第二届心理知识大赛题库三.docx

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第二届心理知识大赛题库三

51. 一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（C ）。

（A）性格   （B）习惯   （C）气质   （D）能力

52. 以下对知觉特征理解正确的是（A ）。

（A）知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

（B）知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。

（C）同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。

（D）同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。

53. （C）的信息多为语义编码和形象编码。

A.瞬时记忆    B.短时记忆  C.长时记忆   D.无意识记

54. 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是自粉笔，这种知觉特性被称之为（D）。

A.知觉的整体性       B.知觉的理解性

C.知觉的选择性       D.知觉的恒常性

55. 只有在（ B）的信息才能被人们意识到。

A.瞬时记忆            B.短时记忆           C.长时记忆           D.无意识记

56. （A）是完成意志活动的前提。

A.确立目标        B.动机斗争          C.采取决定         D.执行决定

57. 引起动机的内在条件是（B）。

A.诱因            B.需要           C.兴趣            D.爱好

58. 以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（A）。

A.权力需要        B.生理需要         C.安全需要        D.自我实现需要

59. 人脑通过一定的事物为媒介来反映客观事物的本质属性，这充分体现了思维的（A）。

A.间接性         B.概括性         C.抽象性          D.系统化

60. 注意的两个基本特点是（B）。

A.指向性与选择性    B.指向性与集中性     C.紧张性与集中性   D.紧张性与选择性

61. 精神动力学派的创始人是（ B ）。

A、冯特     B、弗洛伊德

C、缪勒     D、柏拉图

62. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）

A不可遏制型    B活泼型    C安静型    D抑郁型

63. 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）

A.首因效应      B.近因效应     C.晕轮效应      D.刻板印象效应

64. 浪漫的爱的组成是（A）

A.亲近和激情        B.亲近和承诺（友情的爱）

 C.激情和承诺       D.亲近、激情和承诺（圆满的爱）

65. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ c ） 

A． 健康的人格     B．健康的习惯    C．健康的心理      D．健康的生活

66．梦属于（B）。

A．有意想象        B．无意想象      C．再造想象        D．幻想

67．气质类型（D ）

A．有好有坏    B．都是好的    C．都是坏的   D．无好坏之分

68．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？

（A ）

A．胆汁质     B．粘液质      C．多血质     D．抑郁质

69．在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（A ）

A．原型   B．原型启发   C．问题情境   D．问题对象

70．记忆过程包括（D ）

A．识记、保持和遗忘        B．识记、再认和回忆

C．识记、保持和联想        D．识记、保持、再认或回忆

71.反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是（A）

A、感觉　　 B、知觉　　C、记忆　　D、思维　　E、想象

72. 心理科学诞生的标志是（C）

A、希波克拉底提出气质体液说

B、弗洛伊德提出精神分析理论

C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室

D、詹姆斯等人提出新心理学理论

73.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是（A）

A、心境        B、激情        C、应激        D、美感

74. 自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是（B）

A、认识        B、意志        C、情感        D、感知   

75. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。

根据希波克拉底的体液学说，林黛玉体内占优势的体液是（E）

A、血液   B、黄胆汁　　C、粘液   D、胃液　　E、黑胆汁

76. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。

根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于（A）

A、抑制型        B、兴奋型       C、活泼型     D、安静型      E、均衡型

77. 办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（C）

A、自觉性        B、果断性       C、坚韧性     D、自制性      E、独立性

78. 执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏（C）

A、自觉性        B、果断性       C、坚韧性     D、自制性      E、独立性

79. 发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是（E）

A、生理需要                B、安全需要 

C、爱与被爱的需要          D、尊重的需要　

E、自我实现的需要

80. “前有狼，后有虎”，这种动机冲突是（B）

A、双趋冲突            B、双避冲突

C、趋避冲突            D、双重趋避冲突   

E、双趋双避冲突

81. “想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是【C】

