学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试语文试题.docx
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学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试语文试题
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期末考试
高二语文试题
★祝考试顺利★
注意事项：
1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：
每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：
先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、课内文言文知识点，每小题2分，共10分。
1.下列选项中实词解释都正确的一项是（）
⑴信造化之尤物也：
尤物，风景优美的地方。
⑵莫不中音：
中，合乎⑶田父绐曰“左”：
绐，延误⑷则递三世可至万世而为君：
递，传递，顺着次序传下去。
⑸闾里之侠皆宗之：
宗，尊奉⑹貌甚寝：
寝，搁置⑺且燕赵处秦革灭殆尽之际：
革，革除⑻始速祸焉：
速，招致⑼及长，不省所怙：
省，探望⑽袜材当萃于子矣：
萃，聚集⑾遘者虽戚属不敢同起卧：
遘，遇、遭受⑿然瓶粟屡罄：
罄，空，净尽⒀聊乘化以归尽：
聊，依靠⒁命途多舛：
舛，乖违，不顺⒂置杯焉则胶：
胶，粘，指着地⒃责臣逋慢：
逋，逃脱
A.⑴⑵⑷⑸⑺⑻⑽⑾⑿⒁⒂⒃
B.⑴⑶⑷⑸⑺⑼⑽⑾⑿⒁⒂⒃
C.⑵⑶⑷⑸⑺⑻⑽⑾⑿⒀⒁⒃
D.⑵⑷⑸⑹⑺⑻⑽⑾⒀⒁⒂⒃
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。
本题所给加点字中，⑶田父绐曰“左”：
绐，欺骗。
⑹貌甚寝：
寝，丑陋。
⑼及长，不省所怙：
省，知道。
⒀聊乘化以归尽：
聊，姑且。
故选A项。
【点睛】本题考查实词的含义，该考点包含着三个方面的要素：
一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
2.下列选项中都含有通假字的一项是（）
⑴善刀而藏之⑵项王身亦被十余创⑶往往阳狂垢污⑷扣其乡及姓字，皆不答⑸当与秦相较⑹及仇雠已灭⑺敛不凭其棺⑻而心识其所以然⑼少有连，必多方钩致⑽余今大梦将寤⑾乃瞻衡宇⑿云销雨霁⒀而征一国⒁常在床蓐
A.⑴⑵⑶⑷⑹⑺⑼⑽⑾⑿⒁
B.⑴⑶⑷⑸⑹⑺⑼⑾⑿⒀⒁
C.⑴⑵⑶⑸⑹⑺⑻⑽⑾⑿⒀
D.⑴⑶⑷⑹⑺⑻⑼⑾⑿⒀⒁
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。
此类题目解答时一般要根据平时对通假字的积累情况，结合上下文语境做出判断。
本题中，⑵⑻⑽无通假现象。
⑴善刀而藏之：
“善”通“缮”，修治，擦拭。
⑶往往阳狂垢污：
“阳”通“佯”，假装。
⑷扣其乡及姓字，皆不答：
“扣”通“叩”，询问。
⑸当与秦相较：
“当”通“倘”，倘若，如果。
⑹及仇雠已灭：
“雠”通“仇”，仇敌。
⑺敛不凭其棺：
“敛”通“殓”，给死人穿衣入棺。
⑼少有连，必多方钩致：
“少”通“稍”，稍微。
⑾乃瞻衡宇：
“衡”通“横”，横木。
⑿云销雨霁：
“销”通“消”，消失。
⒀而征一国：
“而”通“能”，才能。
⒁常在床蓐：
“蓐”通“褥”，垫子。
故选B项。
3.下列选项中都含有古今异义词的一项是（）
⑴与江山相发挥⑵视为止，行为迟⑶于是项王乃慷慨悲歌⑷各抱地势，钩心斗角⑸及凯旋而纳之⑹子灿见窗户皆闭⑺下而从六国破亡之故事⑻岂非人事哉⑼又可冀其成立邪⑽余因而实之⑾吾辈无生理⑿仇温柔也⒀奚惆怅而独悲⒁千里逢迎⒂海运则将徙于南冥⒃沐浴清化
A.⑴⑵⑶⑷⑹⑺⑻⑼⑾⑿⒀⒁⒃
B.⑴⑶⑷⑸⑹⑺⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂
C.⑴⑵⑶⑷⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒁⒂
D.⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑽⑾⑿⒁⒂⒃
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查古今异义词现象。
此类题目解答时一般要根据平时对古今异义词的积累情况，结合上下文语境做出判断。
本题中，⑸⒀⒃中无古今异义词。
⑴发挥：
古义，辉映；今义，把内在的性质或能力表现出来。
⑵行为，古义，动作因此；今义，受思想支配而表现在外面的活动。
⑶慷慨：
