部编版四年级下册科学实验报告单汇总.docx

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部编版四年级下册科学实验报告单汇总

小学科学四年级下册实验操作（教科版）

1.体验静电现象（P2）

实验目的：

让学生亲身体验静电现象

实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引

实验器材：

塑料梳子或笔、碎纸屑

操作步骤：

1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有

什么现象发生。

2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有

什么现象发生。

实验结论：

带电体能吸引轻小物体。

4让小灯泡发光（P5）

实验目的：

利用电来点亮小灯泡

实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光

实验器材：

导线1根、电池1节、小电珠1个。

实验步骤：

选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯

泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯

泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部

的锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

实验结论：

小灯泡亮了。

6连接串联电路p8

实验目的：

会使用串联方法连接电路

实验原理；串联是电路的一种连接方式

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

操作步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。

使2个小灯泡同

时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

实验结论：

串联是电路的一种连接方式。

7连接并联电路p8

实验目的：

会使用并联方式连接电路

实验原理；并联也是电路的一种连接方式

实验器材：

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

操作步骤：

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。

使2个小灯泡同

时亮起来。

3、拆分器材4、整理器材。

实验结论：

并联是电路的一种连接方式。

9检测导体和绝缘体P11

实验目的：

检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体

：

能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来实验原理．

的则是绝缘体

实验材料：

木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、

玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。

实验步骤：

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观察现象：

使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容

易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重

复检测）。

4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和

绝缘体两组。

5、整理器材。

实验结论：

在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、塑料片、

木片、橡皮……是绝缘体。

14实验名称观察一朵油菜花

实验目的通过实验知道花的各部分名称

实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，

用镊子解剖观察

实验结论：

油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成

实验目的雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。

实验器材几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张

实验步骤1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。

2、将花粉抖落到白

纸上观察。

3、用手指轻触柱头是否有粘性。

4、整理器材。

实验结论雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚

珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢

19实验名称观察种子的内部构造

实验目的：

知道单、双子叶植物种子结构的区别。

实验器材镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子

实验步骤1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它外形2．观察种子外

数一数有几片3形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。

．

子叶。

4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置

实验结论蚕豆是双子叶植物

25实验名称哪一块面包上的霉菌生长得快

实验目的面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适

宜的环境和条件。

实验器材面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计

实验步骤1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。

2、分组实验：

第一组：

让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑

料袋中，扎进口放在桌子上。

第二组两块面包都滴十滴水，分别装

在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。

实验结论面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适宜

的生长环境

28实验名称调查了解食品的配料

实验目的知道食品包装上的主要信息，能正确选择食品

实验器材学生自带各种食物包装

实验步骤1、找食品的配料成分。

2、分析哪些是有营养，哪些无

营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。

3、整理器材。

实验结论具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日

期、保质期和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。

．

29实验名称比较几种食品的保质期

实验目的根据食品的保质期正确选择适合的食品

实验器材学生自带各种食物包装

实验步骤1、观察分析保质期长短与食品的关系。

2、观察分析保

质期长短与食品包装和储存方法的关系。

3、看食品的用料是否影

响保质期。

实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系

30实验名称岩石的分类

实验目的了解常见岩石的鉴别方法，掌握三大岩石种类的基本特征。

实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸

实验步骤借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供

的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。

实验结论：

岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

31实验名称：

观察、识别岩石实验目的：

观察岩石

实验器材：

岩石标本、放大镜、稀盐酸

实验步骤：

借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提

供的岩石标本

实验结论：

花岗岩是岩浆岩。

砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。

大理岩是变质岩。

32实验名称观察花岗岩

实验目的：

了解花岗岩。

实验器材：

花岗岩矿物标本、放大镜

实验步骤：

1、观察花岗岩标本。

2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些

是石英、长石、云母。

3整理器材。

实验结论：

花岗岩是由石英、长石、云母组成的