歌，完成题目。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝①。
能不忆江南！
〖注释〗①蓝：
蓼蓝。
一种草本植物，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。
（1）
作者在这首词中用一个“
”字来直接赞美江南。
（2）
请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。
七、文言文阅读（共1题；共18分）
8.（18分）（2017七下·民勤期末）阅读文言文，回答问题
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）《爱莲说》作者________，是________时著名的哲学家。
（2）解释下列划线词语。
①可爱者甚蕃________ ②亭亭净植________
③观而不可亵玩焉________ ④濯清涟而不妖________
（3）用现代汉语翻译下面句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱．宜乎众矣。
（4）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？
这样写有什么作用？
（5）本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。
但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
（6）写出两个莲花的别称________、________
八、现代文阅读（共3题；共55分）
9.（25分）阅读下文，回答相关问题
说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。
这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？
你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
从声音里，我们逐渐成长。
人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。
用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
（1）
如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？
为什么？
（2）
第一段中的划线词“这些”指代的是什么？
（3）
第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？
作用是什么？
（4）
根据第二段内容回答什么是声音？
课文在说明声音时用了什么样的说明方法？
（5）
这三段文字说明的主要内容是什么？
10.（10分）阅读下文，回答相关问题。
①关于读书的目的，苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。
他说：
“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。
”他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。
一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
②依黄山谷氏的说法，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。
③一个人的谈吐有没有“味”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
④我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
⑤同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。
其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。
或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。
四十学《易》是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
我在大学的时代被学校强迫去读《西行记》和《亨利埃士蒙》，可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味却完全体会不到，后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多。
由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。
对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的分量，是和作者自己一样多的。
宋儒程伊川先生谈到孔子的《论语》时说：
“读《论语》，有读了全然无事者；有读了后，其中得一两句喜者；有读了后，知好之者；有读了后，直有不知手之舞之足之蹈之者。
”
（1）
怎样理解第⑤段里画线句子的含义？
（2）
第⑤段运用了哪两种论证方法，有什么作用？
11.（20分）（2018·河北）阅读下面文字，回答下列小题。
回忆齐白石先生
①我从小学戏，没有读过书。
一九五〇年与书香门第的后生吴祖光结婚。
后来，我成为齐白石老先生的干女儿。
齐老常常手把手教我画画，他还教导我：
“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：
讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。
”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。
但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。
我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。
如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。
放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。
金涛兄说：
“今天齐老可要好好教干女儿画画了。
”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：
“来吧，画一张。
”我心想：
“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。
”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。
齐老高兴得像孩子：
“好！
好！
这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
”稍微停顿了一下，他接着说：
“我是看看凤霞有没有胆子。
画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。
凤霞有胆子，有艺术家的气魄！
”
④齐老是很重情义的。
记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。
齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。
齐老严肃地指着灵位说：
“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。
”齐老说着眼睛湿润了。
我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。
齐老说：
“对佣人要宽厚，有好处。
”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。
齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。
因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。
祖光从老尹手里买了不少画。
老尹对金涛说：
“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。
”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。
有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。
金涛兄吃完，小声对我说：
“我没有吃饱。
”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。
齐老对秘书武大姐和我说：
“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。
”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。
可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。
他还说：
“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。
”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：
那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
由此，能够看出齐白石的艺术家风度。
我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：
“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！
”真是受益匪浅。
（选文有改动）
（1）在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？
（2）从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？
（3）请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
①好！
好！
这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
②那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
（4）选文在选材上有什么特点？
九、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2018九上·浦东月考）写作题目：
从来没有这样
要求：
①字数在600字以上的记叙文；②文中不能出现真实的姓名、班名等，请用A老师、B班级、C学生等字样代替；③请注意字迹端正，卷面整洁。
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1、答案：
略
2、答案：
略
二、书写（共1题；共5分）
3、答案：
略
三、默写（共1题；共8分）
4、答案：
略
四、综合性学习（共1题；共10分）
5、答案：
略
五、名著导读（共1题；共7分）
6、答案：
略
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
7、答案：
略
七、文言文阅读（共1题；共18分）
8、答案：
略
八、现代文阅读（共3题；共55分）
9、答案：
略
10、答案：
略
11、答案：
略
九、命题作文（共1题；共5分）
12、答案：
略
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