古义，悲愤激昂；今义，充满正气，情绪激昂。
⑷钩心斗角：
古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义，比喻各用心机，互相争斗、排挤。
⑹窗户，古义，窗子和门；今义，窗子。
⑺故事：
古义，旧事，先例；今义，文艺作品中用来体现主题的情节。
⑻人事：
古义，政治得失；今义，关于工作人员的录用等工作。
⑼成立：
古义，成长立业；今义，组织机构等筹备成功，开始存在。
⑽因而：
古义，于是；今义，表结果，连词。
⑾生理：
古义，活的可能；今义，机体的生命活动和体内各器官的功能。
⑿温柔：
古义，温暖柔软；今义，性格温和柔顺。
⒁逢迎，古义，迎接；今义，阿谀奉承。
⒂海运：
古义，海动；今义，海上运输。
故选C项。
4.下列选项中词类活用分类正确的一项是（）
⑴如宝装屏风⑵良庖岁更刀⑶纵江东父兄怜而王我⑷辞楼下殿，辇来于秦⑸余既耸然异之⑹则不快吾意⑺礼天下之奇才⑻忧劳可以兴国，逸豫可以亡身⑼将成家而致汝⑽与可画竹，初不自贵重⑾牖其前以通明⑿仇甘旨也⒀善万物之得时⒁襟三江而带五湖⒂奚以之九万里而南为⒃历职郎署
A.⑴⑵⑷⒂/⑶⑹⑻⑼/⑸⑽⒁/⑺⑾⑿⒃/⒀
B.⑴⑵⑷/⑶⑹⑻⑼⑽/⑸⒁/⑺⑾⑿⒂⒃/⒀
C.⑴⑵⑷⒂/⑶⑹⑻⑼⑽/⑸⒁/⑺⑾⑿⒃/⒀
D.⑴⑵⑷/⑶⑹⑻⑼/⑸⑽⒁/⑺⑾⑿⒂⒃/⒀
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查词类活用现象。
此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。
⑴宝：
名词做状语，用宝石。
⑵岁：
名词做状语，每年。
⑶王：
使动，使我为王。
⑷辇：
名词做状语，乘辇车。
⑸异：
意动，以……为异。
⑹快：
使动，使……感到痛快。
⑺礼：
名词作动词，礼遇。
⑻兴，亡：
使动，使……兴盛，使……灭亡。
⑼致：
使动，使……来。
⑽贵重：
意动，以……为贵重。
⑾牖：
名词作动词，开一个窗洞。
⑿仇：
名词作动词，报答，报应。
⒀善：
形容词作动词，喜好、羡慕。
⒁襟，带：
意动，以……为襟带。
⒂南：
名词作动词，向南飞。
⒃职：
名词作动词，担任。
其中，⑴⑵⑷是名词做状语，⑶⑹⑻⑼是使动用法，⑸⑽⒁是意动用法，⑺⑾⑿⒂⒃是名词作动词，⒀是形容词作动词，故选D项。
5.下列选项中特殊句式分类正确的一项是（）
⑴若稍饰以楼观亭榭⑵技经肯綮之未尝⑶骑能属者百余人耳⑷戍卒叫，函谷举⑸何为而在此？
⑹步行负弓矢从者百许人⑺苟以天下之大⑻而身死国灭，为天下笑⑼惟兄嫂是依⑽轮扁，斫轮者也，而读书者与之⑾此疫作也⑿鸡鸣枕上⒀乐夫天命复奚疑⒁都督阎公之雅望⒂而莫之夭阏者⒃而刘夙婴疾病
A.⑴/⑵⑸⑼⒀⒂/⑶⑹⑺⒁/⑷⑻⒃/⑽⑾/⑿
B.⑴⑿/⑵⑸⑼⒀⒂/⑶⑹⑺⒁/⑷⑻⒃/⑽⑾
C.⑴/⑵⑸⒀⒂/⑶⑹⑺⒁/⑷⑻⑼⒃/⑽⑾/⑿
D.⑴⑿/⑵⑸⒀⒂/⑶⑹⑺⒁/⑷⑻⑼⒃/⑽⑾
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核理解与现代汉语不同句式的能力。
这类题目解答时一般要根据平时对句式知识的积累情况，抓住标志性的词语进行判断。
⑴介词结构后置，正常的语序为“若以楼观亭榭稍饰”；⑵宾语前置，“之”是宾语前置的标志；⑶定语后置，“者”，定语后置的标志；⑷被动句，“函谷举”意思是“函谷关被攻取”；⑸宾语前置句，“何为”，正常的语序为“为何”；⑹定语后置，“者”，定语后置的标志；⑺定语后置句，“之”，定语后置的标志；⑻被动句，“为”表被动；⑼宾语前置，“惟……是”宾语前置的标志；⑽判断句，“者也”，判断句的标志；⑾判断句，“也”判断句的标志；⑿省略句，应为“鸡鸣（于）枕上”；⒀宾语前置，“奚疑”，正常的语序为“疑奚”；⒁定语后置，“之”是定语后置的标志；⒂宾语前置，正常的语序为“而莫夭阏之者”；⒃被动句，“夙婴疾病”意思是早就被疾病缠绕。
其中⑴是介词结构后置；⑵⑸⑼⒀⒂是宾语前置，⑶⑹⑺⒁是定语后置，⑷⑻⒃是被动句，⑽⑾是判断句，⑿是省略句，故选A项。
二、语言基础运用题，每小题2分，共14分。
6.下列加点成语使用完全正确的一项是（）
①事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域安之若素，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性是难以被取而代之的。
②这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
③为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