A、双趋冲突           B、双避冲突

C、趋避冲突           D、双重趋避冲突

E、双趋双避冲突

82．科学心理学诞生于（ B ）

A．1864年        　B．1879年　       C．1903年　       D．1920年

83．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（ D ）

A．感觉对比　B．感觉后象　C．感觉适应　D．联觉

84．多血质的高级神经活动过程的基本特征是（ C ）

A．强、不平衡、不灵活      B．弱、平衡、不灵活  

C．强、平衡、灵活          D．弱、平衡、灵活

85．抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是（ D ）

A．强、平衡、不灵活           B．弱、平衡、不灵活  

C．强、不平衡、不灵活         D．弱、不平衡、不灵活

86．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（ B ）

A．强、平衡、灵活          B．强、平衡、不灵活    

C．弱、不平衡、不灵活      D．弱、平衡、不灵活

87．编制世界上最早的一个智力测量表的是（ C ）

A．吉尔福特   B．推孟   C．比奈-西蒙   D．韦克斯勒

88．觉察出最小刺激量的能力称为（ A ）

A．差别感受性   B．最小可觉差   C．绝对感受性   D．绝对感觉或限

89．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景，这是利用了（ A ）

A．后象的作用   B．适应的作用   C．对比的作用   D．联觉的作用

90．注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ B ）

A．胆汁质   B．多血质   C．黏液质   D．抑郁质

91．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（ A ）作用。

P228

A．原型启发   B．迁移   C．科学幻想   D．再造幻想

92．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（ B ）

A．定势   B．迁移   C．原型启发  D．功能固着作用

93.感受性的大小与感觉阈限之间是（　B　　）

A.正比例关系                                B.反比例关系

C.函数关系                              D.非确定性关系

94.第一个用科学方法编制智力测验的人是（　C　　）

A.推孟                                  B.威克斯勒         

C.比纳                                  D.吉尔福特

95.讲话风格是属于（　B　　）

A.言语沟通                              B.非言语沟通

C.身体语言                              D.表情

96.个人由于真实或臆想的群体压力而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一

致的现象叫做（　A　）

A.从众              B. 众从             C.去个性化          D.顺从

97.幻听最常见于（ D　）。

A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症

98.促进心理健康的基本原则中不包括（ B ）。

A.遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则

B.以“自我”为中心，努力实现自我的原则

C.身心统一的原则

D.个体和群体相结合的原则

99.健康心理学的工作领域不包括（ D　）。

A.疾病防御和治疗中的心理学问题

B.促进健康服务和健康服务政策的制定

C.生活方式及心理活动与疾病的关系

D.心身疾病的诊断和治疗

100.心理健康咨询的工作对象是（ C　）。

A.各类异常心理状态

B.所有心理正常的人群

C.心理不健康的各类状态

D.心理障碍的人群

101.一般来说对人威胁最大的事情是（ B　）。

A.可控制的                B.不可控制或不可预见的

C.可预见的                D.事先知道的

102.在全新的生活环境中，陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。

这种压力源属于（ D　）。

A.躯体性压力源                 B.心理性压力源

C.社会性压力源                 D.文化性压力源

103.心理应激对健康的影响是（ A　）。

A.积极与消极两方面       B.无任何影响        C.积极影响        D.消极影响

104.下列陈述中不正确的是（ B　）。

A.经历一般性生活压力的效果不完全是负面的

B.适应重大生活压力的效果是负面的

C.压力适应过程中需要付出许多生理及心理资源

D.生活中个体不可避免地会遭遇各种生活事件

105. 经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在（ C ）。

A.初始期         B.惊吓期          C.恢复期        D.康复阶段

106. 以下哪一项不是精神活动的相对独立性的表现？

（ B ）

A.认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会

B.经验形成的认知倾向性是不稳定的

C.个体长期积累的经验可以参与个体认知

D.认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用

107．心理学是研究（ A ）的科学。

A. 心理现象发生、发展及活动规律

B．除精神病人心理以外的心理现象

C．除动物心理以外的心理现象

D．正常成人心理现象

108．心理现象可分为（ C ）。

A．心理过程和人格                 B．认识、情感和意志

C. 心理过程和个性心理特征         D．认识、情感、意志和性格

109．遗忘的进程是（ B ）。

A．先慢后快                      B．先快后慢

C．倒U型曲线                    D．U型曲线

110．马斯洛的需要层次理论把需要分为（ A ）。

A．生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B．自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C．生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要

