班主任工作职责.docx

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班主任工作职责

班主任工作职责

第一章           班主任的地位和作用

第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章           班主任的任务和职责

第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任要求是

（1）班主任的工作对学生影响很大，应积极主动的开展工作，做好学生的思想政治工作，不断启发学生的思想觉悟，激发学生的学习积极性，指导学生学好文化课，为把他们培养成有思想、有责任、有专业技能的有用人才努力工作。

（2）班主任学期初应制定本学期工作计划，力求具体明确，付诸实施，学期末要总结经验，发扬成绩，克服缺点，使以后工作得到改进、提高。

（3）班主任要充分发挥班干部的作用，使其成为自己的有力助手，从新生入学初，要加强对学生了解，从中选拔和配备各类干部，作为领导和团结全班的骨干、核心。

班主任要支持班干部大胆工作，提出具体的要求，教给他们工作方法，总结经验教训，对班干部更要严格要求，使他们成为全班同学的表率。

班干部要相对稳定，对个别不称职、同学意见多的干部，要及时调整。

（4）班主任要全面了解学生的家庭状况、本人经历、个性、爱好、特长，经常接触的人和事，不同时期的思想动态，存在的主要问题和原因，做到每时每刻对学生了如指掌。

（5）在调查研究的基础上，班主任应对学生进行全面地客观的分析，肯定优点，抓住倾向性问题，广泛开展因势利导，耐心启发他们的觉悟。

班主任和学生谈话，要从爱护出发，诚恳热情，做到一把钥匙开一把锁，对那些双差生和犯过错误的学生，更要热爱他们，关心他们，满腔热情地帮助他们进步。

反对采取厌弃、歧视和粗暴压服的办法，严禁体罚和变相体罚。

对个别犯有严重错误的学生，可建议学校给必要的处分，作为教育的辅助手段。

学生经过教育，改正了错误，班主任应及时召开班委会，经过讨论通过，报请学校撤销其处分。

（6）班主任应作好家长工作，通过与家长取得联系，争取家长的支持和配合，每学期应至少与每位学生家长联系至少一次。

和家长联系的目的，主要是交流学生的思想和学习情况，商讨教育学生的方法，帮助学生进步，不要只向家长“告状”，更不许打击报复，对那些管教方法不当，缺乏责任感的家长，应耐心劝导他们改进方法，负起教育子女的责任。

（7）主题班会是群众性自我教育的有效方式之一，应好好组织，认真开好。

主题班会应有计划有目的地进行，为此：

①结合形势、任务，抓住带普遍性、倾向性问题选好内容。

②形势生动活泼，内容要丰富多彩，主题要鲜明突出，有教育意义。

③要充分作好准备工作。

（8）班主任要主动同任教师和其他管理部门保持联系，征求他们对学生的反映，介绍学生情况，研究教育学生的内容、方法，请他们参加班级活动，发挥科任教师的特长，互相配合，共同做好学生工作。

（9）思想教育工作，必须同教学工作结合起来，寓德育于智育之中，因此，班主任除要教好自己所代的课程外，要下大力抓好班级的教学工作，把学生的积极性引导到学习上来。

围绕学习进行教育，指导学生不断改进学习方法，推广学习经验，根据学生反应与教务处联系，改进教学工作。

（10）班主任要组织班级开展青少年喜闻乐见的各种活动，用直观的方法，生动具体的形象，达到潜移默化的目的。

抓住时机，随时教育学生，解决学生思想上的疙瘩，不要等问题成堆后再去解决。

（11）班主任要大胆管理，严格要求，以集体主义精神教育学生，培养好的班风，要善于发现、培养积极分子，及时表扬好人好事，使学生学有目标、赶有榜样。

（12）班主任的思想作风如何，对学生的成长有很大的影响，一举一动，都将是无言的号召，无声的命令，因此，班主任一定要严格律已，处处表率，作学生的楷模，用自己的行动感染学生，教育学生。

