学年度上学期孝感市七校教学联盟高二期末历史试题.docx
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学年度上学期孝感市七校教学联盟高二期末历史试题
2014—2015学年度上学期孝感市七校教学联盟
期末联合考试
高二历史试卷
命题人：
审题人：
说明：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
请将答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（本大题共24小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题2分，共48分）
1．春秋战国时期，孔子被人说成“知其不可而为乏”“困于匡，厄于陈、蔡”“累累若丧家之犬”。
主要是因为孔子
A.思想固守周礼B.主张没有进步性
C.理想脱离现实D.实行“仁政”反对专制
2．柏杨在总结某家思想时说：
“为什么在街上杀一个人是犯罪，而在战场上杀一万人是英雄？
……为什么人民要忍饥挨饿去供养统治者挥霍？
……为什么埋葬一个死人，要花那么多钱？
”下列言论与之有相通之处的是
A．“心外无物，心外无理”
B．“兼相爱，交相利，节用、节葬”
C．“人之性恶，其善者伪也”
D．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”
3．西方一本描写宋朝的书《中国转向内向》中说：
“理学在中国占据统治地位后，整个社会走向宇宙统一规范的文化操控。
加剧了中国儒学中对工具技术的攻击反驳，中国学问一向就少逻辑，所以中国古代科学虽然发达，但出不了像几何原本那样的体系理论。
”上述材料的中心意思是
A.中国古代科技具有较强的经验性和封闭性
B.以人伦为中心的理学束缚了近代科学的发展
C.中国古代科技虽然比较发达但欠缺逻辑性
D.欧洲近代科技伴随实验科学的发展而兴起
4．明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。
对其“离经叛道”理解准确的是
A．彻底否定孔孟之道B．倡导君民共主思想
C．大力批判道家学说D．挑战宋明理学权威
5．尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。
正如罗马时代的西塞罗所言,……‘把哲学从天国带到人间’。
”文中省略处应为
A．智者学派B．苏格拉底C．亚里士多德D．莎士比亚
6．下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的历史时期，不正确的是
选项
叙述
历史时期
A
从自然哲学走向人文哲学
古代希腊
B
以神为本转为以人为本
文艺复兴
C
从简化宗教仪式到取消宗教仪式
宗教改革
D
从自然法则走向道德法则
启蒙运动
7．有学者指出：
如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指：
（ ）
A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家
C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会
8．对下图解读正确的是
A．中国古代科技一直领先于西方
B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转
C．公元前后中国科技达到最高峰
D．公元前后开始中国科技走向衰落
9．读右图，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是
A．《春秋》 B．《孟子》
C．《荀子》D．《离骚》
10．在戏曲舞台上，演员轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里。
这些舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的
A.综合性B.夸张化C.虚拟化D.现实性
11．牛顿被称为“近代科学之父”，但他自己却非常谦虚地说：
“如果我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。
”从与牛顿取得的主要成就的关系来看，这里的“巨人”最有可能是
A．伽利略B．哥白尼C．达尔文D．爱因斯坦
12．“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。
由什么来决定哪个将生存呢？
当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。
”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否
A．参加竞争B．适应环境C．取悦人类D．具有生命力
13．《互联网进化论》一书中指出：
“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。
”对此理解准确的是
A．工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中
B．科学技术进步改变人的思想观念与生产、生活方式
C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命
D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
14．某教授指出：
中国人的世俗理性的最初觉醒并不是人权与自由的启蒙意识，是这种为民族生存而激发的、以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
“世俗理性的最初觉醒”是指
A．明末清初的“工商皆本”意识B．鸦片战争时期“向西方学习”思想
C．洋务运动的“中体西用”观点D．资产阶级维新派的救亡图存目标
15．“吾国近年以来，崇拜欧化，智识精神上，已惟欧西之马首是瞻，甘处于被征服地位。
欧化之威权魔力，深印入国人脑中，故凡为‘西洋货’，不问其良否，即可‘畅销’。
然欧化之真髓，以有文字与国情民性之隔膜，实无能知者，于是作伪者乃易售其术矣。
国人……对于本国一切，顿生轻忽厌恶之心，故诋毁吾国固有一切，乃时髦举动，为戈名邀利之捷径。
”以下事件与上述说法相符的是
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
16．某同学在网上看到这样一段文字：
“1937年9月，中国共产党发表宣言，声称‘孙中山的三民主义为中国今日之必需，中共愿为其彻底实现而奋斗’。
”他不知该材料的真伪。
下列推理正确的是
A．应该是假，中国共产党民主革命纲领与三民主义格格不入
B．应该是真，中国共产党在民主革命时期始终坚持三民主义
C．应该是假，中国共产党在抗战期间的目标是反对日本侵略
D．应该是真，中国共产党为实现国共再次合作而作出了努力
17．民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。
以下著作反映了毛泽东在抗日战争时期探索的是
著作
内容
A
《中国社会各阶级的分析》
提出了民主革命领导权的重大问题
B
《中国的红色政权为什么能够存在?