④这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
⑤大量转发的祝福短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦。
⑥他谦虚地说：
“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。
”
A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。
这类题目解答时应首先明确成语的基本意思、感情色彩、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。
①安之若素：
表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。
句中指网络文学和传统文学一直在各自的领域发展，不合语境。
②不孚众望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。
句中指他近来的表现不被大家信服，使用正确。
③不遗余力：
把所有力量毫无保留使出来。
句中指为新产品问世使尽了所有力量，使用正确。
④不足为训：
指对事情不以为意，认为不值得仿效。
句中指酒驾行为不能仿效，使用正确。
⑤不厌其烦：
不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。
句中用来指对一些短信感到厌烦，属于望文生义。
⑥别无长物：
除一身之外再没有多余的东西，原指生活俭朴，现形容贫穷。
句中用来指没有其他特长，使用不正确。
故选B项。
7.下列加点成语使用完全正确的一项是（）
①“快手直播”现象引起了社会的关注，有人说“低俗”，有人说这代表了时代的选择，有人认为……各种说法不一而足。
②当年他独闯关东，筚路蓝缕，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下这份家业的。
③经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
④捐资助学有他，义务献血有他，揭露街头诈骗有他……同事们都称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。
⑤近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
⑥今天班会上，班主任让他介绍自己助人为乐的事迹，他竟然出言无状，脸憋得通红，只说了一句话：
“这是我应该做的。
”
A.①②③B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。
这类题目解答时应首先明确成语的基本意思、感情色彩、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。
①不一而足：
原指不是一事一物可以满足的。
现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。
足指充足、足够。
句中用来指说法很多无法列举齐全，使用正确。
②筚路蓝缕：
指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。
形容创业的艰苦。
句中指“他”创业艰难，使用正确。
③尘埃落定：
多表示事情经过了曲折变化终于有了结果。
句中指世界锦标赛决出冠军，使用正确。
④从善如流：
形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。
句中用来指“他”乐于助人，属于望文生义。
⑤蠢蠢欲动：
本是形容虫子蠕动的样子，现用蠢蠢欲动指敌人准备进犯或坏人准备捣乱。
句中用来指学生们选学新闻专业的热情，感情色彩不当。
⑥出言无状：
说话放肆，没有礼貌。
句中用来指“他”说话不流畅，使用不正确。
故选A项。
8.下列各句中，没有语病的一句是
A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
【答案】D
【解析】
试题分析：
A结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，前面是“他在本体论问题的论述中”的主语是“他”，应暗换注意造成结构混乱，答“在”改为“的”；C不和逻辑，句子前后构不成转折关系，在“但”前面加入“取得较大成绩”等内容；B不和逻辑，“不仅”“而且”表示的递进关系要么是“希望”，要么是“活动”，此句前面是“希望”，后面是“活动”，在“活动”前加“希望”。
语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