（13）班主任应按照学校的工作安排，认真写好学生的评语，评语要实事求是，客观标准，充分肯定优点，并正确指出学生的缺点，提出今后努力的方向。

写评语时，应征求科任教师和班委干部的意见。

（14）班主任处理班级发生的各种问题，一般情况下矛盾不上交。

第四条班主任职责

（1）班主任是班级的组织、领导、教育者，是学校对学生进行思想政治教育和教学质量管理的骨干，负责以教学为中心，积极开展思想政治教育工作，指导学生全面发展。

（2）班主任要根据青年特点，采取多种形式，教育学生树立正确的价值观和人生观，遵守各项规章制度、社会公德，教育学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代建设人才。

（3）循循善诱，做好深入细致的思想工作，关心学生的全面成长，重视树立班集体优良的班风、学风，教育帮助差生，做好转化工作，使班级成为一个奋发向上、勤奋学习、道德高尚全面发展的先进集体。

（4）经常了解掌握学生各科的学习情况，教育引导学生树立正确的学习目的、态度，遵守学习纪律，改进学习方法，提高学习质量，协助任课老师加强对中、差生教学辅导、补课、个别指导工作。

与任课教师配合，加强对班级学习质量的分析、管理，共同采取措施，提高教学质量。

（5）积极协助各任课教师指导课外阅读、作业，开展本班学生的学习小组活动，参加活动次数每学期至少4次，培养学生的兴趣、爱好和自学能力，发挥学生的特长。

（6）经常向学校、教师反映各科教学情况、学生对各科教学的意见和要求，及时做好任课教师与学科教学间的协调平衡工作。

（7）组织学生积极参加文娱活动，参加各级举办的各项集体活动，增强学生的责任感和团结意识，发挥学生的兴趣爱好和特长。

（8）树立标兵，协助学校表彰奖励。

培养好班级学生骨干，形成班级的核心力量，做好学生的“三自”（自教、自立、自治）。

（9）按照对班主任工作要求，做好班级学生考勤、教室日志、统计报表、学生操行评语、填发成绩单、学生违纪处理等日常管理工作。

（10）及时与家长取得联系，向家长反映学生情况，与家长配合对学生进行思想教育，并听取家长对学校、班级工作的意见要求，及时研究改进工作。

第五条班主任一日行为规范

加强师德教育是一项长期、细致的工作，为了把《教学常规实施细则》贯彻执行落实到实处，同时便于操作，特制定本规范。

到校

1．每天按时到校，在指定的地点签到、不迟到、不早退、有病有事要履行请假手续，调课需提前三天向主管提出申请，争得同意后组织好补课。

2．注意为人师表、穿戴整洁、朴素大方、不浓装艳抹、不着奇装异服。

3．周一及重大活动按时参加升国旗仪式，升国旗时，自觉肃立，行注目礼。

4．提前二十分钟到教室，整理办公室的同时组织学生整理教室环境卫生。

自觉爱惜、保护办公设施，做到干净整洁，窗明几净，创造一个文明，舒畅的工作、学习环境。

5．遇见同事要问好、打招呼，对学生的问题要有表示。

上班

1．上班前要准备教案、教具，不上无准备之课，预备铃响要站到教室门口（关掉手机），督促学生做好上课准备，正式铃响按时进入教室上课。

2．课堂上不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，发挥教师主导、学生主体的作用，改进教学方法，保证教学质量。

