牵牛花作文之紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干了材料作文题目助人亦助己.docx

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牵牛花作文之紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干了材料作文题目助人亦助己

紫藤萝和牵牛花没有挺拔的躯干了材料作文题目助人亦助己

【篇一：

紫藤萝牵牛花与枯藤篱笆microsoftword文档】

紫藤萝、牵牛花与枯枝篱笆材料作文导写及范文示例

阅读下面的文字，根据要求作文。

“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”；“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。

书上如此记载，现实比比皆是，牵牛花以枯枝昂起身姿，枯枝以牵牛花成就风景。

这些大自然的现象给你哪些启示？

请自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的议论文

一、【思路指导】此题出得极美。

审题时要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系，另外也要注意材料的倾向性。

从材料来看，暗含一“借”字，而它的含义相当丰富。

根据话题材料，题目中的“借”的意思是：

借助他人的优势，在成就了自己的同时，也成就了别人，从而共同构成一道美丽的风景。

从这一含义切入，无疑是最佳立意。

明白了“借”的内涵后，为进一步打开思路，可由此展开丰富的联想。

比如与教材联系，可以联想到《劝学》中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也”。

与课外阅读联系，可以联想到科学家牛顿的名言：

“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。

”与自然现象联系，可以联想到：

月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

本话题是一个蕴涵哲理的故事，如若单从字面去诠释“借”的内涵，列举“借”的方式，罗列“借”的内容，则太肤浅。

不妨采用“实则虚之”的写法。

从虚处着笔，抛其“借”之形，写其“借”之神。

借其方法，借其思想，借出智慧，借出精神。

写这样的话题，切入的角度要小，内容挖掘要深，感情表达要真，要善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的深刻内涵。

只有这样，才能平中见奇，平中见新，平中见深。

关于体裁，可以编述故事，可以写议论性散文，可以写小小说，还可以写议论文，发表自己的见解等，但本话题更适合写成议论文。

立意可以选择以下角度：

（1）凭借（人活着要有所凭借，凭借学识、能力、精神。

）

（2）借助外物成就自我。

（3）双赢

（4）助人亦助己

（5）合作或团结与合作，（但此“合作”非彼“合作”。

题中的合作是取人之长补己之短的合作，而这些考生的笔下团结合作是“人与集体要合作”“国家与国家要合作”，比如说世博会的成功举办就是世界各国的合作，汶川地震的救援是世界各国的合作；希尔顿在全球开办260家酒店，是公司上下的团结合作，篮球巨星科比只想个人得分，不和队友合作，导致球队失败?

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二、[优秀作文]

借人精华，以铸辉煌

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳?

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万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此，我要说：

借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。

这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。

坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。

唐太宗在高吟着：

“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。

”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今?

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正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借

鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。

倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。

面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮？

中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。

走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！

听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华?

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中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：

借人精华，以铸辉煌！

【简评】

这是一篇优秀的临场作文。

拟题精当，紧扣材料主旨。

开头采用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点题有力。

行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。

能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。

这是本文的一大亮点。

其次，在精当概括地联系使用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

巧借他物，补己之短

蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉?

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平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。

是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？

是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？

无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。

谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？

谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？

没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。

蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建dna模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。

一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。

中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。

新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮！

如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。

如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。

【简评】

本文思路清晰，文笔流畅。

先从自然之景入手，揭示其蕴含的道理，然后由物而人，由个人

而国家，行文中论据使用概括得当，语言精练，多用整句铺排。

这样由点而面，由浅入深地构思文章，乃是本文的成功之处。

结尾进一步铺排，巧用比喻，呼应开头，收束全文，使结构完整。

本文在主题深入挖掘上，还有点力度不够，使用的论据材料在相互间的联系上，还有些生硬。

这是需要改进的地方。

他山之石，可以攻玉

兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。

一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。

荀子也曾说过：

“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。

君子生非异也，善假于物也。

”这也正应了中国一句古语：

“他山之石，可以攻玉。

”别人的经验，方法，我们可以拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。

日本人在这一方面做得真是绝了。

只要听说哪个国家有什么新创造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用自己的智慧加以改进。

这样的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。

日本就是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。

日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。

长江口水质变好了，鱼类众多。

但又出现了新的问题：

葫芦藓泛滥成灾。

为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

“他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。

大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。

记住，“他山之石，可以攻玉”。

【简评】

本文在议论的氛围中加入了适当的文学修饰，使语言在质朴中显灵动。

文章的最大特点是议论的深入、透彻，提出问题，分析问题，解决问题，依次铺开，层层推进，前后文联系得当，环环相扣，在行文构思方面不失为一篇佳作，值得借鉴。

本文的不足点是在使用事实论据时语言不够精练，并在揭示实质时有些乏力。

借鉴之美

有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向?

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结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。

拒绝“借”的人的下场只能是这样。

康德说：

“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。

”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的，否则只能匍匐在地，被人践踏。

古人咏白海棠：

“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

”也正表现出自然中“借景”所创造的美丽。

那长在山坳里的野菊，虽然美丽，也只能被淹没。

人生也需要“借”。

没有谁是完美的，世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点，你却只拥有其中的一部分，只有借鉴他人的优点，方能拥有丰富的学识和健全的人格。

打开你的心扉，借来一缕阳光——或者叫真诚，或者叫友谊——来照亮你的心灵，让鲜花开满心田，你会发现人在世上的幸福快感，这是紧闭的心灵永远也感受不到的。

国家同样需要借鉴。

在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。

忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方，终致灭亡；也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家，痛失现代化之良机。

前人的帆影已经远去，潮水已打湿我们的衣襟——不能紧闭国门了，开放，开放！

让春风吹进家园，谱写改革开放的新篇章！

民族，亦要“借”。

民族文化需要交流，民族需要交融。

在多民族交相辉映的中华大地上，各民族文化需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上，各民族同样可以“和而不同”。

“中法文化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化，也使中国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解更多了，在相互借鉴的过程中，两民族都得到了发展。

恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展示出借鉴之美。

让我们学会借鉴吧。

【简评】

本文的立意准确，把握住了原材料的隐含义。

开篇由事入理，由现象到实质，并恰当地运用名言警句，增加阐理的厚度。

另一特点是构思上的横向联想，由观点而引出对“自然”、“人生”、“国家”、“民族”四个角度的思考，而这四方面本身又带有纵向发展的趋向。

这看似平淡的构思，实则蕴含了作者的精细规划。

本文语言通顺，说理多用事例，避免了