》
探索了中国式武装夺取政权的道路
C
《新民主主义论》
解决了新民主主义革命的一系列重大问题
D
《论人民民主专政》
发展了马克思主义的国家学说
18．“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。
1992年，邓小平南巡讲话给这句民间谚语赋予了时代精神而传遍神州，家喻户晓。
这反映了邓小平怎样的思想
①以经济建设为中心②坚持四项基本原则③科学技术是第一生产力④解放思想，实事求是
A.①③④B.②③④C.①④D.①③
19．北京时间2012年6月24日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，“蛟龙”号首次突破7000米，最大下潜深度达到了7020米，开创了世界同类型的科学作业类载人潜水器的最大下潜深度。
这说明
A．中国已经是世界超级大国
B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示
C．深海探测技术决定了一个国家的兴衰
D．中国科技在世界上已经处于领先地位
20．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。
其主要目的是
A．构建与国家政权相适应的意识形态B．确立马克思主义在全党的指导地位
C．用科学文化知识破除封建迷信思想D．探索引导宣传舆论工作的全新形式
21．右图为李岚清同志篆刻的一方印。
下列邓小平的活动，发生在“文革”后与之密切相关的是
A．1975年进行“全面整顿”
B．1979年试点创办“特区”
C．1983年提出“三个面向”
D．1992年发表“南方谈话”
22．中国作家莫言获得诺贝尔文学奖后，美国《纽约时报》评价道：
莫言在长篇和短篇小说中描绘了中国纷乱而复杂的农村生活，常常采用丰富的想象——动物叙事者、地下世界、神话故事元素——让人联想起南美魔幻现实主义的手法。
研究莫言作品可以参考
A．海明威的《老人与海》B．马尔克斯的《百年孤独》
C．雪莱的《西风颂》D．巴尔扎克的《人间喜剧》
23．右图是毕沙罗的《瓦赞村口》，在画中充满阳光、空气，清新、明净、温暖的乡村生活气息。
体现这种以光和色彩作为认识世界的中心的画派是
A．现代主义
B．现实主义
C．印象主义
D．浪漫主义
24．汤因比说：
“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。
”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于
A．全球责任和文明角度
B．把握历史的发展方向
C．多角度认识和考察史实
D．辩证看待历史的发展
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、材料题（25题16分，26题20分，27题16分，共52分）
25．（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。
得天下有道：
得其民，斯得天下也。
——《孟子·离娄上》
材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。
法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料三天垣流行，触处皆是:
暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。
——《朱子语类》
材料四有亡国，有亡天下。
亡国与亡天下奚辨？
曰：
易姓改号，谓之亡国。
仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。
……保国者，其君其臣，肉食者谋之。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
——顾炎武《日知录》卷十三《正始》
（1）材料一认为天下得失的关键因素是什么？
为此，孟子提出了怎样的政治主张？
（4分）
（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张？
对于西汉王朝统治有何意义？
（4分）
（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？
（2分）它对后世产生了什么影响?