3．不得坐堂教学、不拖堂、不在上课时间会客、不离开教室。

4．大胆探索，勇于改革，学习推广先进教学经验，探讨总结自己的教学特色。

5．认真钻研业务，精心备课，认真批改作业、不做与教学无关的事。

提前两周备课，并于每周一上交自己及所管理班级任课老师的教案。

6．按时参加学校、年级组、教研组各种会议和教学活动，认真学习积极发言。

7．讲文明、讲礼貌，对学生坚持正面教育，不歧视，平等对待，时时处处以身作则，为人师表，为学生做出表率，建立平等、民主、融洽合作的师生关系。

8．认真组织学生的课外活动和学习。

9．动脑筋、想办法，踊跃承担并努力按时完成学校分配的各项任务和应急工作。

下班

1．按时下班，不无故早退或离开工作岗位。

2．放学后组织学生搞好卫生，关闭门窗、电气，保护好公共财产与设施。

3．放学后不得为学生集体补课或扣留学生不让回家吃饭，不得乱定购辅导资料。

4．主动进行业余学习，提高自身素质，不搞第二职业，不做有损学校名誉的事。

5．有目的有计划地和家长联系沟通，做好记载，和家长、社会密切配合，有针对性的对学生进行教育。

6．自觉维护学校安全，对行迹可疑人员要进行询问、盘查，对学生损坏公物行为要进行批评或告知有关部门，对在校滋事闹事，扰乱学校正常教学秩序的行为要挺身而出，勇于斗争。

第四章班主任的条件和任免

第六条班主任的条件：

认同项目的教育理念和教育思想，热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强，有一定的教学水平和组织管理能力。

第七条对不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的应撤销或免去其班主任职务。

第五章班主任的待遇和奖励

第八条班主任任职期间一律享受班主任津贴待遇。

学校可以根据实际情况和班级人数，适当增加津贴。

第九条建立班主任表彰制度。

各项目应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。

公司对工作成绩显著的班主任予以表彰和奖励。

第六章班主任工作的领导和管理

第十条学校和德育处主管应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十一条教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。

对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十二条学校建立班主任工作档案，作为考察、定级、评定职务、评选先进的重要依据。

        班主任职责2

为了全面贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和中共中央办公厅国务院办公厅《适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育工作规程》、《深圳市中小学德育工作责任制》，进一步加强和改进我校的德育工作，全面推进素质教育，培养学生成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，使他们能够在德、智、体、美、劳全面发展，要求班主任必须做到：

　　一、具有较好的思想道德品质、教育思想正确，热爱学生，严于律己，有强烈的政治责任感和献身教育事业精神。

　　二、要对本班学生德育工作及学生的身心健康发展负责。

做到既关心学生的学习，又关心学生的思想，也要关心学生的身心健康，使学生各方面健康成长。

　　三、每学期初，要根据学校德育工作计划，结合班级实际，制订好切实可行的班级德育工作计划，明确德育工作的指导思想，提出德育工作的目标和要求，把德育工作摆在本班工作的首位，要有工作重点和措施。

　　四、组织班集体，充分发挥班、团干部的作用，使班集体有共同的奋斗目标，有高度的政治热情，有浓厚的学习风气，有严明的组织纪律。

正确处理好学生中非正式群体关系，树立良好的正气，抵制邪气的上升，形成良好的班风、学风。

　　五、认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并结合实际，贯彻落实《惠东职中学生一日常规》、《惠东职中学生违纪处罚条例》，切实抓好学生日常行为规范教育和学生文明习惯的养成教育。

加强学生法制教育，预防学生违法犯罪。

　　六、配合学校组织参加各种社会实践活动。

积极进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦朴素教育、遵纪守法教育、道德修养教育。

积极倡导“关心他人”、“尊老爱幼”、“诚实守信”、“热爱劳动”等优良道德品质。

　　七、充分利用家长教育、社会教育和学校教育等多渠道的教育方式，做过细的思想政治工作，加强对本班“后进生”的教育和转化工作。

认识到转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要，每班要建立后进生跟踪转化档案，要有帮教制度。

要加强同家长的联系，一学期单独向家长联系次数要求占全班人数的1／2以上，对重点学生要重点家访或要求家长来访。

　　八、结合评选“文明班级”、“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，大力表扬好人好事，树立典型。