D．生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要

111．情绪的基本表现形式有（ D ）。

A．激动和平静                    B．高兴与悲哀

C．喜、怒、哀、乐                D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧

112．“江山易改秉性难移”说的是（ A ）。

A．一个人的气质在一生中是比较稳定的

B．一个人的性格特点是难于变化的

C．环境改变了，人的气质也不会发生变化

D．环境改变了，人的气质也会随着发生变化

113.促进心理健康可以从（　C　）三个基本途径着手。

A．个人方面、集体方面、社会方面　

B．认知方面、情感方面、行为方面

C．生理方面、心理方面、社会方面　

D．遗传方面、教育方面、认知方面

114.某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。

注意力有时难以集中，记忆力减退。

这是（　B　）。

　　A．心理问题　

　　B．严重心理问题　

　　C．可疑性抑郁症　

　　D．可疑神经症

115.不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了（C）。

A．压力            　B．焦虑            　C．挫折　          D．应激

116．吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ B   ）

A.否认             B.文饰             C.投射               D.幻想

117．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了（  B  ）这种心理防御方式的表现。

A.升华                 B.补偿           C.退行     D.转移

118．所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?

（　C　　）

A.文饰       B.转移      C.投射   D.幻想

119．把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为（　A　）。

A.升华       B.转移         C.文饰   D.压抑

120．一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。

这种心理防御方式称为（ D   ）。

A.反向         B.投射         C.压抑         D.幻想

121．欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（  D   ）

A.投射         B.文饰          C.否认       D.反向

122．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（ B ）

A．文饰         B.否认          C.投射       D.反向

123．明明内心自卑感很重，觉得事事不如别人，却有意表现出自高自大，傲慢不羁，这是哪种心理防御方法的表现?

（  C  ）

A.升华         B.文饰          C.反向        D.转移

124．一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。

这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是（ D   ）

A．反向        B.文饰           C.升华         D.否认

125．恐惧症来自于（ B   ）。

A.挫折           B.焦虑           C.压力         D.幻想

126．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了（  B  ）这种心理防御方式的表现。

 A.升华                 B.补偿           C.退行     D.转移

127．所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?

（　C　　）

A.文饰        B.转移      C.投射     D.幻想

128．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（B   ）

A．文饰  B.否认       C.投射   D.反向

129．体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。

这是（ C    ）

A.广泛性焦虑障碍        B.恐惧症       C.恐慌障碍         D.创伤后应激症

130.对心理健康不合理的判断是（ C ）。

（A）个体的自控能力越强，心理健康水平就越高

（B）易受暗示者，心理健康水平低

（C）智力水平越高，心理健康水平越高

（D）对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

131.（ B ）不是促进心理健康的基本原则。

（A）遗传、教育与认知因素并重          （B）人格完整

（C）人与环境协调                      （D）身心统一

132. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A） 

A 自恋型     B反社会型      C偏执型     D控制型

133.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（ A ） 

A. 抑郁症    B.自负     C.躁狂症    D.强迫症

134. 下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ） 

A.情绪稳定     B.情绪愉快     C.经常开心    D.喜乐无常

135. 不是积极心态的作用的是（ D ） 

A. 内心的平静     B.信心      C.成功的意识      D.浮躁 

136. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D  ）

Ａ．快乐　　　Ｂ．悲哀　　　Ｃ．愤怒　　  　Ｄ．恐惧

137. 大学生心理健康日5.25的谐音是 （ Ａ ） 

A.我爱我      B.我是我      C.我要我         D.我想我   

138、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

这

属于（B ）。

（A）形象记忆

（B）情景记忆

（C）情绪记忆

（D）动作记忆

139、认为自己的面孔发生了改变，每天多次窥镜，人称“窥镜症”。

“窥镜症”的窥镜症状就属于（A ）（5分）

A 认知障碍

B 情感障碍

C 应急相关障碍

D 意志行为障碍 

140.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（      C）。

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用