语病主要分为两大类：
结构性语病和语义性语病，对于结构性语病，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
考点：
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
9.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
B.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
【答案】A
【解析】
试题分析：
这道题目是考查语病。
语病题的解答方法有：
一是抓特征，如两面词、并列项、数字、判断词等，二是压缩句子，保留主干。
B项语序不当（不合逻辑）。
正确语序应是：
先“达成一致”——然后“终于定稿”——最后才“写入法律”。
C项偷换主语。
“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被（人们）采集起来……”D项不合逻辑（语序不当）。
“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱”。
故答案选A
【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类：
结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
B项语序不当（不合逻辑）。
正确语序应是：
先“达成一致”——然后“终于定稿”——最后才“写入法律”。
D项不合逻辑（语序不当）。
“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱”。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
10.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（ ）
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
【答案】D
【解析】
试题分析：
连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
前面一句提到“到大石头上坐坐”，下句应陈述“大石头”的状况，故横线处所填语句主语应为“大石头”，由此排除A和C。
B项为一般性陈述，D项中的“是……的”语气与语段中“需要清净清净”所要追求的境界相符，同时更切合后句景物描写的静谧的意境。
做此类题，重点要分析各句内部的逻辑关系，应按照“瞻前顾后，上串下联”的基本思想，从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考。
逻辑关系可能存在总分、照应、顺承、并列、因果等多种关系。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【此处有视频，请去附件查看】
11.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通，我也忝列其中。
B.他说：
“当我经纪人打电话告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”
C.为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。
D.修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
【答案】A
【解析】
试题分析：
A项，忝列：
谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
B赏光：
客套话，用于请对方接受自己的邀请。
C项，惠顾：
敬辞，指对方到自己这里来。
D项，斧正：
敬辞，用于请人改自己的文章。
12.下列对于姓名称谓和古代官职理解不正确的一项（）
A.古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B.称呼皇帝可以称其庙号，如太祖、太宗等，也可以称谥号，如汉成帝、晋武帝等，还可以称年号，如嘉靖皇帝、光绪皇帝等。
C.古代的御史原本是史官，后掌管弹劾、纠察官员的过失诸事，御史有权弹劾皇帝的过失。
D.丞相是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。
有的朝代不设丞相职位。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：