每次评选活动前要做好宣传发动工作，要采用民主方式产生，推动良好学风、班风的形成。

　　九、加强学生安全意识教育，教会学生基本的自我保护、自我求生的本领和方法，避免意外事故的发生。

要切实落实《惠东职中校园安全工作责任书》，把学生安全放在工作首位。

要充分利用班会、宣传栏、演讲、讨论等多种形式，组织学生学习上级关于做好安全工作文件精神，坚持抓好《安全知识须知》的学习，尤其做好防溺水、防触电、防盗窃、防抢劫财物、防外出晚归、防打架斗殴、防坐阳台、防酗酒、防火、防食物中毒、防交通事故、防吸毒、防参加黑帮组织、防参加邪教组织、防毒蛇咬伤、防出走不归和自杀事故等方面的教育及防学生到电子游戏室、营业性歌舞厅、网吧、酒吧等场所活动。

要认真贯彻执行惠州市教育局颁布的《关于加强学生集体外出活动安全管理的规定》，禁止私自外出活动。

　　十、学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研讨专题，每学年完成论文一篇。

　　十一、不断总结和改进班主任工作，每学期要有班级工作总结。

　　十二、做好学期结束工作，要完成各类册籍填写工作，做好学生家庭报告工作，做好防流工作。

　　十三、认真抓好班级常规管理工作。

　　1、考勤：

按学校考勤制度，严格对学生进行管理及教育，有专人负责，如实记载，定期审核，定期向全班同学公布。

对旷课、迟到、早退者及时教育，及时与家长联系。

对达到处理规定的应及时报学校作出严肃处理。

　　2、升旗：

要及时组织本班学生到指定位置参加升旗，保证组织纪律，做到严肃认真。

　　3、早读：

每周3次以上到本班检查早读情况。

　　4、早操：

每周3次以上到位检查督促，采取措施，不断提高做操质量。

　　5．上课及自习：

教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，养成良好的学习习惯。

应经常与任课教师联系，了解情况，采取措施，搞好班级纪律，提高学习效率。

　　6．劳动课：

认真组织学生参加劳动，劳动前应做好安全教育工作，劳动结束要组织学生收集好工具。

保证劳动安全、质量及不损坏、遗失工具。

　　7．课间：

教育学生养成爱护公物，讲究卫生的文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，不要在室内或走廊追逐打闹、踢球等。

　　8、课外活动：

组织学生参加课外文体活动，每次活动，要到场指导，并切实做好安全工作和保证活动质量。

　　9、晚修：

每周四次以上到课室检查晚修情况，晚修要做好考勤工作，对没参加晚修的同学，要及时查明原因，必要时要及时报告学校和及时同家长联系，禁止晚修期间学生外出活动。

要维持好晚修学习纪律，保证晚修质量。

　　10、住宿：

每周不定期到宿舍了解学生住宿情况，教育学生严格执行学校宿舍纪律，禁止外宿生或外人到宿舍住宿，教育学生晚上不要外出活动，教育学生不到校外就餐。

　　11、卫生及绿化：

教育学生保持室内外卫生，养成良好的卫生习惯，课室、宿舍、包干区要按学校要求搞好卫生，教育学生不乱丢、乱倒、乱吐，保证校园环境卫生清洁。

教育学生爱护学校一草一木，做到不损坏花草树木及绿化设施。

　　12．班会：

组织好每周班会课，认真备课，讲究教育效果，不得将班会改为自习，更不能放任自流或提前下课。

一个学期召开三次以上有较高质量的主题班会，并有教案。

13、心理辅导：

重视学生心理健康教育，做好学生心理咨询工作，提高学生承受挫折、冲突、自我防卫能力，发挥学生个人的潜能，培养学生向上向善的愿望与意志、求新求异的创造欲望、自立自强的主体意识、乐于工作的敬业精神以及为真理、为社会正义事业献身的社会责任感，使他们尽可能得到全面发展和自由发展。

           班主任工作职责3

1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体同学全面负责的高度责任感和强烈的事业心。

2、班主任要努力学习时事政治，同时不断学习教育科学理论，注重研究当代青少年的心理特点，身心健康，根据不同时期的情况对学生进行有针对性的教育。

3、班主任的主要任务是把一个班的学生，组织、教育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体来教育学生，把学生培养成“四有”新人。