（2分）
（4）据材料四分析以顾炎武为代表的一代知识分子有什么人生追求？
而顾炎武以后的二百年间，大多数读书人埋首经书，其主要原因是什么？
（4分）
26．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一普罗泰格拉的一个著名的观点是：
“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
”
材料二材料三
材料四西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。
材料五大思想家伏尔泰从18世纪后期起开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。
他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当做武器来攻击封建君主专制。
伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源。
（4分）
（2）根据材料二中美术作品的特征，判断它们产生的历史时期及其反映的主流思想。
（2分）指出它们的作者和康有为宣传思想文化手段（材料三）的相似之处（2分），分析产生这种相似之处的共同因素（4分）。
（3）材料二、四在体现人文主义方面的共同点是什么?
（2分）材料四与材料一、二相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么?
（2分）
（4）根据材料五，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因（不得照抄原文）。
（4分）
27．（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。
他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
材料二自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。
继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。
此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。
吾敢断言曰：
伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
一一陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料三20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果，这些重大理论成果在本质上具有一致性。
（1）根据材料一结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”？
（4分）
（2）材料二中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了三个阶段，请指出是哪三个阶段，并结合史实简要说明。
（6分）
（3）材料三中的“重大思想理论成果”有哪些？
（4分）依据材料一、三并结合所学谈谈你对这些重大理论成果“一致性”的理解。
（2分）
2014—2015学年度上学期孝感市七校教学联盟
期末联合考试
高二历史参考答案
一、选择题（48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
B
D
A
C
D
B
D
C
A
B
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
B
D
D
C
C
B
A
C
B
C
A
二．材料题（25题16分，26题20分，27题16分，共52分）
25、
（1）因素：
民心。
（2分）主张：
仁政。
（2分）
（2）“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。
（2分）巩固国家政治统一，加强中央集权。
（2分）
（3）把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到“天理”的高度；或认为理是万物的本源，理是作为道德规范的三纲五常。
）（2分）影响：
束缚了人们的思想，维护了封建统治。
（2分）
（4）追求：
瞩目现实，关注国家民族命运。
（2分）
原因：
君主专制的空前强化（八股取士、文字狱）。
（2分）
26、
（1）核心：
人的价值和人的决定作用（2分）。
社会根源：
古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展。
（2分）
（2）时期：
文艺复兴时期。
思想：
人文主义。
（2分）
手段：
借助传统文化宣传新思想。
（2分）
因素：
资本主义经济发展不充分，资产阶级弱小；旧的势力（封建教会、封建专制君主势力）强大。
（4分）
（3）共同点：
都肯定人的价值和尊严（体现人文主义精神）；都抨击天主教会。
（2分）
不同：
由思想主张发展为反天主教会专制统治的政治运动（或材料一、二是思想文化领域．材料四是政治领域）。
（2分）
（4）儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器；儒家思想注重道德的说教。
（4分）
27、
（1）理解：
①创建同盟会，提出三民主义；
②领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度，成立中华民国；
③颁布《临时约法》，维护民主共和。
（4分，写到其中2点即可）
（2）学术觉悟（1分）：
林则徐、洋务派“师夷长技”，学习西方科技。
（1分）
政治觉悟（1分）：
维新派、革命派效仿西方政治制度，要求政治变革（或维新变法和辛亥革命）。
（1分）
伦理觉悟（1分）：
新文化运动促进思想解放和民族觉醒。
（1分）
（3）成果：
三民主义；毛泽东思想；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观。
（4分。
“三民主义”占1分，其他任意答出三点即得3分。
）
理解：
都注重把世界先进的理论成果同中国的实际相结合；都以实现中华民族的伟大复兴（或中国梦）为宗旨。
（2分）
2014—2015学年度上学期孝感市七校教学联盟
期末联合考试
高二历史答题卷
第Ⅰ卷
第Ⅱ卷
总分
25
26
27
一、选择题（48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
二、材料题（25题16分，26题20分，27题16分，共52分）
25．
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（4）（4分）
26．
（1）（4分）
（2）（8分）
（3）（4分）
（4）（4分）
27．
（1）（4分）
（2）（6分）
（3）（6分）
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