本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。
需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
C项，“御史有权弹劾皇帝的过失”不正确，御史无权弹劾皇帝。
故选C项。
三、文言文阅读，13-16题，每小题3分，17题10分，共计22分
阅读下面文言文，完成下列小题。
卢志字子道，初辟公府掾、尚书郎，出为邺令。
成都王（司马）颖之镇邺也，爱其才量，委以心膂遂为谋主。
齐王（司马）冏起义，遣使告颖。
颖前锋都督赵骧为（司马）伦所败，士众震骇，议者多欲还保朝歌。
志曰：
“今我军失利，敌新得胜，必有轻易陵轹之情，若顿兵不进，三军畏衄，惧不可用。
且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。
”颖从之。
及伦败，志劝颖曰：
“齐王众号百万，与张泓等相持不能决，大王迳得济河，此之大勋，莫之与比，而齐王今当与大王共辅朝政。
志闻两雄不俱处功名不并立今宜因太妃微疾求还定省推崇齐王徐结四海之心此计之上也。
”颖纳之，遂以母疾还籓，委重于冏。
由是颖获四海之誉，天下归心。
及（司马）乂死，颖表志为中书监，留邺，参署相府事。
乘舆败于荡阴，颖遣志督兵迎帝。
及王浚攻邺，志劝颖奉天子还洛阳。
时甲士尚万五千人，志夜部分，至晓，众皆成列，而程太妃恋邺不欲去，颖未能决。
俄而众溃，唯志与子谧、兄子綝、殿中武贲千人而已。
志复劝颖早发。
时有道士姓黄，号曰圣人，太妃信之。
及使呼入，道士求两杯酒，饮讫，抛杯而去，于是志计始决。
而人马复散，志于营阵间寻索，得数乘鹿车，司马督韩玄收集黄门，得百余人。
志入，帝问志曰：
“何故散败至此？
”志曰：
“贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。
”帝曰：
“甚佳。
”于是御犊车便发。
屯骑校尉郝昌先领兵八千守洛阳，帝召之，至汲郡而昌至，兵仗甚盛。
志喜于复振，启天子宜下赦书，与百姓同其休庆。
奔散者多还，百官粗备。
帝悦，赐志绢二百匹、绵百斤、衣一袭、鹤绫袍一领。
洛阳没，志将妻子北投并州刺史刘琨。
至阳邑，为刘粲所虏，与次子谧、诜等俱遇害于平阳。
（节选自《晋书•卢志传》，有删改）
13.下列加点实词不正确的一项是（）
A.初辟公府掾、尚书郎征召
B.委重于冏交托
C.督兵迎帝督促
D.饮讫完
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
B.志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
C.志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜/因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
D.志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“初辟”指初次授予官职，其中“辟”为授予官职的意思，与其意思相近的有“授”“拜”等词语。
B.“武贲”即虎贲，是对勇士的一种称呼，常常指守卫王宫、护卫君主最勇猛精锐的兵士。
C.“黄门”常指宦官，因为东汉黄门令等职常由宦者充任，后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。
D.“赦书”是皇帝用来传达任官封爵、告诫臣僚等信息的一种重要文书，有着相对固定的格式。
16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.卢志才华出众，气量不凡。
在邺城时，成都王司马颖因为卢志才华气量出众，便给予他重任。
B.卢志富有主见，精于用兵。
在部队作战失利之时，他力排众议，提出了自己关于用兵的奇谋。
C.卢志善于劝谏，深谋远虑。
他曾劝谏司马颖，要暂避齐王的锋芒并推崇齐王，慢慢博取民心。
D.卢志临危不乱，忠于君王。
在战乱中，卢志多次沉着冷静地带领着忠诚不渝的将士护卫皇帝。
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。
（2）贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。
【答案】13.C14.B15.C16.D
17.
（1）况且打仗怎能无胜负，应该再次选择精兵，连夜兼程，出乎贼人的意料，这是用兵的奇谋。
（2）贼人离邺城还有八十里，但士众一时惊散，我现在想要送陛下
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