4、班主任要为建设良好的班风学风做好细致工作。

（1）班主任要制定切实可行的班级工作计划，每周填好周工作报表及相关材料，按时上交。

（2）班主任要了解并记载每个学生的家庭住址，父母工作单位，家庭经济情况和教育情况、交友及环境影响、生理卫生状况，兴趣爱好、特长，主要优缺点、思想、道德品质，体质和各科成绩变化情况。

（3）培养教育好班干部，特别是选好班、团、队干部。

（4）做好各类学生的个别教育工作。

（5）每个学期要有计划、有准备、有目的地开好丰富多彩、富有教育意义的二至三次主题班会。

（6）培养集体荣誉感，教育学生人人为集体作贡献。

（7）进行家访、召开小型和全班的家长会，做好家长工作。

5、要从有利于形成优秀班集体这个指导思想来做好下述经常性的工作。

（1）班主任要随时观察和了解自己学生的日常行为习惯情况，发现积极因素要扶持、要肯定、要表扬、要推广；发现消极的、错误的要帮助、要教育、要批评、要制止。

特别要加强对重点学生的监控。

组织学生按时参加学校的各种集会，班主任要在每次重大集会（除周一升旗仪式）前10分钟到达会场指挥，在集会过程中督促学生务必保持肃静，会后打扫本班所在区域卫生。

（2）班主任要组织学生上好每一节课，包括早、晚自习。

要协助有关的科任教师上好实验课及音乐课、美术课、体育课，开展好综合实践活动。

（3）班主任要经常向各科任教师了解学生的学习情况，诸如课堂纪律、作业情况、考试成绩等等。

每期组织科任教师分析研究学生的思想情况，便于沟通情况，鼓励优生，及时帮助差生。

（4）每天安排学生搞好教室卫生、公共区卫生和每周二下午大扫除并随时督查，确保整洁，培养学生的劳动观念、劳动意识以及吃苦耐劳的精神。

协助管理员教育住校生遵守纪律，每周至少检查两次住校生情况，并作好登记备查。

（5）班主任要选择有利时机，寻求最佳方法，对学生进行深入细致的思想教育，（如每期开学、考试前后、活动前后等等）。

协助共青团支部、少先队中队开展活动。

（6）每学期要根据学生的表现写好操行评语，充分肯定成绩和优点，恰如其分地指出缺点和不足及其努力的方向，鼓励学生前进，评定操行等级。

（7）班主任要在每学年写一份学习教育理论的心得或经验总结。

6、按照学校要求，做好各种宣传教育工作，并积极完成学校交给的各种收费任务。

班主任工作职责4

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。

班主任应在校长室和德育处的领导下，根据学校工作计划和德育处工作要求，围绕“规范行为——陶冶情操——健全人格”的德育工作思路，从班级实际出发，对本班学生进行全面的教育、管理和指导，使学生在德、智、体、美、劳等各个方面得到全面和谐可持续发展。

具体职责如下：

1．认真做好学生思想品德教育工作。

根据《中学生德育纲要》，全面开展好本班的思想教育和管理工作，培养学生爱国主义、集体主义高尚情操，教育学生树立崇高的理想，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

2．认真做好入学教育工作和日常教育工作。

每学期开学初均应组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《江苏省昆山中学章程》和学校各项规章制度，加强文明礼仪教育，明确学生规范和评价条例，养成学生良好的文明行为习惯，全面提高学生素质。

3．认真做好班级常规管理工作。

根据《中小学生日常行为规范》要求，认真制定和实施班规，贯彻好一日常规和各种管理细则，对学生的纪律、服饰、发型、行为习惯和教室、包干区、宿舍、课堂、自修、报架、黑板、讲台、急救包、卫生用具等各个方面加强检查、管理和督导。

经常教育学生爱护公物，节约水电粮食，增强环保意识，保护环境。

4．认真做好班主任常规工作。

准时、认真参加晨会、班主任例会和工作研讨会，认真制订班级工作计划，填写好班主任工作手册，高质量完成班主任工作总结，做好本班学生思想品德考核评定、学生评语、各类评先工作，填写好成绩册，做好学籍管理工作。

5．努力帮助学生提高文化成绩。

关心学生各科学习，帮助学生掌握科学的学习方法，激发学生学习兴趣，培养学生刻苦学习的意志，维护课堂秩序，协调各科教学，努力使学生各科都得到良好的发展。

6．认真做好体卫艺工作。

贯彻《体卫艺工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，认真上好两课两操，学生做广播操时应到场督促指导。

积极开展有益的文体活动，做好教室、包干区和宿舍的卫生工作，并坚持经常性地检查和督导。

加强卫生宣传教育，关心学生身体健康，监控并上报多发病、常见病和传染病病例。

7．认真做好心理健康教育工作。

经常与学生交流谈心，缓解学生心理压力，做好个别学生心理矫正和疏导工作，培养学生良好的心理品质，努力使学生身心得到健康发展。

8．认真做好法制和安全等各类主题教育工作。

配合德育处做好“法制教育宣传月”工作，提高学生法制观念和维权意识，牢固树立安全第一的观念，经常性开展交通安全、饮食安全、财物安全教育。

学生活动时班主任均应在场指导，防止各类事故的发生。

9．认真做好护校值勤组织管理工作。

做好护校值勤分组工作，按规定要求指导、检查、督促各小组开展正常工作，动员和组织全体学生积极参与学校管理，提高学生“五自”能力。

10．积极组织开展学生社会实践活动。

认真做好学生军训工作，组织学生参加寒假和暑假社区教育和服务活动，精心组织安排好专门性的社会实践活动，努力提高学生社会实践活动的能力和水平。

11．认真做好寄宿生管理工作。

加强寄宿生的纪律教育、安全教育和文明礼仪教育等，督促学生做好宿舍卫生和内务整理工作，养成学生良好的生活习惯。

关心寄宿生课外生活，经常下宿舍了解寄宿生生活、学习、内务、纪律等情况，每月下宿舍应不少于八次，努力建设文明有序、和谐安全的宿舍环境。

12．加强家校联系。

利用网上家长学校，经常与家长保持联系，每月不少于八次，及时互通情况，取得家长的支持与配合。

利用多种形式开展家访工作，认真做好每年两次的集中家访，每学期家访率达80%以上。

通过家长学校和家长会，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生，形成学校、家庭和社区的教育合力，共同做好学生教育工作。

13．加强班团活动课建设。

充分利用好班团活动课，组织开展丰富多彩的班团活动，认真上好主题班会课，每学期不少于两次，并应有准备充分的教案，积极参加德育处组织的主题班会课调研活动，提高班团活动课的质量和效益。

14．认真做好班主任导师工作和对副班主任的指导、培养和使用工作。

热情指导年轻班主任和副班主任正常开展工作，发挥传帮带作用，在共同管理、相互学习的过程中共同成长、共同提高，加快青年班主任的健康成长和班主任后备队伍建设。

15．做好后进生的帮扶转化工作。

教育学生应讲究方法，实行人性化管理，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方。

16．科学评价学生。

公平、公正、多元评价学生综合素质，严格执行《江苏省昆山中学学生综合素质评价实施细则》，科学管理学生成长记录档案。

17．努力建设文明班集体。

按品学兼优、德才兼备的原则选拔并组建好班委会和团支部，培养和使用好班团干部队伍，创造性地开展班集体建设，努力形成积极向上、勤奋好学、诚信友爱、富有特色的良好班风。

18．加强德育科研。

积极开展德育科研活动，自觉参加学校德育课题研究，不断积累资料，加强理论学习，积极撰写案例、调查报告、论文等，不断提高自身德育科研能力、理论水平和业务能力，努力向高层次发展，为学校教育教学事业的发展作出贡献。

班主任工作职责5

班主任的基本任务是在校